描寫風的作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風的作文1
風很大，它卷土而來，似乎要報復整個城市。他怒吼著，咆哮著，恨不得把所有的東西都給卷上天。小樹被拔根而起，卷上了天，有時會撞到房子的玻璃，把屋子里的人嚇了一跳有時會撞到還沒有收進來的衣服，然后衣服可能會被樹枝構住，一起卷上了天，有時會撞到馬路邊的臺燈，把他給撞彎了腰……
雖然大樹非常粗壯，根扎的特別深，但是也好不到哪里去。大樹上的樹葉全部都被風刮走了，好像風在收割已成熟的麥子，一片又一片，使大樹都不得不向他彎腰屈服。江水也開始暴躁起來，他蕩起巨大的波浪，向岸邊打去，把岸邊的那些小船打翻沉落，把岸邊的那些花草攔腰折斷，把岸邊的那些自行車撞倒沖跨……
路上行走的人想盡各種辦法前行，有的蹲下身子，一步一步地往前挪，有的趴在地上，一點一點的爬，有的人干脆直接倒著走，但有時一不小心，就撞在路燈上，天突然開始下起了傾盆大雨，雨點打在玻璃上，“乒乒乓乓”地作響，瞬間整個城市的馬路上都積滿了水，好像一個巨大的游泳池。天氣預報說：“今天臺風橙色警報，暴雨紅色警報……”
過了好一會，風吹著凱旋的口哨撤離了，江水也漸漸平靜下來，但城市的地上一片狼藉，積水還沒有退去，街邊的落葉還沒有清掃，倒在地上的樹木還沒有扶正，城市里陸續(xù)出現(xiàn)了穿著黃色衣服的人們，人數(shù)越來越多，他們正在打掃這片狼藉的城市，他們要給人們一樣整潔美麗的城市，他們努力著……
描寫風的作文2
我家養(yǎng)了一盆“一帆風順”。它的葉子很茂密，葉子都向里面靠攏，看起來很團結(jié)。葉子上面開著十幾朵乳白色的花，非常惹人喜愛。
在那茂密的葉子中：剛長出的葉子很細，而且緊緊地卷在一起，真像又長又尖的針。過了一兩天，尖尖的新葉逐漸露出了笑臉，翠綠色的，光滑而發(fā)亮。長大的葉子，已經(jīng)變成了深綠色，中間寬、兩頭尖，像一艘即將遠航的帆船。葉子上面有一條條細細的紋，這就是葉脈，葉脈均勻地由下向上分布。你可別小看它們，它們就像我們的血管一樣，供給水分和養(yǎng)料。那一片片翠綠的大葉子是那么惹人喜愛，它們都面朝里向上聚攏，好像在進行對話，想給人們創(chuàng)造出一個更溫馨、更美麗的環(huán)境。
深綠色的葉子上面開出了許多引人注目的花朵，真是讓你百看不厭。它們先在葉褲里打一個花苞，漸漸地花苞沖出葉褲，并長出了一個圓形的、一尺多長的花莖。那花開放的時候很特別，它那頭尖尖、肚圓圓的花苞開放時也像長葉子一樣，從花瓣的一側(cè)慢慢展開�；ò曛挥幸黄�，完全開放后的白色花朵像一葉帆。她彎著腰，像在呵護著花蕊，花蕊上面有許多小疙瘩，里面蘊藏著花粉。啊!好香，這花朵散發(fā)的香味既清新又濃郁。十幾朵花競相開放，滿屋子的花香令人陶醉。
翠綠的葉子做船，雪白的花兒做帆，顧名思義，這花的名字叫“一帆風順”。一帆風順，你美化了我的家，凈化了室內(nèi)空氣，你也預示著我的人生旅途一帆風順。
描寫風的作文3
在自然界中，誰最若隱若現(xiàn)？
也許是它，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。它來也匆匆，去也匆匆。它就是——風。
沒有人看見過風，可是當書頁翻動時，我知道風來學知識了。沒有人看見過風，可是當裙子飄起來時，我知道風開始淘氣了。沒有人看見過風，可是當小草的“發(fā)型”被弄亂時，我知道風來和我們捉迷藏了……
