精選生命的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
那一抹抹嫩綠，悄悄的潛伏在地下，或是無(wú)聲的躲在一株老樹(shù)的懷里，蟄伏了一整個(gè)冬天的深情啊，只帶那一滴春雨來(lái)牽起她的小手，便會(huì)破土而出，褪去寒枝。如破繭而出的蝶，去聆聽(tīng)歲月的呼喚，去沐浴暖暖的陽(yáng)光，播撒出萬(wàn)般希望——題記
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，我來(lái)到了這片山坡，今年比往年凍了許多，花草都因此枯零。山坡上的那幾棵枯樹(shù)，看著也毫無(wú)生機(jī)，地上一片片已經(jīng)枯黃的落葉覆蓋著大地，刺骨的寒風(fēng)劃過(guò)，落葉便漫天飛舞，看到此景后的我也停下了腳步，靜靜地望著這滿天飛舞的落葉。可因太冷了，我只好匆匆往家趕。
數(shù)越過(guò)去，現(xiàn)早已到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，我再次路過(guò)那片小山坡，眼前的一幕卻令我震驚了，如今那里已不再是當(dāng)時(shí)那片毫無(wú)生機(jī)的景象了，現(xiàn)在的山坡，早已變成了一片生機(jī)盎然的景象，那幾棵枯樹(shù)也重新恢復(fù)了生機(jī)，開(kāi)滿了紫玉蘭。
我朝著那幾顆紫玉蘭樹(shù)走去，那里已經(jīng)有不少路人停留在那圍觀，紫玉蘭的美，吸引了不少路人，人們都停下了匆忙的步履，和它拍照留戀。
在近距離看到這么美的紫玉蘭后，我不經(jīng)感嘆，想起了那寒冷的冬日，那滿地枯黃的落葉，那毫無(wú)生機(jī)的枯樹(shù)。
深思之后，我頓時(shí)明白了，那美麗的紫玉蘭，為了開(kāi)花而付出的努力。在那么寒冷的冬天，它不像梅花那樣凌寒獨(dú)自開(kāi)，而是在寒冷中默默的養(yǎng)精蓄銳，只為在春天的那刻綻放，把自己最好的一面表現(xiàn)給人們。
人們只看到了它的美麗，卻從沒(méi)注意它的努力。它，是我心中最艷麗的生命。
生命的`作文 篇2
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人生最寶貴的是生命，但比生命更寶貴的是時(shí)間。因?yàn)樯怯蓵r(shí)間構(gòu)成的，是由分分秒秒的時(shí)間積累起來(lái)的。時(shí)間的流逝，便是生命的消融。記得曾經(jīng)在一篇文章看到：如果把時(shí)間比喻成一把剪刀，那么生命就是一匹錦緞。不好好利用時(shí)間，不珍惜時(shí)間，就不可能剪出生命的燦爛。可想而知，時(shí)間與生命密切相關(guān)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也知道時(shí)間的珍貴，懂得只有珍惜時(shí)間，才能珍惜生命，但我們卻往往讓時(shí)間從手邊悄悄溜走，從身上大步跨過(guò)，從腳邊飛馳而過(guò)。我也是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的人，媽媽常教我，做任何事情都要有計(jì)劃，不要過(guò)一天算一天。而我呢，都會(huì)說(shuō)我計(jì)劃好了“從明天開(kāi)始，從下星期開(kāi)始我一定……”這樣的話，白白把“今天”的時(shí)間浪費(fèi)了，正所謂 “明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。自從我學(xué)了《巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子們的信》一文，使我更明白了時(shí)間和生命的重要。巴金爺爺是一位享譽(yù)世界的大作家，可他一直認(rèn)為自已是個(gè)普通人，但也要生命開(kāi)花結(jié)果。在巴金爺爺快走到路的盡頭，他很珍惜一分一秒，也希望家鄉(xiāng)的孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。可見(jiàn)巴金爺爺是多么惜時(shí)如金。
相比之下，我真是無(wú)地自容。高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！被叵脒^(guò)去我浪費(fèi)了多少美好的時(shí)光。其實(shí)生命是那么短暫，而不是那么漫長(zhǎng)，一溜煙我就會(huì)從一位學(xué)生變成像媽媽那樣的成年人，很快又變成和婆婆那樣蒼老。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，珍惜每分每秒。利用課余時(shí)間有計(jì)劃的做些有意義的事情，豐富課余生活，少看電視、少上網(wǎng)，多運(yùn)動(dòng)、多看課外書(shū)，既可鍛煉身體，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，使自己更充實(shí)。過(guò)去我很多的時(shí)間都糊里糊涂的混過(guò)去了，現(xiàn)在我要謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
