高一作文：在沒(méi)有同桌的日子里2000字
導(dǎo)語(yǔ)：在沒(méi)有同桌的日子里，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。下面是小編精心整理的作文，希望能幫助到你!
近日上課開(kāi)小差，成績(jī)一落千丈，由原來(lái)的18名跌到49名，要知道，全班只有62人啊!老師差不多天天找我談心，我也沒(méi)當(dāng)一回事，依然天天自己搞自己的，管她呢。老師見(jiàn)我爛泥扶不上壁，干脆把我編到第一位自己坐，讓我在她的眼皮下乖乖學(xué)習(xí)。
那天，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，在62種充滿譏笑聲中獨(dú)自把桌椅抬到第一位，我強(qiáng)忍著淚，不讓淚就著樣無(wú)辜地落下，心里默念：“不許哭，有什么好哭的，你給我把頭抬起來(lái)。”來(lái)到第一位，要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。在旁邊，是班上最頑皮的男生，后面是倆個(gè)性格古怪的女孩，一個(gè)是班上學(xué)習(xí)最好的，不過(guò)，她好像沒(méi)有特別好的朋友，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而在她旁邊的女孩也是生性傲慢的，每次考試的一二名總是她倆的專利。
上課鈴響了，第一堂課就是班主任的課，我頭也不抬地叫：“老師好。”我覺(jué)得她上的課很悶，本來(lái)我就很恨數(shù)學(xué)，沒(méi)逢考試都得30幾分，要是得70分以上的就是抄別人的，哎，又在講那沒(méi)完沒(méi)了的勾股定理了。
第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們叫完“老師好”后，我剛坐下來(lái)，就叫我起來(lái)，背勾股定理，幾乎每一個(gè)老師都喜歡用這一招來(lái)檢查不聽(tīng)課的學(xué)生，我也不差，幸好我昨天我有復(fù)習(xí)，一字不差地背了出來(lái)。她好像很滿意地笑了笑，天哪，了那滿意的笑，讓我背完成本數(shù)學(xué)書(shū)的'公式我也愿意。
從那以后，我已經(jīng)下定決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜老師給我的最后一次機(jī)會(huì)。但問(wèn)題是，自己一個(gè)人坐，難免會(huì)受到班上愛(ài)說(shuō)是非的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，還有，她們很喜歡在我座位旁打鬧，一不小心，把我的桌子弄翻了，“對(duì)不起”不說(shuō)也就算了，還拍手叫好，說(shuō)：“活該”揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我獨(dú)自收拾地上的書(shū)，沒(méi)有人可憐我，我默不作聲，強(qiáng)忍著淚，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)：“不會(huì)讓淚就這么輕易地落下。”我沒(méi)有怨言，也沒(méi)有生氣，我只有強(qiáng)忍。
上課鈴響了，英語(yǔ)課，聽(tīng)寫(xiě)，平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)都是抄同桌的，現(xiàn)在同桌沒(méi)了，抄不到了，作弊?第一位，能不被老師發(fā)現(xiàn)嗎?這次考試，我只有靠平時(shí)的積累寫(xiě)了幾個(gè)容易的單詞。交上去后，我暗暗發(fā)誓：以后一定要記好單詞。我知道，不了被老師嗅一頓，從此，背單詞，背公式，背文言文成了我每天必須做的一件事，英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)由“C”到“B”到“A”，聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)的提高讓老師很是高興，又找我談心，說(shuō)我很用心記單詞，向成功邁進(jìn)了一大步，但還是方法不對(duì)，要我不恥下問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)學(xué)習(xí)。老師就是這樣，你乖時(shí)，夸夸你;你犯錯(cuò)誤時(shí)，說(shuō)說(shuō)你，要是說(shuō)你你不聽(tīng)，下次也懶得說(shuō)你。
接近期中考試了，政治老師發(fā)了許多的試卷給我們做，做完同位交換改，“我沒(méi)有同位”我不禁脫口而出，班上一陣哄笑，七嘴八舌地開(kāi)始議論：“不改了，同位也沒(méi)有，要是我沒(méi)有同位我死了算了”哈哈哈……我心里難受極了，我想，當(dāng)時(shí)我的面色一定難看死了。就在我不知怎么辦時(shí)，我后面的那個(gè)女孩說(shuō)：“我?guī)湍愀陌?”我很感謝她幫我在這尷尬的時(shí)刻幫我脫圍，我把試卷遞過(guò)去，下課后，我接過(guò)她幫我改的試卷，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著一行行整整齊齊的紅字，她說(shuō)：“讓我?guī)湍惆?相信我。”我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。把當(dāng)時(shí)我對(duì)她的第一印像忘得……一干二凈。
那天晚上，我有一條數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想向她請(qǐng)教，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她在做作業(yè)，我這讓會(huì)打擾她嗎?她可是深受老師喜歡的學(xué)生啊!我這樣問(wèn)她，會(huì)讓老師誤會(huì)我和她聊天嗎?老師會(huì)因?yàn)檫@而責(zé)備她嗎?我就不敢問(wèn)了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她問(wèn)我：“有什么須要我?guī)兔?”我把作業(yè)本遞了過(guò)去，不悔為一二名的專屬者，她看了看，在草稿上比了比，就開(kāi)始講了……我聽(tīng)了一次，還是一頭霧水，她看我好像不懂，就講了第二次，第三次，直到第四次，我才明白，她毫無(wú)怨言，我真是太感動(dòng)了，因?yàn)橛辛怂膸椭�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一度上升。
期中考試快到了，她利用課余時(shí)間把書(shū)本的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，因?yàn)檫@一次的成績(jī)代表著我這一個(gè)月的努力。成績(jī)讓我感到很安慰，語(yǔ)文在班上排第二，排第一的是我后面的那個(gè)女孩，腦子真的好的要命。我并沒(méi)有因排第一而感到很自豪，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)我的語(yǔ)文水平，不過(guò)，班上的許多同學(xué)都說(shuō)我是抄我后面的那個(gè)同學(xué)的，我只是淡淡的說(shuō)：“你教我抄呀!你不知道老師就在我的面前。”她們無(wú)言而對(duì)，不過(guò)，我并不在乎，因?yàn)�，我早已看透了這一切，嘴巴長(zhǎng)在別人那里，說(shuō)什么是她們的自由，與我無(wú)關(guān)，我只是一心一意地學(xué)好習(xí)。
在那一段沒(méi)有同位的日子，我終于以我的堅(jiān)強(qiáng)熬了過(guò)去，過(guò)了幾個(gè)月，我也就習(xí)慣了。前幾天，老師找我聊天，說(shuō)我的自制力強(qiáng)了，可以讓我挑一個(gè)有同位，我當(dāng)時(shí)不知道是腦子里哪根線短路了，我很堅(jiān)定地說(shuō)：“我不需要，我習(xí)慣了!”天知道我當(dāng)時(shí)的平靜。
自己一個(gè)人坐的日子里，是我生平最坎坷的路，我走了過(guò)去，回首往事的是候，讓我感慨萬(wàn)千，在成長(zhǎng)的路上又多了一些回憶。
如果你也是一個(gè)人自己坐，請(qǐng)不要灰心，你應(yīng)該抬起頭，向前走去。總有一天，陽(yáng)光會(huì)照到你身上。
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