精選難忘的朋友作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的難忘的朋友作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的朋友作文 篇1
記憶隨浮華流逝，心亦有幾多愁，思念從心底涌起，懷念共有的似水流年！朋友，我想你了！
曾幾何時(shí)，我們一起吃飯，聽著別人吃飯時(shí)發(fā)出的聲音偷笑；曾幾何時(shí)，我們吃過飯后，都必須在操場(chǎng)上溜達(dá)一圈后再埋頭苦讀；曾幾何時(shí)，我們整個(gè)宿舍，趁生活老師不在時(shí)，偷偷合唱著《朋友》；曾幾何時(shí)，我們心比天高，談?wù)撝约旱膲?mèng)想，憧憬著美好的未來！
那時(shí)的我們，一起哭過，笑過，感動(dòng)過，我們之間沒有秘密，沒有掩飾，你知道我很多糗事，只是不說而已，那時(shí)我們是最好的朋友。
每次我失落時(shí)，你陪我度過，高興時(shí)，你同我歡樂，傷心時(shí)，你給予我安慰，灰心時(shí)，你賦予我力量，我的生命因有你而精彩，我的生活因有你而歡樂！
雖然你總是像個(gè)守護(hù)神一樣，但也會(huì)有“惡魔”的一面。我們總是在晚上放學(xué)后，買上一包僅五角錢一包的辣條，爭(zhēng)著、搶著。買幾顆糖，你會(huì)死纏爛打的纏著我要，我雖然嘴上說不給你，卻每次都是給你六塊，我要四塊。你總是在我走著的時(shí)候，在背后猛拍我一下，我扭過頭，就會(huì)看到你伸著舌頭的鬼臉……
呵！好懷念！
如果能回到那時(shí)，我會(huì)買很多辣條等你來搶；我會(huì)說不給你糖，卻總是給你六塊，我要四塊；你再在背后拍我時(shí)，我會(huì)故意裝作被你嚇到，把你逗笑……
不過，我知道，人生是一輛永遠(yuǎn)向前奔駛的列車，不能回頭，更不能重頭再來，日子總是要過，我們需要的是把這份記憶儲(chǔ)存在心里某個(gè)角落，偶爾再拿出來品嘗品嘗，我們重要的是活在當(dāng)下，抓住每分每秒，學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)沉淀并不是重新生活，而是繼續(xù)生活。
因此，我們需要繼續(xù)拿起畫筆，去繪出美好未來，我們需要的是更加努力的學(xué)習(xí)。幾年后，當(dāng)我們收獲成功后，我們?cè)俅尉鄣揭黄饡r(shí)，我會(huì)帶上一大包糖，說：“嗨！朋友，再和我一起搶糖吃，好嗎？”
難忘的朋友作文 篇2
已好久沒有看到操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熟悉的身影了。我想念體育課了，想念你，我們同行的日子。
三年前的那天，我們因志同道合而相聚相歡，經(jīng)過了三年的摸爬滾打，三年后的今天，我們?yōu)殄\繡前程而分道揚(yáng)鑣。我們?cè)?jīng)有著一樣的自信，一樣的執(zhí)著，一樣的堅(jiān)強(qiáng)。
不過，或許我和你最大的區(qū)別就在于性格吧。你，永遠(yuǎn)的哥們，喜愛說說笑笑，吵吵鬧鬧，不管氣氛有多么的嚴(yán)肅，都會(huì)讓你鬧得哄堂大笑。而我，總是喜愛獨(dú)自一人游離在我的夢(mèng)的世界，但總會(huì)在你的吵鬧中回到現(xiàn)實(shí)。
曾記得，你在自修課中，激情得唱著歌，全班的目光紛紛被你所吸引，而我不由自主的放聲大笑。這在緊張得不能再緊張的條件，你總會(huì)緩解些許我的.壓力，讓我放聲大笑一番。
些許節(jié)課兒，我會(huì)不由自主的轉(zhuǎn)過頭兒來看你幾眼，你似乎覺得不自在，而且經(jīng)常用書擋著自己的臉，每次回頭來，我都會(huì)莫名其妙的笑。
快要分開了，我們誰都不舍得。我們還能在一起的時(shí)間越來越少，因你而瘋狂大笑的次數(shù)越來越少。我們要很好的利用它。
瘋狂的學(xué)習(xí)，瘋狂的打籃球（其實(shí)我對(duì)籃球沒有絲毫的的興趣，但在你的帶領(lǐng)下，似乎只有在打籃球的時(shí)候，才是我與你相處最美好的時(shí)光，最心靈相通的一刻，最令我永遠(yuǎn)難忘。）
晚自習(xí)也從不放過每一分每一秒，手中的筆飛動(dòng)著，很怕會(huì)失去這樣狂的沖勁兒。早上五點(diǎn)起來，天還蒙蒙亮，我們傳動(dòng)手中的籃球，用籃球劃出一道道幸福的拋物線。我們同行在黑夜里，很默契，我們都想留住快樂的時(shí)光，
朋友，哥們，烏龍，過去有你同行，留給我最美的春天，最燦爛的笑臉。最美的春天，最燦爛的笑臉，會(huì)讓我永遠(yuǎn)記著：有你同行，有你——王裕隆——同行。
難忘的朋友作文 篇3
我和我的好朋友王浩宇上完閱讀課一起出來，只見王浩宇的姐姐在學(xué)校門口等她，我們便一起回家。
邊走邊聊。當(dāng)走到路旁拐角的超市旁邊時(shí)，我說：如果把王浩宇自己放到超市旁邊這個(gè)地方，能自己回到家嗎?
我想12歲王浩宇的，離家500米就找不到回家的路，那就太好了。只見王浩宇搖搖頭，我的媽呀，我的夢(mèng)ko了!
其實(shí)，王浩宇不咋的聰明。學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，在班上雖然不是數(shù)一數(shù)二的的，也老參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽�？墒窃谏钪校靥貏e自大，現(xiàn)在除了正常上學(xué)他姐姐才一直跟著他，去公園呀，去我家呀，去玩呀，去找同學(xué)玩呀……都都不需要他的姐姐。這不，本來說的好好的，今天上完奧數(shù)課，讓我們倆做伴自己回家，來了一個(gè)張**。唉!中國(guó)小孩什么時(shí)候?qū)W會(huì)自己看場(chǎng)面呀!
我們學(xué)過一篇課文《西風(fēng)胡楊》，主人公就是一堅(jiān)韌的胡楊，獨(dú)自一個(gè)冷漠的沙漠上，而且連雨水都是千年不遇的的。比較起來真是太可憐了呀!我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。人們不保護(hù)水源，還浪費(fèi)，把水在有用的地方。胡楊從小就非常獨(dú)立，幫人抵擋風(fēng)沙，不一味地依賴人們。
我想說的是：讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長(zhǎng)營(yíng)造的舒適的安樂窩里走出來。去經(jīng)風(fēng)雨見世面，學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，在社會(huì)中磨煉出一顆自主的心，才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，生存生長(zhǎng)，長(zhǎng)成棟梁!
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