我會(huì)把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。鐘面上的時(shí)針、分針就像流淌的河流，一分一秒的過(guò)去，我們不但要珍惜時(shí)間，還要讓生命充滿光彩。讓我們一起珍惜時(shí)間、珍惜生命吧！
生命的作文 篇3
鐘在滴答滴答地走著，時(shí)間在一秒一秒地過(guò)去，一去不復(fù)返。它敲響了生命的鐘聲，讓我們知道了時(shí)間的可貴，生命的可貴。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！苯疱X(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的鐘表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間。
每時(shí)每刻，發(fā)生的事情都將成為歷史。我們要好好地把握時(shí)間，創(chuàng)造美麗的歷史，讓生命充滿活力。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是鐘聲在提醒我們，要是沒(méi)有它的話，我們將不知道時(shí)間過(guò)了多久，不知道時(shí)間去得如此匆匆，可謂時(shí)光飛馳，度年如日。
自從有了鐘，它的滴答聲時(shí)刻在提醒我們：“時(shí)間飛逝，可要把握，莫讓年華付水流。”
清晨，是鐘在叫醒我們，要我們不要睡懶覺(jué)。如果你是學(xué)生，勤奮是非常有好處的。把握住自己的未來(lái)，創(chuàng)建幸福的人生。如此，生命才會(huì)過(guò)得有滋有味。
如果你是工作者，時(shí)間會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。你珍惜時(shí)間，為心愛(ài)的事業(yè)奮斗，這樣，你會(huì)感到莫大的快慰。
生命的精彩，得益于鐘的功勞。就讓生命的鐘聲永遠(yuǎn)在心中敲響吧。
生命的作文 篇4
窗臺(tái)邊，蔚藍(lán)色的天空撒下了黑網(wǎng)，準(zhǔn)備著吞噬白晝。周圍的一切是那樣寧?kù)o，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的嘰叫聲，也沒(méi)有了爭(zhēng)吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過(guò)，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問(wèn)生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒(méi)有回答，只是微笑著。而我，卻遐想著――
時(shí)光老人載著它一直走著，走著。不知不覺(jué)便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因?yàn)樗挥虚_(kāi)始，永遠(yuǎn)也沒(méi)有結(jié)束。也許，當(dāng)它走過(guò)童年，走過(guò)花季，走到生命的終點(diǎn)時(shí)，它將化為流星，緩緩地劃過(guò)長(zhǎng)空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因?yàn)�，它的意義是偉大的，神圣的，深沉的。
生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語(yǔ)？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說(shuō)：“無(wú)論怎樣，在心靈深處，你終將聽(tīng)到一絲脆鳴�！蔽异o靜地聽(tīng)著，問(wèn)：“這是一首真善美的詩(shī)嗎？像甘霖，像春風(fēng)，柔漫而雋永�！眿寢屝χf(shuō)：“這是生命的狂想曲。”
我的生命還在繼續(xù)。我不曾想過(guò)，對(duì)于我，它將以怎樣的形勢(shì)表現(xiàn)？或平凡，或偉大；或簡(jiǎn)單，或復(fù)雜；或平庸，或輝煌……無(wú)論怎樣，我都不會(huì)有任何怨言。因?yàn)槲抑�，我從�?yáng)光中走來(lái)，也將從陽(yáng)光中而去，對(duì)于這一切，是多么美好。我不覺(jué)掐指一算，多少個(gè)四季已運(yùn)走，多少個(gè)白晝已不在�；厥啄_下的路，它留下的是那樣一串又一串堅(jiān)定而深厚的腳印，恰似一串串跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。
在生命的畫(huà)卷中，印刻著毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動(dòng)人傳說(shuō)，也有超女變明星的情節(jié)。這些都不是夢(mèng)，是生命的延續(xù)。我會(huì)將生命的密碼繡在蔚藍(lán)色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現(xiàn)出它的堅(jiān)韌與美好。飛翔吧，生命！
