小學(xué)英語《Lesson 15: Are You Ready for a song ?》 教案
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：1.學(xué)唱歌曲 Everyone goes for a walk .
2. 完成書上的測試題，學(xué)習(xí)故事“Maddy’s Family Photographs”
2、能力目標：能夠讀懂、聽懂故事“Maddy’s Family Photographs”，并能回答簡單問題。
3、情感目標：激發(fā)學(xué)生 對英語的持久興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動腦，學(xué)會思考。
二、教學(xué)重點、難點：能準確回答書中的.問題，能聽懂故事。
三、教具準備：錄音機、故事書
四、教學(xué)過程：
一、Class Opening and Review
1.Greetings
2.T: Open your book and turn to page 30 .(讓學(xué)生觀察圖片說話)
�。ㄟ@首歌曲的歌詞是這個單元的重點知識，所以在學(xué)習(xí)歌曲之前讓學(xué)生自己說出來不僅復(fù)習(xí)了以前的知識，同時孩子們還掌握了歌詞。）
3.學(xué)唱這首歌曲。
先聽兩遍，讓學(xué)生有一個初步的印象。在分段進行。
4.Quiz
1.分組觀察圖片，討論。
2.找同學(xué)回答。
3.聽錄音。檢查答案是否正確。（同時鍛煉了孩子的聽力。）
二、Story :Maddy’s Grandfather
1.Prepare to Read
T: Look at the pictures. Who do you think these characters are? Is the man younger or older than maddy ?
What do you think it happening ?
Does anyone have a relative who is hard of hearing ?
2.Listen to the audiotape, read
3.Discuss
a.Is Maddy older or younger than her grandfather/aunt/uncle?
b.What does Maddy’s grandfather speak?
c.Can he hear well ?
d.What does maddy have to shout ?
e.What happens ?
4.Talk about the students’ photographs
5.Activity Book L15 N1
三、Class Closing
Homework: Activity Book
五、板書設(shè)計
Lesson 15: Are You Ready for a song ?
a.Is Maddy older or younger than her grandfather/aunt/uncle?
b.What does Maddy’s grandfather speak?
c.Can he hear well ?
d.What does maddy have to shout ?
What happens ?
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