關于活動計劃范文匯總七篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃 篇1
設計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。學前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，相互合作，主動地探索出多種動作，按實際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛護自己身體的每一部位，并能協(xié)調(diào)地運用。
活動目標：
1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。
2、引導幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設計完成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。
3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。
活動準備：音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區(qū)，電網(wǎng)的標志圖分放在繩索下的場地上。
活動重點：
想辦法運用不同部位移動身體
活動難點：設
計并完成腳不沾地移動身體
活動過程：
一、準備活動
1、在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓練。
2、情景導入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧�！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑�。
3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）
師生共同小結(jié)：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……
二、探索活動
1、教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動�！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽�
2、教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”
教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多�！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。
3、組織集體練習：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的.幼兒。
4、游戲：奇妙的數(shù)字園
①以神秘的口吻激發(fā)興趣：“有一個奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，水果、動物,它們上面都有可愛的數(shù)字娃娃，想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”
�、趲熒懻撊�(shù)字園的方法：上山乘攬車（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過河海豚游（魚躍式），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進）。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。
③幼兒用各種方法到達數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。
活動計劃 篇2
一年來，在地委、行署的高度重視及省項目辦的具體指導下,××區(qū)各級項目辦在實施西部計劃活動中緊緊圍繞黨政中心工作，以服務大局、服務社會、服務青年為工作重心，與時俱進、開拓創(chuàng)新、精心組織、認真實施，做了大量扎實細致的工作，為“西部計劃”的順利實施與有效開展打下了良好的基礎，使該項工作在我區(qū)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢�，F(xiàn)將一年來我區(qū)西部計劃志愿者活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強組織領導，制定有效措施，確保西部計劃的順利實施
