中班音樂欣賞活動教案

　　引導語：音樂是活躍氣氛刺激孩子們學習樂趣的重要物件之一，而要怎樣設計一份中班音樂欣賞活動教案？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　活動目標;

　　1、培養(yǎng)幼兒參與音樂欣賞活動興趣，激發(fā)幼兒感受音樂美的情感。

　　2、 能夠嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏自由律動，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣。

　　活動重點：幼兒愿意參加音樂欣賞活動，喜歡音樂。

　　活動難點：幼兒能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏自由律動。

　　活動準備：森林背景圖一幅

　　頭飾(大公雞、羊、鴨子、小貓、小狗)

　　音樂《歡樂滿山谷》

　　動物圖片(大公雞 、羊、鴨子、小貓、小狗 )

　　活動過程：

　　開始部分

　　(一)聽著音樂隨老師走進音樂教室。

　　導語：小朋友們好(幼兒：老師好)

　　今天，老師帶小朋友去大森林郊游好不好?(幼兒)

　　1 、教師出示大森林圖片。

　　導語：對了，老師還邀請了幾位小客人和你們一起玩耍，想知道他們是誰嗎?(幼兒：想)

　　那就請小朋友來聽一聽是誰來了?好不好?(幼兒)

　　聽之前老師有個要求,就是小朋友們要像小兔子一樣仔細傾聽，好不好 ?(幼兒：好)

　　2、教師放音樂《歡樂滿山谷》

　　導語：有哪一位小朋友能告訴老師，你在音樂中聽到了有那些小動物?(幼兒：大公雞、羊、鴨子、小貓、小狗)

　　導語：小朋友說的很好，下面老師再讓小朋友聽一遍音樂，小朋友要仔細聽哦。

　　3、教師再一次放音樂。

　　(二)基本部分

　　1、教師提問，幼兒回答。

　　說明：幼兒每說出一種動物的名字，教師就出示一幅小動物的圖片，并且一次貼近大森林里。

　　(1)導語：小朋友們，在音樂中第一個出現(xiàn)的小客人是誰? (幼兒：大公雞)

　　對了，是大公雞。哪位小朋友知道大公雞怎樣走路?(幼兒)

　　提示: 教師將大公雞的圖片貼進大森林里。

　　教師在前面做大公雞的動作，幼兒自由模仿。

　　(2)導語:第二個出現(xiàn)的小客人是誰啊?(幼兒：羊)

　　說的很對，是羊。老牛怎么叫的、走路什么特點?(幼兒)

　　提示：教師將羊的圖片貼進大森林里。

　　教師做羊的動作，幼兒自由模仿。

　　(3)導語：第三個出現(xiàn)的小客人是誰啊?(幼兒：鴨子)

　　非常好，小朋友聽的真仔細!小鴨子怎樣走路是什么樣子的?怎樣叫呢?(幼兒)

　　提示：教師將鴨子的圖片貼進大森林里。

　　教師做鴨子的動作，幼兒自由模仿。

　　(4)導語：第四個出現(xiàn)的小客人誰呢?(幼兒:小貓)

　　說對了，是小貓。小貓走路什么特點呢?怎樣叫的?(幼兒)

　　提示：教師將小貓的圖片貼進大森林里。

　　教師做小貓的動作，幼兒自由模仿。

　　(5)導語：最后一位小客人是誰呢?我們一起來想一想。(幼兒：小狗)

　　小朋友們真聰明，對了是小狗。小狗是怎樣叫的呢?

　　提示： 教師將小狗的圖片貼進大森林里。

　　教師做小狗的動作，幼兒自由模仿。

　　導語：小朋友們做的很好，學的非常認真。我們自己鼓勵一下好不好?(幼兒鼓勵)

　　下面老師再放一遍音樂，小朋友們仔細傾聽音樂，然后自由模仿小動物的動作好不好?(幼兒：好)

　　2、《聽聽誰來了》游戲

　　導語:老師這里有五只小動物的頭飾，下面請小朋友按照每次分組，分成五組站好(幼兒站好)。

　　每一組的小組長來老師這里，請你們五位小組長選擇你們小組喜歡的頭飾。(幼兒選擇)

　　游戲規(guī)則：小朋友們認真聽音樂和老師的要求，老師喊到哪一種小動物，戴這種小動物頭飾的那組小朋友就做出該小動物的`動作，比一比那個小組聽的最準模仿的的最像，好不好?(幼兒：好)

　　3、教師放音樂，幼兒做動作。

　　4、根據(jù)幼兒的喜好每兩個小組互換頭飾表演。

　　小朋友們做的真好!鼓勵一下自己吧!

　　(三)結(jié)束部分

　　小朋友回家后仔細想一想森林里還住著那些小動物，它們是怎樣叫的、跳的或飛的，明天來幼兒園分享給小朋友好不好?看誰想的多，模仿的像。

　　教學反思

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