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生命，生命作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命，生命作文，歡迎閱讀與收藏。
生命，生命作文1
生命，對于每一個人，甚至生物來說，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界。“看，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說，“太大聲會把它嚇走的。”“嗯，他還真內(nèi)行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣。“沒關(guān)系，再來嘛。”我嘴上這樣說，心里卻想：“你本來就不應該捉蝴蝶，沒捉到最好�！庇谑�，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺纭！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤翱��！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無知覺，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的`手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無助!我不忍心看到這樣的場面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點動搖，手指慢慢地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個小小的生物都能這樣熱愛生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無限的價值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命，生命作文2
生命是脆弱的，也是短暫的�？墒�，如果我們能有效地利用時間，就能讓自己渺小的生命迸發(fā)出無限的價值，成為閃光的永恒。
在一個溫暖而靜謐的清晨，一株嫩綠的'小芽兒悄悄地破土而出。它的莖細細的，顫悠悠的，它那錐形的兩片葉子緊緊地包裹在一起，在陽光柔和的撫摸下，它慢慢地打開了。一點、一點、又一點……啊！打開了，終于完全打開了！它那綠色的小葉片肥肥的，在金色的光輝下顫動著，雖顯得生機蓬勃，但又在它細弱的莖的襯托下顯得弱不禁風。就是這樣弱小的一株無名小苗，竟可以不受任何人的幫助，沖破堅硬的外殼和泥土，不屈向上，茁壯成長！我想：這是生命的力量。
曾在一則趣聞上見到：把一只海星剖成五塊甚至七塊、十塊扔進海里，只需要幾個月就能使它的每一塊長出一只新的海星來。它與小苗兒不同，它無力改變他人，就改變自己，化不幸為機會，殘缺不全沒有令它喪氣，反而成為它繁殖的一種捷徑，它多么珍惜生命！用這種方法保護自己那不受支配的命運！
生命是轉(zhuǎn)瞬即逝的，像雷鋒，他只活了二十歲。可在二十年中，他在人們心中留下了多少閃光的事跡啊！這比許多活得碌碌無為的人的生命更具價值。事實證明：不一定活得久就在別人心中存在得久，并不是生命脆弱就無法激發(fā)自己的潛能。
我希望：讓我們一起感悟生命的真諦，品味生命的樂趣，讓我們的生命綻放出最美的花朵。
生命，生命作文3
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我在家寫做業(yè)，快做完時 ,
門鈴響了起來 , 原來是前天約的朋友 來 了 ,籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿著東西就和他一起走了 . 門鈴響了起來 ,原來是前天約的朋友來了，他氣喘噓噓，邊走邊說：走，去打籃球吧！我高興的一蹦三尺高；拿著東西就和他一起走了。
到了籃球場，我和朋友打籃球，累時坐在休息區(qū)休息，我隨身帶著點心，便吃點心，點心屑掉了一地。過了一會兒，一群螞蟻走了過來，把點心屑搬了起來。我的朋友大叫了一聲，想把他們踩死，我立刻叫朋友不要踩死它們，這可憐的`小東西！ 有的四處逃散，被踩在地上掙扎，有的不知如何是好，東走西撞， 有的趕回蟻穴，躲避危險。
小螞蟻的生命力真頑強��！小螞蟻雖然受了傷，但它極度掙扎著 ,鼓動著身體，我們蹲著，觀看它的動作。哦，這可憐的小螞蟻！過了不久，螞蟻集中到了原地，掙扎的螞蟻爬了起來，排列著隊伍，整齊的把點心屑背起來，向前走，我大吃一驚，這小小的螞蟻竟有如此的生命力 ! 這讓我想起了我自己， 我每天晚上看電視，玩游戲 ,做小動作這是在浪費生命，而這些時間過的沒有任何意義。 魯迅先生說：“時間 ，就象海綿里的水，只要愿意擠， 總會擠出來的�！蔽乙湎屛业纳庸獠视辛�。
生命，生命作文4
