【推薦】關于老師作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關于老師作文，希望能夠幫助到大家。
關于老師作文1
瞧!那就是我們敬佩的語文老師。黑中帶黃的秀發(fā)，圓圓的臉，一對不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠的微笑……
回首從前，時光停留在軍訓期間�；貞浧疖娪枙r的痛苦，太陽將目標指向我們，將火焰刺向我們細嫩的皮膚上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽燒得我們皮膚生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓的五天中，時間像凝固了一般，每一秒都是那么漫長。然而，太陽下仍然站著一個人，那便時你，你與我們同甘共苦了五天，無論太陽的襲擊，還是汗珠的奔流，你都陪伴我們度過痛苦的五天。當看見我們做錯動作，邁錯腳步時，你都及時糾正。在會操中，我們班取得了優(yōu)異的成績。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。
每當同學在回答問題時，老師總會用一種深情的目光望著大家，目光飽含著對大家的肯定，認真地傾聽同學的回答。這也使我們學會了尊重。
不單單如此，我們的語文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經的故事，一講起來滔滔不絕。使我們聽得津津有味的。
唉!再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績公布下來了，老師的.笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對我們說：“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結一下原因�！痹趯W第六單元時，我們班同學都認真聽講，做好課堂筆記。在考試以后，我們班的成績提高了很多，從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績，不知費了老師多少的心血啊!
感謝老師，我們與老師相處的時間不足兩個月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛的老師。
你可能也喜歡：我的糊涂老爸新認識的朋友愛學習的奶奶
關于老師作文2
一次離別發(fā)生在了周四下午的班隊會上。
一個陽光明媚的下午，一場離別深深刻在了我們的心中。說起那事，真的讓人難以忘懷。多情自古傷離別的滋味總算是讓我感受到了。
班隊會上，聽說我們的數學實習陳老師要走了，很多人禁不住哭了。老師上去說了自己的希望：“你們要好好學習，天天向上……”。她的這幾句話使更多的人流淚。聽了同學們對老師說的離別話時，從我的眼里流出了第一顆像珍珠似的晶瑩的淚水，一直滑到了我的心里。
接著，我開始用卡紙給老師寫賀卡，用美麗的紙折千紙鶴，用亮晶晶的細紙條兒折了一些小小的星星。
慢慢的，我臉上的淚水如泉水一般地流，用紙也不可能擦掉，一定不可能，因為紙只可以擦掉表面的眼淚，卻擦不掉我內心的不舍，悲傷，分離……
“我的座位后面鬧災難了”,柯柯對我說。她把我拉到自己的`座位上，那一幕讓我很吃驚：小盧在后面哭，小丁和小呂抱在一起哭�？磥泶蠹叶己苌岵坏藐惱蠋煟疾幌Ｍ�。
同一時刻，好多人在講臺上拿著粉筆寫道：不要走，老師別走……。最讓我感動的一句話是：老師，我們永遠愛您!下面還有一個大大的愛心，真讓人感動不已。
“明天是陳老師的生日！”小盧大叫。
“快去買禮物吧”，大家七嘴八舌地說道。
好多人“飛”也似的跑到小賣部，我也不例外！我買了一包巧克力，又在一片小卡紙上寫道：“您不能忘記——四年（3）班，銳不可擋，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌�！边@幾個大字，其實是我們班的口號。
老師，有空要�；貋砜纯次覀�！我們好想您！
關于老師作文3
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的'老師！
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您，老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！
關于老師作文4
老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現，其中一項語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，我感到了，進入初中三個月了，是時候寫一篇這樣的作文了。
思來想去我還是想寫我的語文老師，嘿嘿，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎?第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，恩可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我個性好。但是那時候我還不明白他姓什么，明白上課的前一天舉行學前教育時我才明白，原先這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀啊!在第xxx屆教師會的.時候，學校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞!我興奮極了，想到我在一個優(yōu)秀教師教的班上課，哈哈簡直太棒了。我快緩但是神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是用心的舉手發(fā)言，而且經過這三個月的相處，我發(fā)現袁老師其實是很幽默的，經常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了更多的課外知識。
袁老師您在國慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道啊!