春風，它掠過光禿禿的土地，播種下農(nóng)民伯伯希望的種子。它拂過清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過來。它越過凋零的大樹，漸漸地，樹枝開始抽出點點嫩葉。它還跑過竹林，給春筍們帶來無限生機，筍芽們，伴隨著春風伸了個懶腰，小心翼翼地探出頭來。春風，像農(nóng)民，攜帶著希望的種子喚起了整個大地。
夏風，好似一根彈簧，時而大，時而小，時而快，時而慢。它為美麗的花朵奏樂，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯帶來清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個黯淡的世界畫下了一筆五彩顏色。夏風，像飽含著生機的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風，夾雜著果實的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農(nóng)民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風，像一位畫師，將金黃的顏色刷滿大地。
冬風，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹的枝葉吹得煙消云散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來考驗世間萬物的意志力。冬風，像一位嚴格的教官，帶著惡狠狠的目光來審視著萬物。
春風，飽含著生機；夏風，充滿著希望；秋風，像一位畫師；冬風，它像一位教官。風，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。
描寫風的作文4
一年四季，風和我們相伴的次數(shù)最多。她來無影，去無蹤。來，追隨風的腳步，讓我們來感受一年四季的風吧!
春天來了，陪伴她的是善解人意，溫柔賢淑的春風。春風輕佛，柳樹枝頭爆了青，小草也忍不住從大地母親的懷抱里掙脫出來，悄悄伸出小腦袋，好奇地迎接她，隨著春風翩翩起舞。
夏天來了，春風的姐姐——夏風，風風火火趕來接班。她一來，田野里就舉行一場盛大的舞會，她們瘋狂地跳起了街舞和踢踏舞，田野里小麥被感染了，換上金黃的裙子，在夏風中蕩漾著，來顯示她們的高貴人。她們這一跳，可不礙事，把人和動物們可熱壞了，小狗蹲在樹下，哼哧哼哧地喘粗氣。晚上，人們爭先恐后地搖著扇子到屋外乘涼�？墒�，我們女孩子卻不管這些，穿著裙子在校園里飄來飄去，就像一只只美麗的蝴蝶。大地母親看見我們，嫉妒了，連忙叫來丫鬟——大雨，小雨，讓她們告訴夏風，舞會該結(jié)束了。果然，幾場雨后，夏風就悄悄地走了。
秋天來了，秋風也蹦蹦跳跳地來了。她可是一個淘氣的女孩。只見她飛過大山，飛過平原，帶來大地母親送給人們的一份禮物——果實和糧食。果園里碩果累累，田野里一片金黃，農(nóng)民的笑聲仿佛在耳邊回蕩……
冬天來了，冬風也是一個淘氣的弟弟。他飛在天空中，蹦上厚厚的云彩，一不小心摔了一跤，把腰包里的銀子(雪花)都撒了出來。他生氣了，用牙齒狠狠咬人們的臉。人們趕緊跑回家，把自己裹得嚴嚴實實，像一個大粽子。哈哈，這下我可不怕了，咬啊，使勁地咬，大雪中，孩子沸騰起來，他們歡呼著，打起了雪仗，堆起了雪人，忘記了寒冷……
啊!一年四季的風，我愛你!
