【精華】珍愛生命作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛生命作文 篇1
20xx年2月18日14時，天臺五兄妹一同去附近水塘嬉戲，不幸全部溺死；20xx年3月14日，福建一中學幾名學生到閩江游泳，結(jié)果一人溺死……一樁樁溺水事故為我們敲響了警鐘：防溺刻不容緩！
防溺的安全宣傳工作要從幾個不同的方面展開。在天然水域旁做好警示標志，并在附近醒目處放置一些救生器材。除此之外，我們還應(yīng)從自身做起，學習防溺水知識。我們不能獨自一人外出游泳，應(yīng)有會游泳的大人陪同。不要到不知水情(如暗礁、暗流)、水深的水域游泳；四肢經(jīng)常抽筋者應(yīng)盡量不要下水游泳；當覺得自己身體有些不舒服，就應(yīng)該立刻上岸休息或大聲呼救。若已經(jīng)無力上岸或附近無人時，就要開始自救。先做仰臥的姿勢，讓鼻部可以呼吸到空氣。注意要呼氣淺，吸氣深。如果在游泳過程中發(fā)覺腿腳抽筋，就得立即采取仰臥姿勢，將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，再慢慢游向岸邊。溺水時不可以慌張，用手亂劃只會讓你沉得更快。
我們要學好游泳，有備無患。由于我們還小，因此不可以貿(mào)然下水救人，但也不能逃跑，應(yīng)該立即呼叫大人來幫忙，或借助竹竿等物品將落水者救上來。俗話說“水火無情”。被水奪去的人命已經(jīng)不計其數(shù)，人死不能復生。但是，我們可以防范于未然，將溺水的可能性降到最小。
珍愛生命作文 篇2
生命，生命是什么樣的呢?
當嬰兒在產(chǎn)房中哇哇啼哭時，生命就來了;當花蕾綻放時，生命也來了。生命是無私的，生命是可貴的，每一個人都只有一次機會，當他遠離你時就在也回不來了。
曾經(jīng)有一個叫辛蒂的人，他應(yīng)為一次特殊情況，被與世隔離，患病頭幾年，辛蒂睡覺時流口水，尿液也變成了綠色，汗水與其他排泄物還會刺激背部，形成傷疤。多年來，辛蒂沒有見過一棵花草，聽不見悠揚的聲音，感覺不到陽光，流水。她躲在無任何事物的小屋里，飽嘗孤獨之余，還不能放肆的大哭，應(yīng)為他的眼淚和汗一樣，隨時都有可能成為威脅自己的毒素。
而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄，她能做的只有為自己，也為所有化學污染物的受害者爭取權(quán)利，一九九四年，她與一對組織合作，保護人命免受威脅。她用行動告訴我們珍愛生命，熱愛生活。
生活中，人們往往再受到心靈創(chuàng)傷時選擇輕生，可你是否想過，你死去后，你的親人會怎樣，我們要如同主人公辛蒂一樣，熱愛生活，生命猶如曇花一現(xiàn)，或許你那微微閃過的念頭，會讓自己永遠失去最美好的東西。
生命是有限的，但你想不開的時候，多往好處想想，想一想自己還是幸福的，讓生命永遠綻放在心中，讓我們在藍天下健康的成長。
珍愛生命作文 篇3
它，是一粒平凡的種子，令我不解的是——它居然從墻縫中吐出新芽，有三片！它那纖弱的身體在風的吹拂下微微擺動，它在墻縫中只有一點容身之所……當我逐漸淡忘它時，卻分明看見從它平凡、纖弱的身體里吐出第4片芽兒……
當我看到那第4片芽兒時，我猛然醒悟——原先生命的芬芳只在那一刻吐露……或許，它是渺小的，是會令人不屑的——它只是一棵平凡的小草啊。此時但“平凡中見偉大”，沒有平凡，何來偉大呢？其實，我們不應(yīng)對平凡充滿鄙意，雖說“平凡”帶有輕易的意味，但真正做好“平凡”的又有幾人？曾幾何時，我為那份“偉大”付出過努力，卻忘了“平凡”的真諦。
或許平凡就是要持續(xù)一顆平常心吧！就像小草一樣，默默的。但遇到何事，都把它看淡，這可不是小草的初衷！在小草的骨子里流露的可是“平常草”的堅韌！
我后悔，我迷茫，我無助，我哀傷。為什么在從前的日子里，總是憧憬著明日的“偉大”？為什么在從前的日子里，總不能做好這天的“平凡”？我甘愿做一棵小草，擁有平凡的人生�；蛟S，這美麗的幻想不能成真，那么，就讓我像小草一樣，珍惜所擁有的平凡吧！不再讓歲月蹉跎！讓平凡的生命吐露芬芳，綻放微笑吧！小草有它平凡的信念，此時我也有堅定的目標。甘做小草，甘于平凡，并不是自甘墮落，相反，這種期望，這種信念是用心向上的。
我堅信，清晨的第一縷陽光，第一縷期望總會照耀著平凡的生命——“小草”！
珍愛生命作文 篇4
生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個人來說只有一次。
人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無意義的。
我聽過這樣一個故事：在一個燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們?nèi)齼蓛傻毓渲峙孕涡紊纳痰�。這時，一個少年從六樓不顧一切往下跳�？諝忸D時凝固了，人們停了下來，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經(jīng)不能唱起好聽的歌，他的手與腳已經(jīng)不能跳起優(yōu)美的舞蹈了。原本快樂應(yīng)屬于他的，他的死僅僅只因為同學沒評他當班長。他為什么這么看輕生命?為什么會因為這一點點的`挫折就失去寶貴的生命呢?