好了，袁老師，我就介紹到那里了，至于外貌特征等東西等我寫我的老師續(xù)時再說吧!
關于老師作文5
我見過的老師太多太多，張老師可謂是老師中的一個“亮點”。別看張老師有時性格很溫和，但是只要是發(fā)現我們上課走神，她的眼神就如一把把利劍，嚇得我們全都認真聽課。嚴重一點的，張老師兩步并作一步，走到面前，這時我們便知道一定將會有“好事”發(fā)生。
在我們眼中，張老師簡直是一位偵探�？迫握n上，張老師不會像其它老師一樣在辦公室休息，而是不知什么時候就會出現在門外，透過窗戶偷窺我們的“行動”，那冰冷冷的眼神，凡是看到上課走神的，故意搗亂的，那下課就死定了。她批評我們時那連珠炮的`話語，加上那高八倍的聲音，頓時讓我們啞口無言。這樣久了，我們得出了一條結論：無論什么課，永遠要提防張老師，被逮住可就慘了。但是上課也不能總分心看門外啊，怎么辦？只能認真聽課了。
張老師的一個眼神都那么恐怖，又何況她本人呢。不！她本人并沒有那么恐怖，只是……很厲害。這里的厲害指上知天文地理，下曉雞毛蒜皮。一次上語文課，我們有一個叫做“赤道”的詞不會，張老師大筆一揮，只見黑板上出現一個鴨蛋，張老師說這就是地球。有的同學在底下笑了起來。張老師說：“好了，別笑了�？粗�，中間這條線就是赤道，上面的這條線就是北回歸線，下面的就是南回歸線……”大家聽的津津有味。很快，我們便學會了“赤道”這個詞。
至于下曉雞毛蒜皮，班級里沒什么事是她不知道的。前幾天，劉浩然同學的象棋被盜了。張老師聽聞此事，開始了案件調查。經過一周的排查，最后順利破案。要是班級里有人忘帶作業(yè)，張老師記得明明白白，別看張老師是成年人，她的記憶力可不比我們差。即使過了一個假期，也記得一清二楚。怎么樣，是不是感覺很“恐怖”呢？
雖然張老師時而“恐怖”時而溫和。但其實都是關愛我們的表現。她的初衷是培養(yǎng)我們的好習慣，不是嗎？
關于老師作文6
光陰似箭，轉眼間，我已經上四年級了。在我上學的四年里，有很多老師教過我，但讓我印象最深的，還是白老師和那一次溫柔的批評。
白老師眼睛大大的，但視力不怎么好，每次找同學的時候還需要把眼睛瞇的小小的，才能看見。
別看白老師視力不好，但如果課堂上有一點動靜，她都看得一清二楚。
那時，我上二年級。我的字可以算上全班最好的了，不論是老師，還是同學都夸我的字寫得漂亮。
可是好景不長，到了二年級下學期，我便開始有些自以為是，作業(yè)也不好好做了。有一次站路隊的.時候，我從白老師身旁經過：“李忱曉”白老師叫我，我連忙轉過頭去，只見白老師正在忙著整路隊。我走過去，問道：“白老師，怎么了？”白老師一臉嚴肅地對我說：“李忱曉，最近你是怎么了，上課不好好聽講，字跡竟然從第一名滑落到現在的最后幾名了。”為了照顧我的面子，白老師故意把聲音壓得很小，“噢，我一定改！”白老師嘆了一口氣，對我說：“你先回去吧，再不能這樣了�！笔艿脚u的我，不僅不收斂，反而變本加厲，上課老是走神，作業(yè)也更加亂了。白老師看到這樣，又一次把我叫到辦公室，又一次與我交談了很長時間。
老師語重心長的對我說：“李忱曉，你最近越來越不聽話了，你可知道，知識改變人一生的命運，人的字就像人的臉面，就像人穿的衣服一樣重要��！”我慚愧地低下了頭，“對不起，老師，我知道錯了，以后我一定好好聽講，認真寫作業(yè)，再不能讓你操心了！”老師看到我這么誠懇，又囑咐我：“你知道錯了就行，奮起直追，肯定會找回從前的你！”從此以后，我上課逼自己必須認真，寫作業(yè)時要求自己一定要把字寫工整。就這樣，我在期末取得了好成績，老師表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜。
