【精華】以讀書作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以讀書作文 篇1
讀書，是人們知識的來源，也是人們力量的來源，更是一個磨礪人們意志的方法。
一位重慶男孩的生命被痛吻過，輪椅陪伴了他的一生，他的意志被生活所重創(chuàng)。家境貧寒，是他的母親被一個問題所困擾：還讓不讓他上學？而那個男孩從挫折的深淵中脫離了出來，堅定地說：“不讀書，就徹底沒用了！”
他還是上學了，與同學在書香中共同奮斗著，同學間的友誼打破了自卑，打破了歧視，打破了一切，最終，他以高分取得了最具意義的通知書——西南大學錄取通知書，家人們留下了欣慰的淚珠。
在這個男孩的身后，有著堅固的后盾——發(fā)自內(nèi)心的對讀書的渴望、堅強的信念和有一個堅強的媽媽。
我們曾說愛能打敗一切，但是現(xiàn)在，讀書能改變?nèi)说囊簧?/p>
“用吶喊來解決問題，不如用書籍武裝自己的頭腦”，說讀書是武器，不如說讀書是人們最堅強的后盾。知識的海洋，是人們的精神依靠；讀書的世界，是無數(shù)受到挫折的人的避風港。
生命被痛吻過，那只是暫時的，當你的一生被痛所籠罩，那才是久遠的，只有當人們被痛所折磨時，才會發(fā)現(xiàn)在黑暗中有一盞微弱的燈，指引著我們前進的方向，那就是——讀書，即使我們的肉體被命運所折磨，只要我們抓住讀書的纜繩，用讀書創(chuàng)造奇跡，用讀書打敗一切，用讀書報痛以歌！
以讀書作文 篇2
我很愛讀書,因為讀書能給我?guī)砜鞓贰?br/>
在三四歲時,我見爺爺?shù)拇差^上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問指著那些方方正正的東西,問爺爺:“爺爺,那是什么?”爺爺耐心的給我講著:“哪東西呀,叫做書。書可以給人帶來無窮無盡的知識。你還小,不懂,等你長大了,爺爺再給你講這些�！蹦菚r,我就知道了書,并愛上了讀書。不過那時我還小,讀的無非就是些連環(huán)畫,圖畫書,要么就是媽媽給我念些童話,白雪公主是我的知心伙伴,小矮人和我一同玩耍,賣火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話的快樂,安徒生爺爺讓我感受童話的幸福。
隨著年齡的增長,我看的書不再那么幼稚。
我開始看楊紅櫻阿姨的小說——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最愛。我愛馬小跳的純真善良,愛馬小跳的敢作敢當;我愛笑貓的對主人忠心耿耿,愛笑貓的善良的心;我愛冉冬陽的孝敬父母,愛冉冬陽的關(guān)愛同學……我在書海里徜徉,吸取充分的營養(yǎng)。
漸漸地,我也開始看動物大王沈石溪的動物小說。哇!原來狼也有柔情的一面,動物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。
后來,媽媽認為我大了,該看些有意義的書了,就把四大名著買回了家�？晌铱此拇竺删蜎]有看小說的積極勁兒了,看小說時是日日都看,而看四大名著確實隔幾天才看一次,媽媽看透了我的心思,說:“你也敢看一些有意義的書了,看四大名著可以提高你的寫作水平,讓你開闊視野。你若只想著那些小說,你的寫作水平就不會有太大的提高。而且,你要養(yǎng)成‘不動筆墨不讀書’的好習慣�？磿鴷r,遇到好似好句或是有利于幫助你學習的句子要抄下來,時不時的背一背,要學會作者的寫作方法,要學會怎樣去讀好書�！�
聽了媽媽的話,我開始看四大名著了,認識了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個結(jié)伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛(《三國演義》),還有那機智聰明的孫悟空(《西游記》)和那外在之凄美的林黛玉(《紅樓夢》),讓我對四大名著有了新的認識,四大名著并不是那么枯燥,而是有著一個個緊張動人的情節(jié)和一篇篇津津有味的故事,它給了我快樂
書籍帶了我們樂趣,賦予我們知識,書籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書籍是全世界的營養(yǎng)品,是全世界最好的營養(yǎng)品,我們要與書作伴,書籍是我們最好的伙伴!
