環(huán)保小學(xué)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的環(huán)保小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保小學(xué)作文1
有一天,小明走在路上吃香蕉。吃完香蕉后,隨手把香蕉皮扔到了垃圾桶邊,然后繼續(xù)朝前走,走著走著。
忽然他看到一位清潔工,那位清潔工正滿(mǎn)頭大汗地干著,小明走上前去問(wèn)清潔工:“您在干什么呀?”清潔工笑著說(shuō):“我在為環(huán)保衛(wèi)生做貢獻(xiàn)呀”。小明又接著問(wèn):“為環(huán)保衛(wèi)生做貢獻(xiàn)有什么用啊?”清潔工語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這可以讓我們的生活更加潔凈環(huán)保!毙∶髀(tīng)后很是慚愧。于是便跑到垃圾桶邊,把香蕉皮撿起來(lái)扔到垃圾桶。自己心里高興地想:今天,我既做了一件環(huán)保衛(wèi)生的'事,又感受到了環(huán)保衛(wèi)生的快樂(lè),真好!以后我要做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。
環(huán)保小學(xué)作文2
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的綠色環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。
作為一個(gè)小學(xué)生的我,在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下,我的綠色環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),也參加了很多有關(guān)綠色環(huán)保的活動(dòng)。
例如:在這個(gè)月參加了學(xué)校的.環(huán)保廣告語(yǔ),并被選上。還出過(guò)一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的黑板報(bào),和一期關(guān)于保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)。平時(shí),經(jīng)常提醒同學(xué)們,把周?chē)男l(wèi)生打掃干凈,保持教室和個(gè)人衛(wèi)生。
環(huán)保小學(xué)作文3
昨晚我和媽媽說(shuō)起學(xué)校的事,說(shuō)我的拼音本寫(xiě)完了,問(wèn)老師要,老師就在后面粘了二張,媽媽說(shuō):“為什么老師不重新發(fā)一本呢?該用的`還是要用的,不用那么節(jié)約呀?”
我說(shuō):“紙是木頭做的,要節(jié)約樹(shù)木,環(huán)保!”
媽媽連聲說(shuō):“對(duì),有道理,環(huán)保!
環(huán)保小學(xué)作文4
我和李林瑜多年的交情,凡事她都想著我,這次我們準(zhǔn)備一起做做環(huán)保工作,也就是撿廢瓶。
工具齊全,好,出發(fā)!
我們瞎轉(zhuǎn)悠了半天,一個(gè)目標(biāo)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。她神秘一笑,說(shuō),我知道哪里有廢瓶。我心領(lǐng)神會(huì)。我們快速走到垃圾桶旁,在那兒垃圾堆如山?晌覀?cè)谂赃吙戳税胩欤l(shuí)也不下手。[因?yàn)楹軔盒摹我急了,找了根木棍,在垃圾中倒騰了一會(huì)兒,收獲還不小,揀了好幾個(gè)各式各樣的瓶子。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,繼續(xù)努力。
我們到了垃圾場(chǎng),它在山坡上,可我的鞋很滑,所以走的`很慢。終于找到了十幾個(gè)瓶子。我正要繼續(xù)撿,看見(jiàn)一名中年男子盯著我,我臉上火辣辣的,恨不能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
后來(lái),干的興起,什么也忘了。不管別人怎樣看我也不顧了!
這是很小的事,可人人做,世界該多美好!
環(huán)保小學(xué)作文5
節(jié)約用電,保護(hù)資源,減少污染。
電我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到,也我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi),但現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)一舉一動(dòng),都要從節(jié)約出發(fā)。 在我國(guó),發(fā)電主要靠燃煤,而地球上煤有限。按現(xiàn)在耗用速度,全球煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后,我們將無(wú)任何煤留給我們后代。
環(huán)保知識(shí)二十一世紀(jì)人才必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題重要性,提高學(xué)生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校一件大事常抓不懈,真正將對(duì)環(huán)境教育認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生們心中。
環(huán)保小學(xué)作文6
地球上的清新空氣越來(lái)越少,汽車(chē)的數(shù)量不斷增加,讓我們沒(méi)有賴(lài)以生存的家園,那些喜歡買(mǎi)車(chē)的人,最好買(mǎi)我設(shè)計(jì)的`太陽(yáng)能電板汽車(chē)。
這是一輛環(huán)保的汽車(chē),它的外表和一般的汽車(chē)沒(méi)有什么區(qū)別,但它有二個(gè)特殊功能,就是可看電視,可對(duì)那些近視的人看了有非常大的幫助呢!不管看多少個(gè)小時(shí)都會(huì)讓視力一子變成5.0的;還一個(gè)功能就是太陽(yáng)能電板在陽(yáng)光下照一天,可以用一個(gè)月甚至是一年,而且在路上行駛時(shí),不會(huì)自然造成污染,還可以排出清新的空氣呢!如果有了這種車(chē),連世界上的森林都不用了。
你們喜歡這輛車(chē)嗎?如果喜歡,就來(lái)海峰公司訂購(gòu)吧!心動(dòng)不如行動(dòng)哦!
