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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫雪的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫雪的作文 篇1
“下雪了，下雪了！”我們終于盼來了今年的第一場(chǎng)雪。
前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清晨，天氣驟然大變，天空中堆滿了鉛墨色的烏云，就像一張張布滿悲憤的臉，讓人看了很不舒服。不一會(huì)兒，寒風(fēng)呼嘯，讓人冷得發(fā)顫。傍晚，風(fēng)停了，就下起了雪。
開始下雪還伴隨著雨點(diǎn)兒。我想，可能是小雪花干了壞事，被她爸爸打罵了一頓，正在傷心的掉眼淚呢！北風(fēng)伯伯為了安慰她，就采用了它獨(dú)特的方式——冷凍，把小淚點(diǎn)也變成了美麗剔透的小雪花，它們就在北風(fēng)伯伯的`指揮下，歡快地飛舞起來了。天黑了，雪還在不斷地下著，仔細(xì)一聽，只聽見“沙沙沙”的聲音傳進(jìn)了耳朵里，可能是這淘氣的小雪花正在說悄悄話呢！偶爾能聽見“咯吱”一聲響，一瞧，原來是樹木的枯枝被積雪壓斷了。
大雪下了整整一夜。清早，天終于放晴了，太陽公公早早的爬上了山頭。推開門一看，嗬！山川、樹木、房子、全都改頭換面了，都穿上了冬姑娘親手做的白棉襖。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，就連松樹和柏樹上，也堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。地上的雪有一尺來厚，腳踩上去就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好像在演奏著一曲歡快的樂曲。一陣微風(fēng)吹過，從地上卷起一層雪，像一層層銀色的細(xì)砂，起先還零零碎碎，后來聚在一塊，像一朵朵白蓮花，無聲地落在人們的衣服上、帽子上，粘在了睫毛上、頭發(fā)上。人們抖一抖身子，只見身上落下一片片潔白晶瑩的“羽毛”，像花瓣那樣從空中飛落下來……
一群孩子在雪地里盡情地飛跑著，玩樂著，歡笑著，嬉戲著。有的在擲雪球，玩起了打雪仗，你追我趕，互不相讓；有的在堆雪人，不一會(huì)兒工夫，雪地里便出現(xiàn)了幾個(gè)大胖娃娃。我看著看著，也忘了走路，和他們一同走進(jìn)這銀裝素裹的冰雪天地里鬧了起來。
雪，你帶給了人們陣陣笑聲。你代表了冬季的來臨，是冬天的象征。你是宇宙萬物間的驕子，是大自然最美麗的使者！
描寫雪的作文 篇2
冬天來了，下過了一場(chǎng)大雪，天地一片潔白，我和小伙伴在一起打雪仗。
我們分成兩隊(duì)，相互攻打，在我團(tuán)雪球的那一瞬間，“敵人”把一個(gè)大雪球扔向我的背，多虧我隊(duì)的徐文凱一個(gè)雪球把“敵人”的大雪球擊散。一不做二不休，對(duì)方又扔了一個(gè)更大的雪球。徐文凱又來了一腳，把雪球踢散，又一個(gè)橫掃千軍，踢起了一些雪，向“敵人”打擊，把對(duì)方的韓松林弄了一身雪。這時(shí)我已經(jīng)團(tuán)了很多雪球，我把雪球分給小伙伴們，我們用雪球猛攻“敵人”�！皵橙恕倍汩W不及，被我們打的.落花流水。
今天我們玩得好開心呀！
描寫雪的作文 篇3
雪后的校園，美麗又充滿了歡樂！
你看，那道路上，像被人鋪上了白毛毯一樣，那路邊的柳樹，已經(jīng)把雪姑娘為它織好的披肩給披上了，真是美麗極了！
而松樹呢，好像是“珍珠樹”，掛滿了雪球。
“丁零零……”下課鈴響了，男同學(xué)們飛快地沖出了教室，來到操場(chǎng)上打雪仗。
