關于老師的作文【推薦】
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關于老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于老師的作文1
一日為師，終身為父。當我們走進校門時，還是懵懂無知的少年，離開母校時，我們已成長為有知識有教養(yǎng)的人。我們學到的大部分知識都是老師教給我們的。教師節(jié)快到了，我們向您表示衷心的祝賀和感謝。
無論數九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的夜晚，您都是默默的'備課，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，沒有半點怨言。老師您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師您總是無微不至地照顧我們。我們生病了，老師您就像媽媽關心我們，問寒問暖。您就像一位老人，守護在花朵前。我們參加每一次比賽，都能聽到您鼓勵的聲音�？吹侥牢康男θ荩仪宄闹�，您是在為我們成功和進步而高興!
您們用自己的行動塑造了一個個完美教師的形象，在您們的節(jié)日即將來臨之際，我要把心中最美的詩，心中最美的畫，心中最美的歌獻上。祝您節(jié)日快樂!感謝老師!
關于老師的作文2
一年一度的教師節(jié)就要來臨了。在此，作為您的學生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的大樹，張開雙臂，為我們遮風擋雨。敬愛的老師，您總是教導我們要學會感恩，要學會感謝幫助過我們的每一個人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學文化知識老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的.被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時候，您總能及時出現在我們的眼前；當我們傷心失望時，是您給我們擦去臉上的淚水；當我們調皮犯錯時，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當我們取得一點點成績時，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
關于老師的作文3
人生中我們少不了老師，沒有老師的教導，就沒有我們今日的成績，我要在這里感謝我的語文老師：劉敬宇老師
是她教會了我自信，教會了勇敢，教會我堅持不懈，現在的我一點都不自卑了，反而十分自信了呢！我最想感謝的人還是老師，我寫了一首關于老師的詩歌，送給我最愛的語文老師：劉老師。
老師是我們的朋友，和我們經常談心；
老師是我們的長輩，關心著我們的成長變化；
老師是引路人，在我們迷茫的時候，
給我們指出前進的方向。
老師是我們的再生父母
給予了我們知識，讓我們在知識的海洋里盡情的游玩
老師，你不是蠟燭，老師是光明，讓我們看見了世界的光明。
老師，你滋潤了我的心田，老師你的`話語感動我的心靈，老師你的樣貌讓我時時刻刻的記住您的樣子。老師，我—愛—您！
關于老師的作文4
如果說我們是花朵兒，那么老師就是辛勤的園丁，滋潤我們嫩綠的綠葉；如果說我們是天上的星星，那么老師就是彎彎的月亮，給予我們光的知識……
老師，你們就像蠟燭，雖然生命短暫，但是一生默默奉獻，照亮他人前進的道路。在最后一秒鐘，用微弱的火光，為自己的一生畫上一個圓滿的句號……
老師，你們就像人梯，讓后面的人踩著自己的肩膀去攀登勝利的高峰，默默忍受，默默無聞，只求得他人勝利的希望，殊不知自己早已銹跡斑斑……
老師，你們鞠躬盡瘁地教我們知識；當你們在為幾個孩子的小事忙得焦頭爛額時，我們的心情是沉重的，是自責的；當你們在辦公室改著一大堆的作業(yè)本時，時而為這篇美文點頭贊許，時而又為那篇短文搖頭嘆氣——這些點點滴滴我們都銘記在心——俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，老師，你們在我們的身上花去了多少的時間多少的心血呢？數，也數不盡……
老師，我想對你們說：老師，你們就像是我成長道路上那美麗的彩虹橋，在必經的路上，那座橋閃著耀眼的光，五彩斑斕。是什么光呢？是誠實的.光、是自信的光、是頑強的光、是默默奉獻的光，是虛心教導的光！這五種光在我的生命中愈發(fā)愈亮，成為了一道靚麗的風景線！
關于老師的作文5
余老師，臨近畢業(yè)，有很多話想對您說——
您的課幽默有趣，旁征博引，字字珠璣，常常贏得滿堂彩，45分鐘只覺飛逝而過，好像上課鈴才剛剛打過，下課鈴接著就響了。您領著我們在語文的世界中漫游，讓我們領略“明月松間照，清泉石上流”的清幽，欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪放，感悟“剪不斷，理還亂”的凄婉。您讓我們的.心靈如此豐富，讓我們的視野如此開闊。
當然，您發(fā)脾氣的時候和幽默風趣的您簡直判若兩人。您臉色冷峻，措辭犀利，一串串話語如疾風暴雨般向我們襲來。不過，那都是我們表現不好的時候，您恨鐵不成鋼啊。
您個性活潑，滿身朝氣。課余，常�？匆娔殖钟鹈蚺幕钴S在操場上。您步伐矯健，眼神專注，發(fā)球接球均手法嫻熟，姿勢優(yōu)美。
有時，您給我們推薦感人的文章，常常是您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個感情多么豐富的老師��！是個多么感性、率真的老師�。�
我真喜歡您，余老師！
關于老師的作文6
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學們早早地來到學校，干什么呢？當然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什么也沒有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來。否則，我可不客氣了！”同學們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過地走下臺。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的.拍子變成了廢渣！永遠起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r，一切奇跡不會出現。
為什么，其它同學惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。