以讀書作文 篇3
讀書為什么讓我著迷呢？那是因為書可以給你帶來知識。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，我非常的欣賞這句話。不管你讀什么書，甚至連漫畫書也好，你都會決得的自己有所收獲。我還和書曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情呢！
記得有一次放學后，我向同學借了一本書，我邊走回家邊看書。到了家，我突然聽見有人在喊我“走開！走開！”。那時，我心想：今天媽媽怎么了？老是趕我走，是不是我又惹了什么事了？抬頭一看，原來我進錯門了！我急忙跑回了家。
在家時，媽媽說我是“小書迷”，爺爺說我是“書呆子”……多讀書對我們有好處，大家多讀書吧！
書真讓我著迷！
以讀書作文 篇4
讀書使生活更美好
窗外，下起了雨。微風襲來，帶來了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書�？墒鞘种竸偱龅綍姆饷妫闫鹆艘魂嚐┰�。是啊，讀書有什么用，這時候都定型了，再努力也無濟于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書的時候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個不顯眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細心讀了起來，沉浸在了書中的世界。
微風襲來，我早已渾然不知，因為我已經(jīng)被書中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個殘疾的人都知道堅守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實，腳早已冰涼，我卻沒時間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。
窗外，雨還在下。
以讀書作文 篇5
正月初七下午三點，在廣場的桑樹下我們幾個同學正在舉辦一個特別的會議“讀書會”。
我們先自己看自己的書，王宇看的是《笑貓日記——球球老老鼠》，張可為看的是《魯濱遜漂流記》，梁子恒看的是《三年級的小屁孩日記》，我看的是《假如給我三天光明》……
自己讀完書開始交流了，第一個是張可為走上前給大家介紹了他讀的那本書講的什么內(nèi)容，第二個是王宇也不甘示弱地講了他讀得書的故事……到我了，我打不走向前說到：“大家好，我看的書的 名字是《假如給我三天光明》，這本書樹海倫的作品，我很喜歡，讓我感動地一段是‘想象一下，如果只有三天的時間讓我用自己的眼睛看看這個世界，我最想看到的是什么？我將怎么度過這三天？' 這是多么真誠的一段話啊，這段話流露出作者對光明世界的向往�！�
通過這次交流會，我知道了讀書可以使我們增長知識，不出門便可以知道天下事，有句話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
以讀書作文 篇6
西漢大學者劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”小時候，媽媽經(jīng)常用這句話鼓勵我多讀書。可我卻并不以為然，還總是狡辯說：“那讓街上的傻子多讀書也會變聰明嗎？”我就是愛看電視：《喜羊羊與灰太狼》里的畫面是多么滑稽可笑；《蜘蛛俠》里的情節(jié)是多么激動人心；《》里的劇情是多么扣人心弦為此，媽媽常無奈地搖頭嘆息。
可是，三年級暑假的一件事改變了我對讀書的看法。那一日午餐，一家人圍著餐桌吃飯，我大口大口地吃著清甜可口的西瓜。一不小心，吞下了好幾顆西瓜籽。遭了，我記得有部動畫片里說，調(diào)皮的小狐貍偷吃了桃子沒吐核，結(jié)果肚子里長出了一棵桃樹。完了，那我吃了西瓜籽不就——我想象著碧綠的西瓜藤從我嘴里長出來的情景，不禁毛骨悚然，“嗚嗚”地哭了起來。
媽媽明白了是怎么回事，看了看我，一副幸災(zāi)樂禍的樣子說：“動畫片里說的有可能是真的哦！”我一聽，更加害怕，忙把求救的目光投向爸爸。爸爸跟媽媽對了一下眼神，不緊不慢地說：“我也不知道，也許是的吧，不過這個問題應(yīng)該書上會有答案�！薄罢娴�？”
我一溜煙跑進書房，目光在書架上急切地尋找著。會是在哪本書上呢？我取出《十萬個為什么》搜尋著。終于找到答案了，書中是這么寫的：種子的發(fā)芽，除了需要水分、空氣和溫度以外，還需要一定的'時間。一粒西瓜籽要想發(fā)芽，可不是一天兩天的事兒，西瓜進入你的肚子里，還沒等發(fā)芽，就會順著腸道排出去了。我恍然大悟，自己剛才的想法真是幼稚。看來媽媽說的話確實不錯，讀書確實是可以醫(yī)愚的。
從此，我便與書做起了朋友，高興得整天帶著我往學校的圖書館跑。在圖書館里，我一頭扎進了書的世界。童話故事，讓我在童話王國感受生活的真善美；科普讀物，帶我走進奧妙神奇的科幻世界；歷史名著，它能讓我博古通今，心胸豁達。從此，教室里、走廊上、閱覽室都留下了我這條“小書蟲”的身影。
