認識美術材料教案

　　認識美術材料教案

　　備課人 王俊平

　　教學目標：

　　１、引導學生認識各種美術工具和材料。

　�。�、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。

　　３、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產(chǎn)生興趣。 教學重、難點：

　　通過活動引導學生對美術創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的.興趣。

　　課前準備：

　　(1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。

　　(2)教師準備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。

　　(3)教師搜(來自: 博文學習 網(wǎng):認識美術)集由各種工具和材料制作的美術作品（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等）

　　教學活動設計：

　�。�1）引導階段：

　　教師在課前利用舊衣服自制自己喜歡的玩物，放入各種美術材料和工具。上課時讓學生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的?引起學生好奇心，激發(fā)他們的學習興趣。

　　都掏出來后，小朋友們你們太有才了，也讓老師試試好嗎？教師選幾

　　樣常用材料當場操作、示范。并出示不同材料所作的美術作品，讓學生看一看、摸一摸、比一比、試一試。了解不同材料的性能及特點和不同的表現(xiàn)效果。

　�。�2）發(fā)展階段

　　鼓勵學生學用自己感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。

　　在進行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵學生大膽、自由的表現(xiàn)，使學生對美術課產(chǎn)生興趣。

　�。�3）收拾與整理;

　　作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。

　　課后拓展：

　　尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進行嘗試性的美術創(chuàng)作。

　　課題:大家都來做

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