“西部計劃”是推進西部人才開發(fā)進程，促進人力資源向人才資源轉(zhuǎn)變的有效途徑，是號召鼓勵廣大有志青年到西部、到基層、到祖國最需要的地方鍛煉成才的有效載體。在“西部計劃”活動實施過程中我區(qū)各級項目辦以抓管理、抓服務、抓協(xié)調(diào)作為西部計劃工作的著力點，認真組織、精心實施，成效顯著。
一是各級領導的重視是搞好活動的關鍵。為確保西部計劃的順利實施，我區(qū)各級團組織積極主動向黨政領導匯報，并協(xié)調(diào)相關部門，研究部署具體工作，形成各司其職、齊抓共管的良性工作機制。為充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，利用人力資源，使志愿者能得到多崗位鍛煉根據(jù)志愿者的專業(yè)、工作情況，各縣項目辦對志愿者崗位進行了合理的調(diào)整，使志愿者的專業(yè)知識和個人能力得到更好的發(fā)揮。各受援縣還積極爭取多方支持，對志愿者進行縣情介紹、崗位技能培訓等。
二是抓管理、重服務，切實搞好協(xié)調(diào)工作。加強管理是西部計劃得以順利實施的前提。在日常管理中，我們注重軟件管理與硬件管理相結(jié)合，既嚴格按照制度執(zhí)行管理規(guī)定，又注重情感交流，實現(xiàn)志愿者的自我管理與項目辦協(xié)調(diào)管理相結(jié)合的有效管理機制。堅持不定期深入志愿者所在的`鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及時了解志愿者工作，生活、學習情況，聽取志愿者對“西部計劃”工作的意見和建議。針對存在的不足及時協(xié)調(diào)處理。
三是以心留人、以情感人，精心組織開展慰問活動。為使志愿者們安心在服務地工作，地、縣“西部計劃”領導小組成員單位及項目辦同志利用中秋、國慶、元旦、春節(jié)等節(jié)假日組織開展形式多樣的慰問活動，及時幫助解決志愿者們工作、生活中遇到的各種困難，并組織志愿者進行座談、聯(lián)誼等活動，送去組織的關懷和溫暖，通過多種形式活動的開展，加強與志愿者之間的了解、交流和溝通，進一步加深了志愿者之間以及志愿者與項目辦之間的交流。從而大大激發(fā)了他們的工作熱情和創(chuàng)新熱情。
通過各種有效措施的施行，為該區(qū)“西部計劃”活動的有效開展打下了堅實的基礎。
二、精心組織、合理安排，“西部計劃”活動開展有聲有色
青年志愿者們克服各種困難以滿腔的熱情和求真務實的作風投入到自己的工作崗位上和為人民服務的事業(yè)中充分展現(xiàn)了當代青年的特點，以實際行動贏得各級各部門和人民群眾的交口贊譽。通過鍛煉志愿者的參與意識和服務能力得到進一步提高，主動性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，為今后的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)積累了經(jīng)驗和才干。
三、重宣傳、樹典型，努力營造良好的社會氛圍
該區(qū)在做好“西部計劃”相關工作的同時，還通過各種新聞媒體對志愿者學習、工作、生活及涌現(xiàn)出的先進事跡進行宣傳報道。通過各種媒體的宣傳報道，努力營造社會關心、人人關心志愿者的良好氛圍。
一是為確保信息渠道的暢通，開通地區(qū)項目辦及電子郵箱，建立信息平臺和信息聯(lián)絡員制度，廣泛聽取基層與志愿者的心聲；二是通過報刊、電視等媒體對對西部計劃志愿者活動中突出、優(yōu)秀的事跡進行大力宣傳報道，地、縣項目還以簡報等方式及時向省和社會各界反饋西部計劃志愿者工作、生活等情況及信息；三是積極開展評先選優(yōu)工作，完善評比表彰激勵機制，通過對先進集體、個人的評選，營造你追我趕的良好氛圍。
四、意見及建議
1、建議全國、省項目辦及相關部門出臺更有操作性的管理措施和辦法，促使管理服務方式和手段更為科學合理。
2、鑒于我區(qū)地處邊、遠、貧困經(jīng)濟文化落后人才匱乏的區(qū)情現(xiàn)狀，建議擴大西部計劃的覆蓋面。
3、建議盡量按照各縣人才需求表招募，派遣志愿者。
4、省、地、縣項目辦盡量爭取黨政重視和支持。在日常管理，志愿者就業(yè)等方面提供更多的、有效的保障政策，讓該項工作管理趨于科學化。