相反，黃繼光用自已的胸口堵住了敵人的槍眼，為戰(zhàn)友打開了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個人都死了，但一個死得毫無意義，留給人們的只有搖頭嘆息;一個死得轟轟烈烈，卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。
同學們，我們要熱愛生命，珍惜生命!
珍愛生命作文 篇5
大家知道：生命就像個1，健康、快樂、幸福、未來就像后面的0，如果1倒下了，那后面的0也就沒什么意義了。因此我演講的題目是：拒絕危險、珍愛生命！512汶川大地震是天災，可我要講的是南漳縣武安鎮(zhèn)東關(guān)小學一年級的同學許哲文，他年僅八歲，前幾天不幸被燒傷，燒得面目全非，這絕不是天災，而是人禍。我們從圖片上得知他非常痛苦，因為他全身70%的皮膚被燒傷，分不清哪是眼睛，哪是耳朵。這對他本人是多么大的傷害呀，我想他近期是不可能上學了。大家肯定在想災難是怎么發(fā)生的。事情的起因是他媽媽生煤爐子時生不燃，就又用汽油點，徐哲文在一旁玩，不知怎么回事身上燒著了，在場的人不懂滅火知識，竟然用水去潑，結(jié)果火越燒越大，把他燒成了重傷。唉！要是沒有點汽油這事，或者徐哲文不在旁邊玩，那多好啊。
事情已經(jīng)發(fā)生，一切都不可挽回，我們能做的就是為他捐錢治療。有不少學校師生、社會人士都在為他捐款，我們提出“為了徐哲文，少買一袋零食，多獻一份愛心，希望他早日康復”的口號，很多同學將父母所給的壓歲錢、零花錢都捐了出去，光我們這個學校就捐了一萬多，其他學校也捐了不少錢，真是一人有難眾人支援。這樣的獻愛心的機會我希望不有，徐哲文同學這樣的災難也別再上演。怎樣才能做到呢？我想首先請讓危險物品要遠離孩子；另外平時要掌握必要的急救知識，以免在發(fā)生險情時手足無措，這樣才能做到處變不驚也可避免由于無知給自己和他人造成傷害：還有我們要發(fā)揚512大地震時一方有難八方支援的精神。當險情發(fā)生了即使一人只捐一元錢，10萬人就可捐10萬元，那也能聚沙成塔，集腋成裘，讓我們的人間處處有真情，世間處處存溫暖。親愛的同學們，朋友們，我們要拒絕危險、珍愛生命、增強救生能力，讓我們的生命之花綻開的更加絢麗。讓我們更好的擁有健康、快樂、幸福、未來。謝謝大家！
珍愛生命作文 篇6
輕輕叩開記憶的一扇窗，那兒，埋藏著一件許多年前發(fā)生的，卻讓我記憶猶新的驚心動魄的事情……
一個盛夏的下午，我懷著愉悅的心情，邁著輕松的步伐，來到了我常去的游泳館游泳。我迅速地穿上泳衣，迫不及待地投入游泳池的懷抱中。
我如一只靈巧的魚兒，自由自在、無拘無束地穿梭于人群之中，偶爾碰了一下，誠懇地道聲歉，別人便不放在心上。水如媽媽一般輕柔地撫摸著我的面頰，和藹地拍打著我的四肢，溫和地洗滌我的心靈。我不失淘氣地吐了一口氣，讓泡泡沖進水中，又浮上來，柔和地擦過我的臉龐……我完全沉浸在這無與倫比的水世界中。
