令人頭痛的巴赫小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的令人頭痛的巴赫小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自打我開始學(xué)習(xí)鋼琴，我就一直在彈巴赫的練習(xí)曲，有《巴赫初級鋼琴曲集》、《小前奏曲與賦格曲》和《創(chuàng)意曲》，這些看似都很簡單，但彈起來可不是一般的難。
巴赫的`《創(chuàng)意曲》，分為兩個(gè)部分，有二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲。我現(xiàn)在彈的是《三部創(chuàng)意曲》的第12首。彈其他中外名曲時(shí)，我感到比較輕松；但彈巴赫時(shí)，我常常感到很吃力。從七級開始，就接觸到了《三部創(chuàng)意曲》，它有別于之前彈奏的《二部創(chuàng)意曲》，而是要用兩只手控制三個(gè)聲部，即高聲部、中聲部、低聲部，就像小提琴、中提琴和大提琴三重奏一樣，三重奏是三個(gè)人來演奏，而在鋼琴上彈奏三個(gè)聲部，就要求我們大腦中同時(shí)有三個(gè)聲部的線條，能夠清楚地明白三個(gè)線條的進(jìn)行�！度縿�(chuàng)意曲》除了兩只手各自彈奏一個(gè)聲部以外，中聲部哪只手有空就由哪只手來演奏，經(jīng)常會遇到兩只手來交替演奏中聲部的情況。因此，從二聲部到三聲部是一個(gè)很大的跨越，將來還要接觸到四聲部、五聲部，所以彈好三聲部是一個(gè)必然的階段。我現(xiàn)在彈《三部創(chuàng)意曲》，總是磕磕巴巴，錯(cuò)音不斷。老師說巴赫的練習(xí)曲雖難，彈起來很枯燥，但必須彈。
不太著名的音樂家巴赫有四個(gè)，非常著名的音樂家巴赫只有一個(gè)，這是真的，但并不是巴赫會“分身術(shù)”，而是這樣的：那位著名的巴赫是約翰·塞巴斯蒂安·巴赫，簡稱J·S·巴赫。我們彈的鋼琴練習(xí)曲也是他的曲子，其他音樂家巴赫都是他的兒子。偉大的音樂家貝多芬曾這樣評價(jià)他：“他不是小溪（巴赫的名字德文Bach，是‘小溪’的意思），是大海！”
今天一般認(rèn)為巴赫是超乎時(shí)空的最偉大的兩三位作曲家之一，甚至有些人認(rèn)為他是其中最偉大的作曲家。今天，走遍世界各地，到處都能聽到巴赫的音樂。其中，許多作品早已被列為藝術(shù)院校培養(yǎng)學(xué)生的必修教材和國際重大比賽的參賽曲目。
既然這樣，我只有乖乖地彈巴赫嘍，去穿越這既是時(shí)間又是空間的流動(dòng)性的藝術(shù)，去體驗(yàn)天與心相遇的過程。
這聽起來是不是有點(diǎn)玄，My God！
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