老師，是您，教會了我很多，讓我在知識的海洋里成長。老師，謝謝您！
關于老師作文7
只要有那個身影，枯燥無味的課堂就會變得充滿色彩；只要有那個身影，教室里就會不斷溢出歡聲笑語。這個總能帶給我們無限歡樂的老師，就是我們的“大朋友”品德老師——李老師！
李老師的降臨，使“品德”這門課散發(fā)出了奇異的色彩。我喜歡上了這門被李老師“改造”過的、“培育”過的`、原來只是“背誦課”的“歡樂課”。因為上這門課，能在快樂中獲取知識，在大笑中銘記道理。
我們喜歡李老師，但不喜歡她的“好朋友”——“小木棍”。李老師常常把她的“好朋友”拿出來，嚇唬我們：“再不聽話，‘小木棍’就來找你們嘍！”但每次，我們都會哄堂大笑。因為我們知道，“小木棍”是不會真的來找我們的。每當這時，李老師就會像葫蘆娃一樣，大喊一聲：“收！”我們的聲音就被李老師“收走”了。
李老師的時間觀念也很強呢！上課鈴響時，她一定會準時地站在講臺上，揮舞著“小木棍”讓我們安靜下來。下課時，她又揮舞著“小木棍”布置作業(yè)。然后，再伴著下課鈴聲準時“退場”。
有一次，李老師發(fā)誓，一定要向語文、數學、英語老師“學習”，對我們“嚴加管教”。我們還以為是個玩笑，誰知，李老師真的變嚴厲起來。我悄悄說了一句：“老師，你從最溫柔的老師變成最嚴厲的老師，有什么感想呢？”說著，還將書卷成“話筒”。沒想到這句話真的讓李老師聽見了，她瞟了我一眼，嘴角不由得漾起一抹笑容。
當然，第二天，李老師的幽默風趣又回來了，又重新變回了我們的朋友。
這就是我的品德老師，她是一位風趣幽默的好老師，也是我們的好朋友。她就像一塊水晶，值得我們永遠珍惜。
在李老師與我們共同度過的品德課堂上，“歡樂”這種情緒頻頻進入我們的心靈。那個品德課本，在我們心目中變得光彩熠熠。我們的品德老師真的是個“精靈”！
關于老師作文8
路老師，是我們的數字老師也是我們的班主任，他對我們和他自己十分的嚴格，總是希望我們能夠在學習方面有許多的進步，但有時他會對我們十分的慈祥，當我們有在學習方面或其他方面遇到問題時，他也會十分樂意的幫助我們，幫助我們擺脫困難。
剛上路老師的課時，便覺得他是一個對他人和自己都會嚴格要求的人，為什么我會這么覺得呢？那是我從老師對我們在學習上的困難，做出的態(tài)度和教學方式中了解到的，每當一章的學習內容快要結束時，他都會叫幾個同學去他的辦公室，以便考察我們是否能真正聽懂老師講的學習內容，如果有同學表現出有些不會，他就會立即讓不會的同學把不知道的內容梳理出來，然后認真的輔導那位同學，直到那位同學會為止。
同時他對自己也十分的嚴格，每次在新一章的學習內容開始前，他都會認真的準備好新一章的學習內容。還會把每天要給我們做的例題自己先做起來并且會追求最好的做題方法，通常都會寫滿兩面紙，直到做出他滿意的做題過程，想出最好的做題技巧，方便我們更好理解新一章的學習內容。
當然路老師也有慈祥的一面，當有同學身體不適時，路老師都會及時的.給予關心和慰問，記得有一次，我因為感冒引起發(fā)燒所以不能及時的把作業(yè)交給老師，我本以為首先關心的肯定是我的學習，因為他對我們十分的嚴格，而令我沒有想到的是，路老師第一時間關心的是我的身體狀況，反復的問我高燒退下去了沒，并提醒我要多喝水這也讓生病中的感受到了溫暖。
路老師也是我們十分尊敬的老師。他對我們的生活很關心，對我們的學習很嚴格。
關于老師作文9
被學校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領下，我們班的總體水平一步步高升。