環(huán)保小學(xué)作文7
馬老師要我們報(bào)名參加環(huán)保小衛(wèi)士。我報(bào)名了。
小衛(wèi)士是檢查校園衛(wèi)生的,看見(jiàn)紙片、樹(shù)葉要撿起來(lái),如果看見(jiàn)有人亂扔紙片或者亂扔樹(shù)葉,要馬上制止他。
我有一本書(shū)叫《地球家園》。地球是人類(lèi)美麗的.家園,距今已經(jīng)四十多億歲了。現(xiàn)在,我們的地球正在遭受著破壞,已經(jīng)傷痕累累。保護(hù)地球是你我共同的責(zé)任。
讓我們從做環(huán)保小衛(wèi)士開(kāi)始吧。
環(huán)保小學(xué)作文8
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
地球讓我們生存,我們保護(hù)。地球是我們的家園,我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好,更漂亮?
我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而,現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾、吐痰;汽車(chē)的尾氣超標(biāo);一些工廠亂排廢水等等。為了保護(hù)環(huán)我們的家園,保護(hù)我們家園的環(huán)境,我提出如下建議:
1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。
2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性餐具,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人類(lèi)要想征服可怕的'大自然,就必須尊重自然,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然的一切。
5、要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開(kāi)始努力,好好地保護(hù)環(huán)境!
環(huán)保小學(xué)作文9
有一天,飛飛去春游,媽媽給飛飛準(zhǔn)備了許多零食。路上,飛飛想著包里的零食,就隨手拿了一根香蕉,吃完了就順手把香蕉皮扔在路上。
飛飛開(kāi)心地玩著走著,忽然,他看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人正在打掃著馬路,()累得滿(mǎn)頭大汗的,他拍了拍自己的小腦袋,后悔地說(shuō):“呀,我怎么做了不應(yīng)該做的事!”。
他急急忙忙地往回走,發(fā)現(xiàn)自己扔的香蕉皮還好好地躺在地上,就立即把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)果皮箱。他邁著輕松的.腳步去追趕著同學(xué)們。
到了春游的地方,飛飛跟老師講述了今天的事情。老師對(duì)所有的同學(xué)說(shuō):“大家也要象飛飛同學(xué)一樣知錯(cuò)就改,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!”
環(huán)保小學(xué)作文10
在我小的時(shí)候,我的媽媽就說(shuō)我有一些環(huán)保的.好習(xí)慣,那就是見(jiàn)到垃圾隨手就把垃圾扔進(jìn)垃圾箱、少用洗發(fā)露、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、但媽媽說(shuō)我最好的一個(gè)習(xí)慣就是洗手是節(jié)約用水,每次我都要先把手沖濕,再把水關(guān)上,然后再摸肥皂,開(kāi)開(kāi)水后再?zèng)_。
我一定要把這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去,我也知道了,環(huán)保要從一點(diǎn)一滴做起。
環(huán)保小學(xué)作文11
地球,是我們賴(lài)以生存的家園,我們應(yīng)該保護(hù)她。可人們卻不以為然,亂砍亂伐,把森林變成耕地,亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。
二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實(shí),低碳生活離每人都很近,只要多注意生活中的小細(xì)節(jié),就可以起到降低能耗的作用。
節(jié)約用電,我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電,節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒,減少二氧化碳的排放量。要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣,家里盡量全部用節(jié)能燈泡,把電腦調(diào)到節(jié)能模式。
節(jié)約用水,天然水要經(jīng)過(guò)化學(xué)處理凈化才能變成自來(lái)水,這個(gè)過(guò)程要消耗大量的'電能,所以要節(jié)約用水,實(shí)現(xiàn)“一水多用”。
不使用一次性筷子。一次性產(chǎn)品不衛(wèi)生,而且浪費(fèi)。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源,最好用物品使用多次性的,可以減少污染。
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。植物能吸收二氧化碳,凈化空氣。
廢舊物品再利用。家里的舊書(shū)本,看過(guò)的報(bào)紙,不用的紙盒子等廢品要集中在一起,多了就賣(mài)給廢品回收站,這不僅能換零花錢(qián),還能節(jié)約資源。
我真切地感受到,過(guò)低碳生活不是難事,要養(yǎng)成習(xí)慣,也要邀請(qǐng)親朋好友,也來(lái)這樣做地球才能更美好。