描寫風的作文5
今天冬爺爺駕著他特別的雪橇，載著他的老朋友風兒嗚嗚地吼叫著，不管人們喜不喜歡就興沖沖地奔向了人間，把我們都凍得發(fā)抖。
一整夜，冬雨就把天空洗得發(fā)白，天是無比的白，毫無瑕疵的白，白得有些刺眼。一大早，我穿得厚厚的，跑上樓頂做早操，我喜歡這樣的天氣，過了一會，我才發(fā)覺今年的冬風特別玩皮，他總愛撲在我的臉上，讓我的臉涼絲絲的，他淘氣地鉆進我的身體，讓我直打哆嗦，他總是使勁地拍打我的手，弄得我的手背冰冰的。調(diào)皮的風兒不僅這樣對我，還一個勁地對大自然的植物斗樂，搞惡作劇，那一棵棵大樹上殘存的葉片是它撕扯的玩物，一片片葉子在它的利爪下紛紛墜落，公路兩邊的小樹也被他吹得光禿禿枯干地像一個個禿頂老頭兒孤獨地站在那里，還有許多花草植物都被他壓得彎下了腰，蹲在那兒瑟瑟發(fā)抖。
風兒只顧著自己盡情地翩翩起舞，拐過幾個彎，飛到了一處不起眼的角落里，一抹鮮紅打破了沉悶、寧靜，他是那樣得刺眼，這是一株在寒風里綻開的山茶花，也是在這白色中閃爍的耀眼的紅寶石。
風兒最終沒有接近他，那是因為他有著比風更強大的力量――堅韌不撥的生命力，正是因為風的強勢，猛烈，他才從不畏懼，傲然堅強地佇立在那里，風吹得越猛，他就紅得越艷。
在這個夢幻的、瞬間的風的世界里，我總驚嘆于那嶙嶙高雅的紅！
描寫風的作文6
第二天，風娃娃到廣場上，看見了幾個小朋友正在放風箏。她輕輕的吸了一口氣向風箏吹去，風箏飄上了天空。那幾個小朋友一邊放風箏一邊向風娃娃表示感謝。
她又來到田野上，看見六個小朋友正在玩游戲，有一個小朋友說：“真熱呀�！憋L娃娃聽到了馬上跑過去使勁地向那六個小朋友吹去。
風娃娃又來城市，看見有人在曬衣服。風娃娃跑過去輕輕的吹一了口氣，一下子就把人們曬的衣服吹干了。
第三天一大早，風娃娃對媽媽說：“我昨天幫助了很多人，他們還向表示感謝呢！”風娃娃又出去了。她看見人們還在睡懶覺。就吹了一口氣，把人們給吹醒了。
風娃娃來到了小溪邊，看見小溪里面有幾片樹葉在里面飄來飄去的，她吹走了小溪里面的樹葉。小溪妹妹說：“風娃娃，我給你一個驚喜�！比缓笮∠桶阉f的驚喜給拿出來了，風娃娃看見了說：“哇！這么漂亮的東西是什么��？”小溪說：“這是一片貝殼啊！”風娃娃連忙把手伸過去，從小溪的手里接過。
風娃娃把貝殼帶回家。風奶奶看見了說：“這是什么東西��？”風娃娃說：“是一片貝殼”。
第四天，風娃娃又來到小溪邊，看見小溪正在和她的姐姐一起玩拍手的游戲。風娃娃很有禮貌的對小溪說：“小溪，你還能給我一片貝殼嗎？”風娃娃剛說完話，小溪就揀上來一片貝殼。風娃娃拿到貝殼就到廣場上去了，她又看到了有一個有正在走路，她用風一吹，讓那個人走得更快了。
從此以后，風娃娃就天天到小小溪邊、廣場上還有田野里去幫助人們。人們再也不責怪她啦。
向明明
20xx-10-28
描寫風的作文7
風，吹拂著大地，是心田的一抹良藥。它無影無蹤，無聲無息，在人世間穿梭，指不定一會兒就來到你身邊把你"嚇一跳"。
早晨，走出門，來到草坪上，躺下，感受著著風給世間帶來的美好。風的氣味兒讓人感到舒適，它若在雨后來臨那便最好不過：泥土味兒和青草味兒欲發(fā)濃郁其間還夾著一絲絲甜味兒。風味兒還真的挺神奇的，讓人像喝了蜜般快樂。
