[通用]活動計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的活動計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[通用]活動計劃](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afbcc6bbae10_5efbf6316c01d.jpg)
活動計劃 篇1
活動由來：（設(shè)計思路）
最近，“到野生動物園去春游”成了我們大班組孩子共同的熱點話題，經(jīng)常會聽到孩子們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹩懻撚嘘P(guān)春游的內(nèi)容，我意識到：這次春游對孩子們來說是一件非常重要的事情，如何利用這一契機，引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的討論并初步進行自我計劃，使幼兒在期
待春游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗，因此，我預(yù)設(shè)了本次活動。
本次活動圍繞2份計劃書展開，老師作了一份關(guān)于春游的時間安排、游覽內(nèi)容安排的計劃書，組織幼兒對這一份計劃書進行討論。其目的是把孩子放在一個與老師平等的地位共同進行協(xié)商討論，同時老師的計劃書也是給孩子某種提示與參考：計劃書可以運用圖畫、文字、數(shù)字、包括語言共同進行表達；孩子們制作計劃書的過程不但是交流個體經(jīng)驗完成任務(wù)的過程，更重要的是因為計劃書是幾個朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，是孩子合作能力提高的一個重要契機。
在今天的活動中幼兒可能有爭論、有矛盾更有不完美的地方，但是如果站在孩子的發(fā)展角度去看問題，我更多的是考慮了“重過程”的理念，計劃的合理與否在此已經(jīng)不那么重要，重要的在于孩子們在制定計劃、解決問題的過程中表達表現(xiàn)能力是否得到了充分的展現(xiàn)和提高，其中不僅是口語的表達，更有用符號表達自己想法的能力，此外幼兒的交往能力、分工合作能力和解決問題的能力是否都得到了提高？是否充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識，這些才是我密切關(guān)注的問題。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
過程與指導(dǎo)：
一、討論老師的春游計劃：
“老師制定了一份有關(guān)野生動物園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？”
一進活動室，孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張，孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹(jǐn)！沒有人主動提問或表示自己的個人觀點。
二、討論制定小朋友自己的旅游計劃：
1、“以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃？”
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“好！”孩子們快樂的呼應(yīng)。
2、 老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應(yīng)該做些什么計劃呢？
“帶些好吃的”、“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了，這是他們喜歡的話題。
3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？
孩子們的話匣子被慢慢的打開了，他們開始激動！伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容，宣宣扳著手指，列舉他認(rèn)為必須要帶的東西；有人已經(jīng)不滿意了，急著要發(fā)表自己的觀點；一張張小臉開始興奮起來！
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，看來一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做較好。怎么分工呢？
（幼兒自由分成若干個小組）
制定用品計劃的孩子只有3個，3個孩子馬上開始了他們的求助：“誰來幫幫我們”？立刻，施曦睿表示愿意去幫助他們，在老師故作激動的表揚后，又有兩個孩子調(diào)整了自己的計劃，主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。
5、制作計劃書：
1）觀察幼兒分工情況：誰記錄？誰交流？
2）鼓勵幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。
3）什么困難可以請老師幫忙。
4）可以用各種方式進行記錄；大家一起為計劃書出主意。
食品計劃小組產(chǎn)生了很多爭執(zhí)：帶了飲料要不要帶水？要不要帶qq糖？……大家七嘴八舌，每個人都有自己的觀點，一下子很難決定，于是老師建議，要帶的食品如果大家都同意就記下，記錄員就開始認(rèn)真的詢問每個人的觀點。在討論帶了很多吃的后，陳屹群立刻問：那么多吃的，垃圾怎么辦？要不要帶個垃圾桶？其他小朋友認(rèn)為這應(yīng)該是用品小組制定的內(nèi)容。于是老師幫助他們?nèi)ジ嬷闷酚媱澬〗M。用品計劃小組已經(jīng)商量帶了很多東西，老師帶來的建議他們欣然接受，不過他們認(rèn)為帶個垃圾袋更方便一點。看他們準(zhǔn)備的東西實在太多，我問：旅游的時候，你們認(rèn)為是東西越多越好呢？還是稍微少一點？他們都回答是多一點好，正好可以用來減肥！還是讓他們自己去決定吧！孩子們有充分的理由！我離開了這一組，去看規(guī)則計劃小組，他們的分工與討論井然有序，我問了幾個平時沉默寡言的孩子：哪些規(guī)則是你想出來的？意外的是每個孩子都能驕傲的.指出他們想出的主意。真令我刮目相看！
