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老師的新發(fā)型作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師的新發(fā)型作文，希望對大家有所幫助。
老師的新發(fā)型作文 1
我們的語文老師王老師，今天突然變了。你想知道她是怎么變的嗎？那就接著往下看吧！
她以前總披著一頭烏黑的長發(fā)，板著臉，一臉嚴(yán)肅的樣子，但有時候也會很溫柔。
今天，我們在早讀課上朗讀者課文，我在想：這是哪兒的老師呀？怎么跑到我們班了？其他同學(xué)也起了好奇心。我的同桌突然問我：“你說她長得像不像我們的`語文老師呢？”我說：“我哪知道，你問我我問誰呀�！�
后來，我們才知道原來就是我們的語文老師呀！上課的時候，我們老在看老師的新發(fā)型，忘了看黑板，老師就生氣了，說：“我下次不理發(fā)型了，你們又不聽講！”我們聽了哈哈大笑。
放學(xué)了，我們異口同聲地說：“語文老師真漂亮！”她高興地說：“我今天要去參加別人的酒席，到時候我還要去講一段話呢！所以我才打扮得這么漂亮�！庇袔讉�同學(xué)拍馬屁說：“老師以前也很漂亮�！崩蠋熣f：“正宗的馬屁精！”我們又哈哈大笑起來。
要是以后王老師都打扮得這么漂亮，那就好了。
老師的新發(fā)型作文 2
中午,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地在教室里做作業(yè)。虞老師說:“同學(xué)們,我該怎么打理頭發(fā)呢?’’教室就像炸開一口鍋似的說開了,同學(xué)們議論紛紛,有的說:“虞老師,你把頭發(fā)打理成卷卷的吧!”有的說:“那還不如染成黃色呢!”“不,不,還是留長發(fā)吧!”虞老師仔仔細(xì)細(xì)地聽取同學(xué)們的意見。
困難班輔導(dǎo)時間，虞老師出現(xiàn)了，同學(xué)們透過窗戶看見了一個煥然一新的虞老師，她已經(jīng)從原來的`馬尾辮變成了烏黑的卷發(fā)。虞老師走進(jìn)大門，同學(xué)們都“哇”得叫了一聲，我也被眼前的一幕驚呆了。心想：虞老師真是新潮一族啊，已經(jīng)趕上社會新潮流了，瞧，多時髦��！虞老師似乎年輕幾十歲，魅力四射。
我希望虞老師永遠(yuǎn)年輕、快樂、漂亮。以后要多多打理頭發(fā)，天天有個好心情，其實不管你怎樣打扮，我都喜歡你。
簡評：多可愛的孩子們呀!替所有的老師謝謝你們啦!
老師的新發(fā)型作文 3
最近，何老師換了個新發(fā)型，這對我們來說，可真是個新鮮事！
上午，何老師一踏進(jìn)教室，便引起了全班轟動，“哦、嘔”等聲音不斷傳入耳中。何老師見了，笑著說：“同學(xué)們，怎么樣，我的發(fā)型好看嗎？”這下子，各種議論層出不窮：有的說：“老師的頭發(fā)一般吧！”；有的說：“還是原來的發(fā)型好看！”；有的說：“這發(fā)型真酷，何老師也趕潮流了！”。
嚴(yán)肅的課堂氣氛掩飾不住同學(xué)們的好奇心，我們開始向老師發(fā)問�！袄蠋煟鸀槭裁磿䲟Q這種發(fā)型？”“沒什么，那個發(fā)型面對你們一年多了，我想換個新發(fā)型。以前的'發(fā)型太煩人了，每次都疏不通�！崩蠋煆娜莸卣f著。
也是，何老師以前的頭發(fā)太長了，現(xiàn)在剪短了些，既清爽，又方便，還節(jié)省時間，不是一舉三得嗎？
何老師我喜歡你現(xiàn)在的發(fā)型！
老師的新發(fā)型作文 4
都說二月二，龍?zhí)ь^，我不理發(fā)誰理發(fā)？所以啊，今天的理發(fā)店應(yīng)該特別賺錢，而且，人也會多的爆滿！可王老師卻不知道在什么時候早早換上了發(fā)型，來到了學(xué)校。她的出現(xiàn)居然讓我們大吃一驚……
今天，我們像往常一樣，上學(xué)、進(jìn)班、早讀�？删驮谶@時，王老師來了。她好像覺得我們讀的不太好，便從窗外把頭探進(jìn)來說：“你們都給我讀好一點！”這句話，把全班同學(xué)的目光都吸引過來了。同學(xué)們看到王老師的新發(fā)型后，在底下議論紛紛“哎，王老師換發(fā)型了！”“這發(fā)型好看嗎？”“這卷發(fā)好像方便面啊�！薄蝗唬瑥埧纱蠛鹨宦暎骸斑@不是隔壁老王家大嬸嗎？”在一陣沉默之后，爆笑聲響徹了班級上空。我也笑了，因為這前后對比太強(qiáng)了！沒理發(fā)之前的王老師就像一位柔情似水的女子，而理完發(fā)之后的呢？簡直就像一位剛硬的大嬸！可不管她怎么變發(fā)型，她的`性格也不會變，她走到講臺前，扯大嗓子說：“再笑，再笑減分了！”班級里頓時安靜下來。