哦，忘說了，風還是一位演奏家呢！看吧！向那翠色的林間看吧：風攬動竹的腰肢和花兒的身體，它們正翩翩起舞，風在其間穿梭，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，雖沒有貝多芬的樂曲高妙，但也不遜色于令人愉快的小曲兒。 聽了那么多，是不是很想見到風呢？哈哈！風是只聽其聲，不見其人的形象代表，是看不見它的。 而且你也摸不到它，在手中遺留的清涼便它給你的小禮物，為了彌補你看不見也摸不著它。
鳥兒在巢中唱歌，唱出宛轉(zhuǎn)的小曲兒，蝴蝶伴舞、花兒綻放、小草破土而出。風一吹，一切那么生機勃勃，藍天白云也是那么祥和。伸出雙手，與風來個擁抱感受著…感受著…便將所有煩心事都之腦后。欣賞著風的清爽、天的湛藍、云的圣潔、花的芳香、草的活力，直至夕陽西下，也是另一美景也會感到快樂和舒適，單憑風也能達到一種怡然自得的境界。
風，就是這樣。它不和美景相比，也能看得見那極簡的美。有美景千千萬，卻偏愛悠然風。
描寫風的作文8
夏日的風，是四季最美的風。
可不是嗎？在炎炎夏日里，是誰給我們帶來一片清涼？沒錯，是它！嫵媚的夏風從人們的身邊悄然走過，像一位亭亭玉立的少女，跳著令人陶醉的舞蹈，讓人們沉入于一片寂靜。
“哈哈哈！我又贏了！”爺爺大笑著，收回他的軍，滿面紅光。這時，夏風好像是來慶祝爺爺贏得著一場比賽的。它頑劣地拂起爺爺?shù)陌装l(fā)，好像是一位來自遠方的客人，抱怨著他千里迢迢來時的艱辛。這時，爺爺仰起腦袋，享受著夏風給他帶來的一陣清涼。
我走在田間，看見農(nóng)民伯伯在辛勤地給種子施肥、播種。他的額頭上有著細密的汗水，他的手上有著深淺不一的手紋與傷痕。這時候，一陣夏風吹過，它柔軟得恰到好處，清新得讓人舒心。這時，農(nóng)民伯伯抬起了頭，眼睛里有著一絲亮光，笑容，也隨即綻放。仿佛，這時只有夏風才能給他帶來一絲欣慰。
“哈哈哈，嘻嘻嘻！”體育課中，同學們玩得不亦樂乎，滿頭大汗。這時候，不知道誰惹夏風生氣了，它猛地一吹，把我們的衣服吹得“呼呼”響。它似乎還不夠解氣，又猛地在空中劃了一拳，我們的汗水也隨著他拳頭的收回消失得無影無蹤。這時候，不知道誰喊了一聲：“讓暴風雨來得更猛烈點吧！”“哈哈哈！”隨即，是一片哄堂大笑。夏風也似乎被逗笑了，風力柔和了一些。
夏日的風，嫵媚、頑劣、氣憤、柔和……
這難道不美嗎？
描寫風的作文9
"解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜"這是詩人李嬌對風的詮釋。風的個性不好揣測，但春天的風是闖玉門關，越天山而來，已濾去了寒風的野性，它帶著春天的訊息，一路播撒著，路邊空地的小草綠了，門前的桃花紅了，一夜間就刷新了一個季節(jié)。
對風我時而喜歡時而恐懼，我認為我是風中的那朵蓮它該對我好……
回想每年的夏天，由于樹木偏少的原因，風會常來光顧，天氣陰沉的時候，若看到有黑云漂浮，那定是要起風了，一會功夫，風就會狂搖樹枝卷著塵土呼嘯而來，這時就是急急的狂跑它也能追上我，好似就是追趕著要抓住我一樣，上氣不接下氣等氣喘韻，風也已停歇，外面已是一片狼藉，這就是不羈的風的一次掃蕩。