我們女生呢，也不甘示弱，我們?cè)谕娑蜒┤�。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不一樣的雪球，再擺在一起，用兩粒小石子當(dāng)做雪人的眼睛。然后，用胡蘿卜當(dāng)做鼻子，最后，用紅墨水畫出雪人的`嘴巴。這樣一個(gè)雪人就做好了！
我愛雪后的校園，更愛這歡樂的一天！
描寫雪的作文 篇4
天十分陰暗，整個(gè)天空像要塌下來似的。從農(nóng)歷正月初八開始，一直到農(nóng)歷十九都在下雨。今天也不例外，天灰灰的、陰沉沉的，操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，這風(fēng)仿佛利劍一樣刺穿我的皮膚，讓人疼得直喊冷，冷的刺穿了我的皮襖，冷的讓我瑟瑟發(fā)抖。啊，天要下雪了。
農(nóng)歷十九這天下午，雨突然停了，剎那間，天上飄起了一朵朵、一片片雪花。那一朵朵雪花如仙女灑下的白銀花，既潔白又美麗，既涼爽又純潔。雪花是仙女們的心血，仙女將雪花撒向大地，希望我們的世界變得更加美麗、更加燦爛�？粗幊脸恋奶炜眨汕先f的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落，有的落在瓦上，有的落在馬路上，有的落在電線桿上。頓時(shí)，我們的面前呈現(xiàn)出一片白雪。這一片片白雪各式各樣、千奇百怪。有的是六角形，有的是五角形，有的是七角形，給大地增添了一道道亮麗的`風(fēng)景線。同學(xué)們情不自禁的高呼著：“下雪了，下雪了！”
這場(chǎng)雪一直延續(xù)到第二天早晨，皚皚白雪將整個(gè)世界變得一片潔白，一片純潔。是白雪讓地球穿上了潔白的新衣。我透過窗戶往外看，發(fā)現(xiàn)瓦蓋上積了雪以后竟如一塊潔白的巧克力，讓人看著眼饞。啊，皚皚白雪，美不勝收。
這20xx年第一場(chǎng)白雪給同學(xué)們帶來了無限的樂趣。同學(xué)們一到學(xué)校，就到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球�？吹窖矍斑@景象我也不由自主的玩了起來。我抓起一把雪握在手中，用手揉成雪球，用力地向那個(gè)同學(xué)扔去。那位同學(xué)也不甘示弱，她一把抓起雪，做了一個(gè)比我還大的雪球往我頭上扔了過來，這一扔剛好砸到了我的頭上，我痛在臉上樂在心里。雪后的情景真是熱鬧啊！在校門口，一位老師帶領(lǐng)學(xué)生堆起了雪人，她們用水桶做成雪人的帽子，用大蒜做成雪人的眼睛，用胡蘿卜做成雪人的鼻子，用香蕉做成雪人的嘴巴……這個(gè)雪人就像一位戰(zhàn)士站在我們校門口，每時(shí)每刻都在保護(hù)我們。啊，這場(chǎng)白雪給我們?cè)黾恿藷o限的樂趣。
“像糖不甜，像鹽不咸，春天滿天飛，夏天看不見�！蹦銈冎乐i底是什么嗎？對(duì)了，就是雪。是雪讓我們?nèi)绱丝鞓�，是雪讓地球變得如此潔白，是雪讓地球變得如此純潔。我愛白雪，更愛潔白的春雪�?/p>
描寫雪的作文 篇5
早晨，我正在吃早餐，無意往窗外一望，這一望可讓我欣喜若狂，不看不知道，一看嚇一跳，窗外飄著鵝毛大雪，遠(yuǎn)處的景色迷茫一片。
今天我有興趣班，可以到樓下盡情地感受這美麗的風(fēng)景。于是，我?guī)е鴤阕咦咴谌W(xué)校的`路上。雪花如雨點(diǎn)般打在傘上。這時(shí)我想：在我心目中，雪花都是輕柔是小天使，而現(xiàn)在卻像一群迷路的小娃娃，驚慌失措地橫沖直撞。雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，滿天飛舞的雪花向我飛奔而來，我用傘左抵右擋，但還是難以招架。我情急之下，只好抱頭往目的地飛跑……等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室時(shí)，一雙雙眼睛都緊盯著我，我臉上火辣辣的，真不好意思呀！
