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教科版《三峽之秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的教科版《三峽之秋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)理念
以“發(fā)展與創(chuàng)新”教育理論為指導(dǎo)思想，突出學(xué)生的主體地位。以自主、合作、共同探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以讀為主線，在讀中理解，在讀中想象，在讀中體會(huì)，在讀中發(fā)展，在讀中創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
1、有感情地朗讀自己喜歡的段落。
2、了解課文的敘述順序和三峽之秋的特點(diǎn)。
二、情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。
三、技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)表達(dá)、審美、想象等能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
體會(huì)一天當(dāng)中三峽景物的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
從字里行間體會(huì)作者熱愛(ài)三峽的真摯情感。
學(xué)具準(zhǔn)備
網(wǎng)絡(luò)教室、課件、麥克風(fēng)等。
課時(shí)劃分
一課時(shí)
教學(xué)方法
觀、讀、說(shuō)、寫四結(jié)合。
學(xué)習(xí)方法
組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、檢查預(yù)習(xí)，激趣導(dǎo)入
1、學(xué)生交流利用從網(wǎng)絡(luò)上或圖書館等到地方搜集、整理的長(zhǎng)江三峽的有關(guān)資料。（1）讓學(xué)生展示自己收集到的三峽圖片或讀文章。（2）請(qǐng)去過(guò)三峽旅游的同學(xué)說(shuō)說(shuō)三峽的風(fēng)光和感受。
2、放三峽風(fēng)光。
今天，就讓我們跟隨作家方紀(jì)走進(jìn)三峽，共同領(lǐng)略三峽之秋的神韻。
3、板書題目《三峽之秋》。
二、初讀課文，整體感知（培養(yǎng)自主探索能力）
1、提示要求：用自己喜歡的方式自由讀課文，想一想，有何收獲，遇到了什么問(wèn)題。
2、學(xué)生分小組自學(xué)，小組交流、討論。
3、生匯報(bào)。
�、僬勈斋@。
②質(zhì)疑問(wèn)難。
學(xué)生自由談，對(duì)于提問(wèn)有價(jià)值的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)找出有代表性的問(wèn)題。
三、熟讀課文，想象畫面
本文語(yǔ)言優(yōu)美，仿佛是一幅幅美麗的圖畫，非常適宜學(xué)生邊讀邊想畫面，感受三峽美。并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀，在讀中感悟三峽景色的無(wú)窮魅力。
1、讓學(xué)生自己朗讀最歡喜的段落，邊讀邊想，抓住重點(diǎn)詞想畫面。（展示：教師通過(guò)畫面，引導(dǎo)學(xué)生突破重點(diǎn)。）
2、朗讀指導(dǎo)。
（1）分小組讀。（按興趣，可分為早、中、午、晚四個(gè)小組）
�。�2）小組比賽朗讀，學(xué)生評(píng)儀，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
四、美讀課文，體會(huì)情感
1、配樂(lè)朗讀。讓學(xué)生自由讀自己喜歡的段落，配上合適的音樂(lè)。要求：讀出自己的感受，以各自的體會(huì)去朗讀課文。
2、請(qǐng)學(xué)生配樂(lè)朗讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。
3、活動(dòng)：制作《三峽之秋》音樂(lè)風(fēng)光解說(shuō)片
�。�1）討論關(guān)于“音樂(lè)風(fēng)光解說(shuō)片”制作的有關(guān)知識(shí)。（要有合適的音樂(lè)作背景，要有與文字內(nèi)容相同步的圖片資料，要配上感情的的解說(shuō)。）
�。�2）為學(xué)生提供各種資源。（包括：①背景音樂(lè)若干段；②圖片資料50幅；③PowerPoint應(yīng)用程序；④麥克風(fēng)。）
�。�3）學(xué)生按興趣分組，組成研究、制作小組，分工合作，制作片子。
�。�4）成果匯報(bào)交流。全班同學(xué)參與評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳片子和最佳解說(shuō)員。
五、課外實(shí)踐
1、喜歡文學(xué)的你，摘錄本文優(yōu)美的詞句。
2、喜歡朗誦的你，配樂(lè)朗誦自己喜歡的段落。
3、喜歡唱歌的你，用自己熟悉的旋律，配上自己填的詞。
4、喜歡畫畫的你，畫出你心中三峽。
5、喜歡寫作的你，可仿照文章的寫作方法，寫一篇《校園之秋》。
6、喜歡旅游的你，為三峽寫一段廣告詞，為三峽作宣傳。
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