總之，一年來，在××地區(qū)從事大學生志愿服務西部計劃工作青年志愿者在艱苦的環(huán)境中，立足本職、任勞任怨，努力提高自身的理論素質(zhì)和業(yè)務能力，并以其良好的思想作風、過硬的專業(yè)技術(shù)、謙虛謹慎、積極向上的工作態(tài)度、勇于創(chuàng)新、求真務實、埋頭苦干、團結(jié)協(xié)作的精神，主動投身我區(qū)三個文明建設，為富民興銅大業(yè)奉獻青春、智慧和力量，為實現(xiàn)國民經(jīng)濟的持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會的全面進步作貢獻。在今后的工作中，我們將再接再勵，努力工作，以一流的管理、一流的服務，將西部計劃工作實施好、落實好、開展好、管理好。
活動計劃 篇3
1.社會背景：
養(yǎng)老現(xiàn)如今已經(jīng)是一個社會熱點問題，養(yǎng)老院的發(fā)展也越來越受到人們的關注與需要。遼寧省在1996年就進入了老齡化社會，截至目前，全省60歲以上的老人已達631萬，占總?cè)丝诘?4．7％，并且以年均3．2％的速度增長。預計到XX年，遼寧省60歲以上人口將占全省總?cè)丝诘?5％以上。據(jù)不完全統(tǒng)計，有三到四成老年人渴望走進養(yǎng)老機構(gòu)，享受更專業(yè)的養(yǎng)老服務。（由遼寧信息網(wǎng)獲得）
2.此次項目目標—白云養(yǎng)老院現(xiàn)狀：
養(yǎng)老院的老人們現(xiàn)在的生活雖然是衣食無憂，但經(jīng)過我們志愿者的幾次探訪發(fā)現(xiàn)，他們的生活條件并不算舒適，更重要的是這些老人平日里娛樂活動很少，交流也很少，精神上很空虛，很孤獨，并不快樂幸福，需要人們的陪伴，更需要參與到外界中去。
3.意義：
我們策劃了“yesterday once more”的活動，通過改善老人們的生活環(huán)境，來改善老人們的心態(tài)。新的硬件條件會使老人們心情愉悅，甚至激發(fā)老人們新的熱情。我們更要在暑假期間，多陪伴老人們，為其講解醫(yī)療、自我保健等知識，并通過與老人們的交流活動，使他們的生活“熱鬧”起來。并記錄下老人們的心中感言，記錄下活動中有意義的點點滴滴，放到網(wǎng)絡報紙等媒體中，吸引更多的人來關注養(yǎng)老院中老人們的生活狀態(tài)。
通過我們的項目“yesterday once more”，讓老人們昨日重現(xiàn)。與老人溝通聊天，了解老人那曾經(jīng)輝煌的經(jīng)歷，感受年代變遷，幫助老人改善生活條件，從基礎做起，一點一滴改變老人的生活習慣，豐富他們的晚年生活。我們也會從老人身上學到許多，從而會少走很多彎路。
我們曾在XX年初開始在白云山養(yǎng)老院進行志愿者活動，和白云山養(yǎng)老院有著密切的聯(lián)系，并選擇了幾名適合我們志愿者活動的.老人�；顒尤〉昧瞬诲e的效果，根絕老人的情況，我們提供按摩，聊天……等比較簡單的活動，使老人生活更加豐富。后來由于甲流的影響，暫時取消了活動。活動將于XX年開學后繼續(xù)進行……
過去活動的總結(jié)：
1.老人睡眠時間較少，空閑時間較多，而且很多活動不適合老人。對老人提供來至家人和養(yǎng)老院之外的服務，會給老人精神上帶來更大的喜悅。但活動必須長期堅持做下去，如果僅僅是心血來潮，會對老人造成更加嚴重的傷害。
2.老年人作為一個社會群體，其價值經(jīng)常是被忽略掉的。
3.老年人也有自己生活的一些想法，比如：白云山養(yǎng)老院里就有兩個老人關系特別親密，在一起特別開心。我們應該適當?shù)娜?chuàng)造一些機會，讓老人在晚年也能享受青春浪漫氣息。
4.由于屬于在校學生團體，很難有長時間的非常完美的計劃去實現(xiàn)，在假期實施，能夠讓志愿者和老人之間有深入了解，將會在養(yǎng)老院造成比較良好的群眾基礎�？梢苑奖阋院蠡顒映掷m(xù)的進行。
5.如果能夠得到資金的支持，將會使一些計劃更美好的實施。（但是即使沒有，活動也將繼續(xù)進行下去。）
老年人/通過改善他們的生活環(huán)境和生活內(nèi)容
生活質(zhì)量得到提高，使生活更加方便有保障，生活態(tài)度更加積極向上。
學生及讀者/刊登養(yǎng)老院的真實故事
將與老人們的交流成果整理發(fā)表，吸引更多的人關注，擴大社會影響。使這一群體更受關注
1.白云養(yǎng)老院:老人活動空間不大，沒有正規(guī)的活動室，生活乏味。走廊狹窄，通風和活動空間較小。養(yǎng)老院坐落在馬路旁和從樓中，樓的采光不是很好。
2.大連交通大學：我們將在校園內(nèi)將此次活動進行報道宣傳，將影響力擴大到校園中來。
3.大連晚報：我們會將活動中的記錄整理發(fā)表，登于大連晚報上，讓更多的人關注到此事，使更多有能力給予老人幫助的人參與到關懷老人的公益事業(yè)中來。
4.各相關單位：我們將在為老人采買生活用品、改善硬件條件、制作生活知識小冊子等活動中，將老人們的狀況宣傳出去，讓更多社會人士了解老人們的現(xiàn)狀，甚至參與到活動中來。
