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我心中的老師作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我心中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的老師作文1
在小學(xué)六年中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他是我印象深刻和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的路老師，她就是我心中的好老師。
路老師教了我們六年，他為事業(yè)拼搏，為我們著想，我們都看在眼里。
中午，我大多都和媽媽在學(xué)校的食堂一起吃飯，每次在辦公樓，一經(jīng)過路老師的辦公室，總會(huì)見到路老師坐在電腦前，旁邊擺著數(shù)不清的資料，一只手緊緊握住鼠標(biāo)，另一只手放在鍵盤上不停地敲擊著鍵盤，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的.屏幕，從不離開過，即使是上廁所，他也不會(huì)跑到操場(chǎng)那個(gè)寬敞的廁所，只會(huì)來到那辦公樓上狹窄的小廁所，之后，又全身心投入了工作。
路老師不僅對(duì)工作專一，對(duì)我們也會(huì)十分負(fù)責(zé)。他經(jīng)常為我們?cè)趫D書室借書，讓我們充分閱讀，提高我們的閱讀能力。班上的曾星同學(xué)不會(huì)為路老師著想，他從來不認(rèn)真看書，還把借的書給弄丟了。班級(jí)里借出來的書丟了是要賠償?shù)�，否則就不能從學(xué)校里借書出來看了，曾星同學(xué)丟掉的書本應(yīng)該曾星賠償，可路老師怕影響同學(xué)們卻悄悄地幫曾星同學(xué)賠了這本書，所以，我們又一次借到了書。
路老師，一個(gè)像春蠶一樣，像蠟燭一樣，像辛勤勞動(dòng)的園丁一樣，他是我心中的好老師。
我心中的老師作文2
我喜歡的老師有多。但最喜歡的老師只有一個(gè)，李老師。她教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。他常常給予我，們勇氣，他上課很嚴(yán)肅。
有一次王斌沒有及時(shí)完成作業(yè)，被李老師狠狠的打了一頓。上課了，李老師提出了一個(gè)極難的.問題，我算了幾遍，有了答案。我正想舉手發(fā)言，但心想萬一答錯(cuò)了不僅會(huì)出洋相，還會(huì)打一頓的，所以又把手縮了回來。這時(shí)李老師見我不敢回答，就說：“答錯(cuò)了沒關(guān)系，上課就是要敢于舉手發(fā)言，要不怎么能叫上課呢�！甭犃诉@話我有了勇氣，爽快的回答了李老師提出的問題，沒想到答對(duì)了，她還在班上表?yè)P(yáng)了我。
對(duì)于我來說一個(gè)不嚴(yán)厲的老師就不是一個(gè)好老師，李老師就是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
一次考試后李老師給同學(xué)們講解了卷子上的問題后叫同學(xué)們立刻改正。李老師在教室里監(jiān)督著大家改正卷子上的錯(cuò)誤答案。突然李老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)那里玩。李老師走到那位同學(xué)身邊說：“我叫你改正卷子上的答案你在這里玩。”那位同學(xué)說：“什么時(shí)候都可以改，不一定要現(xiàn)在改吧�！崩罾蠋熁卮鸬溃骸爱�(dāng)天的事就要當(dāng)天做，不然事情會(huì)越堆越多，到時(shí)候就做不完了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了馬上改正卷子上的答案起來。
李老師是我迷茫是的指南針；是我在黑暗里的亮光；李老師是我飛翔藍(lán)天的那對(duì)翅膀。李老師我永遠(yuǎn)忘不了您！
我心中的老師作文3
我的班主任李老師是學(xué)校里大名鼎鼎的骨干老師，她多才多藝，什么都會(huì)，什么都知道，簡(jiǎn)直就是“一本書”。能成為她的學(xué)生，我感到非常榮幸。
上三年級(jí)剛和她認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我自認(rèn)為李老師和普普通通的老師一樣，但是上課以后，我本想著她只是簡(jiǎn)單的.介紹一下自己，便開始提學(xué)習(xí)的事情�？勺屛页龊跻饬系氖牵豪罾蠋熅棺屚瑢W(xué)們猜她的年齡，大家都認(rèn)為她很年輕，但真實(shí)年齡卻讓大家不可思議�！安履挲g”這個(gè)小小的活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的興趣，讓我們?cè)谕嫠ｓw驗(yàn)學(xué)習(xí)！
李老師還很用心良苦。有一次她為了能夠讓同學(xué)們寫好作文，也為了能夠的講好作文內(nèi)容，過程，然后讓大家能明白，她特意的搬來了自己最愛的一盆花，假櫻桃，李老師這么努力，這么認(rèn)真，可同學(xué)們還是會(huì)讓她失望。
她每篇課文都講的如此仔細(xì)，讓人找不出半點(diǎn)紕漏。她在講作文時(shí)，還總能講述一個(gè)她小時(shí)候的事，吧大家逗得開懷大笑。李老師從課文和古詩(shī)中分析出的哲理總能讓人受益匪淺！相信，她培養(yǎng)出的學(xué)生，一定都在一天天的成長(zhǎng)。