我常常想，生命是什么呢？是險境求生的飛蛾嗎？是磚縫生長的瓜子嗎？是沉穩(wěn)有力的心跳嗎？我覺得，生命應該是——
有一天，我在樓下玩耍。突然，狂風大作，豆大的雨點密密麻麻地落了下來。我只好垂頭喪氣地回家了，在家里悶悶不樂地看著窗。雨點讓剛開的.小花凋謝了，讓小草彎了腰，讓風咆哮著拍打著窗戶。過了一會兒，雨停了，太陽露出了燦爛的笑臉，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。我出去準備收拾殘局，只見那被壓彎了腰的小草，又直起了身，在風雨中傲然挺立，茁壯成長。這是我明白了：生命的意義在于小草那頑強的生命力。
有一次，我看到了這樣一篇文章，那篇文章主要講的是，有一片青草地上，發(fā)生了火災，幾十萬只螞蟻抱成一個黑團，從火中像雪球一樣沖了出去，如果沒有最外面一層螞蟻的犧牲，那些弱小的螞蟻怎能逃出那熊熊大火呢？這讓我懂得了：生命的意義在于付出。
在《開學第一課》中，廖智阿姨在汶川大地震中，失去了雙腿，帶上了假肢，她的夢想就是，能站在舞臺上為大家跳舞。為了實現(xiàn)這個夢想，她每天堅持跳舞，最終在舞臺上跳出了美麗的舞姿，實現(xiàn)了她的夢想，就讓我明白了：生命的意義在于堅持。
我終于明白了，原來，生命真正的意義是：堅持不懈的努力，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命，生命作文5
我常常想生命是什么？
中午，吃過飯后下了一場傾盆大雨。我看見很多蚯蚓都從土里爬了出來。過了一會兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們?nèi)人�。這時我的身邊駛過一輛汽車，一回頭我看見許多其它的小蟲都喪命在汽車的輪胎下，可是我卻意外地發(fā)現(xiàn)：在汽車駛過的地方，一只只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活著。我感到一股生命的力量在滾動的車輪下頑強的存在著，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。
溫暖的'春風把一粒小草的種子吹進了一個荒無人煙的空地上，我本以為它根本不可能成活�？墒菐滋旌蟮囊粋�下午，我第二次來到那里的時候，我才發(fā)現(xiàn)我想錯了，因為結(jié)果與我的想象相反，這粒種子竟長出了嫩嫩的綠芽。又過了幾天竟長得和其他小草沒有兩樣了。我感到了生命的力量，它竟然可以在沒有陽光、沒有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長，即使它只活了幾個月。
有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫(yī)似的兩指合攏，摸著自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強有力的跳動，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。
因為人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中體現(xiàn)出無限的價值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學習和生活的好時光。
生命，生命作文6
每當我看見一群群白鴿自由自在地在天空中飛翔的時候，我就會想起自己曾養(yǎng)過的一只白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一只可愛的白鴿，并教我怎樣喂食等等。我每天都細心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺上，它每天都望著窗外，一旦有鳥群飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺，好像要飛到那鳥群中去，要和它們自由自在地飛翔于天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會十分悲傷地慘叫一聲。那時我便想：“飛吧！飛吧！看你怎么飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的`文章，里面寫著：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關(guān)在一個鐵籠里面，得不到自由，但還看著別人玩得很開心，那是一種什么滋味呀！……