他中等個子，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分干練，透過鏡片，他那雙眼睛里充滿了智慧的光芒。八字胡下長著一張能說會道的'嘴巴。
課堂上的王老師是多變的，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾著粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學們的注意力，讓我們跟著他在知識的海洋里遨游；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做游戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學，雖然戴著一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲的眼睛看著你，每當這時，我們總是低著頭，紅著臉，規(guī)規(guī)矩矩地把自己的心思放回課堂上。
王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。
他閑暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道后，又是倒水，又是聯系家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學們看在眼里，記在心里，不知從什么時候開始，王老師已經成為我們生活中一位至親至敬的人了。
王老師當之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！
關于老師作文10
敬愛的江老師：
您好！您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃�；ǘ涞纳睿x不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的'細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。祝您身體健康
關于老師作文11
詹老師是我的數學老師，他高高的個子，清瘦的臉上架著一副黑框眼鏡，是一位又嚴厲又慈祥的好老師。每當我們犯了錯誤，詹老師總是會毫不留情地批評我們，這時，他的'臉上就像有烏云在翻滾；而當我們需要幫助的時候，他又會給與我們無微不至的關懷，他的笑容就像冬日的陽光溫暖而明亮。
記得那次軍訓，經過了白天的艱苦訓練，到了晚上，女生們一個個都又累又想家，嚷著要回家找媽媽。是啊，軍營再好，也抵不上自己的家��！
當我從水房打好熱水回宿舍，還沒進門，石羽衡就跑過來對我說：“你吃到麻花沒有？”我一下子愣住了，問：“什么麻花？”石羽衡一邊興奮地對我說：“詹老師在女生寢室分麻花呢！”一邊拉著我的手就往寢室里沖。我進屋一看，詹老師正笑瞇瞇地站在寢室中央，手里拿著一大袋麻花，所有的女生都圍著詹老師，像一群撲在面包上的小麻雀。詹老師看見我進來，把袋子遞到我的面前，我開心地從袋子里拿了一根麻花，咬了一口，好香好脆啊，真好吃！詹老師望著狼吞虎咽吃著麻花的我們，一邊說著：“好啦好啦，別吃了，別吃了！給男生留一點，男生寢室我還沒有去呢……”，一邊卻把袋口敞得更大，方便我們這些“小饞貓”從袋子里拿麻花。等我們一個個吃得“心滿意足”后，詹老師才扎起袋口，轉身走向男生宿舍……而在他的身后，每一位女生都拿著一根麻花在小口小口地品嘗，大家都舍不得一下子吃掉手里的最后一根麻花，麻花的香甜在舌尖縈繞，讓我們忘記了想家的煩惱。