1.所需要的志愿者不多，且可長期進行活動。
2.一旦首次比較成功，推廣時計劃書不需要大規(guī)模改動，受環(huán)境影響較小。
3.老人獲得的實際效益和社會效益很大。性價比較高。
調(diào)研方式：問卷調(diào)查和志愿者親自走訪養(yǎng)老院
調(diào)研內(nèi)容：1.以問卷的形式調(diào)查出每位老人的生活背景和感興趣的事情
2.老人房間布局
3.每位老人的生活習慣和狀態(tài)
4．養(yǎng)老院附近環(huán)境狀況
采購組：通過前期調(diào)研總結(jié)，掌握需要采購的物品，并對大連市場情況有所了解，少花冤枉錢。
學習組：1.邀請醫(yī)科大學老師對其進行培訓，了解并掌握一些基本的醫(yī)學脖間知識和簡單的鍛煉方法2.收集歷史、文化、政治等知識，現(xiàn)代社會進步的信息，整理出來，講給老人。
文秘組：建立博客，實時記錄項目進展情況
文藝組：準備幾場文藝表演，和幾個互動性強的游戲。（具體的）
ps：每名志愿者都應該了解每位老人的生活背景和個人喜好，找到共同話題便于溝通。根據(jù)老人的性格特征選擇志愿者。
�。蕚涔ぷ魑逶路葜白龊�，進行全面檢查；六月底復查，落實各項工作。)
活動計劃 篇4
一、活動時間：
12月20號到12月25號。
二、活動目標：
1、讓幼兒初步了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。
2、學唱圣誕歌曲并能跟隨音樂來跳集體舞。
3、發(fā)展幼兒觀察力、動手能力、繪畫能力。
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
5、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
三、活動內(nèi)容：
1、12月20日(周四)：
我們將與家長溝通，并與家長配合安排孩子的圣誕小節(jié)目，并安排好節(jié)目順序表。
2、12月21日(周五)：
常識：組織小朋友們一起觀看視頻，《圣誕老人的傳說》，了解圣誕節(jié)有什么習俗，并對之產(chǎn)生興趣。
3、12月22日-12月23日(周六--周日)：
讓家長配合利用周末的時間在家也查一些關于圣誕節(jié)的資料或視頻給幼兒看，并練習已經(jīng)準備的節(jié)目。
4、12月24日(周一)：
音樂：我們將組織小朋友們學唱圣誕節(jié)的歌曲"鈴兒響叮當"一起感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。
美術(shù)：組織幼兒繪畫圣誕樹以及填寫許愿卡，并讓孩子于老師一起布置圣誕樹，把自己寫好的'許愿卡掛到樹上，為第二天的圣誕聯(lián)歡活動做準備。
5、周二(25號)：
我們將組織幼兒與家長的圣誕聯(lián)歡活動。
四、活動過程：
(1)、教師導入。先介紹一下今天是圣誕節(jié)，我們要參加圣誕聯(lián)歡會，并且提出進入會場開始的要求：組織幼兒與家長一起展開"尋寶活動"，老師出示范例，讓幼兒需要尋找小型的桃粉色的花朵、紅色的桃心和綠色的方塊，家長需要尋找大個兒的藍色的、黃色的、，集齊這三個圖形后在大廳集合，然后告訴幼兒可供尋找的范圍，讓幼兒與家長按要求完成任務。
(2)、找到的這些圖形就是聯(lián)歡會的入場券。待幼兒與家長入場坐到指定位置后，主持人介紹出圣誕老人，圣誕老人給幼兒沒人發(fā)一個圣誕帽戴在孩子頭上。大家跟隨音樂一起來以舞會形式開場，并可邀請家長也來跟隨音樂舞蹈。
(3)、舞會結(jié)束，聯(lián)歡會開始。在聯(lián)歡會中有孩子們自己準備的小節(jié)目，也有老師為家長和孩子準備的游藝活動。
(4)、節(jié)目表演結(jié)束后，幼兒集體繪畫《圣誕樹》。老師出示三張已畫好圣誕樹輪廓的大畫紙，把幼兒分成三組在圣誕樹的輪廓內(nèi)用彩筆比著自己的小手，畫出自己的小手掌，并在自己的手掌畫中簽上自己的名字，并把自己的小手掌圖上漂亮的顏色，幼兒集體來裝飾這幅圣誕樹畫，等幼兒完成作品后，老師將作品貼展示區(qū)。
(5)、最后給幼兒發(fā)放圣誕樹上孩子們提前準備好的許愿卡、小禮物，每人各摘一份，老師給幼兒發(fā)放圣誕平安果，并祝小朋友和家長圣誕快樂，活動結(jié)束。
五、環(huán)境布置：
1、和孩子們一起布置節(jié)日的教室，裝飾圣誕樹，營造節(jié)日氛圍。
2、觀看視頻、圖片，了解圣誕節(jié)的由來，以及圣誕節(jié)的習俗。
3、為幼兒集體大繪畫創(chuàng)設好條件與環(huán)境。
六、家長配合工作：
1、家長做好孩子演節(jié)目的準備工作。