三、交流分享：
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補充或提問（要求安靜傾聽、有序提問）。
這個時候其實已經(jīng)不需要老師組織了，孩子們與剛進來時的緊張與拘謹(jǐn)已完全不一樣了，象一群快樂的小鳥，會有孩子針對介紹和記錄的內(nèi)容自動的提問，也會有人自動站起來進行補充或解釋，孩子們努力的嘗試去說服別人。一開始很多孩子由于一種求全心理會對與記錄的美不美？好看不還看而提出很多要求，在老師表示時間少，這些可以原諒之后，大家都能認(rèn)同與接受。他們開始對于記錄內(nèi)容的合理與否紛紛表示[page_break]自己的觀點。對于一些原先有分歧的地方，經(jīng)過小朋友的合理解釋，大家都能心悅誠服的接受。
討論中，對于又帶水又帶飲料這一問題孩子們展開了討論：記錄小組一致認(rèn)為，可以讓爸爸媽媽喝水，我們喝飲料呀！宣宣歪著腦袋說：
那爸爸媽媽會不會覺得我們很小氣呀？于是我們派出代表當(dāng)場采訪了在現(xiàn)場的宣宣的媽媽。阿姨的解釋讓大家都很滿意：我們可以根據(jù)自己爸爸**的口味靈活的進行調(diào)整。
孩子們針對食品計劃小組記錄的要帶椰子開始質(zhì)疑：有必要帶椰子嗎？到哪去買？顧婧解釋說椰子很好吃，我們可以去海南島買。孩子們又一次沸騰了，他們開始討論還有那些地方也是很好玩的。老師立刻接住這個話題并告訴他們：海南島確實很好玩，我們中國還有好多好玩的地方，美麗的地方，老師希望你們長大之后都能走遍中國！走遍全世界！孩子們欣然的接受了老師的祝福！
細(xì)心的孩子們還為爸爸特意制定了一條規(guī)則：禁止吸煙！老師相信他們一定會把這條規(guī)則帶給他們的爸爸，對于其他一些共同制定出來的規(guī)則，孩子們也表示均能接受。
四、延伸：
在活動結(jié)束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見，計劃表上有時會打上一個小問號，過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地認(rèn)識自我或認(rèn)同別人，家長有時也會為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次快樂的計劃活動，我相信，孩子們一定會把我們的計劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂！
活動計劃 篇2
一、活動目標(biāo)：
1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。
2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
3、通過參觀學(xué)校和觀看學(xué)校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛我們的學(xué)校。
4、通過活動滲透愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總 指 揮：黎紅霞
副總指揮：但xx
成 員：幼兒園全體教師
三、具體安排：
（一）、活動時間：10月15日下午14：30——15：30
�。ǘ�、地點：京山小學(xué)操場及各個教室、功能室
（三）、參加對象：學(xué)前班教師和幼兒。
�。ㄋ模�、活動要求：
1、幼兒進入小學(xué)部，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
�。�1）幼兒要遵守紀(jì)律，走好路隊，參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。
�。�2）參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。
�。�3）愛護學(xué)校里的`花草樹木，不摘花，不踩草坪。
（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。
�。�5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
�。�6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。
2、教師做到：
�。�1）班主任教師在隊伍前對學(xué)生進行講解和教育，副班主任在隊伍后協(xié)助班主任紀(jì)律和安全。
（2）參觀活動前做好紀(jì)律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，保持安靜；不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公；碰到老師和同學(xué)要有禮貌，要主動問好。
（3）各班老師務(wù)必配合好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的安全。
�。�4）各班準(zhǔn)備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自己不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。
�。ㄎ澹┗顒影才�
1、參觀小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能室、計算機教室、食堂、學(xué)生公寓等的具體位置，并做適當(dāng)?shù)闹v解，知道這些地方是小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場所以及學(xué)校老師辦公的地方。
3、多媒體廳觀看學(xué)校記錄片15分鐘左右，感受學(xué)校校園溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。
4、延伸活動：
�、俦磉_與交流
你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個小學(xué)生？
�、诒磉_與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，表達向往成為小學(xué)生的愿望。