“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛抬頭，一輪紅日映入眼簾，這時，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個太陽�！蔽夷芙o朋友愛，能給父母愛，為什么就不能給這個活潑機靈的小鴿子一些愛呢？想著想著，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園里，我把小鴿子的籠子門打開，看它撲棱著翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕松。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬于自己的生活。
其實，每一個生命都渴望自由，渴望得到關(guān)愛。關(guān)愛每一個生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動起來，善待每一個生命吧！
生命，生命作文7
“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”朱自清先生的這句話不禁讓人深思——是啊，既然已經(jīng)來到了這世上，為何要兩手空空、碌碌無為？
所以時間是避免無功無祿的“法寶”。有一句話說的很對：“今天的事今天做，再晚也早；而今天的事明天做，再早也晚”。珍惜時間，就是珍惜生命。
人生就像鐘表，不在走的.有多快，重在走的準。讓生命變得有價值，在于精準。讓每一分每一秒都有它自己的意義。
德國大哲學家康德在哥尼斯堡大學任教期間，遵循嚴格的生活規(guī)律。每天晚上八點鐘睡覺，清晨5點鐘起床。他幾十年來如一日般的按照計劃活動，準確無誤。以致于他每天早上外出散步時，當他的居民都以他出門的時刻為標準來校對時間。正是康德細微的時間安排以及嚴格的執(zhí)行，才使他成為了德國古典哲學的創(chuàng)始人，并開啟了德國古典哲學和康德主義等諸多流派。
還有人們熟知的偉大無產(chǎn)階級革命領(lǐng)導人——列寧。有一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻批評他說：“為什么不今天開始呢？就是現(xiàn)在！”領(lǐng)導人列寧惜時如金的生活習慣是蘇維埃俄國迅速發(fā)展的關(guān)鍵。
我們這些新世紀的青年，不應像前輩們學習嗎？我們雖然尚不能有驚世之舉，但也卻能在平凡的生活中實現(xiàn)自身價值。即使我們“赤裸裸”的來到這個世界，也不能碌碌無為的，再“赤裸裸”的回去。
生命，生命作文8
生命是什么？或許是破殼而出的小雞，或許是樹上的小鳥，或許是身邊的動植物，生命無處不在。
我觀察到了一個小生命，它是一只小螞蟻。它正搬著食物，沿著馬路往一個方向爬著。它遇到了障礙物，便繞過走，又遇到障礙物，又接著繞路，它顯得那樣渺小，那樣柔弱，似乎踩一腳便能殺死它。它爬著，我跟著細細地觀察著，聚精會神地觀察它身體的構(gòu)造，它是那么復雜，那么神奇。我贊嘆著造物主，創(chuàng)造出了如此的生命。
一旁的小孩走過來，他看了看那螞蟻，又看了看我，我還沒反應過來，他便舉起腳，踩向那螞蟻。我推開他，質(zhì)問他，他飛快地逃走了。
我再看了看那螞蟻，它似乎還能移動。當一只螞蟻，被人踩得奄奄一息時，它沒有放棄自己的生命，使出全身的力氣，掙扎著。我似乎看到了一個頑強的，弱小的生命，這是一個多么偉大的力量！它不管自己被踩得如此虛弱，只要有一絲希望，它都從來沒有放棄過。如此的`生命，是讓我敬佩的。盡管它是必死無疑，可是，它還是追求著生命，不愿屈服于死亡，它仍希望能把糧食送回家里，為族人做貢獻。它是不平凡的生命。
有的人，能用自己有限的生命，做一些偉大的事，讓后人永遠記住他；有的人，不屈服于即將到來的厄運，他們雖處于黑暗的低谷，但向往光明，向往生命。
而有的人，則是一再浪費生命，一生過著懶懶散散的生活，他們則與前者相反。
我，要做前者，我要利用我有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值，使自己的生命不會流下遺憾，讓自己的生命，精彩無比！
生命，生命作文9
今天，我們學了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過親身經(jīng)歷的三件事情的體會，感悟生命，并決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見了我的“生命”。
