【實用】記憶作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的記憶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
每一個人的生活都是豐富多彩的，每一個人都擁有著最美好的回憶。當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)我觸摸到心愛的籃球時，一段難忘的校隊生活就浮現(xiàn)在我眼前。
初二下學(xué)期，體育老師九開始選拔男籃校隊。消息一公布大批人馬都奔赴操場集合，競爭選拔。經(jīng)過激烈的三個回合，跳投、上籃和全場打比賽，無情地淘汰了多數(shù)籃球愛好者，終于選出了十二個校隊對員，我也無比榮幸地成為其中一員。
我們正式的訓(xùn)練開始了，每天下午的自習(xí)課上、放學(xué)以后，操場上都可以看到生龍活虎的我們東闖西撞、上躥下跳，夕陽西下矯健的身影在練習(xí)上籃、投球、傳球、移動傳球上籃等……；酷熱的操場我們上汗流浹背、氣喘吁吁，沒有一個人叫苦喊累，反而有一種青春的心情被釋放的感覺。
體育老師張老師，2t是我們學(xué)校球技最好的老師，我們當(dāng)然就有機會學(xué)的更好。訓(xùn)練時，你如果不專心他就會毫不留情地訓(xùn)你，但是，你只要有一點好的成績，他也會當(dāng)眾不加掩飾的表揚你，我們隊員都很喜歡他。張老師的教學(xué)方法很科學(xué)使用，他每次給我們講過戰(zhàn)術(shù)之后，就帶我們打比賽，讓我們在實踐中摸索進步。
有一次，他就剛剛教給我們“飛身上籃”，就開始打比賽。激烈的交鋒中，我?guī)蛲贿^前場，突破上籃時，分球給隊友，完成了一次漂亮的助攻。比賽進行的異常激烈，對方李峰持球時被我突然中斷，我自己左躲右閃一路沖過去，用急度變向闖過王浩，“嗖”的一下高高躍起，高度跨過侯家崇，一個飛身上籃，“球進了”，“好、好”，圍觀的同學(xué)們異口同聲地鼓掌叫好。那一刻我們激動地?fù)肀г谝黄�，早已忘卻了所有的累……在成長過程中，繁重的功課，忙碌的奔波，使我更加回憶那段最美好的日子。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，其實我們的記憶充滿了閃閃發(fā)光的金子，而這也將成為我們一生的寶貴財富。
記憶作文 篇2
你知道嗎？機械記憶分為三種：“理解記憶”、“訴說記憶”和“死記硬背記憶”。
然而絕大多數(shù)文科生正在使用的是第3種，最普遍、卻又是最無效的一種。“死記硬背記憶”雖是低效的，也許在兩三分鐘后，你就會忘記剛才已經(jīng)背過三五遍的內(nèi)容是什么。但由于自身理解能力有限，達不到理解記憶的要求，無奈也只好選擇死記硬背了，這也是大多數(shù)文科生的悲哀。
在這我要介紹的是另外一種記憶方式。除了效果最差的死記硬背和效果較好的理解記憶，還有一種記憶方式是很普遍、很高效，同時又很少被應(yīng)用到學(xué)習(xí)上的，“訴說記憶”。