這就是我的詹老師，他對我們的愛藏在他對我們的嚴格要求中，更藏在他對我們的無私關懷里！如果你不了解他，可能你會懼怕他的嚴厲，可當你熟悉了他，你一定會像我一樣喜歡和愛戴他！
關于老師作文12
有人珍藏玩具，有人珍藏卡片，有人珍藏書籍，而我卻珍藏著一張溫馨的試卷。一看到這張試卷，我就想到了讓我受益匪淺的他。
記得有一次語文考試，本來說我的成績就不怎么地，自然考的一團糟，可以說是成績，我已滿不在乎，因為考的不好，對于我來說，無非就是家長的一頓訓斥和老師的一頓羞辱，要么是罰抄課文，要么是罰抄卷子，令我意想不到的是，老師只是表揚了幾名考得好的同學，并沒有批評道，考的不好的同學。我也沒有太在意，卷子發(fā)到我時，我看到的全部都是對公，沒有什么茶，當我翻過去時，看到了卷子欄里的五六19分，我也沒太在意，仔細看看卷子，有一些沒打，他也沒打勾的地方，看到了我后面的停雨，然后看看旁邊同學的發(fā)現了我的是比較長的，然后我開始閱讀起來了那段評語。那段的主要內容就是說我的字比較好，老師凱我的卷子是一種享受。我寫的十分的.認真，可是就是有很多東西不會。只要認真背，就是可以學好的老師相信我的成績一定能往上提提。讀完這段話的時候，我的心徹底融化了，感覺我就是一個迷路的船，找到了燈塔。我下定決心要考到及格，今后我要珍惜時間，刻苦努力，老師看了我笑了一下。頓時心中暖洋洋的，他說，沒有以哪個天才是剛來就是天才，都是努力得來的，只要你努力，將來一定會是你。聽完這個信心百倍。要為了下一次考試做準備，努力學習，爭取考到及格分老師。謝謝你！
老師，你是我路上的啟明星，我就是那一只迷路的人，讓我在茫茫的深淵中找到了自己。我一定會駛向成功的彼岸。我一定會努力的，謝謝你，我親愛的老師。
關于老師作文13
我有一位特殊的“心理咨詢師”。她是誰呢？她就是我的班主任——張老師。
在三年級的時候，我的校園生活突然變得不平靜了，因為出現了“友情危機”。記得那是一個中午，我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戲。熙卓突然把臧臧拉去一邊說：“別玩了，我們去排練校節(jié)舞蹈吧！”我一聽就火了，“什么叫‘你們’，不是我們一起編的舞蹈么？為什么把我排除在外？”我生氣的問道。之后的幾天，我和熙卓的關系一直沒有緩和。大課間，我找到張老師，和她訴說了我的煩惱。張老師耐心地聽完，微笑著對我說：“朋友，是一種特別的人，她既不是你的親人，也不是你的愛人。如果一個人和她的朋友吵架了，最好的解決方法就是換位思考。假如你是你的朋友，你會如何看待這件事呢？”我靜下心來，認真地想了想：或許熙卓還沒來得及叫我，若是我再等一會兒，熙卓也會把我叫過去的，應該是我太敏感了�！袄蠋�，我知道該怎么做了，謝謝您！”于是我主動找熙卓和好了，我們又開始一起排練舞蹈了。
漸漸的，我一旦有了煩惱，第一個想法就是：“如果我是張老師，我會怎么做呢？”每當我這樣想時，我心里的“煩惱大魔王”連滾帶爬地逃得無影無蹤啦！但是時不時還會有一些“小魔王”出來騷擾我，它們就像一顆顆故意絆人的小石子兒，一次次地把我摔得鼻青臉腫，特別煩人。比如，數學作業(yè)忘記帶了，考試考砸了，和同學之間發(fā)生矛盾了等等，我經常和張老師訴說我的小煩惱。每一次，張老師都會細致地幫我分析原因，找到問題所在，引導我學著獨立思考，鼓勵我勇敢面對自己的.不完美。慢慢的，我的煩惱變少了。在學校里的每一天，我都像一只快樂的小鳥，無憂無慮，自由飛翔，朝著自己喜歡的方向飛去……
這樣的“心理咨詢師”你們喜歡么？
關于老師作文14
教過我的老師很多：年輕漂亮的音樂老師;穿著時尚的體育老師;知識豐富的語文老師…… 唯獨有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級到現在一起陪伴著我們成長的數學老師——錢小苗老師。
