水的魔力作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的水的魔力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的魔力作文1

　　今天作文課上，姚老師拿出一杯很滿的水，為了證實這是一杯滿得不能再滿的水，她還讓同學上來再往杯子里倒水，一倒進去水就溢出來了。

　　這時，老師向我們提問道：“這是一杯滿滿的水，現(xiàn)有還能往里放東西而不溢出水來嗎？”同學們七嘴八舌地討論起來：有的說不可以放，因為這是一杯滿得不能再滿的水。有的說可以放。姚老師又問：“如果還能放東西，可以放什么東西呢？”同學們又熱鬧地討論起來，有的說放葉子，有的說放沙子…。。

　　正在我們熱鬧地討論時，姚老師從盒子里拿出一枚回形針問道：“把這枚回形針放入水中水會溢出來嗎”我想這么輕的回形針不可能溢出水來，只見姚老師捏起回形針使它豎起來，靠近水面輕輕地把回形針放入水中。果然不出我所料回形針飛快地沉入水中，但水沒有溢出來。

　　老師讓我們猜能放進幾枚回形針，我想十枚差不多了吧。一位同學竟然說四五十枚。我想怎么可能放這么多個��？我們開始放回形針，老師一口氣放了二十個，可是水還是沒有溢出來，我驚訝極了，老師又讓我們猜能放幾枚回形針。同學們膽子大了起來。有的說能把盒子里的回形針全部放完。有的說能放一佰枚。老師笑了笑，神秘地說：“接下來就是見證奇跡的.時刻！”76、77、78、79、………天啊怎么可能？太不可思議了！直到把整盒回形針放完水還是沒有溢出來！我大吃一驚！要不是我親眼所見打死我也不想信！難道這杯水真的有魔力？

　　其實今天的小實驗告訴了我們水的神奇，因為水的表面有一股張力，可以把水網(wǎng)住，不讓水溢出來。水是我們生活中不可缺少的東西，也是我們寶貴的資源，所以我們應該節(jié)約用水。

水的魔力作文2

　　你聽說過不會爆的氣球嗎？你聽說過向上竄的酒精嗎？你聽說過紙能包住水嗎？你聽說過不用筆就將一個人筆直的箭頭調(diào)轉(zhuǎn)方向嗎？我不僅聽說過，還見過，并且我還能做到！不過，我相信，等你聽完水晶老師講的課后，你也會。

　　水晶老師先點燃了一根蠟燭，吹大了一個氣球，然后把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上，一霎間，氣球“嘭”地一聲爆了！第二次，老師還是吹了一個氣球，又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次，氣球沒有爆�！巴邸�”坐在底下的我們都發(fā)出一陣驚訝的叫聲。不過，精彩的還在后面呢！氣球繼續(xù)停留在火苗上，氣球都燒焦了，卻還沒爆�？粗�一臉驚訝的我們，老師給我們揭謎底了。謎底就是——灌進氣球里的水。這可真是有魔力的'水��！它又是怎樣發(fā)揮它的魔力的呢？老師接著說：“這是因為水能吸收熱量。它把熱量吸收了，所以，雖然氣球雖然在火苗上，但是，溫度不高，就不會爆了�！�

　　其實，老師在做這個實驗時，在兩個氣球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的熱量才會多，才會讓氣球變焦了卻還不爆破，真有趣！另外，我們還在水晶老師的帶領(lǐng)下做了好多有趣的跟水有關(guān)的實驗呢。不僅好玩，還告訴我許多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起來吧！

水的魔力作文3

　　“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起，我們?yōu)榱酥�道其中的奧秘，早早地做好了上課的準備。一開始，老師就問我們：“水有什么特性呀？”我們毫不猶豫地回答：“水可以轉(zhuǎn)換成三種形態(tài)：一種：氣體、云和霧；二種：固體、冰；三種：液體和水。”老師微笑著點了點頭：“沒錯，另外它還有一種奇異功能�！币宦牭竭@里，我的好奇心就“激活了”。可老師就是不說，真是急死人了。讓人總是猜不著老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　只見老師在一只杯子里裝滿了水，再加了一點點，水面挨著杯口凸了起來，竟沒溢出來，真讓人難以置信。下面的'同學小聲地議論起來：莫非，莫非......她對杯子動了什么手腳？然后老師又說要在里面加一枚硬幣，我根本不敢相信自己的耳朵，老師看著一臉疑惑的同學們，笑了，果斷地將硬幣放下去，水竟然沒有溢出來。同學們都驚呆了，不由自主地發(fā)出一陣驚呼聲，顯然大家都被迷住了，許多同學埋頭思考著，想著其中的奧秘，可怎么也想不出來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水杯，嘴巴張得大大的，都快掉到地上去了。滿臉狐疑，簡直不敢相信自己的雙眼，真是妙不可言！接著老師又放了兩顆、三顆、四顆、五顆......我們看見水面上泛起了一絲絲波瀾。過了片刻，水竟還沒溢出來。真神奇！到了十一顆，水才溢出來。哦！原來是水有表面張力，給水的體積騰出了更多的空間。我們這才恍然大悟。

　　大自然有許多奇妙的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，只要勇于發(fā)現(xiàn)，勇于大膽實踐，就能發(fā)現(xiàn)許許多多神奇的事物。

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