關于老師的作文7
尊敬的陳老師：
您好！
去年，我們來到這所嶄新的學�！獣x江市第五實驗小學。我們在這里學習，生活。我們來自不同的學校，不同的村別，學習習慣不盡相同，學習成績差異較大，但是您卻沒有嫌棄我們，還是耐心的給我們上課，改作業(yè)，輔導我們的'功課，肯定我們的成績，糾正我們的缺點......是得我們不僅很快的適應新學校的環(huán)境，學習成績也有了很大的提高陳老師，我代表全班同學謝謝您！
您是那么的關心我們，而我們卻經常惹您生氣。有的沒有按時完成作業(yè)，有的書寫得很糊涂糊涂，有的課間追逐打鬧，有的上課時做小動作......以后我們一定會改正缺點，聽從您的教導，做一個遵守紀律的好學生！
暑假就快要結束了，您的工作又要忙碌起來了，希望您能夠保重身體。
再一次感謝您，陳老師！
此致敬禮！
關于老師的作文8
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您——老師!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光;教師的.汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
關于老師的作文9
新學期開始了，在這一個月的生活中，我認識了許多老師，其中印象最深的是教我英語的何許老師。
何老師的年齡大約在三十歲左右，她的身材苗條勻稱，白皙的臉上有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的長發(fā)在腦后隨意地梳成了馬尾。
每天我都熱切的盼望上英語課。因為我喜歡看何老師講課的樣子，更喜歡聽她說話的聲音。因為有何老師給我們上課，枯燥無味的英語課就變的`有趣起來。何老師對我們很好，也極有耐心，總是不厭其煩一遍遍地糾正我們的發(fā)音，聽何老師讀英語簡直是一種享受。
不過漂亮的何老師也有不足的地方。因為她的普通話不是很準。她常用帶有一點方言的普通話講“為什么”。久而久之，同學們學會了這句“為什么”。有一次上英語課，何老師無意中又說了一句“為什么”，全班同學也隨之說了一軍“為什么”。何老師的臉一下紅了，不好意思地笑了，教室里一下子響起了同學們善意的微笑……
我們班的老師都很有趣，下次再給你介紹吧！
關于老師的作文10
我的鋼琴老師——肖老師很令人敬佩。她個子中等，但手又長又寬，是彈鋼琴的好手。怪不得鋼琴彈得這么好。
肖老師一天到晚都很忙，可是忙歸忙，她教的.學生成績都很好。她彈鋼琴時，先讓我們彈一遍，再說一下我們彈出的毛病，實在不好就親自示范。
有一次，老師被別人請去吃飯了。在那時，正好是該我學了，她急忙坐車趕了回來，給我上課。爸爸說：“肖老師你可真忙啊!這么點兒事兒，你也及時回來，大不了缺一堂課，沒什么。”肖老師說：“沒事，反正已經吃完了。”
我看了看肖老師，覺得她很和藹，她的眼窩更深了。許多老師都教過我，而她是我最敬佩的老師，如果你們不信，就問問肖老師其他的學生吧!
關于老師的作文11
老師你可能會覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個特別好的老師。我們都很喜歡你。
我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學的學生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到知識堆積的'地方去。
老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧!
關于老師的作文12
老師是燃燒的紅燭；老師是辛勤的園��；老師是獻身的粉筆；老師是黑夜里的航燈……
我心目中的好老師，是一個既溫柔而又善良的老師。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，從老師眼里流露出的不是嚴厲，而是寬容與慈祥。
她常用有趣的語言讓我們認真地聽課，大家的成績也不知不覺地慢慢提高了。但老師同時也應該對大家很嚴格，她要求我們一定要按時完成作業(yè)、書寫要端正、下課玩耍要注意安全……
好老師應該很關心我們，當我們在學習上遇到困難時，她總是能幫助我們克服；當我們在生活中需要幫助時，她從不推辭，從百忙之中抽出時間，來幫助我們解決生活中的'種種困難。
總之，我心目中的好老師就像父母一樣，給予我們許許多多的關愛。她不僅教會了我好多知識，更讓我懂得長大以后要成為一個善良、有愛心、對社會有所貢獻的人。
關于老師的作文13
我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的.，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到了我班說：“美術老師找一下王姝寧�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王姝寧，去吧�！蔽揖透チ�。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什么事呀？”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
關于老師的作文14
老師，今天是您的節(jié)日。我祝您節(jié)日快樂。我有許許多多的話想對您說……
人們都說老師是辛勤的園丁，一點沒錯。您為了我們，日夜辛勞，精心地培育著我們。您像媽媽處處關心著我們，又像爸爸時刻教導著我們。
上課時，您用手握著粉筆，在黑板上“耕耘”著。晚上，您又用握著筆，在每個同學的作業(yè)本上，記下了一行行娟秀的字。這每一個字中都凝結著您的心血。
老師，您是一位誨人倦的好老師，我想大聲的`對您說：“我要努力學習，長大當科學家。到那時，我一定能選一輛既能在陸地上行走，又能在空中飛行的飄行車，讓您坐著它周游全世界�！�
關于老師的作文15
就要到教師節(jié)了。那是一個老師的節(jié)日，所以我們向辛勤工作的.老師表示祝賀。
下午，就有同學買花送給老師，老師們非常高興。但有一些同學想學好知識，努力奮斗，天天向上。為班級爭光，為老師爭氣，不辜負老師對我們的希望。這就是給老師一個滿意的禮物，
這也是對老師的感恩。當然也可以用自己的手來給老師做一個賀卡。用筆給老師畫一張畫，來表達對老師的敬意。只要是用智慧和發(fā)自內心為老師做出來的東西都是老師的禮物
教師節(jié)快到了，老師，我對您說聲，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
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