這是一個例子：一個目擊者偶然目擊到了一樁命案，由于恐懼與驚慌，對于當(dāng)時的情形目擊者卻記不太清楚了，然而在給警方錄口供時、給朋友分享這血腥的經(jīng)歷時、在給法院指證嫌疑人時，這位目擊者會一遍遍的結(jié)合記憶去訴說、去陳述。對于記憶的空白也就一遍遍的完善。這事過去二三十年后，仍是記憶猶新的，不是因為那是命案才會記得這么清楚，而是在那對記憶里的事物一遍遍陳述的時候，加深了記憶。
有沒有試過一件事情，例如你的手機被老師沒收了，這事你分享過給你很多的朋友知道，慢慢的這件事在你腦海里就會形成一個完整的版本，就像一部小說，也像一則新聞，完完整整的，對于這件事的每一個細節(jié)你都能說得清楚，讓你再陳述一下那是一件怎樣的事情，你能完完全全闡述出來，即便這事已經(jīng)過去三五年了。
“訴說記憶”重在訴說，在訴說過程中你會機械的去總結(jié)，會參合自己的思維。例如你幾天前曾給一個小孩子說明過地球是怎樣圍繞太陽轉(zhuǎn)的，這雖然不能像理解記憶那樣理解其中的奧秘，但你總能總結(jié)出一點知識出來，而不是把地理書上有關(guān)的知識一字不漏的在那小孩面前背誦一遍。
說到“訴說”，訴說就必須向有個傾訴的對象。像以往我應(yīng)用【訴說記憶】時，就是收了幾個徒弟作為我是“訴說對象”，我給她們訴說數(shù)學(xué)中的奧秘，給她們分析各種解題格式，怎樣去巧背各種公式。即便一開始的時候我連公式都記不清楚，但一邊琢磨一邊給別人解釋的過程中，那不熟悉的公式也就刻在腦海里了。
對于文綜來說也一樣，給別人分析社會主義市場的形成時，給別人分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時，給別人分析政府的功能和職責(zé)時，這些知識也就機械的載入了你的腦海里。
最后一個例子，在我給你們分析“訴說記憶”時，我也是在用文字來訴說，所以我清晰的記得本文章的每一個字眼，每一個符號。即便我的記憶力也不太好，但我還是背下這數(shù)百字的文章了。
希望“訴說記憶”能幫助到你改善記憶力和背書的能力。
記憶作文 篇3
山上的景色很好，我記憶最深刻的一次，便是和外公一起去山上拾菌子。我們那一帶的山植被很好，7、8月份的時候，每當(dāng)下過一場雨，天晴后，各種各樣的菌類便從地下冒出來。我第一次去拾菌，高興的無以言喻，背著個小背簍在山上蹦蹦跳跳的。外公總是無奈又擔(dān)心的勸我：“慢點，慢點。雨才下完，路滑著呢！”我總是把外公甩在后面，自己一個人探索前面的路。然后我第一次看見了一個漂亮的菌子，粉紅色的，上面還有明晰的斑點。我高興的采下來拿給外公看，外公卻倏的把它給丟了。我急的快哭了出來，外公愛憐的撫摩著我的頭發(fā)，說：“傻丫頭，那是有毒的啊，不能吃的�！蓖夤认闇厝岬谋砬槎ǜ裨诹宋业哪X海里，好多年了，一直都不能忘卻。后來，老天卻不合時宜的又下雨了。我們便躲到了一間山上的小屋里。屋主和外公好像是認(rèn)識的老朋友，沒一會就談開了。我做在門檻上看著外面的雨景，期盼著它快點停。我還要去拾菌子呢。外面的雨嘩啦嘩啦的下著，我靜靜的做在門檻上等待。外公和守林老人輕輕的說著話。那一副溫馨的圖畫卻在腦海中定格成了永恒。
那些像水一樣的記憶緩緩流過我的心，在一次又一次的痛苦與失敗中摩挲著，鼓勵著，撫平著那一絲一絲不安的蕩漾。
我想永遠記住它們。外婆長滿皺紋的慈祥的臉，和外公刺痛我的臉的長滿老繭的手。
記憶作文 篇4