�。﹨⒂^負(fù)責(zé)人及路線如下：（時間為30分鐘）
學(xué)前一班（負(fù)責(zé)人：李xx）：
啟智樓北二樓各年級教學(xué)班——小賣部——打印室——多媒體廳——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——政教處廣播室——教導(dǎo)處——餐廳——升旗臺——學(xué)生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）
學(xué)前二班（負(fù)責(zé)人：張xx）：
啟智樓北三樓各年級教學(xué)班——政教處廣播室——教導(dǎo)處——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學(xué)生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）
學(xué)前三班（負(fù)責(zé)人：周xx）：
啟智樓北四樓各年級教學(xué)班 ——工會——校長辦公室——心理咨詢室——語音室——三樓微機室——舞蹈室——二樓微機室——圖書室——教導(dǎo)處——政教處廣播室——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學(xué)生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）
活動計劃 篇3
為深入開展“解放思想、兩創(chuàng)四敢”主題實踐活動，以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，宏揚當(dāng)代女性拼搏進取、敬業(yè)奉獻的時代精神。
為把“婦女之家”建設(shè)成為叫得響、做得實、效果好的婦聯(lián)建設(shè)新品牌，真正成為黨開展群眾工作的堅強陣地和深受廣大婦女信賴和熱愛的溫暖之家，安瀾社區(qū)堅持以經(jīng)濟發(fā)展為中心，堅持“兩手抓”，也即一手抓發(fā)展、一手抓維權(quán)，立足服務(wù)大局、服務(wù)婦女、服務(wù)基層，強力打造巾幗建功、文明和諧、權(quán)益保障三位一體的品牌，為“婦女之家”示范點的建設(shè)作出更大的努力和貢獻。
一、以服務(wù)舟山群島新區(qū)建設(shè)為中心，緊緊圍繞各階段婦女工作主線，按照市婦聯(lián)指定的有關(guān)要求，立足基層，為加快推進“三大定位、四個岱山建設(shè)”發(fā)揮更大的作用。以“巾幗示范崗”——婦女學(xué)校、巾幗健身隊、巾幗志愿隊等婦女隊伍的創(chuàng)建為載體，選樹一批先進典型；通過紀(jì)念“三八”婦女節(jié)101周年、開展各項婦女活動。二是促進全村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。積極了解全村婦女的就業(yè)情況，為下崗、失業(yè)、困難婦女提供就業(yè)指導(dǎo)和支持。構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系和培訓(xùn)體系，深入學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)管理、學(xué)法律、學(xué)科技，通過集中培訓(xùn)與分批輪訓(xùn)的方式，引導(dǎo)婦女樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新。
二、以服務(wù)婦女兒童切身利益為重點，堅持教育引導(dǎo)和活動凝聚，著力打造文明和諧品牌。借“母親節(jié)”之際，關(guān)愛母親、孝敬長輩，弘揚中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)美德；借“平安家庭”活動，睦鄰里關(guān)系，促進村和諧發(fā)展；借“六一”兒童節(jié)之際，開展各項活動促兒童身心發(fā)展。
三、以維護婦女兒童合法權(quán)益為目標(biāo)，堅持政策推動和救助幫扶，提供矛盾協(xié)調(diào)處理和維權(quán)服務(wù)，著力打造權(quán)益保障品牌。切實提高“婦女之家”的協(xié)調(diào)能力，積極調(diào)解鄰里糾紛和家庭矛盾，協(xié)調(diào)處理家庭暴力事件，引導(dǎo)婦女依法維護自身合法權(quán)益；及時接待婦女群眾來訪，為婦女提供婚姻家庭、道德規(guī)范、心理調(diào)適、創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策等方面的咨詢與服務(wù)；爭取多方支持，為留守流動等困境兒童提供力所能及的關(guān)愛和服務(wù)。強化維權(quán)工作站服務(wù)功能，完善服務(wù)機制，創(chuàng)新服務(wù)手段，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高工作人員和志愿者服務(wù)水平；大力實施“婦女兒童權(quán)益維護行動”。
四、以黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬，促進“婦女之家”自身建設(shè)，著力打造“三型”組織品牌。堅持以黨建帶婦建，積極拓展“婦女之家”的服務(wù)范圍，切實把“建家”和“服務(wù)”有機結(jié)合起來，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”組織為目標(biāo)，力爭推進婦女之家的“三型”組織建設(shè)，將其打造成宣傳政策的陣地、傳播知識的課堂、傳遞信息的紐帶、聯(lián)系和服務(wù)婦女群眾的窗口、展示婦女風(fēng)采的平臺，推動婦聯(lián)基層組織建設(shè)工作實現(xiàn)新的發(fā)展。
五、圍繞舟山群島新區(qū)建設(shè)和各階段婦女工作主線，深入開展宣傳動員活動；充分運用微博、網(wǎng)格平臺，QQ群利用OA平臺等平臺開展宣傳活動。
總之，20xx年安瀾社區(qū)按照年度工作計劃，立足新起點，激發(fā)新活力，團結(jié)帶領(lǐng)社區(qū)婦女致力于“星級婦女之家”創(chuàng)評，努力開創(chuàng)婦女工作新局面。