天空何時(shí)才能恢復(fù)那一片蔚藍(lán)色。我想――一夜。它正如循環(huán)著的生命，終將恢復(fù)它的本質(zhì)――平凡，輝煌，庸俗（發(fā)芽，盛開(kāi)，凋零）。
鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺(jué)了，夢(mèng)中有我美好的明天。
生命的作文 篇5
你，在悄然流逝的時(shí)光中誕生，笑靨宛如初綻的蓓蕾。清脆的啼哭聲，是宣告生命到來(lái)的伴奏曲。你睜開(kāi)雙眼，如水卻又比水還澄澈的眼珠倒映出了一切，好奇，驚恐……
你哭著來(lái)了，赤裸裸地不帶任何一樣?xùn)|西。你好奇于世間的事物，流連于這般美好，這小小的溫純。你的出現(xiàn)拉開(kāi)了舞臺(tái)的幕布，你是劇的第一幕，你哭著，其他人都笑了。形形色色的人奔走于你的視線中，偶爾對(duì)上你的眼，心虛地抽走了目光。你不了解他們，也不了解這個(gè)世界。懵懵懂懂，卻是一無(wú)所知。生命，在劇初是個(gè)無(wú)知的嬰兒。站在糖葫蘆面前，你咽著口水，寫(xiě)滿稚嫩的臉上，洋溢著期待。似乎懂了什么，你小小的臉上明明還有失落。便是次日，你忘了它，卻又如以往般快樂(lè)地快樂(lè)著。你無(wú)塵的心靈，毫無(wú)瑕疵，卻又分明多了什么。生命，在劇情發(fā)展中也長(zhǎng)成孩童。白皙的臉頰，微卷的青絲，你身上著了淡雅的百褶衣，清新的荷色與純白的褲子搭配得很好。華麗的是你身上的氣質(zhì)，你擁有近乎完美的容貌，也含著一顆不愿受世俗污染的心。你仍歡喜于世間的美好，卻也苦悶于那些繁繁瑣瑣的傷心的事。多少人為你傾倒呵，可這卻又滋長(zhǎng)了你對(duì)凡事的厭惡。可你，還是用微笑，詮釋了一切，讓生命，華麗地演繹著。而我，始終默默的注視你，你在我面前是透明的，我可以輕易猜透一切。
你那顆飽含著對(duì)溫純眷念的心，對(duì)生命從來(lái)都是充滿希冀�？上В瑢幒徒K究敵不過(guò)黑暗，安靜卻也要遇到風(fēng)浪。你遭人暗算，身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)離開(kāi)了你，你說(shuō)你的生命越來(lái)越空虛。最后，你只是孤單一人。黑暗的夜卻躲藏不了你，你曾一次一次地抱緊雙膝暗暗哭泣，抬頭的時(shí)候依舊可以見(jiàn)到你比夜還黑的眼，溢出了一顆一顆的淚。你哭累了，眩暈著缺氧，發(fā)絲在你窄窄的背上微微顫動(dòng)。我不過(guò)是你生命的看客，我卻也悄悄的疼惜你了，想把你找回來(lái)，卻又無(wú)奈自己無(wú)能為力。
學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，你開(kāi)始變得堅(jiān)毅，好看的臉上寫(xiě)滿了淡漠，硬生生的眼光讓人生寒。見(jiàn)了你這般模樣，我潸然落淚。你做的每件事都無(wú)可挑剔，完美的讓我驚異。不奇怪的，你說(shuō)你要親手裝點(diǎn)生命，讓它真正變得華麗無(wú)比。
你不再猶豫，不再遲疑，你說(shuō)陽(yáng)光正燦爛，花兒正艷麗，青春正張揚(yáng)，為了生命更加精彩，愛(ài)拼才會(huì)贏！你堅(jiān)信：生活就是七彩陽(yáng)光，心態(tài)健康，感恩他人，你的人生會(huì)更出彩！
生命的作文 篇6
一個(gè)臨近金秋的夏末，我和父親騎車到鄰近一個(gè)荷花塘。
那荷花塘，其實(shí)也就是一個(gè)小小的池塘，卻不知是哪位優(yōu)雅之士，埋下幾顆荷花籽，年年月月，養(yǎng)成一方荷花塘。荷花塘的美麗早有所聞，心中之喜悅，難以掩飾。
但憂慮不是沒(méi)有的，已近秋天，滿塘的荷花是否還在？
果然，滿塘只剩一片深綠，仔細(xì)尋找，才見(jiàn)一兩朵已是晚年的荷花，由那堅(jiān)挺的枝撐著，立在滿塘的荷葉上，仍是那么的清新淡雅。又仔細(xì)尋找，也不難發(fā)現(xiàn)有零碎的花瓣，藏在荷葉間，有的還稍顯粉紅，有的已黯然失色。
父親失望道：“來(lái)錯(cuò)時(shí)候了呀，花都謝了！”
我卻不覺(jué)失望，在我看來(lái)，晚季的花，也別有一番風(fēng)味。再仔細(xì)尋找，在滿眼的綠中，有一種綠，是那肥碩的蓮蓬，顆顆飽滿的蓮子，它們身外的花瓣沒(méi)了，更顯其本身的美麗。它們本被荷花包在里面，襯托了荷花的生機(jī)勃勃，現(xiàn)在獨(dú)放光彩，也延續(xù)了荷花的生命。
生生不息。
不禁想到世間萬(wàn)物，那樹(shù)，那花，那草，那美麗的人。誰(shuí)會(huì)是那終會(huì)凋零的荷花？我們的父母，我們的老師，一切養(yǎng)育我們的人，就是那為蓮子遮風(fēng)擋雨的花，他們會(huì)受到聲聲的贊美，卻又在蓮子長(zhǎng)大的時(shí)候，甘愿零落，
但愿我們能像蓮子那樣，再次埋進(jìn)土里，再次孕育出結(jié)實(shí)的果實(shí)來(lái)。
做那荷花，生生不息。
花雖凋零，風(fēng)姿猶存。
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