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最新版關(guān)于合唱中如何運(yùn)用聲母與韻母技巧
合唱中運(yùn)用好聲母與韻是很關(guān)鍵的，合唱中吐字咬字是否統(tǒng)一，直接影響到聲部的音色是否均勻協(xié)調(diào)，關(guān)鍵就在于對聲母、韻母的運(yùn)用是否統(tǒng)一。下面是小編給大家收集的最新版關(guān)于合唱中如何運(yùn)用聲母與韻母技巧，歡迎閱讀。
合唱中吐字咬字是否統(tǒng)一，直接影響到聲部的音色是否均勻協(xié)調(diào)，關(guān)鍵就在于對聲母、韻母的運(yùn)用是否統(tǒng)一。我們要求做到：聲母(字頭)準(zhǔn)而緊，韻母(字腹)長而潤，收聲(字尾)齊而清。
在一般情況下要注意如下幾點：
1.當(dāng)字頭有聲母時要求聲母迅速進(jìn)入韻母(即聲母時值短，韻母時值長)。
有字頭的聲母有兩種情況：
(1)所有清輔音(c、p、t、k、q、s、X、ch、sh)、鼻輔音(m、n)、舌輔音(t、r)、唇輔音(f)喉輔音(h)等15個輔音均要在韻母音符之前發(fā)出，以保證韻母的清晰，圓潤.
2，要在韻母的狀態(tài)上準(zhǔn)備其前的聲母(猶如大家所熟知的要在吸氣的狀態(tài)下歌唱的道理一樣)。即要做到發(fā)聲母想韻母，這樣才能保證韻母的圓潤及獲得韻母應(yīng)有的色彩。
3.由于合唱并不是獨唱的總和，合唱要求的是統(tǒng)一的群體感，因此需要注意：常常會由于吐字咬字的部位不統(tǒng)一而造成聲部的音色不統(tǒng)一，音色線條不連貫、不流暢。為了克服這種不良現(xiàn)象，一定要注意如下兩個原則：
(1)橫字豎咬：特別要注意以a、i、e、ie、ai、on、ei、üe、üi諸韻母為核心的字最容易發(fā)“扁”發(fā)“白”。在合唱中我們要求唱i母音時要保 持e母音的感覺，開口度要大;唱e母音時開度更要大些，幾乎要接近。母音的開口度，尤其是i、e兩個舌位高的母音，盡量要保持低舌位的感覺。而唱a母音時 既要有。母音的狀態(tài)(尤其是高音區(qū))并且要保持a母音應(yīng)有的圓潤明亮的色彩，帶有橫向的復(fù)合韻母如：ei、üe、ui、ie也應(yīng)盡量豎咬，這樣聲部的音色 就會連貫統(tǒng)一，所以我們也可以稱之為前韻母后咬。
(2)豎字前咬：尤其需要注意當(dāng)韻腹是以u、o兩個后母音為核心以及含有u、o母音為基本色調(diào)的復(fù)合韻母所形成的字，雖然歌唱時聲道通暢，而且舌位低，但 是音色容易發(fā)暗而缺少明亮度，所以我們應(yīng)要求合唱團(tuán)員盡量將含有這些韻母的字往前送，多想ü、i母音的色彩，而口腔狀態(tài)保持近似。母音的感覺。所以我們也 可以稱之為后韻母前咬。從口腔開度來說也可以稱之為窄韻母寬咬。
4.強(qiáng)調(diào)突出中心韻母(韻腹)或重點字的色彩作用。通常歌曲中的歌詞在漢語中是很強(qiáng)調(diào)韻腳的押韻的，所以對韻腳中字的韻母色彩處理會直接影響到作品的風(fēng)格、情趣及個性。試比較《祝酒歌》及翻譯歌曲《搖籃曲》這兩首歌曲中對句尾韻母的色彩處理：例7—4
這兩首歌的共同特點是在句尾中的韻腳均為ei 或ui，同屬灰堆轍。如在《祝酒歌》中的“飛”(fei)、“杯”(bei)“淚”(lei)，《搖籃曲》中的“貝”(bei)、“垂”(chui )“瑰”(gui)、“睡”(shui)諸字，韻母相同或相似，但是由于歌曲的情趣與色彩完全不同，因此必須根據(jù)各自的特性來處理字尾的中心韻母。在《祝 酒歌》中由于是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅心情，為了突出歌曲的明快色彩，我們應(yīng)該利用每句句尾韻母中的6母音的明亮色彩，在e音發(fā)出以后盡快進(jìn)入i母音，即be —— i ——。相反在《搖籃曲》中由于音樂抒情而柔和，我們就應(yīng)該將每句句尾最后一個字韻母中的i母音盡量在最后收聲時一帶而過，如：be—i：shu---i， 音樂情緒就非常平靜而柔和了。從這兩首歌的比較中，我們可以看出正是由于對中心韻母的處理不同而獲得不同的藝術(shù)效果。