環(huán)保小學(xué)作文12
在我們生活中,有許多節(jié)日,比如春節(jié)、中秋、護(hù)士節(jié)等等。
這些節(jié)日都是些普通的節(jié)日,而我卻想設(shè)立一個(gè)環(huán)保節(jié),現(xiàn)在這個(gè)城市里被大大的污染了,馬路上的汽車(chē)掀起的灰塵污染了天空,河里的垃圾污染了清澈的'小河。更多的是人們的亂砍濫伐,大樹(shù)會(huì)給我們新鮮的空氣。
環(huán)保節(jié)這一天,我們可以讓天空變得更藍(lán),大地變得更綠,人們更開(kāi)心,更健康。我們要經(jīng)常栽樹(shù),等樹(shù)長(zhǎng)高以后,我們就更能吸到更多的新鮮空氣了。我們還可以少開(kāi)空調(diào),可以開(kāi)電風(fēng)扇。還要少開(kāi)汽車(chē),減少灰塵。
讓我們一起建設(shè)這個(gè)美好的環(huán)保節(jié)吧。
環(huán)保小學(xué)作文13
如果草兒不再翠綠,如果大海不再湛藍(lán),如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色,那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球,臭氧層可以遮擋過(guò)多的'紫外線(xiàn),給地球上的生命帶來(lái)勃勃生機(jī)。然而,由于人們過(guò)多的使用破壞臭氧層的物質(zhì),臭氧層被無(wú)情地撕扯出了幾個(gè)破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”,全人類(lèi)都在努力所以提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí),從全球利益和國(guó)家利益高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層的重要性,積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園,臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障,讓我們一起來(lái)保護(hù)臭氧層,為地球母親撐起一把保護(hù)傘,給地球一片綠色,還人類(lèi)一片安寧吧!
環(huán)保小學(xué)作文14
我的家鄉(xiāng)非常美麗,街道兩旁綠樹(shù)成蔭,干凈整潔,天空湛藍(lán),空氣清新,還有很多小游園,多次被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀衛(wèi)生城市。但是總有一些不講文明的人破壞環(huán)境,比如亂扔垃圾,亂涂亂畫(huà)等等。
暑假的一個(gè)下午,爸爸媽媽帶著我到公園玩的時(shí)候,我就看到一個(gè)大哥哥把喝完的`飲料瓶扔在地上,我趕快跑過(guò)去,對(duì)大哥哥說(shuō):“大哥哥,你不能把飲料瓶扔在地上,這是破壞環(huán)境的行為。前面不遠(yuǎn)就有垃圾筒,應(yīng)該扔到那里!贝蟾绺绯蛄宋乙谎,不滿(mǎn)意的哼了一聲,就頭也不回的走了。于是我就撿起了飲料瓶扔進(jìn)了前面的垃圾筒里。旁邊的一位爺爺看到了,對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)懂事的好孩子,我為你點(diǎn)個(gè)贊!蔽椅⑿χ鴮(duì)老爺爺說(shuō):“沒(méi)什么,老師和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境,我應(yīng)該這么做!
我想,如果每個(gè)人都愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人都講衛(wèi)生,那我們的家鄉(xiāng),甚至我們的祖國(guó)以后就會(huì)更美麗了。
環(huán)保小學(xué)作文15
近幾年來(lái),地球的生態(tài)平衡受到了破壞,大氣層被污染等,難道這些不是我們?nèi)祟?lèi)所造成的嗎?如果我們不開(kāi)始保護(hù)我們的家園,總有一天,我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)滅亡,例如:地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒,這些都是人類(lèi)破壞地球所造成的災(zāi)害。
就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來(lái)說(shuō),現(xiàn)已有四十七個(gè)大洲有流感病例,據(jù)統(tǒng)計(jì)共有一萬(wàn)多人被傳染上,其中被奪去生命的就達(dá)到了20多人,這可怕的數(shù)字還在不斷的.上漲,如果不被制止那就會(huì)有木制企業(yè)和水工程企業(yè),他們每天都要砍伐大量的樹(shù)木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣,這不得不使地球收到破壞。
如果真的到了人類(lèi)滅亡的那一天,即使我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,大自然也不會(huì)再給我沒(méi)機(jī)會(huì)了。
在一望無(wú)際的太空中,現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了,如果我們破壞它,他就會(huì)報(bào)復(fù)我們的,如果我們善待它,他也會(huì)回報(bào)我們的,就像人與人一樣,你對(duì)我好,我也會(huì)對(duì)你好的,都是有情感和思想的。
為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來(lái),把地球裝扮成無(wú)污染的綠洲。
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