李老師不像其她的老師，整天兇巴巴的，她的臉上總露著幾分燦爛的笑容，也會(huì)很熱情的和別人打招呼。她不僅僅是老師們心目中的榜樣，還是同學(xué)們心目中的榜樣！李老師身上的閃光點(diǎn)，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)。如果她能永遠(yuǎn)的只教我一個(gè)人學(xué)習(xí)文海知識(shí)，那將會(huì)是多么的驕傲和自豪呀！
我心中的老師作文4
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我就要升高年級(jí)了，在這漫長(zhǎng)的中年級(jí)生活里，我交到了許許多多品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，在她們身上，我學(xué)到了充沛的知識(shí)，因此各種科目都讓我知識(shí)滿分。
暑假時(shí)，當(dāng)我看到分班的結(jié)果，我非常的興奮，但是無憶間看到班級(jí)導(dǎo)師的欄位只寫著教師一，就讓我大失所望，但我不氣餒，天天盼望著公布，果然，沒過幾日，我們班老師的抽簽結(jié)果出來了，讓我手舞足蹈興奮的像條狗，想要趕快告訴我每位親愛的家人。
全部結(jié)果都出爐后，讓我天天盼望著我的導(dǎo)師有著的條件有，認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)幫學(xué)生看訂正，不偷懶，出很少功課等，這些都是我低年級(jí)到中年級(jí)老師擁有的條件，所以我也非常的.希望，在我這六年以來的學(xué)習(xí)路程，可以分到的老師是擁有著以上條件的人。
希望升上高年級(jí)后，希望我能過著充實(shí)快樂的每一天，也希望我們老師以后在班上每位同學(xué)眼中是一位認(rèn)真的好老師。老師，再過幾天我就要升五年級(jí)了，希望您能讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓，快樂的陪我們班度過漫長(zhǎng)的兩年高年級(jí)生活！
我心中的老師作文5
三年級(jí)下學(xué)期，我們班來了一位新老師。
爸爸媽媽帶我去學(xué)校報(bào)到時(shí)，我看見教室里坐的并不是馬老師，而是一位年輕的男老師。
他個(gè)子不高，頭圓圓的，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像一位大哥哥。我一問才知道，原來馬老師退休了，他是我的新班主任，也是我的語(yǔ)文老師——魏老師。我非常喜歡他，因?yàn)樗v的課很有趣，每當(dāng)我和同學(xué)有不懂的地方，他都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，好讓我們明白這個(gè)問題。
每當(dāng)我們上課聽講、專心、不粗心的時(shí)候，魏老就會(huì)記表?yè)P(yáng)一次，他說：“一周記了表?yè)P(yáng)三次，就可以領(lǐng)一朵小紅花了�！币�?yàn)槲豪系墓膭?lì)，我有了努力的目標(biāo)。從此，我每周都認(rèn)真學(xué)習(xí)，向目標(biāo)靠近。現(xiàn)在我已經(jīng)得到了兩朵小紅花了。他不但學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且生活上也一樣盡責(zé)任哦！比如，我們晚上回寢室后，他每個(gè)寢室都要來看一看，確定沒事了才肯走。如果我們生病了，或是肚子疼等等，他都會(huì)及時(shí)的把我們帶到醫(yī)務(wù)室去看病、拿藥。
另外我覺得魏老師還是個(gè)多才多藝的人。因?yàn)樵诮衲甑?元旦迎新晚會(huì)上，男老師們表演了一個(gè)舞蹈節(jié)目。我們魏老師穿著軍裝，表演了一個(gè)小號(hào)手，看起來好帥啊！我非常喜歡我的魏老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，雖然我還有兩年就要畢業(yè)離開他了，但是我希望一直和他保持聯(lián)絡(luò)，這樣的話他不但是我永遠(yuǎn)的好老師，而且也是我終生的好朋友。
我心中的老師作文6
人們都說老師是辛勤的園丁，心靈的工程師。從古至今，人們尊敬都是的典故不少，《孔子拜師》、《程門立雪》都是講學(xué)生如何尊敬老師的故事。
我心目中的好老師是華老師，她教過我們兩年，可就在這短短的兩年中，她卻為我們花盡了心思。
我們的華老師是一位好老師，她上的課很有趣，時(shí)時(shí)會(huì)逗得我們哄堂大笑，這是我們喜歡她的原因之一；華老師是和藹可親的，但生氣起來可不得了。她生氣的`時(shí)候會(huì)滿臉通紅，眼睛瞪得跟黑貓警長(zhǎng)一樣又圓又大，但過一會(huì)兒臉上又露出了溫和的笑容。但如果你有弄不懂的問題，華老師會(huì)不厭其煩地講到你聽懂為止。
有一次上課，我有一個(gè)問題沒聽懂。放學(xué)后，華老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。啊，老師，您真是一支紅燭，照亮我求知的道路！
還有一次，我們上課不聽講，教室里亂哄哄的，老師講東，我們偏要說西，氣得華老師話都說不出來。當(dāng)天晚上，老師失眠了，第二天來到學(xué)校，眼睛都是紅的。我在心里很想說：“老師，我們錯(cuò)了，對(duì)不起。”我慚愧地低下了頭，從此更加認(rèn)真聽講。啊，老師，您真是一座默默無聞的橋，帶領(lǐng)我們奔向知識(shí)的彼岸！