近段時間，我著迷于《水滸傳》，我仿佛也置身于梁山泊，看到了疾惡如仇的“行者”武松、率直魯莽的“黑旋風”李逵、神機妙算的“智多星”吳用、沉穩(wěn)豁達的“及時雨”宋江——書中性格鮮明的人物和跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引著我。聽老師說，原版的《水滸傳》表現(xiàn)力更強，只是不太容易看懂。我想：看完這本簡裝本，無論多難懂，也一定要看看原版的。
書，善讀之可以醫(yī)愚。書，讓我的成長之路充滿陽光，充滿智慧、充滿快樂！
以讀書作文 篇7
于其他物類，既需要物質(zhì)生活的保證，也渴求精神生活的豐富。滿足人民群眾日益增長的對精神與物質(zhì)生活的需要，是國家建設(shè)神圣的責任。然而，在一個開明的國度里，個人的選擇空間很大，完全可以自主決定自己的生活方式和品位，無論物質(zhì)與精神的滿足，都不能一味賴于社會。比如閱讀，就是一種很好的選擇。
閱讀是生命的選擇。一個人財富有多寡，地位有高低，優(yōu)越者值得驕傲的成功之道，或許在貴人扶助，在機運奇好，在意志堅定，在足智多謀，在人脈通達，總而言之，都是對生活所做選擇的結(jié)果。而閱讀，可以幫助你識貴人，抓機運，強意志，增智慧，拓人脈，是使人精神富足、心靈愉悅、廣識益智的絕好選擇。
博弈論中有個故事：有三個不同國籍的人犯了罪錯，均要在囚牢內(nèi)服刑三年，監(jiān)獄長答應(yīng)，入獄之際滿足每個人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了幾大箱以備享用；法國人喜歡浪漫，帶一個美麗的女人相伴；而那個少言寡語的猶太人，只要了一部可以與外界溝通的電話。
三年刑滿，美國人急不可耐地沖出來找打火機，當時他只要了雪茄忘記了要火兒。法國人懷里抱著一個孩子，那女人手里領(lǐng)著一個孩子，肚子里還揣著一個孩子。最后出來的猶太人，感激地握住監(jiān)獄長的手說：“有了這部電話，這三年我每天與商界聯(lián)系不斷，生意不但沒有受損，利潤反而增長了200%，我要酬謝你，送你一輛勞施萊斯�！�
故事顯然是編撰的，但其中蘊涵的道理毋庸置疑，什么樣的選擇必然決定一個人擁有什么樣的生活。想想三年前自己曾經(jīng)做過怎樣積極向上的選擇，又怎樣為自己的選擇腳踏實地的努力做了，則今天必該有怎樣的收獲。若是三年前自己選擇了懶惰，選擇吃飽混天黑，選擇坐而論道耍嘴皮子當個天橋把式，選擇嫉恨他人抱怨命運充個烏眼雞，那么，三年后的困窘和聊賴，又有什么可埋怨的呢？
生命中的每一天都在選擇。閱讀本身是生命的選擇，惟有這種選擇，才能及而廣之地幫助人們做出各種有益身心和事業(yè)的選擇。三天不閱讀，便覺飲食無味，面目枯槁，語言粗俗，整個人沒著沒落的。不時有人對我說，閱讀是多么苦多么累多么枯燥，工作是多么緊張多么苦惱多么無奈，其實只要閱讀成為生命的習慣性選擇，讀書便不再苦不再累不再枯燥，工作便不再緊張不再苦惱不再無奈。閱讀豐富了人的心志，愉悅了人的精神，工作和生活中的矛盾與煩惱便風吹云散，晴空萬里，即使晚霞的一抹余暉，也會在你的眼里壯美無比。
閱讀是生命自然而可貴的選擇。說她自然，是因為知識的無限，人的淺薄，必須仰仗閱讀來充實完善提高自己；說她可貴，是因為將閱讀培養(yǎng)成生活的習慣確非易事，有很多玩法比閱讀輕松而搞笑，有很多享受比閱讀愜意而刺激，但，如果這些玩法和享受僅僅局限在肉體感官的一時滿足，慢慢的，生命便成了一副軀殼。
選擇閱讀，將閱讀養(yǎng)成生命的習慣，便意味著拒絕因膚淺而無聊，拒絕因粗魯而草率，拒絕因空洞而虛榮，拒絕因剛愎而張狂，拒絕因無知而狐疑，卻迎了歷史的賢哲和當代的知己進得家門，伴于睡榻，游于山水，隨茶香而飄靈韻，共藍天而起祥云，生命因之而富足，而精彩，無怨無悔，不亦樂乎！
我從小就很喜歡讀書，兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大；現(xiàn)在的我，在“書籍是人類進步的階梯”這類名言的縈繞下成長。
讀書能夠改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響一個人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。
讀書，開拓了我的視野。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書，我能懂得一些淺層次的道理，了解到一些關(guān)于動物、植物的知識。
讀書，讓我知道了做人的道理。當我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，我深深地被夏洛那偉大的無私奉獻的精神感動了。它雖然是一只小小的蜘蛛，但是它為了朋友甚至于付出了自己的生命。我雖然不能像夏洛那樣，但是至少在學校里，我會比以前更加積極地幫助別人，主動幫同學們解決困難。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？為了實現(xiàn)這個共同的目標，我們只有從現(xiàn)在開始努力讀書，長大后才能夠成為國家的棟梁。
讓讀書融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書伴我們成長吧!