活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時事生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、統(tǒng)籌安排，確定課程
本學(xué)期，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
三、尊重主體，實行雙選
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
四、落實常規(guī)，健全制度
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”
一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實效。
1、準(zhǔn)時到崗，不早退�；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的.事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動班組。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
六、注重效果，科學(xué)評價
本學(xué)期我們將對各擔(dān)任興趣小組的老師進行科學(xué)合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
活動計劃 篇5
一、活動背景及目的
隨著社會的發(fā)展，社會上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學(xué)生內(nèi)心心理防線，導(dǎo)致一些列心理問題的`產(chǎn)生，因此，杜絕此類問題的發(fā)生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學(xué)生的心理動向及心態(tài)健康與否，并能提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力以及自我疏壓能力。
二、活動主題
“心情晴雨角”設(shè)計比賽
三、活動時間
12月9日
四、活動地點
大一各班教室
五、活動主辦方
現(xiàn)代管理工程系團總支心理部
六、活動對象
大一新生
七、活動流程策劃
�。�1）、活動前期我們將召開心理委員和團支書會議，通知他們此活動并做好本班上的心情晴雨角設(shè)計。
（2）、在活動當(dāng)天我們部門將和心理指導(dǎo)老師施老師以及院團委心理部的同事們一起去各班教室評比她們的設(shè)計成果。
�。�3）、選出此次活動得到好評的班級，并評出前三名獲得班級。
八、活動意義
1、更好的掌握我系各班班級人員的心理動態(tài)。
2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。
3、這次活動鍛煉了我部門委員的協(xié)調(diào)性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。
現(xiàn)代管理工程系團總支心理部
十二月三日
活動計劃 篇6
一、活動目的：
20xx年寒假，我校師生的寒假生活將以認(rèn)真做好基礎(chǔ)教育課程改革的總結(jié)和教師培訓(xùn)工作，弘揚民族精神為重點，充分利用寒假發(fā)揮各班級教師、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在保證師生人身安全及休息好的前提下，廣泛開展道德實踐、科普、文體健身等假期活動，使廣大師生度過一個安全、祥和、充實的寒假，努力實現(xiàn)“學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意”這一目標(biāo)。根據(jù)區(qū)教育局寒假工作意見精神，結(jié)合我校實際情況，特制定寒假工作計劃如下
二、活動時間：寒假期間
三、活動地點：市博物館、少數(shù)學(xué)生家
四、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、認(rèn)真做好假前工作。
1.成立寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立由校長任組長，德育主任、大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了教師、學(xué)生通訊網(wǎng)，制定了教師、學(xué)生假期值班表。學(xué)校尤其重視師生的安全問題，對假前、假期中的飲食、交通、防盜、防火等安全問題、假期活動安排、教師家訪活動等工作做了具體的分工，分工明確、責(zé)任到人，確保師生假期的安全。
2．切實保證寒假各項活動的安全。
我校將認(rèn)真落實市、區(qū)各級部門的要求，切實做好安全穩(wěn)定工作，嚴(yán)防各種影響安全穩(wěn)定事件的發(fā)生。利用休業(yè)典禮、致家長的一封信等多種形式切實做好師生的安全教育工作，著力加強學(xué)生交通安全、水安全、燃放鞭炮、家庭用電、用氣安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、預(yù)防傳染病等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握自護自救系列知識，增強自我防范、保護及應(yīng)急自救能力，確保身心健康和生命安全。劇毒、易燃、易爆的化學(xué)藥品要按規(guī)定存入學(xué)校的危險品庫。保證學(xué)校設(shè)施安全、學(xué)生校外活動安全，杜絕安全隱患，嚴(yán)防各種不安全事故的發(fā)生。建立完善班級通訊網(wǎng)絡(luò)，確保信息暢通，并發(fā)揮通訊網(wǎng)絡(luò)作用，定期同學(xué)生溝通、聯(lián)系，了解學(xué)生的假期情況。放假期間，繼續(xù)加大對學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強有關(guān)值班人員的管理，嚴(yán)格落實責(zé)任制，切實落實學(xué)校安全值班制度，定時、定崗、定人、定責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，確保信息暢通，確保假期安全工作萬無一失。在放假前，對學(xué)校的專用處室、校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、多媒體設(shè)備等進行一次全面自查，明確責(zé)任，確保假期安全工作萬無一失。