在有些時候，我常在不同的時間內(nèi)有一種同樣的感覺，每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活，吃、睡、寫。我的生命是我的，我了解它，它想創(chuàng)造一個獨特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說生命是短暫的，在生理學上說這是對的。但在心理學上來說，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現(xiàn)了無限的價值，讓子孫后代永遠記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過客，那么你會一無所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創(chuàng)造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的'生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風云人物，因為他們有自己的思想，獨特的見解，真正的不據(jù)一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂章，每個人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫得優(yōu)美動聽，讓它在眾多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調(diào)，千篇一律。同學們，讓我們一起來創(chuàng)造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
生命，生命作文10
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹凵�？是因為貪生怕死嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的`價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是��！那些在抗日戰(zhàn)爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
生命，生命作文11
我讀過無數(shù)篇文章，許多的人和事讓我刻骨銘心，《生命 生命》讀后感。但唯有對《生命生命》這篇文章情有獨鐘，它讓我看到了一個個生命的奇跡，它讓我對生命有了更多的感悟。我們的生命是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。文章里列舉了三個關(guān)于生命的例子，作者捉住了一只飛娥，只要作者的手指稍一用力，它便會喪失寶貴的生命�？墒�，飛蛾那種強烈的`求生欲望深深打動了作者，作者便忍不住放了它。第二個事例是，磚縫中有一粒香瓜子，沒過幾天，竟然長出了小瓜苗。要知道，磚縫中沒有水分、沒有陽光、沒有泥土，生長都是個問題，可它呢，長出了一截小瓜苗。簡直是一個奇跡呀！還有一個事例是，有一次，作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，作者發(fā)現(xiàn)那一聲聲有節(jié)奏，有韻律的跳動，也蘊含著一股生命的力量，給了作者極大的震撼，讀后感《《生命 生命》讀后感》。這難道不是一個個生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們都可以通過不懈的努力讓生命創(chuàng)造出無限的價值，使生命穿越時空，成為永恒。無論在什么情況下，我們都要珍愛生命、呵護生命，誰也不可以輕易地放棄生命。你，我，他，我們都要勇敢地面對困難，熱愛大自然，熱愛大自然中大大小小的生命！朋友，愿我們都熱愛生活，珍愛生命！活出自己的精彩！
生命，生命作文12
生命是什么？它猶如一點火星，一踩就滅�？伤质巧衿娴臇|西，凝聚起來，便可創(chuàng)造奇跡……
一個人的生命只有一次，上帝很公平。不管你多么富貴，他不會被你的身份背景嚇到，多給你一次。他也不管你是多么的貧窮可憐，多施舍給你一次。所以生命是世間萬物最珍貴的，錢買不來；賣？誰愿意？
擁有這寶貴的生命，我們應懂得感恩，懂得珍愛�？捎行┤藚s傻傻地放棄了這寶貴的.東西。為生活中芝麻大的困難，放棄了。一個挫敗，一次磨難，就讓他灰心喪氣，輕易擰斷生命之弦。他不明白，作為一個人，不經(jīng)過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，怎么可能真正懂得人生的意義？
那些輕生的人的生命真像玻璃一樣不堪一擊�？墒牵行┤说纳缫欢聣σ粯影贀舨淮�
海倫。凱勒失明，耳聾�？伤齾s在世間創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了屬于她自己的世界。為她的人生增添了光彩。她的人生是輝煌的，是光明的。
為什么她面對這重大困難，不選擇放棄生命，要堅強的活下去呢？因為她那熱愛生命的靈魂，她那百擊不穿的心，她那長遠的目光，她那堅強的意志，她那感恩的心。
我們比她幸運得多，為何做不到呢？我們應該要比他們做得更出色，我們應該讓我們的生活充實起來。即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏。
感恩生命，奏響生命強音，這就是最美好的人生……