我想大聲地說“老師，謝謝您！”
我心中的老師作文7
我心中的好老師一定不是一直對(duì)我們很溫柔的，當(dāng)然，也不是整天板著個(gè)臉的老師，我心中的好老師是……
我心中的好老師是一個(gè)賞罰分明的老師。而我們的班主任——姚老師就是這樣的。記得有一次，我們作業(yè)全做完了，姚老師就帶我們到操場(chǎng)上去玩�？墒牵袝r(shí)候姚老師也會(huì)嚴(yán)厲責(zé)備我們，不過我知道姚老師這樣做也是為了我們好。
我心中的好老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。而我們的語(yǔ)文老師——方老師就是這樣的。記得有一次，上課鈴聲響過了，有幾個(gè)同學(xué)還是心不在焉的，方老師就給他們每人扣了10分。但方老師也是溫柔的，令我印象最深刻的一次是：我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不錯(cuò)，方老師就給我們加了分，還表?yè)P(yáng)了我們。
我心中的好老師就是會(huì)“變臉”的老師。而我們的'音樂老師——余老師就是這樣的。在上音樂課時(shí)，我們一直都很專心，余老師的臉上就露出了微笑。但是只要有同學(xué)不聽話，余老師就立刻把臉變成了嚴(yán)肅的樣子，就會(huì)處罰這位同學(xué)。
我心中的好老師是能在我不懂功課的時(shí)候，耐心地教我；在我遇到困難、挫折時(shí)，鼓勵(lì)、安慰我；在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，表?yè)P(yáng)我……
我心中的好老師是一個(gè)賞罰分明的，既溫柔又嚴(yán)厲的，是會(huì)“變臉”的老師……你呢？
我心中的老師作文8
我心中有一位老師，她瘦瘦的，像一支鉛筆。她戴著一副黑邊框的大眼鏡，她的這副眼鏡把她的小臉撐大了不少。平時(shí)她愛穿不同顏色的連衣裙，走過她身邊時(shí)，你會(huì)聞到一股淡淡的'香。
她的眼鏡下藏著一雙“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作，老師像擁有透視眼一般瞬間看得一清二楚。老師厲聲問他：“你是不是在桌子里玩東西？把玩具交上來！”那位同學(xué)嚇得大驚失色，只能慢慢走上臺(tái)去，交出了自己的小玩意兒。
她的耳朵異常敏銳。課堂上，她耳聽八方，眼觀六路，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都被她收入眼中，就像雷達(dá)一樣精準(zhǔn)。教讀生字時(shí)，她會(huì)仔細(xì)地傾聽同學(xué)們的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)發(fā)音不規(guī)范一定會(huì)及時(shí)指出，多次示范練習(xí)，直到大家都讀準(zhǔn)音為止。聽到有同學(xué)講小話時(shí)，她會(huì)盯著他們看幾秒鐘，用眼神警示提醒，然后故意請(qǐng)他們回答問題：“我剛剛講到哪兒了？”此時(shí)，開小差的同學(xué)往往小臉煞白，只好專心聽課了。
早上，當(dāng)我早早來到教室時(shí)，她已經(jīng)在教室里看同學(xué)們?cè)缱x了；傍晚，當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，她還在教室里領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)。上課時(shí)，她總是嚴(yán)肅地繃著臉，下課后，她總是笑得像花兒一樣。
時(shí)光飛逝，在她陪伴的日子里，我們漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任劉志會(huì)老師。
我心中的老師作文9
她有一雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的'最美妙的音樂，她就是我們五年級(jí)時(shí)的高老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“別著急，你一定行！”
當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)不理想垂頭喪氣時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“只要堅(jiān)定信心，扎實(shí)認(rèn)真就一定行！”
當(dāng)我偶爾溜號(hào)學(xué)習(xí)三心二意時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“上課要聚精會(huì)神學(xué)習(xí)才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時(shí)，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí)，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時(shí)，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長(zhǎng)。
我喜歡您，感謝您！
我心中的老師作文10