在有些歌曲中，正是由于對特定而有重要表現(xiàn)意義的字在韻母部位做特殊的處理與安排，而起到了“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。如：例7—6
在這首名曲中，作曲家采用了一字一音的簡樸手法，描繪了主人公無比思念的心情。至“共飲長江水”一句時，用級進(jìn)進(jìn)行并伴以漸強(qiáng)，最后使用四度跳進(jìn)進(jìn)入高峰 音，恰好就在這個音上卻讓人意料不到地用了“P”的力度處理。第2、4句句尾都?xì)w在灰堆韻上。在“水”字上由于是第一段感情的頂點，意境深遠(yuǎn)，所以“水” 字聲音不能發(fā)“淺”，而應(yīng)該“立”起來。在“P”上不要馬上收聲，甚至可做一些延長。韻母山最好處理成shu—e一i這樣非但能增大口腔開度，使聲音通 暢，而且這樣唱才能保持“p”的力度，達(dá)到“余意未盡”之感。又如在《黃水謠》(光未然詞，冼星海曲)中的開始及再現(xiàn)部分都始自“黃水”一詞，旋律也基本 相同，但情緒卻截然不一樣。開始的一段是明朗情緒，因此我們安排韻母部位時對“黃”(huang)字是這樣安排的：例7—7
將韻母中心部位安排在a——ng上就使得歌曲情緒相當(dāng)明快。而在再現(xiàn)部分我們就將“黃”字中心部分安排在“u”上：例7—8
這樣音色就暗淡下來了，同時聲母h再稍提前多出一點氣，加上緩慢的速度，從而使悲切的情緒得到強(qiáng)凋，由于首、尾兩段的旋律基本一致，這就給人以“江山依 舊，面目全非”的感受。作曲家在這里還有一個藝術(shù)細(xì)節(jié)很值得注意，在“忙”字上最后用了兩個十六分音符，如果用半斷音輕輕唱出來，更會給人以“抽泣”之 感。
從上面幾個例子中，我們可以看出韻母雖然是固定的，但其中的可調(diào)性也是存在的，并且我們要注意到中心韻母主要表現(xiàn)在韻腳，因為出現(xiàn)次數(shù)多，而且時值較長，所以它對整首作品的色調(diào)、風(fēng)格及藝術(shù)特征起著重要作用，甚至能決定作品的基調(diào)。韻母要求長而潤的道理就在于此。
5.收聲(歸韻)
在合唱中尤其要強(qiáng)調(diào)字的收尾準(zhǔn)確統(tǒng)一，否則將會由于收聲不整齊使聲部整體音色破碎零亂而影響合唱效果。根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)，收聲可以分為兩種類型：
第一類是單音素的母音，如a、u、o、e、i 及輔音m等一音到底的字，這些字在歌唱中收聲的本身就是聲音的結(jié)束，其實，這種無字尾的字也有收聲過程，仍需要齊而清。也有強(qiáng)收、弱收之分。這類單音素的字在音樂中也具有表達(dá)感情的作用。如：例7—9
這是歌曲的引子，歌詞用了虛詞“哦”(o)“咿”(i)描繪了對遼闊田野的贊美，尤其在“咿”的延長與漸弱上更加富有意境。所以，雖然“哦咿”兩個字都是 虛詞(襯詞)，我們?nèi)孕璋丛~組觀念處理，使這兩個音節(jié)形成整體。在《送別》中用“嗚”(u)字唱最后兩句，使歌曲更加意味深長，依戀之情深藏心中。例7— 10
在《牧歌》的結(jié)束段落一直用哼鳴唱法(m或hum)使音樂富有恬靜、無際、飄逸的感覺，最后4小節(jié)的領(lǐng)唱及結(jié)束時的大七和弦，更給人以歌聲遠(yuǎn)去之感。所 以，即使在這類一個音素的條件下，收聲也是相當(dāng)重要的，沒有經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的合唱團(tuán)員往往會收聲一結(jié)束就放松口形，我們要求是先收聲，再收氣，最后收情。