但風多半是乖巧的，夏日我徒步山中，汗流浹背站在山崖，總會有一縷涼風輕輕吹來，將我的秀發(fā)吹起，努力的把我額頭的汗珠吹散，感受一份風的清透，有種沐浴后的愜意。就在風一嘯一呼中小草點頭了，五顏六色的野花在風的吹拂下也歡騰了起來。無論風在哪個季節(jié)吹來，或凜冽或輕柔，但依然保持著自己的`氣質(zhì)。
天黑了，風也能吹皺湘妹心湖一池抹不平的心痕，綿綿不絕的漣漪抖動著長長的思念，風無痕，卻落在了我的心上，輕輕吹開我的心事，只是沒有驚擾，因為風愛著我，尤如被荷葉寵愛的那顆露珠……
描寫風的作文10
呼嚕，呼嚕，是誰在空中飛舞？呀，原來是從風車里飛出來的風！風在天空翩翩起舞。
風來到游樂場，一位小朋友在大力的扔紙飛機，可紙飛機就是飛不高。風說：“飛吧，飛吧，我就像你的大風扇，我會全力幫助你自由飛翔！”小朋友看到紙飛機終于飛高了！大聲叫：“好呀！好呀！”
風來到運動場，看見跑步運動員們已經(jīng)熱的沒力氣再跑了。風搖了一搖他的手，全場的運動員都打起了精神，掀起了賽場的高潮！風說：“跑吧！跑吧！只要打起精神，你們會跑得更快的！”觀眾們看見運動員們那么拼命的在比賽，大聲的喊：“加油！加油！”
風來到了小河邊，看見一個大姐姐正拿著瓦罐打水，但是水車沒有滾動，所以大姐姐打不了水。風輕輕地滾了滾水車，水車滾動了。風說：“滾動吧！滾動吧！好讓住在這里的農(nóng)民們打水！”大姐姐看見水車滾動了，高興地喊：“有水啦！有水啦！”
風來到了村莊，看到那些農(nóng)民都沒錢買風扇，因為家里太窮了。風揮了揮手，那些在努力干活的農(nóng)民覺得涼爽了許多！風說：“干吧！干吧！別人正等著你們的糧食呢！”那些農(nóng)民高興的說：“加把勁！加把勁！”
風又來到了一個小朋友的家里，看見小朋友盼望著自己的風車能夠轉(zhuǎn)的很快，但是風車就是不轉(zhuǎn)。風輕輕地吹了口氣，沮喪的小朋友立刻跳起來！風說：“轉(zhuǎn)吧！轉(zhuǎn)吧！好給他人帶來歡樂�！毙∨笥雅苤嬖V媽媽：“風車轉(zhuǎn)了！風車轉(zhuǎn)了！”
風結(jié)束了他一天的精彩生活，他正在趕往回家的路上，突然！一群人大聲的喊：“走吧！走吧！明天繼續(xù)！”風回家了一路上喃喃道：“謝謝你們，謝謝你們！
描寫風的作文11
風，時而溫和、時而美麗、時而兇狠、時而……
溫柔的春風春天，是作者筆下的姑娘，是詩人筆下的天仙。而春風則卻是點綴春天的鉆石。春風輕輕拂過水面，魚兒們都探出頭來，欣賞這春風的舞姿；春風悄悄吹綠了柳條，柳條們紛紛搖擺著，傾聽春風的歌唱；春風甜甜撫摸著小朋友的臉蛋，小朋友們熱烈的拍著小手，歡迎這春風的來到。
酷熱的夏風夏天的風，即不是別人愛的那涼爽，也不是詩人贊的那溫柔，他的特點是小朋友似的頑皮，我在園子里尋找著風，但愿它可以出來陪著我玩耍，可是這風四處游蕩，我四處叫著，“風兒、風兒、出來呀！”可風就是不聽我的叫喚，一會好不容易風迎面吹來，可一會兒又無影無蹤了，哎，真拿它辦法！
涼爽的秋風秋風送爽，秋風點黃了秋天果實，果實們都高興地露出了笑臉，他們正等著叔叔阿姨買回家，給我們大口大口的吃。它是多么無私呀，秋風用手撫摸著金黃的果實，向它們點頭，好像在說：“好孩子！”秋風又來到鄉(xiāng)村,染黃莊稼,莊稼高興地笑了,散發(fā)出一陣陣清香，撲鼻而來，他們在等待農(nóng)民伯伯的收割，讓人民吃上最好的糧食。