3．做好假前的法制安全教育工作。
學(xué)校舉行集會，加強對學(xué)生道路交通安全教育，切實提高學(xué)生的交通安全意識，規(guī)范學(xué)生交通行為，避免學(xué)生外出發(fā)生交通安全事故。組織學(xué)生參加“三讓”教育活動，宣傳“三讓”，遵守“三讓”，各班主任在學(xué)生、家長會上進一步具體強調(diào)假期安全。同時落實好學(xué)校值班、保衛(wèi)工作，確保校舍財產(chǎn)萬無一失。
4.做好家長學(xué)校工作。
以家長信、家長會、家訪等形式，向家長匯報一學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)和素質(zhì)教育情況，同時向家長明確學(xué)校下一步的工作目標(biāo)，以期家庭與學(xué)校工作的緊密配合。學(xué)校積極向家長進行安全教育提示，希望家長在假期中教育學(xué)生提高安全防范意識；開展“好書伴我行”親子讀書活動等道德實踐體驗活動。傳達學(xué)校的假期工作、活動要求，下發(fā)家長信，爭取家長對學(xué)校工作的支持。
�。ǘ╅_展各種健康文明有益的教育活動，促進未成年人健康成長。
1、以網(wǎng)上家長學(xué)校為平臺，由班主任向?qū)W生家長發(fā)送新年祝福語，作為送給學(xué)生及家長的一份特殊禮物。
2、“愛心手拉手、真心送祝�！笔掷只顒�。
我校四（二）班的外來務(wù)工人員子女王君晨同學(xué)，患有聽力障礙，為治療花費了大量的`資金，家境困難。 學(xué)校將組織四年級部分學(xué)生向他送去新春的祝福。
3、組織寒假讀書征文活動
組織參加學(xué)生進行假期讀書征文活動。假期中，學(xué)生除了完成寒假作業(yè)外，還要繼續(xù)進行經(jīng)典詩文的誦讀。積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展讀好書的活動，使學(xué)生在讀好書的活動中享受知識的樂趣，受到美好情感的熏陶，開闊視野，提高素質(zhì)。要求每人在寒假中品讀一份好書，一同分享書中的樂趣。 3~6年級要求撰寫讀書筆記，在初評的基礎(chǔ)上每班上交2篇于報到時上交，由德育辦組織精心評選。
4、積極組織好科技創(chuàng)新活動。為開闊學(xué)生的視野，豐富外來務(wù)工子女的課余生活，寒假期間（2月9日下午）我校將組織部分外來務(wù)工子女前往市博物館參觀。
為豐富學(xué)生的假期生活，深化習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身文明行動，體驗道德情感，使學(xué)生在豐富多彩的實踐活動中實現(xiàn)自我教育、自主管理，假期中，班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理安排休息時間。讓學(xué)生度過一個愉快而有意義的寒假。
馮橋小學(xué)
20xx年2月
活動計劃 篇7
一、扎實推進統(tǒng)計法制工作規(guī)范化建設(shè)
1、制定《統(tǒng)計數(shù)據(jù)全流程質(zhì)量控制辦法》。對統(tǒng)計設(shè)計、工作部署、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)評估、數(shù)據(jù)發(fā)布等環(huán)節(jié)實施科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，以及對基層數(shù)據(jù)采集、審核、評估等采取有效措施，預(yù)防和減少數(shù)據(jù)誤差，盡可能將誤差消滅在始發(fā)工作階段和基層，以保證統(tǒng)計機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2、推行統(tǒng)計法律事務(wù)告知制度。對統(tǒng)計法律事務(wù)，要建立告知制度。告知書要明確調(diào)查對象的權(quán)利義務(wù)、法律責(zé)任及相關(guān)要求。
3、完善《統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查制度》、《專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量審核評估辦法》以及《統(tǒng)計資料檔案盒制度》。
4、探索建立統(tǒng)計依法行政規(guī)范化管理辦法。
二、努力夯實統(tǒng)計法制工作基礎(chǔ)
1、做好統(tǒng)計公開相關(guān)工作。及時公開、公布統(tǒng)計法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件和相關(guān)制度，及時公告行政許可、非行政許可審批項目目錄、辦事流程等，及時清理統(tǒng)計行政職權(quán)并對外公開。
2、建立全市執(zhí)法人員信息庫，實行動態(tài)管理。
3、切實提高調(diào)查單位統(tǒng)計人員的持證率。各縣區(qū)要加大《統(tǒng)計從業(yè)資格認(rèn)定辦法》的宣傳力度，力爭年底調(diào)查單位統(tǒng)計人員的持證率比xx年提高10個百分點以上。
4、繼續(xù)實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計站考核評級工作。
5、努力推進《統(tǒng)計數(shù)據(jù)全流程質(zhì)量控制辦法》、《專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量審核評估辦法》、《統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查制度》、《統(tǒng)計資料檔案盒制度》等辦法、制度的實施，規(guī)范和促進統(tǒng)計工作，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。