下午我撐著傘往家里趕，這時(shí)風(fēng)好像故意搗鬼，刮起陣陣狂風(fēng)，我跌跌撞撞地在路上行走著，傘不停地在空中亂擺，可風(fēng)毫不退縮，我艱難地和它搏斗了很久。風(fēng)總算停了，我也到家了。我長長地呼了一口氣，搓著凍得通紅的小手，心想：今天的興趣班真有意義！
描寫雪的作文 篇6
冬天，大雪紛飛讓人們好像來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，雪的那潔白，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得更加美好。
冬日的.暖陽，雖然少了一份春日的嬌柔，但多了一份格外的熱情;雖然少了一份夏天時(shí)的驕橫，但多了一份如水般的寧靜;雖然少了一份秋天的含蓄，但多了一份暢快與淋漓。
描寫雪的作文 篇7
哇！下雪啦！下雪啦！雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛般種子的雪，在空中舞，在隨風(fēng)飛。房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，就象生日蛋糕上的奶油一樣。道路旁的樹枝上，也掛滿了雪，毛茸茸的，就象一串串潔白的珊瑚，在微風(fēng)中輕輕的搖擺。街心公園內(nèi)高大的塔松，也被白雪裝扮得分外妖嬈：蒼翠的'枝葉上落滿一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的白雪，象一棵棵美麗的圣誕樹。
小朋友們可高興了！有的打雪仗，有的堆雪人。雪人，大大的腦袋，圓圓的身子，黑黑的小眼睛，紅紅的小鼻子，手里還拿著一把掃帚，好像在清掃著世界的每一個(gè)角落。
雪還可以凈化空氣是農(nóng)民的“空氣清新劑”。
我愛這美麗的雪景！
描寫雪的作文 篇8
今天早晨，我剛拉開窗簾，就被眼前的景象給驚呆了�！皾M山遍野”都是雪，白茫茫的，路邊的一棵棵小樹仿佛就是一個(gè)個(gè)潔白如玉的仙女。
到了學(xué)校，寫作興趣活動(dòng)的內(nèi)容居然也是扔雪球。我們太高興了，高興得蹦啊跳��！
可到了操場(chǎng)上，卻沒我們想的那樣幸運(yùn)。有的男同學(xué)開始準(zhǔn)備“武器”作戰(zhàn)了。我們女同學(xué)當(dāng)然也不會(huì)“任人宰割”啦。我左顧右盼，誰知卻遭人“暗算”，把我的衣服也弄濕了。我向四周望了望，原來是四（２）班的王晨立搞的`鬼。這個(gè)王晨立和我“井水不犯河水”，干嗎總是“欺負(fù)”我呀？我再也沉不住氣了，隨手抓起一把雪，朝王晨立打去，新的“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”又開始了。
我正與王晨立打了個(gè)平手，陳秋艷走了過來。王晨立故意把雪球扔在了她的臉上，我想：這個(gè)王晨立總是欺負(fù)弱小，我得為“死在他刀下的冤魂”報(bào)仇雪恨。我越想越生氣，就使出我最大的力氣，把王晨立揍了個(gè)“傷痕累累”。王晨立見“大事不妙”，就“落荒而逃”，去搬他的“救兵”了。
我正想看看他搬了什么救兵來，凌老師就讓我們排隊(duì)集合了。本來我還想和王晨立的救兵痛痛快快地“打一場(chǎng)”呢，現(xiàn)在全被攪和了。
我回到教室，想：最好下個(gè)星期六再下一場(chǎng)大雪，讓我再轟轟烈烈地打一場(chǎng)，說不定，我還能被寫進(jìn)“史書”里呢。
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