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          令人激動的掌聲作文

          時間:2022-10-22 16:10:57 激動 我要投稿
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          令人激動的掌聲作文

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的令人激動的掌聲作文,希望能夠幫助到大家。

          令人激動的掌聲作文

          令人激動的掌聲作文1

            20xx年8月8日,我永遠忘不了那一天,那一個令人激動的時刻,那全國人民歡呼雀躍的時刻,那一張張興奮的面孔,那一聲聲從觀眾席中爆發(fā)出的震天動的響聲,都令我難以忘懷。

            沒錯,20xx年8月8日正是我國舉辦奧運會的開幕式,在我國的首都北京鳥巢舉行。開幕式上美輪美奐的舞蹈,余音繞梁的曲聲,不可思議的水墨畫,撼動人心的歌聲。一張張?zhí)煺嫱傻男δ樢约澳屈c燃奧運圣火的那一刻令我永生難忘。奧運會開幕式上一個5、6歲的小女孩用著自己清澈的嗓音在萬眾矚目的舞臺上盡情的歌唱,她那無瑕的眼中沒有絲毫的恐懼,我不知她是花了多大的精力,多久的的時間來訓(xùn)練自己的,我只知道這是一個連大人都膽卻的舞臺,它只是一個什么都不懂的孩子。

            不僅僅是在開幕式的時候,在傳遞奧運火炬?zhèn)鬟f行程中,那一幕幕的場景然我不由自主的流下淚。奧運火炬手,我忘了她那在不過普通的名字,但她那一舉一動,至今仍在我的心中,不曾磨滅。在她傳遞火炬時,她的手中火炬燃著了,火苗燒到了他的受傷,但他并沒有把手中的`火炬扔掉,卻是出人意料的堅持地跑到下一個火炬手的地方,把圣火傳遞到下一個火炬手的手中。跑完了之后,火炬已經(jīng)燃燒了一大半,她的手背上也留下了燒傷的痕跡,但她的臉上掛著滿足的笑容,好像即使是受傷,她也為此感到高興,感到光榮。

            當(dāng)點燃圣火的前一顆,全世界人民坐在觀眾席中觀眾的人都屏閉這呼吸,目不轉(zhuǎn)睛的盯著點燃圣火的那一刻。當(dāng)火光照著每一個,全世界的臉龐時,鴉雀無聲的觀眾席上頓時發(fā)出雷鳴般的掌聲,那一刻,那火光令我難忘。

          令人激動的掌聲作文2

            我玩過的眾多游戲中,我最喜歡的是“夾彈珠”。上星期我的課外班就舉行了一場夾彈珠比賽,那掌聲至今令我難以忘懷。

            彈珠放在一只盛滿水的臉盆里,要求參賽者用筷子將彈珠夾出,放入另一只空臉盆中。在規(guī)定時間內(nèi),誰夾的.最多,誰就是勝利者。比賽中,不能用手或借助其他工具夾取彈珠,也不能叫人幫忙,如果違反規(guī)則就要認(rèn)輸。

            比賽終于快要開始了,我的心跳急劇加快,心好像蹦到了嗓子眼。老師一聲令下,我快步上前,操起筷子,一把抓緊,筷子像閃電似的伸入水中,張開“鱷魚口”夾了起來。啊!筷子好像涂了層黃油,彈珠則好似一群狡猾的泥鰍一樣,好不容易才夾到了一顆,忽悠一下就又溜走了。我并不灰心,堅持不懈,又夾起一顆彈珠,小心翼翼地挪到空臉盆前,把它放下。我如法泡制,一趟又一趟,我夾彈珠、運送彈珠的速度越來越快,而且沒有一次“失手”!班吱D―”哨聲響了,裁判走過來給我數(shù)夾到臉盆中的彈珠顆數(shù),我的心跳又一次加快!巴踔t,第一名!”話音剛落,觀眾席上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

            多么令人激動的掌聲,我頓時感到無比自豪,我深深地感悟到:只要努力,等你的一定是成功和雷鳴般的掌聲!

          令人激動的掌聲作文3

            掌聲是成長道路上的陽光雨露;掌聲是歲月長河里的指明方向的航標(biāo)燈。掌聲是鼓勵,更是鞭策。

            你是否聽到過為你而響起的掌聲呢?告訴你,我就有那么一次鼓動人心的掌聲。雖然只有一次,但它永遠令我難忘,給我激勵。

            記得那是一個陽光明媚的秋晨,我背著書包興致盎然地走在校園的小路上。一陣風(fēng)過,落下片片楓葉,有一片竟然落在了我的肩上,撿起它,仔細端詳,我心中竟然組成了一首小詩,不經(jīng)意地吟誦出來:“楓葉呀,你是天地的精靈,我不敢用自己臟兮兮的手撫摸你,怕你被我弄臟了……”

            自我陶醉之際,碰巧被我的語文老師聽見了,她欣喜地對我說道:“王芊芊呀,詩興大發(fā)呀。你能把剛才念的小詩發(fā)送到我的電子郵箱里么?”我有點含糊,遲疑了一下,終究還是點點頭答應(yīng)了。

            晚上,獨坐桌前,我細細回想著白天的情景,斟酌了一番后,就把白天吟成的那幾句短詩發(fā)到了老師的郵箱里。

            時光就在不經(jīng)意間流淌著,就在我差不多已經(jīng)忘記這件事情時,卻迎來了一次為我響起的掌聲。

            那天,也是一個陽光明媚的秋晨,我剛進教室,同學(xué)們就圍住了我,從每人的表情上似乎可以看出,他們已經(jīng)知道了怎么回事。

            我委婉地說:“其實我也不知道,只是老師讓我發(fā)了一首詩到她的電子郵箱而已!被锇閭兗敝鴨枺骸澳愕哪鞘自娛窃趺礃訉懙?”我木訥著,告訴他們只是依稀的`還記得一些,但大致也都忘了。

            “哦!”同學(xué)們看我實在想不出什么,就回到了自己的座位上。不久老師走進了教室,她看著我們一會,大聲地說:“王芊芊的小詩《楓葉》選入了學(xué)校周刊。讓我們大家為她鼓掌吧!

            話音剛落,周圍便響起了一陣陣的掌聲!皣W嘩”的掌聲響了起來,我的心跳得更快了,手也有些顫抖了,似乎眼睛濕潤了。聽著那雷鳴般的掌聲,我被感動了——被雷鳴般的掌聲深深感動了。

            令人激動的掌聲響起來。那是對我的肯定,也是對我的鞭策,今后的學(xué)習(xí)生活中,我時刻不會忘記那為我響起的掌聲,我會在掌聲中做好每一件事。

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