馬上就要教師節(jié)了，我想寫一篇文章送給我的好老師。
我心目中的好老師。我最喜歡的老師就是以前的數(shù)學(xué)老師李海威老師，現(xiàn)在的班主任李文超老師，還有現(xiàn)在的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。
先說說李海威老師吧，李海威老師對(duì)我們非常好，非常理解我們。有一次，晚上上晚自習(xí)的時(shí)候，馬上下課的時(shí)候，李海威老師就知道我們學(xué)習(xí)了一天了，累了，李老師給我們講了一個(gè)笑話讓我們放輕松。聽了李海威老師講的笑話，我們一下子感覺輕松多了。我們班以前的數(shù)學(xué)都是全年級(jí)第一。
再來說說我們的班主任李老師。我們剛開學(xué)，在家里玩了很長(zhǎng)時(shí)間，一來學(xué)校就不是很習(xí)慣學(xué)校的生活。李老師專門抽出一節(jié)課來，前十分鐘給我們講故事，剩下的時(shí)間讓我們看自己帶的課外書。
說完了兩個(gè)老師，就終于輪到現(xiàn)在的英語(yǔ)老師了。英語(yǔ)老師為了讓我們放假的時(shí)候好好玩，就設(shè)定了一個(gè)這樣的規(guī)矩：在上課的時(shí)候，給每個(gè)組分了各小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)記分，到放假的'前一天，就統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)達(dá)到了這一大周要求的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)就可以不用寫英語(yǔ)假期作業(yè)了。
現(xiàn)在來說一說我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師吧。數(shù)學(xué)老師也給每個(gè)小組分配了小組長(zhǎng)。有一次，小組長(zhǎng)們批了可多作業(yè)了，數(shù)學(xué)老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，就給我們每個(gè)小組長(zhǎng)每人發(fā)了一根阿爾卑斯棒棒糖。要是題做對(duì)了，數(shù)學(xué)老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們好吃的。
好喜歡這幾個(gè)老師！
我心中的老師作文11
我見都許多老師，他們都讓我感動(dòng)。其中，我最喜歡的三個(gè)老師，就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，她們把所有的精華奉獻(xiàn)給我們，是多么值得贊揚(yáng)呀！我們的語(yǔ)文老師周老師，她把許多語(yǔ)文知識(shí)傳授給我們，另外的數(shù)學(xué)老師黃老師和英語(yǔ)老師王老師都把原來我們不懂的難點(diǎn)、重點(diǎn)，都把我們講懂為止，有時(shí)，還會(huì)回頭問我們，這就是我們老師共同之處。我們的數(shù)學(xué)老師不放過任何一點(diǎn)時(shí)間，都要把我們錯(cuò)的作業(yè)反復(fù)講解，讓我們聽懂。有時(shí)，黃老師讓我們做些奧數(shù)提高我們的'思維，讓我們的腦袋更靈活。
我們的英語(yǔ)老師很負(fù)責(zé)，經(jīng)常在課上提一些問題，讓我們回答。有時(shí)老師跟我們做一些英語(yǔ)游戲，讓課堂不枯燥無味，讓課堂有一種活潑的氣氛，更容易讓學(xué)生很快吸收老師講的知識(shí)。有的時(shí)候，老師嗓子都啞了，老師們只能吃潤(rùn)喉片繼續(xù)講課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)來形容老師再合適不過了。
我心中的老師作文12
老師是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)。老師是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是一支小小的蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约�。老師是我們�(nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的好老師。
我心目中的好老師有一雙溫暖的大手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行。于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、不放棄。
我心目中的'好老師有一雙慈祥的眼睛，那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,不安地等待批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，而是寬容與理解。于是,我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己、寬以待人。
總之，我心目中的好老師很偉大，他教會(huì)了我許多事情。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師永遠(yuǎn)都是值得我們?nèi)プ鹁春途磁宓?