2、本次活動中的游藝活動家長要積極參加，為幼兒做好榜樣。
3、關注活動進展，及時協(xié)助活動開展。
活動計劃 篇5
一、活動時間：
4月4日上午
二、活動地點：
xx公園
三、參加人員：
全體幼兒、教職員工。
每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）。配班老師負責協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。
四、活動目標
1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。
2、通過春游活動，讓孩子與大自然親密接觸，感受春天的美麗。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、我是環(huán)保小衛(wèi)士，教育幼兒愛衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。
五、活動準備：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。
2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
3、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統(tǒng)一穿園服。
4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的小零食不要攜帶）
5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。
六、春游過程：
1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，后邊跟一個老師喊著口號。（這里主要是為了防止孩子自由跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。）
2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環(huán)境。
（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的.草地。
�。�2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？
�。�3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對 幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）
�。�4）、草坪上做游戲
A、老狼老狼幾點了
B、小白兔吃青草
3、參觀小河增長相關知識。
4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾。）
5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）本班教師負責拍照。
每處的照片，活動的照片。
6、活動結(jié)束，回幼兒園。
七、安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。
2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游的活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。
5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
8、我們帶一些急救藥品。（創(chuàng)可貼，藥水）
活動延伸：托班、小班幼兒的口術(shù)，中班幼兒的美術(shù)作品。
活動計劃 篇6
一、加強組織宣傳
少先隊大隊部利用晨會時間對學生進行了消防安全知識講座，告訴學生火災發(fā)生后如何報警，如何逃生，要求他們愛惜消防設施。
1、校領導利用升旗儀式講話進行宣傳講話，時刻敲響消防安全的警鐘。
2、班主任利用班會時間，為學生上了一堂“消防知識”教育課。在課上講述了：1、在家如何預防火災；2、在校如何預防火災；3、在公共場所如何預防火災；4、遇到火災怎樣報警；5、遇到輕微火災怎樣處理；6、遇到嚴重火災怎樣逃生。通過上述知識的講解，全校師生感觸很深，深受教育。
3、嚴查身邊的火災隱患。學校對校園消防安全設施組織集中排查，重點是對水、電、暖氣檢修一次，對消防設施設備數(shù)質(zhì)量進行清查一遍，對施工操作人員教育一次，切實消除各類火災隱患，防止發(fā)生各類安全事故。分類加強師生消防安全教育，提高對常見火災隱患的認知程度，培養(yǎng)關注身邊消防安全的習慣，促使師生主動消除火災隱患。
