淺析多媒體技術(shù)在高職商務(wù)英語教學(xué)中的運(yùn)用

　　摘要：文章分析了商務(wù)英語教學(xué)與多媒體技術(shù)相結(jié)合的必要性，并探索出了多媒體環(huán)境下的高職商務(wù)英語教學(xué)模式：豐富課堂內(nèi)容，鍛煉交際表達(dá)；多樣化教學(xué)模式，提高課堂效率；提升學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力；營造良好的教學(xué)語言環(huán)境。

　　關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；商務(wù)英語；高職

　　經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，有力的推動(dòng)了商務(wù)英語的發(fā)展。商務(wù)英語作為一種具備較高目的性和應(yīng)用性的英語，近年來被許多行業(yè)所應(yīng)用，并取得了良好的成效。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，多媒體技術(shù)在高職商務(wù)英語教學(xué)中有著極大的發(fā)揮空間，如何在高職商務(wù)英語教學(xué)中發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，提高和更好地推廣多媒體技術(shù)在高職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用，是我們需要思考的問題。

　　一、商務(wù)英語教學(xué)與多媒體技術(shù)相結(jié)合的必要性

　　在對外開放基本國策的影響下，英語是對外交流的重要工具，因而需要大量的相關(guān)人才。這就需要在高職商務(wù)英語教學(xué)中運(yùn)用高目的性和高應(yīng)用性的多媒體技術(shù)來不斷提升商務(wù)英語的教學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的時(shí)代，商務(wù)英語教學(xué)不能只看眼前知識(shí)，要明確教學(xué)目的，不斷更新教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)，給學(xué)生帶來更多不一樣的教學(xué)體驗(yàn)。高職商務(wù)英語教學(xué)與多媒體技術(shù)的結(jié)合是教學(xué)模式的一種創(chuàng)新，多媒體教學(xué)的出現(xiàn)從根本上打破了傳統(tǒng)課堂的局限性，帶給學(xué)生視聽感受，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過多媒體教學(xué)可以使學(xué)生提前對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，也可以將課上的內(nèi)容制作成各種多媒體文件，不僅增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的趣味性，而且可以使學(xué)生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，豐富自身英語儲(chǔ)備。多媒體技術(shù)應(yīng)用在高職商務(wù)英語教學(xué)中，提高了學(xué)生的課堂參與度，對教師完成教學(xué)任務(wù)有很大的幫助。

　　二、多媒體環(huán)境下的高職商務(wù)英語教學(xué)模式探索

　�。ㄒ唬┴S富課堂內(nèi)容，鍛煉交際表達(dá)

　　多媒體技術(shù)應(yīng)用在高職商務(wù)英語教學(xué)中，需要教師在課堂上增加課件內(nèi)容的多樣性，以此保持學(xué)生的積極性。教師可以通過多媒體的音頻文件鍛煉學(xué)生的聽力，并通過線上語音通話練習(xí)與他人的口語交際表達(dá)能力，讓學(xué)生提前了解本行業(yè)的知識(shí)。而教師在學(xué)生掌握了基礎(chǔ)能力后，可以結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和生活實(shí)際，有針對性地為學(xué)生設(shè)計(jì)一些商務(wù)場景，讓學(xué)生置身其中，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的英語交際表達(dá)能力。

　�。ǘ�）多樣化教學(xué)模式，提高課堂效率

　　多媒體技術(shù)在高職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用還需每一位教育工作者的探索，并分享其成果，從而有效完善與提高多媒體環(huán)境下的高職商務(wù)英語教學(xué)。多媒體技術(shù)在高職商務(wù)英語中的應(yīng)用，可提高教育者的素質(zhì)教育，讓教師運(yùn)用多媒體技術(shù)為學(xué)生打造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掙脫傳統(tǒng)教學(xué)的束縛。多樣化的教學(xué)模式讓學(xué)生可以在輕松的模式之下學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。比如，可以恰當(dāng)運(yùn)用分組教學(xué)法、提問式教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高課堂教學(xué)的效率。

　�。ㄈ�）提升學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力

　　如今的英語教學(xué)更注重的是實(shí)用性，書本已經(jīng)不能滿足學(xué)生對材料的需求。多媒體課件可以為學(xué)生提供閱讀、寫作材料，同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的聽、說能力，讓學(xué)生的英語掌握程度不再只是試卷上的水平，可以實(shí)現(xiàn)自己與他人的對話交流，語言綜合運(yùn)用能力得到有效提高。高職商務(wù)英語中要求學(xué)生具有扎實(shí)的商務(wù)知識(shí)及較強(qiáng)的英語運(yùn)用能力，因此，教師應(yīng)充分利用多媒體技術(shù)，強(qiáng)化對學(xué)生口語表達(dá)、閱讀、寫作等方方面面的訓(xùn)練，給予學(xué)生及時(shí)、有效的指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能。還要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如組織學(xué)生參加商務(wù)英語學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生與外國友人用英語聊天等，提升學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

　�。ㄋ模�營造良好的教學(xué)語言環(huán)境

　　良好的.教學(xué)系統(tǒng)配備和師資力量是讓學(xué)生進(jìn)行商務(wù)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而學(xué)生能積極自主的學(xué)習(xí)，也取決于良好的語言環(huán)境。良好的語言環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使得高職商務(wù)英語課堂通過視頻、音頻等豐富的教學(xué)形式，為學(xué)生營造出了英語交流的舒適環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)課上和課下均使用英語與教師、同學(xué)對話，自主學(xué)習(xí)多媒體中豐富多樣的英語知識(shí)，讓英語無處不在，營造出良好的教學(xué)語言環(huán)境。

　　三、結(jié)語

　　多媒體在高職商務(wù)英語中的應(yīng)用效果是明顯的，同時(shí)多媒體技術(shù)對高職商務(wù)英語教學(xué)的作用也是毋庸置疑的，其應(yīng)用價(jià)值不僅僅是可以提高教學(xué)效率，多媒體技術(shù)更可以節(jié)省教學(xué)資源，促進(jìn)商務(wù)英語教學(xué)的有效實(shí)施。隨著多媒體技術(shù)在高職商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用，我們也獲得了更多的教學(xué)方法，相信未來多媒體技術(shù)會(huì)在高職商務(wù)英語教學(xué)中帶給我們更多的驚喜。

　　參考文獻(xiàn)：

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