刺骨的冬風冬天，人們都穿著像個棉花包似的，一陣陣寒風襲來，讓人感到像針刺到骨頭一樣，當人們還在暖和的棉被里時，它吹到房來，催著人們起床，人們都用埋怨的眼神望著它們，相信它不是有意的！
描寫風的作文12
呼，呼，是誰在說嗚，哦，原來是風，他是在跑步呢，是腳碰到地板的聲音。
風來到了一戶人家，風看見他們在用冷水降溫，風說：“吹吧，吹吧！我的風很冰很冰，能讓你們降溫的更快�！�
風來到了風力發(fā)電站，那個發(fā)電站已經(jīng)沒有風了，風說：“去吧，去吧！我的風很多很多，足夠裝滿你們發(fā)電站�！�
風來到了一個學校，風來到了一個班級，吹了點風，風說：“你們熱吧？你們熱吧？我的風很冷很冷，足夠讓你們涼快�！�
風來到了農(nóng)民的地方，農(nóng)民正在收食物，風一吹，風說，我來幫你，我來幫你，我有很多風，足夠把你們這么多的糧食收起來。風來到了游樂場，這天，玩飛機的那里沒有電，風說：“高吧，高吧！我的風力很大很大。都能把你們的飛機吹上天。
風來到了一個城市，他想幫助這個城市所有的車，風說：“飛吧，飛吧，我的風有很多很多，能把你們所有車都飛上天�！薄�
風來到了一個地方，飛機沒油了，車上所有人都很害怕，突然，風一吹，風說：“飛吧，飛吧！我的力氣很大很大，能把所有飛機飛上天。
風來到了一個房子里，這個房子很臟，風說：“刮吧，刮吧！我的風力很大，一下子就能刮走。
風來到了小河里，小河在慢悠悠的流著，風說，呼，呼，我的嘴巴很大很大，一下子能吐出很多風。
風來到了許多地方，風真高興啊。
描寫風的作文13
好大的風�。∫怀鲩T我就領略到冬天的風竟然如此地霸道！
大樹的枝條無助的在空中搖擺，此時已經(jīng)沒有一點力氣，無奈地任憑大風擺弄。他為此還不心滿意足，仍然不依不饒地將枝條上稀稀疏疏的葉子，無情的撕扯下來。這些想賴在媽媽懷里過冬的樹葉寶寶也只好戀戀不舍得離開了媽媽。
大風看到了這些葉子，頓時興奮起來，此時他像一個沒有熟讀兵法的將軍，指揮著這些“俘虜”玩兒起了“排兵布陣”，在他的指揮下，葉子們一會兒跑到東一會兒奔到西，有的實在禁不住他的折騰，趁他不注意，偷偷地躲在柱子后、石頭后、土坑里……當了逃兵。這可逃不過他的眼睛，他再次將它們卷起來，集合到一起，讓他們在原地打起了旋兒，把葉子們弄得暈頭轉(zhuǎn)向時，又使勁兒一吹兒，把它們吹到空中，再一吸氣那些葉子一頭重重地扎到地上，傷痕累累的四處散去。
風玩夠了，又走街竄巷，戲弄上學的孩子們，順著他的，他就使勁兒的推他，讓他踉踉蹌蹌的快跑幾步；逆著他的，他就抓一把沙子攘過去，弄得孩子們睜不開眼。我走的路是逆著他的，但他是阻擋不了我的，我才不怕他呢，我一邊想一邊吃力的低著頭弓著腰往前走，也為自己戰(zhàn)勝他而沾沾自喜�！皨寢屛彝颇�，這樣你省力些�！币粋�清脆的聲音從我耳邊傳來，我扭頭一看，一個小女孩坐在媽媽自行車的后座上，正使勁兒地用小手推著媽媽的腰，她的媽媽聽到了女兒天真的話，一邊笑一邊更加用力地蹬起了車子，車子比先前快了許多。“寶寶的力氣真大”，媽媽夸獎道。小女孩自豪地把頭緊緊地貼在媽媽的后背上，小手更加用力了！