以讀書作文 篇8
最近，有一檔特別火的文化類節(jié)目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節(jié)目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會帶來了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對于詩歌朗讀的熱愛。而這檔節(jié)目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因為口紅，不是因為當托，而是真真實實的用自己的內(nèi)在修養(yǎng)贏得了觀眾的贊嘆。
古人云，“腹有詩書氣自華”，也有人說，“你的氣質(zhì)里藏著你讀過的書”，可能剛開始你并不會覺得，讀過一本書后，沒過多久就會忘記其中的劇情，或是忘記自己當時讀這本書的時候是被哪些語句吸引，又對哪些地方印象深刻。可是你不要急，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見了，可是它們會成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長高、長大，而你讀過的書，雖然可能不會立時看到效果，可是只要你堅持下去，當你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)，讀書已經(jīng)成為了你的一種習慣，它會改變你的思維方式，讓你思路更加的開闊而又靈活，它會讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內(nèi)而外所散發(fā)出的涵養(yǎng)，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動的人永遠都不會具備的。
當你難過、傷心或是開心歡樂的時候，不妨隨手拿起一本書翻開某頁細細品讀，在書中的情節(jié)起伏里讓自己的內(nèi)心逐漸平靜，不過度憂傷，也不過分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
以讀書作文 篇9
攜一卷詩書，撐一把小傘，于陽光和煦，天朗氣清之時，行走于西湖河畔，清風徐來，絲絲清涼中總是夾雜著縷縷芬芳。抬頭細看，那一枝枝含苞待放，嬌羞欲滴哦不正是綠梅花嗎，可惜花苞未密，花瓣尚稀。然而綠梅卻正是如此，花色素雅勝過紅梅如火熱情，花束稀微賽過牡丹。以是，人多愛綠梅，卻嘆其少。
世間萬物，皆是如此，越是稀奇特美麗之物，越是吸引世人，越是泛濫之物，往往粗制濫造，因此，我們怎能以數(shù)量來論成�。�
也許你一目十行，博覽群書，閱讀速度之快，范圍之廣，無人企及，可是，看了這么多，你學到的終究有多少，理解領(lǐng)悟的又能有多少？正如朱熹所言“書貴于精不在多�！薄耙粫x之，思之者再三�！敝挥凶屑氼I(lǐng)悟，細細研究，方能知其真諦。
古往今來，各行各業(yè)，無不如是——數(shù)量無以論成敗。
唐代是詩歌繁榮鼎盛之期，“危樓高百尺，手可摘星辰�！币院婪爬寺Q的李白，實乃文學史上一顆耀眼的巨星�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”詩圣杜甫的愛國情懷讓我們?yōu)橹畡尤�。李賀、楊炯、白居易等一系列詩人均以詩才著稱，然而至于宋朝，文化便倡導通才，以是，整個宋代再也難有某一領(lǐng)域卓越的人。
專注鉆研才是通往成功的真正途徑，自諾貝爾獎成立以來，中國的得主可謂少之又少。于是，國人心中便有了“諾貝爾獎情節(jié)”。然而，學術(shù)科研領(lǐng)域終究有幾人能夠“板凳一坐十年冷”呢？反觀外國研究者，往往研究一門專業(yè)課題，便是數(shù)十年。諾貝爾醫(yī)學獎屠呦呦也是傾其一生，才有了青蒿素的問世。
清代雕刻家高應(yīng)美，一生只雕刻了三件作品，他每下一刀，都是數(shù)夜的思索，每一片木屑，都是冥思苦想而來，雖然僅留下了屈指可數(shù)的作品，但他的名字卻穿越時空，流傳至今，這表示專注帶與他的榮耀。
好萊塢巨星娜塔莎曾在日本一家壽司店用餐，她稱那里的壽司是她吃過最好吃的壽司，可是，卻有一件事她很奇怪——這家店只有六個座位。確實，日本的每一家頂級餐廳規(guī)模都非常小，他們認為每一件東西都應(yīng)發(fā)揮他們極致之美，而若做不到則寧肯不做。正是這樣一種專注于幾件事的精神，讓日本飛速崛起，諾貝爾獎頻頻花落日本便是最好的證明。
綠梅俏麗枝頭，吸引眾人，是因為它花開茂盛，簇擁枝頭嗎？屠呦呦俘獲諾貝爾獎，名傳海外，是因為她發(fā)明眾多，創(chuàng)造眾多嗎？高應(yīng)美千古留名，世人敬仰，是他作品無數(shù)，通及萬家嗎？壽司店吸引一眾食客，名聲大作，是因為菜品豐富，菜色多樣嗎？不是！都不是！數(shù)量從不是他們成功的砝碼，而是他們鮮明的特征。
由此觀之，數(shù)量無以論成敗。
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