看著王老師，我心里想說“王老師，不管您怎么變，您永遠(yuǎn)都是我的老師！”
老師的新發(fā)型作文 5
“穎老師做了一個新發(fā)型！”這一消息一大早就在班級里傳開。我們都有些不相信，記憶中，穎老師的發(fā)型從未變過，一直梳著個馬尾巴，像個運(yùn)動員一樣。她怎么會去做一個新發(fā)型，那新發(fā)型又是怎樣一副模樣？要不是因為晨讀，我一定會第一個沖進(jìn)辦公室去先睹為快。
盼星星，盼月亮，穎老師終于出現(xiàn)在教室門口了。我們眼前忽的一亮，平日里那個風(fēng)風(fēng)火火的假小子現(xiàn)在竟然成了一個端莊的淑女：下半部的頭發(fā)被拉直了披散在肩上，如同一道黑瀑布，傾瀉之下。而上半頭的頭發(fā)好像被燙過，一根根微微卷曲，似一根根玉米須兒， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像戴了一頂貝雷帽。穎老師的`那張大臉在這個發(fā)型的映襯下，顯得秀氣多了。
大家都朝著穎老師笑，穎老師報以羞澀的一笑，好像我們才第一次見面似的。
上課了，穎老師的語調(diào)明顯比平時溫柔多了，笑容也更燦爛，態(tài)度更是親切了。我猜想這大概是新發(fā)型效應(yīng)吧。做了這么一個淑女型的發(fā)型總不能再和先前一樣粗聲粗氣了吧。我們當(dāng)然也個個睜大著眼睛，聽得可認(rèn)真啦！
下課了，我望著穎老師的新發(fā)型，不禁遐想翩翩起來，要是每個老師天天都有新發(fā)型效應(yīng)，那該有多好��！我幻想著，明天語文老師也作了個新發(fā)型……
老師的新發(fā)型作文 6
今天上午第二節(jié)課課間，教室的窗外閃過一個既熟悉又陌生的身影。這身影剛停在教室門口，同學(xué)們的目光紛紛“黏”在了她的身上。哇，竟然是我們的語文老師——李老師！我定睛一看，老師換了新發(fā)型啦：原先一頭使整個人卻顯得素雅、清秀的瀑布般的直發(fā)，現(xiàn)在燙了一頭洋氣高貴的披肩長卷發(fā)。你看，頭發(fā)還帶著點“崇洋媚外”的棕黃。彎彎曲曲的頭發(fā)像波浪一般一圈圈俏皮地卷曲著，看起來柔軟又蓬松，光滑又細(xì)膩，且?guī)в袔追诛h逸的風(fēng)姿。前面的劉海用橡皮筋扎成兩束，兩束頭發(fā)又向后一翻，成兩只蝴蝶形狀別在后面，好像老師的頭頂停著兩只小蝴蝶似的。這蝴蝶似乎還閃爍著耀眼的亮澤呢！
李老師的發(fā)型讓同學(xué)們都眼前一亮。這時大家的.目光“刷”地一下子都集中在老師的頭發(fā)上。還有的同學(xué)說老師這么一整發(fā)型，像一個十六七歲的大姑娘，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍繞著老師的新發(fā)型說個不停，好不熱鬧。站在我身旁的冼錦盈說：“老師真是時髦，我覺得這個發(fā)型特別趁她！”呂心茹添油加醋地說：“是呀，是呀，老師被那一頭卷卷的頭發(fā)襯托著，好似沙漠里那一朵綻開的鮮花，無比嬌艷，更好似一位天上一位最美麗的仙女，下到人間來了”“好看，好看！老師的新發(fā)型看起來特別洋氣�！遍L著一張可愛娃娃臉的張琳兒笑吟吟地說道……
望著李老師的新發(fā)型，聽著同學(xué)們的議論，我微笑著，心里想：李老師真是時髦，換了個新發(fā)型，仿佛又年輕了十幾歲，具有一種獨特的魅力，希望老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。說句心里話，無論老師您換怎樣的發(fā)型，您永遠(yuǎn)都是我們心中最好的老師！
老師的新發(fā)型作文 7
今天一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)老師換了新發(fā)型。
老師以前總是扎著一個簡單的馬尾辮，看起來很干練。但今天，老師的頭發(fā)有了很大的變化。她把頭發(fā)燙成了大波浪卷，蓬松地披在肩上，顯得特別時尚。
那彎彎的卷發(fā)，就像金色的波浪，每一根發(fā)絲都仿佛在跳躍著歡快的音符。從前面看，微微卷曲的劉海輕輕地搭在老師的額頭上，讓她的眼睛看起來更加明亮有神。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，背后的'卷發(fā)隨著她的動作輕輕擺動，像是在跳著優(yōu)美的舞蹈。