三、切實保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量
1、逐級簽訂《統(tǒng)計依法行政責(zé)任書》，落實責(zé)任，量化任務(wù)、保證質(zhì)量。
2、加大監(jiān)督檢查工作力度。結(jié)合第三次經(jīng)濟普查及其他中心工作和日常工作，加大監(jiān)督檢查力度，確保源頭統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。
3、強化統(tǒng)計違法案件查處工作。貫徹執(zhí)行國家統(tǒng)計局《加強和規(guī)范統(tǒng)計上的弄虛作假案件查處工作的.若干規(guī)定》，及時辦理和查處統(tǒng)計工作中發(fā)現(xiàn)的重大統(tǒng)計違法案件。
4、廣泛開展統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳。借助統(tǒng)計法進黨校的平臺向領(lǐng)導(dǎo)干部延伸，借助統(tǒng)計業(yè)務(wù)進企業(yè)家培訓(xùn)平臺向企業(yè)高管延伸，借助一套表聯(lián)網(wǎng)直報平臺向重點企業(yè)延伸。各單位要充分利用經(jīng)濟普查、“江淮普法行”和“12.8”統(tǒng)計法頒布紀(jì)念日等節(jié)點、利用統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)、統(tǒng)計年報會、統(tǒng)計人員繼續(xù)教育及統(tǒng)計執(zhí)法檢查等常規(guī)手段，宣傳統(tǒng)計法律法規(guī)，增強全社會的統(tǒng)計法制意識。
活動計劃 篇8
一、活動主題：社區(qū)“歲月無聲、真愛永恒”
二、活動時間：xx年2月14日19：30--22：00
三、活動地點：待定
四、活動形式：男女配合才能玩的活動
五、活動規(guī)模：33人左右
六、214活動流程計劃：
(一)“尋找你心中的女神”
1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象
(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)
2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功在剩下第二輪速配
游戲非得一男一女合作才能得到大禮品大禮品4個只有男女一對可以玩。要配合。男女是一組后都不能離開對方離開算棄傳處理沒有禮品不能玩下輪游戲。
(二)“分組對戰(zhàn)帥哥美女對對碰”
大家分成2組。每隊6對男女外加一個男的。游戲就是每組每次游戲游淘汰一對到最后成3隊后可以得到大禮品個排第一名。第二名。第三名
1、豬八戒背媳婦，推選現(xiàn)場每組2對男女組合共同完成本游戲
游戲規(guī)則是分組進行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶，由另一方負(fù)責(zé)指揮，按游戲的路程，要撿起所安排的物品、規(guī)則是男方的蹲下女方撿起、拾玫瑰等關(guān)口。順利通過的組并且用時最少的一組將得到小禮品一份。
2、智力大沖浪，爭分奪秒游戲
每組2對男女女的坐在凳子上男站在墻對拿玫瑰花。每組的女方給對方男的提出一些問題，答對可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份。失敗的就淘汰。
3、情歌對對唱
由主持人說個字。如愛，現(xiàn)場每組一對。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現(xiàn)自我。唱愛開頭對情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對5次失敗的'就淘汰。
4、214情侶大贏家pk
活動每對贏的男女在pk評第一名第二名第三名
3對情侶。拿西瓜喂對方吃。男的蒙上眼晴。每組女的給對方瞎指揮。看那對吃到西瓜就贏的。贏的一隊將得到小禮品一份。失敗的就淘汰。
紅繩一線牽
男的站在墻邊而女的即上紅繩對著拉，只要男能夠牽到你的手就贏的。
一見鐘情心心相印
主人說三個成語男的要按求做三樣不同的動作。男的寫在女的手上女的猜出來答多的就贏的失敗的就淘汰
四不象
每隊男女談?wù)摻o對方學(xué)什么叫。那個隊的可以男的或者女的叫男的猜。猜對算贏猜3次，失敗的就淘汰。
最后終結(jié)情侶
剩下最后三對。化拳看那隊一組贏的他們可以給剩下一隊想游戲讓他們竟掙第三名。贏的就和那一隊。給大家說活動得第一名
文藝演出
男女嘉賓共同出些節(jié)目。大家一起娛樂，唱歌跳舞，做游戲等。
自由活動
準(zhǔn)備一些水果和一些小零食，大家邊吃水果邊娛樂邊聊天，這樣有可以給雙方一個了解對方的機會
活動細(xì)節(jié)問題和解說部分
我想活動費用定35塊活動人數(shù)32人先定下來。交錢有負(fù)責(zé)人收其提前14號收起把經(jīng)費。買禮品和道具和食品干果。水果這樣人數(shù)可以早點定下來�；顒雍瞄_始�；顒咏Y(jié)束每個女孩一個美扶寶化裝品
活動計劃 篇9
為了適應(yīng)社會的發(fā)展，這就要求學(xué)生不僅要學(xué)好語文，數(shù)學(xué)，還要學(xué)好人、自然、社會知識。人、自然、社會課是九年義務(wù)教育小學(xué)階段新開設(shè)的一門地方課程。為了更好地理解教材，上好人、自然、社會課，特擬定如下計劃;
一、教材分析
(一)、教材內(nèi)容及其編排
本冊教材是依據(jù)浙江省教育廳新頒布的《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》編寫的，共有26課，主要涉及《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》內(nèi)容綱要中的主要內(nèi)容有浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟、浙江文化、和諧浙江等五大主題內(nèi)容。各個板塊的內(nèi)容的安排如下：