到了學校，大風還在到處稱王稱霸……
描寫風的作文14
朋友，你曾經(jīng)聽見過風兒的呼喚嗎？聽過春夏秋冬的風的呼喚嗎？聽見過微風、狂風的呼喚嗎？真的，風的呼喚，無處不在。
在萬象更新的春天里，春風的呼喚總是來得很平穩(wěn)、很溫柔。春風的呼喚，喚醒了沉睡的小草小花，花草聽見了在土壤里伸了伸懶腰，從泥土里鉆了出來；春風喚醒了沉睡的楊柳，楊柳抽出了嫩綠的柳枝，發(fā)出了新芽，享受春風的溫暖；春風喚醒了冬眠沉睡的小動物，它們從洞穴中爬出來，感受春天的陽光。春風喚醒了萬物，世界一片生機勃勃、春意盎然的樣子。
在炎熱的夏天里，炙熱的夏風在呼喚。草兒花兒聽見了，更加鮮艷碧綠且挺立得更直了；樹兒聽見了，生長得更加茁壯繁密了；蟬兒聽見了，從土中爬出來，在樹上歡快地唱歌；雨兒聽到了，下得更猛烈了，就像在演奏一曲曲搖滾樂；荷花聽見了，打開了巨大的花骨朵，展現(xiàn)出了巨大的花瓣，展現(xiàn)出了絢麗多姿的風采。風兒讓夏天到處充滿了無限的激情！
在金色的秋天里，秋風的呼喚是多么的奇特。樹葉聽見了秋風的呼喚變成了金黃色，慢慢地從樹上落下來；菊花聽見了，在百花凋謝時一花獨放；水果、莊稼聽見了呼喚，都一個接一個地成熟了，農(nóng)民伯伯高興得合不攏嘴。秋風的呼喚讓秋天充滿了金色和豐收。
在寒冷的冬天，冬風的呼喚是嚴厲的。雪花聽見了，天空便下起了一場場皚皚白雪；松、竹、梅歲寒三友聽見了，仍然傲立在風雪中，裝點著有點單調(diào)的冬天。冬風的呼喚，創(chuàng)造了一個堅強的世界！
風一年四季都在呼喚，呼喚著流逝的時光，呼喚著滄桑巨變，呼喚著生命的含義。風的熱情呼喚，你該聽到了嗎！
描寫風的作文15
一天，陽光灑在了葡萄架上，那里有一個小蝸牛在休息。它望了望蔚藍色的天空，心想：它真的好美好美，我多么希望離它近一些啊，哪怕只是一厘米。
它尋找著能幫它的架子，發(fā)現(xiàn)了葡萄架。它下定決定：我一定爬到架子上去，看一看那美麗的天空！它便爬到架子旁，開始了它愿望中的第一步。
不久，這件事被風雨兄弟知道了，它們來到那個架子上空，大聲譏笑著蝸牛：“你這個自不量力的家伙，竟然還想爬到架子上去？真是癡心妄想！”可蝸牛卻并不生氣，說：“我雖然走很慢，但是，只要我一直堅持走下去，我就一定會爬上去的！”說著，它便慢慢地爬著。風雨兄弟被激怒了，它們狂風怒號，暴風驟雨，想讓蝸牛知難而退，蝸牛一次又一次地被沖刷下來，可又爬了起來，它堅守著自己的信念。過了幾天，風雨累了，回家了。蝸牛喘了喘，繼續(xù)向前爬。它已經(jīng)爬到葡萄架的一小半了。
就這樣，已經(jīng)數(shù)不清因多少次被雨沖下，被風刮掉了，更數(shù)不清它爬過多少回一樣的路了。它仍舊堅持著，它堅信它會成功的！
隨著時光的流逝，它越挫越勇，果然，在那一個特殊的日子里……
那天，它終于爬上了架子上，剛好，是它親眼看過的最后一場暴風雨過后，天空出現(xiàn)了一道彩虹，它嘴角一揚，笑了。它看著碧藍的天空和美麗的彩虹，安心的睡去了。
也許，那次的天空是蝸牛心里最美、最藍的一次吧。
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