同學(xué)們都對老師的新發(fā)型贊不絕口。有的說老師像電影明星一樣漂亮，有的說這個發(fā)型讓老師看起來更年輕了。老師聽了我們的夸獎，臉上露出了燦爛的笑容。
我覺得老師的新發(fā)型不僅讓她變得更加美麗，也給我們的課堂帶來了不一樣的新鮮感。我會更喜歡上老師的課，也希望老師能一直保持這樣的好心情。
老師的新發(fā)型作文 8
“哇哦！”當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻，全班同學(xué)都不禁發(fā)出了驚嘆聲。原來，老師換了一個全新的發(fā)型。
以前，老師總是留著齊肩的直發(fā)，給人一種溫柔而端莊的感覺。但今天，老師的頭發(fā)變成了時尚的短發(fā)，還微微燙了一些卷，顯得格外俏皮和靈動。
那短發(fā)層次分明，發(fā)尾微微向內(nèi)卷曲，像是一個個可愛的小括號，包裹著老師那張總是洋溢著笑容的臉。新發(fā)型讓老師的五官看起來更加立體，尤其是她那雙明亮的眼睛，在短發(fā)的`映襯下，仿佛閃爍著更加智慧的光芒。
課堂上，老師輕輕晃動腦袋講解知識時，那短發(fā)也跟著輕輕擺動，就像春天里隨風(fēng)搖曳的柳枝，充滿了生機(jī)與活力。同學(xué)們都被老師的新發(fā)型吸引住了，大家聽得格外認(rèn)真。
我真喜歡老師的新發(fā)型，它讓老師看起來更加年輕有活力，也為我們的學(xué)習(xí)生活增添了一份別樣的樂趣。我想，老師以這樣全新的形象出現(xiàn)在我們面前，一定是希望能和我們一起以更好的狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)階段吧。
老師的新發(fā)型作文 9
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們像往常一樣安靜地坐在教室里等待老師的到來。當(dāng)老師踏入教室的瞬間，教室里仿佛閃過一道亮光，大家的目光都被老師的新發(fā)型吸引住了。
老師原本那一頭柔順的直發(fā)不見了，取而代之的是一頭精致的短發(fā)。那短發(fā)微微卷曲，每一縷發(fā)絲都像是經(jīng)過精心設(shè)計，錯落有致地排列著。發(fā)尾輕輕向內(nèi)扣，俏皮中又帶著幾分優(yōu)雅。從側(cè)面看，層次感分明的發(fā)型勾勒出老師優(yōu)美的臉部輪廓，讓她的五官顯得更加立體。
新發(fā)型的顏色也格外引人注目，是一種低調(diào)而又時尚的.棕色，在陽光下閃爍著柔和的光澤，仿佛為老師披上了一層神秘的面紗。老師微笑著走上講臺，那新發(fā)型隨著她的動作輕輕晃動，就像春天里微風(fēng)拂過的花朵，充滿了生機(jī)與活力。
同學(xué)們都對老師的新發(fā)型贊不絕口，有的說老師像時尚雜志上的模特，有的說老師看起來更加年輕有氣質(zhì)了。而我覺得，老師的新發(fā)型不僅僅是外表的改變，更像是她帶給我們的一份新驚喜，讓我們在學(xué)習(xí)之余，感受到了生活中的美好與變化。在這新發(fā)型的陪伴下，我們的課堂也變得更加有趣和充滿活力了。我相信，我們會和老師一起，在這個充滿新意的學(xué)期里，創(chuàng)造更多美好的回憶。
老師的新發(fā)型作文 10
今天上課的時候，我發(fā)現(xiàn)老師有了新發(fā)型。
老師以前的頭發(fā)長長的，總是扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的�？山裉�，老師的頭發(fā)變短啦！變成了齊耳的短發(fā)，還燙了一些彎彎的小卷兒。
那頭發(fā)卷卷的.，就像小綿羊的毛一樣，特別可愛。老師的新發(fā)型是棕色的，在陽光下還會閃閃發(fā)光呢。從前面看，老師的劉海整整齊齊的，剛好遮住了眉毛，讓老師看起來更加溫柔了。
我覺得老師的新發(fā)型很漂亮，就像故事書里的公主一樣。上課的時候，我總是忍不住偷偷看老師的新發(fā)型。老師好像發(fā)現(xiàn)了我的小動作，她笑著問我：“你覺得老師的新發(fā)型好看嗎？”我連忙點頭說：“好看，老師像個漂亮的仙女！”同學(xué)們都笑了起來，老師也笑了。
我真喜歡老師的新發(fā)型呀，希望老師一直都這么漂亮！我也要好好學(xué)習(xí)，讓老師每天都開開心心的。以后我長大了，也要像老師一樣，換漂亮的發(fā)型，做一個讓人喜歡的人。
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