浙江沿革：《有趣的風(fēng)俗活動》、《你玩過這樣的游戲嗎》
浙江環(huán)境：《我們的生活環(huán)境》、《新鮮的空氣在哪里》、《噪聲危害大》、《我們的好朋友》;
浙江文化：《王羲之和王獻之》、《大畫家王冕》、《多才多藝的徐文長》;
浙江經(jīng)濟：《浙江的江河》、《浙江的農(nóng)特產(chǎn)》、《美麗的千島湖》;
和諧浙江：《校園的“紅燈”》、《告別惡作劇》、《我從哪里來》、《窗戶和陽臺》、《小心無形的殺手》、《電老虎“摸不得”》、《小物品麻煩》、《吃的安全》、《野外安全知多少》、《擦傷、割破了怎么辦》《游泳安全常識》、《溺水的預(yù)防處理》、《我愛人民解放軍》、《軍事小知識》
(二)、教材的主要特點
《人、自然、社會》國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。根據(jù)我省實際情況，省教育廳將地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的“通用課程”主要包括浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江經(jīng)濟、浙江人文、和諧浙江。旨在滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的需要，是省內(nèi)中小學(xué)教育中普遍適用的地方課程。每課的編寫特點：由于二年級學(xué)生識字量少，本冊教材采用圖文結(jié)合，以圖為主組織編寫，編寫中突出教材是學(xué)生的學(xué)本，強調(diào)活動性與體驗性，讓學(xué)生在活動中去認(rèn)知、感受、了解相關(guān)的知識，獲得更多方面的'發(fā)展。
《人、自然、社會》的學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的已知經(jīng)驗和學(xué)習(xí)積極性。重視實踐活動，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點，將查找資料、實地調(diào)查、參觀訪問、出黑板報、組織辯論賽，課本劇表演、實地體驗等活動貫穿于整個教學(xué)過程，以優(yōu)化教學(xué)效果。與學(xué)校的班隊活動、戶外活動緊密結(jié)合、與地圖、電影、電視及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有機地整合，拓展地方課程的時空領(lǐng)域。提高學(xué)生收集信息的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、實踐能力與創(chuàng)新意識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期對學(xué)生進行細(xì)致耐心地說服教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會。通過教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會正確地觀察社會、認(rèn)識社會和適應(yīng)社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會公民。
三、學(xué)生情況分析：
201班共有學(xué)生27人，大多來自三盤的各個自然村，還有個別外地學(xué)生。本班學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，能力水平參差不齊。有部分學(xué)生對溫州的地理地貌，氣候特點有點兒了解，但不夠透徹。班上有好多學(xué)生來自漁鄉(xiāng)，對開漁節(jié)、會市等也有所知道。
學(xué)生上課隨心所欲、多動，沒有紀(jì)律觀念;有的注意力不集中，貌似安靜，實質(zhì)游離等。針對這些情況本學(xué)期進行必要的教育，及時糾正，使他們真正認(rèn)識到了解溫州的人情風(fēng)貌的重要性，在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同的良好環(huán)境。
四、教學(xué)措施：
1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教師在實施地方課程活動前，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育地方課程標(biāo)準(zhǔn)(通用部分)》，認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材�；钣媒滩模莒`活、合理、科學(xué)地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。在準(zhǔn)確把握各個內(nèi)容模塊的要求基礎(chǔ)上，制訂適合本班學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、運用多種手段，突出學(xué)習(xí)效果。
教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的需要進行教學(xué)�；顒又幸浞职l(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，了解學(xué)生的已有知識與經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要有針對性地進行指導(dǎo)，不能千篇一律。對不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進行教研教改，搞好校本教研。
3、發(fā)揮課程資源，拓展教育功能。
教材是課程的重要依據(jù)，但不是課程資源的全部，要努力茍簡“學(xué)�！彝ァ鐣币惑w化的課程資源。
4、教師不斷加強學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。