生命，生命作文13
體會到生命的頑強。作者又從自己沉穩(wěn)的心跳中體會到生命是寶貴的。一粒貌不驚人的種子，卻隱藏著一個花季的燦爛；一只其貌不揚的毛蟲，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一個人的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘。
《生命生命》一課的作家杏林子曾這樣說。她也是這樣做的。她身殘志堅，以“無用之軀”，寫出了幾百萬字，20多本的勵志書。她的作品也許稱不上精致文學，卻是一字一痛，一字一愛，所迸發(fā)的力量比那些精致文學還要偉大珍貴。
我們和杏林子比，是多么幸福啊，擁有自己健康的`生命，我們可以看周圍美麗的景色，傾聽美妙的樂曲，和爸爸媽媽幸福的靠在一起，感受世界的美，可以去感觸暖暖的春天，去感受炎陽的夏天，去觀望果實累累的秋天，還有飄著雪花的冬天?我們應該更熱愛生命。去珍惜生命的每一天，作為小學生，在學校上課應認真聽講，主動去問老師不懂的問題�；丶液笳J真完成作業(yè)，多讀書，多看新聞，關(guān)心國家及身邊的事。要學習杏林子他們對生命的執(zhí)著和堅強的精神。
不管在生活中還是學習中遇到困難，都要勇敢的去面對，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我將會努力地讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。讓自己活的光彩有力。
評語：孩子，看了你的文章，首先為你對所學課文有如此深刻的理解而感到高興，你是一個愛思考，悟性好的孩子。老師相信你說到也一定能做到！其次，老師和你有同樣的感受，我們應該熱愛生活，珍愛自己的生命！讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。太原市小店區(qū)水工學校四年二班賈志輝指導老師岳華
生命，生命作文14
生命呀，生命，你是美麗的，無價的，讓我們一起來分享生命的奇跡吧！
在一天晚上，我在寫作文時，馬上就要結(jié)尾，卻被該如何結(jié)尾給難住了。突然，一只潔白的飛蛾在我的頭上飛來飛去，我伸手就把它抓住了，它成了我的手下敗將。
我仔細地觀賞飛蛾“困獸之斗”的表演，為了更好地觀賞它，我把它裝到了玻璃瓶里，它在瓶子里飛來飛去，爬這爬那，好像在對我表示抗議呢。過了一會兒，它停在瓶面上，見沒有動靜，便伸出小腳，在瓶面上爬來爬去，可能想從一個地方出去，不知道為什么，它的小腳一滑，掉在了瓶底，它拍動翅膀又飛了起來，又停到瓶面上，我的心里暗暗地想：你放棄吧，你是逃不出來的'。沒想到，它又在瓶子里亂飛，為了讓它不再亂飛，我把瓶子一搖，它摔了一次又一次，肚子朝天，可這次沒有上次那么幸運，它使勁拍打翅膀，怎么也翻不起來。嘿，看你怎么辦，只見飛蛾居然想讓自己的小腳翻過來！于是它的腳晃動得弄得越來越厲害，頭不斷的向一邊傾斜，大概是用力過大的緣故吧，竟然打起轉(zhuǎn)來，一圈兩圈……越轉(zhuǎn)越快，最后它終于翻起身來，又往上飛了起來，飛上、摔下、飛上、摔下……雖然，它的努力一次次失敗，但為了保全生命，它一點也不灰心。
我看著看著，被深深地感動了，生命是寶貴的，一定要愛惜生命，為生命而拼搏，不要畏懼生命中的點滴困難。想到這，我又從新回到書桌前，拿起筆完成剩下的作文。
生命，生命作文15
我常常在想：生命是什么呢？
夜晚，我在看電腦，看到了一篇史蒂芬·威廉·霍金的故事：他曾獲的幾個榮譽學位，是英國皇家會員�？墒�，他因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上長達40年之久，他卻身殘志堅，實質(zhì)化為優(yōu)勢，克服殘廢之患而成為國際物理界的超星，他不能寫，甚至口齒不清，可他卻仍被譽為“在世的最偉大的科學家”。不過霍金也是活波好動的——這聽起來有點荒唐可笑。因為他現(xiàn)在已經(jīng)完全無法移動了，但他仍用唯一可以活動的手指來驅(qū)動著輪椅在去辦公室的路上“橫沖直撞”，當他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果在到了查爾斯王子的'腳趾頭。讀完這個故事，我突然覺得，如果殘疾人也能拿到如此高的獎項，更何況我們這些健全人呢？于是，我下定決心，一定要好好學習。
在我家陽臺上的仙人掌。我已經(jīng)一個月沒給它澆水了。可在它仍在生長，每天都在不屈生長，雖然他只活了兩個月�？上扇苏茀s“告訴”我，不管生死，它都想去試試，雖然他也熱愛生命，但，正因為如此，它才不想只看到這么渺小的世界，于是，他長高了，看到了更大的世界，仙人掌求生的欲望令我震驚，我想：我們是人，應該比植物更加珍惜生命 熱愛生命，于是我下定決心，讓每一天都活得光彩有力。
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