炎熱的暑假中我觀看了電視劇《記憶之城》，引起了自己的震撼與深思。在觀看電視劇的同時我也認(rèn)真地讀完了這本書。電視劇給我們展現(xiàn)出真實的畫面，書卻給我們留下更多想象的空間。我相信《記憶之城》打開了無數(shù)人記憶的大門，也帶著我們回到了那段不容忘卻的屈辱歷史。
《記憶之城》將日本二戰(zhàn)時轟炸重慶的畫面展現(xiàn)在現(xiàn)代人面前，展現(xiàn)出了中國人民在仇寇面前的堅強與不屈，在日寇長達五年的狂轟濫炸后，山城民眾卻永不屈服。
我相信，看過《記憶之城》后只要是有良知、有思想的人都會心痛落淚。那血流成河、尸骨成山的場景不是虛構(gòu)；那妻離子散、骨肉分裂的育苦也不是虛擬；那是中國人昨天經(jīng)歷的一段真實，日本侵略者留給中國人的慘痛�！队洃浿恰返木巹⌒烀仍蛴浾哒f過，這一切的一切都是現(xiàn)實，現(xiàn)實甚至遠比書中的殘酷……
我們因書中周祖康一家的忠勇而感動，為他們在困難之中仍不忘幫助他人而感動，更為他們傲骨、不幸而心痛。我們不能忘記周冠中與日本鬼子的激烈搏斗，不能忘記他英勇犧牲后僅換來一塊無字碑！那英雄的血與無字的碑又怎能不讓我們落淚呢？我們必須把這歷史銘記。
我想，不管是讀者還是觀眾，都會為朱今墨與周敏柔那悲觀而又無望的愛戀而心痛：朱今墨以軍統(tǒng)、中共、日本特務(wù)多重身份而生活，為刺殺汪精衛(wèi)，與敏柔同在一城而不得相見，唯有在夢中呼喚心愛人的名字。為了使命，連自殺的權(quán)利都不能有，被迫承認(rèn)自己是日本間諜。面對敏柔的怨恨連解釋的機會都不曾有……而敏柔為了刺殺漢奸汪精衛(wèi)，甘心做他人的情人，面對戀人朱今墨時同樣不曾解釋。最后，為了將從日本人口中得知的日本將進攻美國的消息傳出去，敏柔付出了自己年輕的生命……我們又怎能不為這對戀人而傷心呢？
我們不能忘記，不能忘記《記憶之城》帶給我們的感動和震撼，不能忘記炸彈在天空中狂轟的那種痛苦，不能忘記日本侵略者對中國人民犯下的累累罪行。我們更該將記憶推向整個中國的歷史之中，將那感人的一幕幕永遠銘刻在感恩的心中。
記憶作文 篇5
秋風(fēng)吹拂，吹動著樹上的幾片殘葉，不時飄落。而記憶也隨殘葉一樣飄落地上，融化在時間的年輪飛轉(zhuǎn)，而記憶也隨歲月逝去。但人生是美麗的，有些記憶是值得珍藏。讓我們一齊坐上時空列車。一齊卻珍藏最美的記憶。讓它永遠種在我的心里……
時光列車在時光里飛速穿行，停在了童年站。我如游客一樣參觀著這個陌生的時空。我看見一個可愛的小妹妹，紅彤彤的臉蛋，大大的眼睛，蘑菇般的頭發(fā)該在她的頭上。她同一些孩子歡樂的玩耍�？烧l知，腳一滑，跌坐在地上。頓時淚水在眼睛內(nèi)打轉(zhuǎn)，如雨點般流落下來。女孩的母親走了過來，蹲下來拭去她眼角的淚水，溫柔地說：“好孩子是不會哭的，只有堅強勇敢的孩子才漂亮�！毙∨⒂门趾鹾醯男∈植敛裂劬Γl(fā)出一個會心的笑：“我要做漂亮的孩子�！蔽颐靼啄呛⒆訉W(xué)會了堅強。我正要過去和他們一齊嬉戲，卻聽到了“親愛的旅客朋友們，列車即將出發(fā)前往下一站，請各位按時登車！”我極不情愿的踏上了列車，心里滿是遺憾，依依不舍的離開了這個充滿童真童趣，歡樂的時空。