4、“六個一”消防安全教育。全校開展“上一節(jié)消防安全課、一次逃生疏散演練、觀看一次消防隊站或科普教育視頻、完成一次家庭消防作業(yè)、制作一次消防安全手抄報”活動。安全教育要突出冬季消防安全常識，重點提醒小學生和幼兒不玩火，并向每位學生家長發(fā)放學生安全教育告家長書，布置家庭消防作業(yè)，進行消防安全提示；組織、發(fā)動師生關閉看消防隊站或消防科普教育視頻，督促學生和家長共同完成“寫一篇消防演講稿、創(chuàng)作一張消防畫（書法）、編制一條消防標語（童謠）、制定一份疏散逃生預案、開展一次消防安全自查、消除一處火災隱患”或其他特色內(nèi)容的家庭消防作業(yè)。
5、展“大手拉小手”活動。通過多種形式的“大手拉小手”活動，組織教師、學生和家長學習消防知識、體驗疏散逃生演練、開展趣味家庭消防技能競賽。
6、“遠離火災”消防安全主題征文比賽。以開展的消除火災隱患、消防家庭作業(yè)等情況為主要內(nèi)容，組織開展“遠離火災”消防安全主題演講稿及手抄報等活動。
二、制定制度，確保安全
我校制定了消防安全應急疏散演練預案，要求全體教職工如遇火災按預案要求，各就各位，各司其職，最大限度的保護全體師生的`安全。
開了一次教工消防滅火安全例會。校安全工作分管負責人以此為契機開展廣大師生在校、在家排查火災隱患活動，并按上級要求布置學生在家找出隱患及時上報老師。
三、少先隊大隊部發(fā)動學生對自己身邊火災隱患提出建議，防患于未然。布置標語，討論各學生家里的火災隱患，同時也給別的學生提個醒，回家查看相關的地方，即時排除火災隱患。
四、少先隊大隊部安排各班出了一期消防安全知識�？�，并組織了檢查評比，利用現(xiàn)有的消防知識掛圖對學生進行宣傳教育。開展了一次消防安全為主線的主題班會和黑板報�？�
總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，共創(chuàng)安全文明、和諧的校園。
活動計劃 篇7
我校有一個充滿活力的領導班子,和諧、陽光。大家對于創(chuàng)建陽光足球團隊投入了全部的熱情和精力。“陽光校園足球運動是新時期國家普及全民足球運動熱潮,推動國家足球運動發(fā)展的重要載體,是一項關系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學校對于陽光足球運動的理解有一個共識,那就是陽光足球運動,既在體育之中,讓學生們擁抱自然、擁抱陽光,活躍于操場、球場,釋放自我,融于團隊;陽光足球運動,又在體育之外,更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式,有運動的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活”。因此我們把陽光足球運動定位為以熱愛生命、關愛未來的態(tài)度對待陽光足球運動,讓陽光足球運動成為學生人生的美好經(jīng)歷,讓身體健康成為學生生活的忠實伴侶。這也正是我們提倡“讓每個孩子都能健康奔跑,讓每個孩子都能快樂成長,讓每個孩子都能放飛夢想”的'原因所在。
在這種理念的指導下,我校成立了以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長、各部門主任、年級組長、班主任、體育教師為成員的“陽光足球活動”領導小組,完善并制定有關制度、方案,形成了“學校統(tǒng)一領導、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的工作格局,這為陽光足球活動的開展奠定了組織基礎。
學�！瓣柟庾闱颉被顒宇I導小組從提高師生思想認識、強化師生積極參與入手,開展了卓有成效的宣傳活動。一是召開全�！瓣柟庾闱蚧顒油卣雇晟苿訂T會”,積極號召全體師生廣泛參與,明確責任與分工,創(chuàng)建“以班級為試點、班主任配合、學生實踐、體育教師指導、學校監(jiān)督完成”的工作機制;二是各班召開專項主題班會,以班級為單位加大宣傳力度,提高學生對“陽光足球”活動的認識;三是召開年級組長、體育教師協(xié)調(diào)會,為規(guī)范陽光足球活動掃清障礙。通過一系列宣傳動員工作使部分師生消除了對陽光足球活動的錯誤認識,統(tǒng)一了思想,引導師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動中去。
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