我心中的老師作文13
我心中的好老師是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師的臉上總是帶著微笑，她高高的個(gè)子，大大的眼睛，經(jīng)常扎著馬尾辮，美麗極了。她關(guān)心學(xué)生、熱愛工作、是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師。
記得一天清晨，我早上起床后，感覺肚子有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，沒有和媽媽說就上學(xué)去了。可是在早讀的時(shí)候肚子越來越難受，而且很痛很痛。就在這時(shí)，姚老師也發(fā)現(xiàn)我的異常，輕輕地走到我的身邊說：“周佳怡你怎么了？”我說：“我的肚子很痛�！币蠋煱盐翌I(lǐng)到辦公室，給我倒了一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。姚老師又親切的問：“有沒有好點(diǎn)？”我搖了搖頭說：“沒有”。然后姚老師打電話給我媽媽，讓我媽媽把我?guī)У结t(yī)院檢查檢查。從這件事可以看出姚老師很關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。
每當(dāng)姚老師在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真給我們講課時(shí)，下面總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課，老是在說話。這時(shí)姚老師就會(huì)把他喊起來回答問題，如果他回答不出來，姚老師就會(huì)找認(rèn)真聽課的同學(xué)告訴他答案，之后再讓他把答案重復(fù)說一遍，并且告訴他只有認(rèn)真聽課你才會(huì)懂。從這件事可以看出姚老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師。
瞧，這就是我的'班主任，一位關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——姚老師。我慶幸自己有這么一位老師！姚老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
我心中的老師作文14
我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環(huán)，她就是我心中的“大明星”。
林老師為什么是我心中的“明星”呢？因?yàn)樗看谓涛覀儗懽魑牡?時(shí)候都跟我們玩游戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實(shí)上課的時(shí)候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以后別在上課時(shí)說話了！”所以她是我心中的“明星”。
林老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她每次改作文的時(shí)候都跟我們改得很仔細(xì)。有一次，還跟我說：“首先值得表?yè)P(yáng)的是金照程這次非常認(rèn)真，一氣呵成寫了這么長(zhǎng)，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個(gè)笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認(rèn)真了，所以我心中的“明星”就是認(rèn)真負(fù)責(zé)的林老師了。
林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細(xì)的改，對(duì)我們又溫和又有耐心，這個(gè)“明星”你們喜歡嗎？
我心中的老師作文15
老師是水，洗潔心靈的水；老師是山，讓你依靠的山；老師是風(fēng)，吹散失落的風(fēng)；在我內(nèi)心深處，聞老師就是一位偉大的老師。
她衣著整潔，身姿挺拔，知識(shí)淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。它似一陣春風(fēng)，吹走了我的煩惱，它又像燦爛的陽(yáng)光，融化了我胸中的冰雪。這就是我小學(xué)四年級(jí)的班主任——聞老師。她有一雙明亮的眼睛。特別愛給我們講歷史故事。
這位老師做每件事都非常的細(xì)心，而且心地善良。哪位同學(xué)生病了，她更是無微不至的照顧。
記的有一次，我們班的`一位女同學(xué)在操場(chǎng)上摔倒了，臉的右側(cè)有幾道傷疤，幾位同學(xué)見了，就趕忙跑了過去，一位同學(xué)跑上樓告訴了老師，另外幾位同學(xué)把她扶到醫(yī)務(wù)室。聞老師聽說后氣喘吁吁、馬不停蹄地跑到醫(yī)務(wù)室，抽出一根棉簽，點(diǎn)了幾滴碘伏，輕輕的在傷疤上擦了幾下，然后，給家長(zhǎng)打電話，帶著女同學(xué)到醫(yī)院，又是交錢，又是掛號(hào)，忙得連喘口氣都來不及。后來，那位女同學(xué)的傷好了，她才松了一口氣。
您的愛如太陽(yáng)一般溫暖；如春風(fēng)一樣和煦；如清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩。我愛您，聞老師。
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