唱譜的正確方法

　　唱譜對(duì)于學(xué)習(xí)樂器者來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有利于提高學(xué)生對(duì)基本音、音高、時(shí)值的認(rèn)識(shí)，以下是小編幫大家整理的唱譜的正確方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　(1)唱譜同時(shí)打節(jié)拍

　　很多學(xué)生只唱譜不打拍，造成節(jié)拍、節(jié)奏混亂，唱譜應(yīng)跟打拍子同步，一般可用腳或手打拍子。動(dòng)作應(yīng)是上下動(dòng)，即打下去是正拍，彈上來(lái)是反拍。每個(gè)拍子打成下、上，即分拍。這樣有利于學(xué)習(xí)半拍的概念，使附點(diǎn)、切分、弱起等節(jié)奏變得容易。很多學(xué)生之所以總是搞不清楚附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏就是因?yàn)橹淮蚺狞c(diǎn)不打反拍。另外，我反對(duì)一開始就把分拍唱成拍數(shù)的做法，這樣雖容易搞清分拍數(shù)，但容易跟樂曲真正的拍數(shù)混淆，同時(shí)也不適用于時(shí)值較長(zhǎng)的音符。所以我的做法是眼看譜、嘴唱譜、腳打拍、手演奏、耳聽奏。這才是真正的開發(fā)智力、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　(2)唱譜要唱節(jié)拍數(shù)

　　很多學(xué)生唱譜只唱音，不唱拍數(shù)，那就很難搞清這個(gè)音到底多長(zhǎng)。我的做法是超過(guò)一拍的音必須唱拍數(shù)，如2拍的Do就唱Do 2，三拍就唱Do 2 3，有幾拍唱幾拍，這樣無(wú)論時(shí)值多長(zhǎng)都容易區(qū)分，尤其碰到延音線節(jié)奏容易搞清拍數(shù)。這對(duì)附點(diǎn)節(jié)奏也適用。例如：前附點(diǎn)節(jié)奏1. 1 就可以唱成Do 2Do，加入之前拍子的下上打法，很容易搞清附點(diǎn)節(jié)奏。

　　(3)唱譜要加入樂譜中的各種記號(hào)

　　只是唱音符、唱節(jié)奏還不夠，音樂中有各種演奏記號(hào)、表情記號(hào)、力度記號(hào)等，唱譜應(yīng)盡可能把各種記號(hào)唱進(jìn)去，而不是等會(huì)唱音了甚至?xí)�演奏了再考慮這些記號(hào)。比如跳音就應(yīng)唱得短些，重音就應(yīng)唱得強(qiáng)些，連音就應(yīng)唱得連貫。對(duì)于鋼琴和吹管樂器，我特別要求學(xué)生要把換氣也唱進(jìn)去。因?yàn)楦璩�是需要換氣的，對(duì)于鋼琴來(lái)說(shuō)，換氣即意味著提手，有些學(xué)生彈琴老是不提手，一方面可能沒有意識(shí)到非連音彈法，另一方面可能就是因?yàn)槌�譜不換氣。這如同太極拳，吸氣總是意味著身體的上提動(dòng)作。而對(duì)于吹管樂器來(lái)說(shuō)，本身就要換氣，唱譜中加入換氣就更規(guī)范了演奏時(shí)的換氣時(shí)機(jī)。而經(jīng)常被忽略的重要一點(diǎn)是，換氣其實(shí)很多時(shí)候是音樂的樂句、段落，唱譜中加入合適的換氣即意味著能很好地理解音樂的句子和段落。

　　正確規(guī)范的唱譜不僅能讓音樂真正走進(jìn)內(nèi)心，掌握音樂基本技能，同時(shí)也能更好地理解音樂作品，從而更好的表現(xiàn)作品。

　　作為音樂教育者的教師，一定要堅(jiān)持正確地引導(dǎo)孩子唱譜，從他們學(xué)習(xí)音樂的第一天起。也衷心期望學(xué)校音樂教師們能從幼兒音樂教育開始就堅(jiān)持讓孩子們唱譜，不至于很多孩子到了小學(xué)、中學(xué)還不會(huì)看譜，不會(huì)唱譜。

