老師的魔力六年級(jí)作文
我最敬佩的老師就是我們的班主任葉老師。她好像一位辛勤的園丁哺育著我們，又像媽媽一樣呵護(hù)著我們！
葉老師，一頭金色的短發(fā)總是梳得那么整齊，圓圓的臉，眼睛大大的。炯炯有神的大眼睛透出老師的睿智。葉老師從一年級(jí)開始教我的數(shù)學(xué)，她從來不打我們也不罵我們，只是會(huì)用眼神來提醒我們。
有一次，正在上數(shù)學(xué)課，洪翔正在玩筆，葉老師沒有罵他，也沒有叫他，只是用大眼睛盯著洪翔，好像說：上課要專心，不能做小動(dòng)作。洪翔立刻反應(yīng)過來，趕緊坐得端端正正，聽葉老師講課。啊，老師的眼睛居然有那么神奇——眼神會(huì)說話。
老師不僅眼睛有魔力，而且發(fā)出的聲音也有強(qiáng)大的魔力。
有一次，洪翔上課眼睛一瞇一瞇，坐著端端正正，眼睛又閉了起來，原來是睡著了，我想，一定是洪翔晚上玩電腦玩的上癮了，沒有按時(shí)睡覺和寫作業(yè)，于是早上很早起來趕作業(yè)，上課時(shí)熬不住睡著了吧！這樣的事情在他身上已經(jīng)發(fā)生過一次了，今天又犯了吧！老師正讀著題目，聲音越來越大，大家都注意到了洪翔正在睡覺。于是，他的同桌碰了他一下，洪翔猛地醒了過來說："誰打我，快，快給我薯?xiàng)l吃。"原來他早飯沒吃，在做夢(mèng)，夢(mèng)見了自己愛吃的薯?xiàng)l。同學(xué)們瞬間哄堂大笑，葉老師也忍不住笑起來，她用那有魔力的眼睛一掃，洪翔的'臉頓時(shí)羞愧得猴子屁股似的。不久，便下課了，老師把洪翔叫到身邊，語重心長(zhǎng)地說：“下次晚上要按時(shí)睡知道嗎？游戲這東西害人不淺啊，不要再玩了，要吸取教訓(xùn)�！庇谑牵蠋煴惆炎约旱囊巫幽脕�，讓洪翔睡了半個(gè)小時(shí)。
這就是葉老師，她有時(shí)如陽光雨露，溫暖滋潤(rùn)著我們；有時(shí)又施展魔力，鞭策指引著我們，讓我們又敬又畏，但盡管如此，她依然是我心目中最有魅力的老師。
作文用具體案例生動(dòng)地描寫出一位認(rèn)真教書，且負(fù)責(zé)任的好老師的形象。過渡句既總結(jié)了上文又引出了下文，銜接得自然，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整，字里行間透出對(duì)老師的愛。
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