另一類收聲是有字尾的收聲，這類字的韻母往往是復(fù)合韻母，字尾的情況比較多樣(包括輔音n、ng兩個鼻尾音)，這類字的收聲在速度較慢的作品或一字長音的 情況下必須歸位、歸韻。按一般規(guī)律字頭時值要短，字腹時值要長，字尾收聲更要短。如以“陽”與“羊”(yang)字為例，在中速及慢速作品及一字長音時， 這樣安排y——a一ng或ya—ng，而在快速度時就要將這三個音素混為一個整體來唱，頭、腹、尾的時值幾乎相等，試比較如下幾例及其處理即可了然。
從上面的例子中我們可以看出在快速的作品中的收聲是迅速的，尤其是一字一音的快速作品就不必要強(qiáng)調(diào)每個字都?xì)w韻收聲，否則反而會破壞音樂的音色線條。
拓展：合唱的基本技巧
歌唱的站姿
在合唱訓(xùn)練中，站姿直接影響了歌唱時呼吸的通暢，發(fā)聲的正確與否。正確的姿勢是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)，合唱訓(xùn)練時一般采取站立的姿勢。首先，整個狀態(tài)要挺拔，精神煥發(fā)，胸要挺而松弛，雙手放松下垂于兩側(cè)，兩腳成外八字形分開，寬度與兩肩相平，重心向前，脖子向上伸，兩眼平視前方，面帶微笑。
歌唱的氣息
古人云：“善歌者必先調(diào)其氣也”，現(xiàn)代專家也曾論述：“不會呼吸的人就不會唱歌，歌唱的原動力是氣息。”可見氣息在歌唱中的重要作用。氣息的過程實際上包括吸氣、保持、呼出三個部分。在訓(xùn)練過程中，主要采用如“聞花香”“吹蠟燭”“學(xué)狗喘”這種形象的方法，我們要感受是怎樣吸氣的，再把吸進(jìn)的氣息保持好，發(fā)出“S”音慢慢將氣息吐出。
歌唱的發(fā)聲方法
發(fā)聲是歌唱的基礎(chǔ)，是唱好歌曲的基本功。在未經(jīng)訓(xùn)練時，學(xué)生都是屬于原始的音色。在訓(xùn)練時，先采用哼鳴練閉口音的辦法，要求學(xué)生模仿打哈欠時的口腔狀態(tài)，上下唇輕輕閉合，輕聲唱“M”，從c1―a1以半音階的形式向上爬，然后往下，體會聲音是從額頭正中偏下方出來的，造成一種感覺上的高位置。把閉口哼鳴練好后再練開口音，音量上先弱后強(qiáng)，可以采用“微聲唱法”練習(xí)長音，再練短音和彈跳音。
統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)
為了達(dá)到合唱的協(xié)調(diào)，隊員要形成一致的發(fā)聲狀態(tài)，結(jié)合合唱發(fā)聲的呼吸訓(xùn)練、起句和收句訓(xùn)練、獨立性訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、共鳴器官的運(yùn)用以及咬字吐字等各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，正確處理好演唱過程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系，對發(fā)聲的實踐加以理論上的總結(jié)，使學(xué)生掌握合唱發(fā)聲訓(xùn)練的基本方法。
合唱隊員的要求
隊員在演唱時不但要求整齊統(tǒng)一，而且要明確各自聲部的音色特征:
(1)女高音聲部音色應(yīng)抒情、明朗、秀麗且高音穿透性強(qiáng)，最理想音域為小字一組c到小字二組a;
(2)女低音聲部音色應(yīng)圓潤、濃厚、結(jié)實，最理想音域為小字組g到小字二;
(3)男高音聲部音色應(yīng)明亮、柔和、清晰而剛勁，最理想音域為小字組c到小字一組a;
(4)男低音聲部音色應(yīng)渾厚、低沉、有力，最理想音域為大字組f到小字一。
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