“啪！”一股巨大的水花迎面撞在我的臉上。怎么了？我好奇地站直身體，定睛一看，看到了令我不知所措的一幕：一個小孩，在深水區(qū)中不斷滑動雙臂！我愣在原地，不知如何是好：小孩是落水了還是在游泳？我下意識地去救助，又想：萬一他在游泳，那我去阻止不糗大了？想時遲那時快，小孩越奮力掙扎，越陷下去……我想我不能見死不救！于是不管三七二十一，脫口而出：有人溺水了！正當我急得焦頭爛額，孩子即將陷下的千鈞一發(fā)之際，一位大人急匆匆游過來，把小孩抱離深水區(qū)。我長吁了一口氣。
我們的身邊，經(jīng)常發(fā)生溺水事件，作為少先隊員，我們是不是應(yīng)該思考：為什么會有那么多小孩溺水？真因為泳技不熟嗎？
我想不是的。一定是因為我們沒有提前告知家長，沒有與父母同往，沒有了解水的無情和冷酷，沒有時刻提醒自己：小心！
我們?nèi)绻繒r每刻警告自己不能去深水區(qū)等水深的地方游泳，是不是可以制止許多不該發(fā)生的事呢？
珍愛生命，遠離危險。當你在游泳時，一定得每分每秒心中都敲響一個警鈴：當心！遠離深水區(qū)！
珍愛生命作文 篇7
五月，槐花飄香，一縷縷的清香沁人心脾……
枝頭綻放花開，空氣里花香蕩漾，這個季節(jié)溫馨動人。生命，在這一季學會了長大……
畢業(yè)班的學生遨游于題海中，埋頭苦干、默默耕耘，希望在六月邁開從容的腳步，走向人生的第一個決戰(zhàn)制高點。這些為未來而戰(zhàn)的學子們，不卑不亢，堅定執(zhí)著，就連腳步都多了幾分匆匆。
午后，一張“恩師留言”被遞到我的辦公桌上，我突然意識到：畢業(yè)快到了。
每年的這個時候，感受一種緊張激烈的備考氣氛，同時也能夠感受到學生們對未來的期待。他們內(nèi)心的種種情感，折射在眼際即成為一份悠遠的向往，明天，未來，在他們的默默耕耘中被簡單詮釋。
窗外，牡丹花開了，給這一季增添了一抹色彩。畢業(yè)生的班級集體照就是在這樣的午后拍的。在暖暖的陽光下，孩子們滿臉喜悅，比起往日亂書堆中的容顏生動了許多，他們換上了干凈整潔的衣服，和返�；貋砗嫌暗耐瑢W們親熱的交談著。徜徉在一片花香中，留下一個個美好的瞬間，紀念一段段時光的記憶，將一張張燦若夏花的笑臉，定格在方寸之間，存留于生命里最絢爛的季節(jié)。我的心情也被感染，覺得孩子們從來沒有過如此可愛，臉上的笑容也從來沒有過如此動人，他們擁有青春，擁有可以做夢的年華，未來就是他們翱翔的高空，明天就是他們綻放的花園……
三年的初中生活，他們努力過、堅持過、倦怠過，有過歡笑、有過淚水、有過感動，唯一不變的是對生活的熱情和執(zhí)著。沿途的風景裝點了他們生命的夢境，用成熟和成長詮釋著這樣一段青春歲月。
生命就像是這樣的一次旅程，彼此只能一程相隨，無法全程相伴，這一站的列車準點到站，下一站的列車準點出發(fā)，新的旅程會成就更多的快樂，實現(xiàn)更大的成長。所以，勇敢的邁步向前，在選擇的面前，以責任為圓心，不斷變換著愛的方式，畫出自己人生的圓滿。
靜靜的守望在原處，我只能將期望寄予他們青春的遠方，將祝福的心愿裝滿他們遠行的行囊，即使生命的路上跋山涉水，只希望他們心中的信念不變，一路前行，未來一片風光無限好。
在這個槐花飄香的五月，愿少年的夢隨槐花一起飄香。揚起青春的笑臉，迎來六月的從容，迎向人生的黎明。
“走吧，走吧，人總要學著慢慢長大……”，讓生命，在歲月的磨礪中學會長大，在時光的衛(wèi)冕中慢慢成長……
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