　　擴(kuò)展資料：

　　為什么要唱譜

　　眾所周知，音樂是聲音的藝術(shù)，而我們?cè)谘葑鄻菲鲿r(shí)總是看著樂譜演奏。樂譜是符號(hào)、圖形，是視覺不是聲音，如何把看到的樂譜變成聲音甚至音樂，唯一的途徑是唱譜。通過(guò)唱譜，才能真正把符號(hào)變成聲音，因此樂譜對(duì)學(xué)音樂的人來(lái)說(shuō)有意義而對(duì)沒有學(xué)過(guò)音樂的.人無(wú)意義。而演奏樂器是把已唱會(huì)的“內(nèi)心音樂”提取出來(lái)，變成特定的樂器聲音，再通過(guò)耳朵的辨別、糾正，形成好聽的音樂。因此，唱譜好比安裝軟件，在演奏時(shí)打開軟件。如果不唱譜，直接從樂譜到演奏樂器的過(guò)程，其實(shí)心里是沒有音樂的，或者音樂是沒有真正深入內(nèi)心的。

　　唱譜的好處

　　1.唱譜有利于提高學(xué)生對(duì)基本音、音高、時(shí)值的認(rèn)識(shí)。對(duì)剛學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生而言，很難理解鋼琴?gòu)椬嘀械囊舴�，�?jié)奏，速度，力度音樂術(shù)語(yǔ)等等，對(duì)于一個(gè)陌生的東西，學(xué)生有的好奇，有的不耐煩，而唱譜就能解決這些問(wèn)題，比如基本音，先老師教認(rèn)識(shí)這些音的位置，后經(jīng)過(guò)學(xué)生的唱來(lái)加強(qiáng)對(duì)音的認(rèn)識(shí)，在唱的同時(shí)也把速度，時(shí)值，節(jié)奏型讀學(xué)了進(jìn)去，而且是在實(shí)踐中，所以唱譜是解決這些問(wèn)題的好辦法。

　　2.唱譜對(duì)于演奏的重要性。(1)唱譜對(duì)于“斷奏”的重要性。“斷奏”俗稱跳音。指實(shí)際奏時(shí)值短于音符時(shí)值的音。這時(shí)候的唱譜，就不單單是把音給唱出來(lái)，它包括節(jié)奏、強(qiáng)弱、音準(zhǔn)等都要很好地表現(xiàn)出來(lái)。可能有些老師會(huì)覺得這樣耽誤時(shí)間，其實(shí)不然。如果兒童在彈奏之前，真的唱譜唱得很到位，那么他的彈奏不會(huì)差到哪去。要是一個(gè)學(xué)生對(duì)曲子都不熟悉，那他該怎么下手去彈。在斷奏的彈奏中也是講究手腕的運(yùn)用與呼吸的，而這個(gè)呼吸就要求能夠準(zhǔn)確地將這個(gè)曲子彈唱出來(lái)，像理解歌一樣地去理解曲子，彈奏曲子也是一樣的道理。(2)唱譜對(duì)于“連奏”的重要性。連奏又稱連音，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，是樂曲彈奏方法的中心內(nèi)容，是使用率最高的彈奏方法。先把斷奏唱好，再唱連奏也不遲。就像我們學(xué)琴就是先學(xué)斷奏，后學(xué)連奏。斷奏如果說(shuō)是立手型、識(shí)譜的初級(jí)階段，那么連奏就是培養(yǎng)我們感情的階段。所以，我們?cè)诮淌谟嘘P(guān)于連奏的時(shí)候，就可以先不讓孩子彈奏，而是要先大聲地將曲子中的每個(gè)音唱出來(lái)，掌握樂曲節(jié)奏的規(guī)律，唱熟練了再?gòu)椬唷?/p>

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