錢老師留著一頭短發(fā)，穿著樸素，在茫茫人海中是那么平常。她總是帶著一臉微笑，上課時的聲音是那么洪亮，講課的內容也是那么的生動。她還有一雙靈巧的手，既可以在黑板上寫出一個個端正的字，又能在電腦上做出一個個精美的課件，讓人十分佩服。
有一天，上課的鈴聲響了，一向準時的錢老師還未出現，我們正在納悶，這時錢老師匆匆忙忙地趕來了。原來，她在來學校的路上不小心被車門撞了，嘴上破了一道紅紅的傷口，她趕緊去醫(yī)院縫了好幾針，就立刻趕回來給我們上課。當她出現在我們面前時，大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅，十分可怕。錢老師怕浪費我們的時間，什么也沒說，立馬轉身在黑板上寫下了這節(jié)課的標題，然后打開電腦，開啟課件，給我們上課。這節(jié)課，她的'聲音依然十分響亮，十分清晰，當課文上到高潮部分的時候，錢老師的聲音更響了，我們看見她嘴上的傷口流出血了，而她自己似乎全然不知，還在聚精會神地講著課。這時，教室里一片安靜，一點雜音也沒有，只有錢老師清晰的講課聲和同學的發(fā)言聲，大家在這節(jié)課里都非常的認真，因為所有人都被錢老師這種精神感動了。
幾年來，是她打開了我們的智慧之窗，是她陪伴著我們茁壯成長，不管風風雨雨，不管任何困難都堅持給我們上課，教給我們知識，她就是我最敬佩的人——錢老師。
關于老師作文15
他頭戴一頂鴨舌帽，還露出些許花白的頭發(fā)。額上有幾道淡淡的皺紋，兩鬢斑白，灰暗的眼中仍閃爍著光芒。臉上有些干巴巴的紋痕，但他整個人都充滿了朝氣與活力。
他就是施友華老師。一位對學生倍加關心、永遠幽默、慈祥、和善的老師。
這年寒假，施老師帶著我們一幫人去北京打比賽。到達次日晚上，我們去高級酒店享受了一頓大餐。離開后不久，我猛然記起我的包還在酒店里。車已經開出去多時，我大呼掉頭，要回去拿包。這時施老師站了起來，說：“鄭凱文同學，怎么可以因為你一個人而耽誤全體的行程呢？”他的話不無道理，我只好坐在位置上生悶氣。我那高級的背包啊，太可惜了！回到賓館里，我前腳剛邁進房門，后腳還沒來得及邁進去，施老師突然出現在我背后，手里拎著我的包！他笑瞇瞇地說：“我早就看見你把包忘了，就把包藏起來考驗一下你，看你會不會哭，小伙子挺堅強哈！”我一把奪過包，對施老師又愛又恨，當然更多的是愛。
第二天的.考試，我的室友張馳也把東西忘了，但嚴重得更多，他忘了帶準考證！施老師眉頭緊皺，當機立斷：“你們幾個先從大門進去，到考場外等我�！彼R上跑到路邊，攔下一輛出租車，往賓館方向開去。不久，就要進考場了，考生們都排好隊在考場前等候了，只有張馳一個人在外面等，急得滿頭大汗�？紙龅拈T就要開了，施老師終于來了。他急匆匆地下了車，把準考證遞給張馳，慈愛地拍拍張馳的肩膀：“小心點，跑進去。！”張馳欣喜地向考場跑來，施老師在背后目送著他，像一位老船長。張馳氣喘吁吁地排在了隊尾，考場的門開了。
我和施老師只有這一次接觸。短短五日，施老師的品行已經化作一道暖流，流過了我的心房。
【老師作文】相關文章：
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
老師，老師作文01-09
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06
老師的作文06-12
老師的作文[精選]08-28
（精選）老師的作文09-19
[經典]老師的作文09-20
(精選)老師的作文11-14