5、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。
五、教學(xué)進度表
活動計劃 篇10
綜合實踐活動有利于學(xué)生將知識學(xué)習(xí)同社會發(fā)展和實際生活緊密結(jié)合，有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實踐能力，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，由單純的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向積極的探究與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生增強信息收集與處理能力。為推動新課程改革的全面發(fā)展，加強綜合實踐活動課程的建設(shè)，保障和促進我校綜合實踐活動課程的正常開展和有序發(fā)展，學(xué)校專門確定分管校長負(fù)責(zé)，教務(wù)處主抓，根據(jù)課程改革的有關(guān)文件精神和上級下發(fā)的《關(guān)于加強綜合實踐活動課程建設(shè)的實施意見》，結(jié)合我校實際情況制定綜合實踐活動課的實踐計劃如下：
一、建立綜合實踐活動課程實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長： 劉惠鑫
副組長：舒敏壽、吳永清、張宏建
成員： 寧茂水、饒明波、寧裕及班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)全校綜合實踐課開展工作，決策實施綜合實踐課相關(guān)問題，落實課程開展中一系列措施，向全校師生廣泛宣傳綜合實踐課的目的和意義，為綜合實踐課程推廣積累經(jīng)驗。
二、配備綜合實踐活動課程教師。
綜合實踐活動作為新課程，需要有專門的教師，負(fù)責(zé)課程計劃的.制定與實施，包括活動的設(shè)計安排，對學(xué)生進行研究方法和過程的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，負(fù)責(zé)對學(xué)生活動的管理等等。因此，需要選擇具有一定基礎(chǔ)，熱心課改的教師承擔(dān)這一工作，經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，逐漸建設(shè)一支適應(yīng)綜合實踐活動課程要求的骨干教師隊伍。
三、課程目標(biāo)：
綜合實踐活動的確定要依據(jù)三個方面：一是學(xué)生終身發(fā)展的需要；二是社會發(fā)展對中學(xué)生的基本要求；三是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。由此，我們確定的綜合實踐活動課程的總目標(biāo)是通過三年循序漸進、行之有效的課程實施，使學(xué)生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持續(xù)發(fā)展，逐步實現(xiàn)“讓學(xué)生做一個完全的人”的育人目標(biāo)。
具體目標(biāo)可細(xì)化為五個方面：
1、讓學(xué)生獲得參與實踐的親身體驗和直接經(jīng)驗；
2、讓學(xué)生在活動中形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛、對社會關(guān)注和對自我的關(guān)心，發(fā)展學(xué)生的責(zé)任意識；
3、讓學(xué)生形成從自己周圍的生活和自身的經(jīng)驗中主動發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力；
4、讓學(xué)生在活動中綜合運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，并從中認(rèn)識到知識的價值、學(xué)習(xí)的意義；
5、讓學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。
四、綜合實踐活動的具體課程。
�。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)教育。
教師可采用自主探究式引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過動手操作，掌握技術(shù)流程與應(yīng)用技巧，有計劃的讓每個學(xué)生體驗利用信息技術(shù)解決問題的完整過程，在過程中理解相關(guān)概念和原理，逐步養(yǎng)成主動獲取信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的技術(shù)解決問題的能力。
�。ǘ┥鐣䦟嵺`活動。
為了讓學(xué)生親近自然，探索自然，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。根據(jù)我鄉(xiāng)各校臨山靠水的自然環(huán)境，我們可以組織學(xué)生進行社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生自主的選擇一些問題。與此同時積極開展“保護母親河，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。組織學(xué)生做好宣傳環(huán)保知識的小展牌，標(biāo)語或小旗子，到茗洋關(guān)水庫周圍宣傳環(huán)保知識，教育人們不要亂扔垃圾，隨意垂釣等，禁止污染水源。通過活動，使學(xué)生樹立從我做起，保護自然環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
五、具體措施。
1、保護靈山宣傳活動；
2、加強信息技術(shù)教師的培訓(xùn)；
3、保證綜合實踐活動課的時間，落實課時安排；
4、制定相應(yīng)的規(guī)章制度，獎懲措施；
5、在經(jīng)費方面給予保障。
六、課時安排。
社會實踐活動：每周3課時
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