時空列車在時空里飛速穿行，停在了兒童站。我?guī)е鴦偛诺倪z憾，默默的走下列車，在候車廳里，靜靜的坐下。觀看周圍行色匆匆，來來往往的人。沒有一個人注意到候車廳的角落里，一個風(fēng)燭殘年的老人，跪在堅硬的地板上，像一個個從他身邊走過的人不停的磕頭拜謝。他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，充滿苦難與貧窮的手，無不向別人述說著生活給他帶來的不公與侮辱。可竟沒有一個人為之動容，駐足觀看。老人那破舊的碗里沒有一分錢。這時，從遠處走來一個小姑娘，手里捏著皺巴巴的一元紙幣。這是孩子母親給她的零用錢，正準(zhǔn)備買零食吃�？粗蓱z的老人，停了下來，正在猶豫怎樣做——是把錢給老人，還是去買零食。他的父親走過來，對她說：“別再猶豫了，孩子。這一元對你來說，可能只是零食，可對老人來說，可能會是救命錢。你對他的尊重，關(guān)心就是最偉大的施舍�！迸远ǖ刈哌^去，將這“偉大”的'一元錢給了老人。女孩的舉動讓行色匆匆的人們停下了腳步，紛紛將自己的愛心給了這位老人。五元，十元……將小女孩的一元紙幣深深地埋在了下面�？晌艺J(rèn)為這一元是最重的，我剛想起身與這位可愛的女孩見面。耳邊又想起了廣播，我又不得不踏上列車，戀戀不舍地離開了這個溫馨的時光，踏上我最后的旅途。
時空列車在時空里飛速穿行，停在了少年站，我走下列車，來到一個普通而平凡的家庭里。我看見一個女孩大大咧咧地坐在沙發(fā)上，手里拿著零食，正津津有味的欣賞著電視。他的父母在家里飛快的忙碌著，汗水如斷了線的珠子雨般滴落下來。可女孩一動也不動，還時不時的將零食的碎屑丟在剛剛拖得干凈的地板上，還叫到：“媽，那里臟了，快來拖�。 彼哪赣H飛快的跑過來，邊拖邊說：“怎樣回事，我剛剛才拖過啊，怎樣又臟了啊�！迸赃叺呐畠喝魺o其事的看著電視，眼睛看也不看旁邊因為為家事操勞過度，而迅速衰老的母親。我最后看不下去了，于是進入女孩的家里，對躺在沙發(fā)上懶洋洋的她說：“越不懂得尊重與關(guān)心的人，是不會成為堅強漂亮的人！”
女孩最后恍然大悟，關(guān)掉精彩的電視，放下零食。跑到繁忙的父母旁邊，拿起母親的拖帕，父親的抹布�？粗改改樕系摹皽羡帧�，頭上的幾根銀絲。女孩眼中的熱流奪眶而出，抱住自己這對勞累的父母，嗚嗚的哭了起來。我微笑的看著他們，默默的離開了。這次我沒有留下什么遺憾。當(dāng)耳邊的廣播又響起來時，我心滿意足地踏上了列車。望著窗邊飛快而過的風(fēng)景，我會心的笑了。
時空列車回到了現(xiàn)實，樹邊的殘葉又紛紛落下，我隨手接住它們，將它們放進我的書頁，將它們好好地珍藏起來，讓他們永遠的珍藏在我的記憶中，永遠……
記憶作文 篇6
今天上午，我奉老媽的命令，去買醬油。走到了半路，突然一塊大石頭擋住了我的去路，還害我跌了一跤。我氣憤極了，心急之下把它扔在了讓它永不見天日的草叢，扔完我嘴里還嘀咕著：“你一個破石子兒，敢擋本大王的去路，還絆了本大王一跤，這就是絆我的下場……”咦？等等，老媽讓我買什么呀？好像是香油，對，就是香油。掃視著柜臺，終于，找到了香油。我買完香油回到家，誰知，老媽讓我買的是醬油，結(jié)果我買的是香油。不但老媽要從零用錢里扣她的損失，還罰我今晚不能看電視。
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