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老師的夸獎作文（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師的夸獎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的夸獎作文 1
我一直不喜歡語文，也不喜歡教我們語文的陳老師�？涩F(xiàn)在我改變了對陳老師的看法。
那是上周星期四，我們考的語文四單元的考試卷發(fā)下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高興，陳老師還夸獎了我。
上課了，陳老師公布了全班前五名，當(dāng)中有我，我光榮地站了起來�！按蠹覟檫@前五名鼓掌”。陳老師笑著對大家說。我表面沒什么的，可心里樂滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我自己的'語文并不差，只要努力是能夠?qū)W好的。我以前總是上不了90。
“你和李楊到我辦公室來一下！”陳老師下課時和藹可親地對我說�！昂�！”我倆齊聲說。“你們來，你倆以前語文一直不是很好！這次沖了個前5名，真不錯，你倆以后還要加油，保住自己現(xiàn)在的名次呀！知道嗎？”“好的，陳老師！我們一定做到”。我倆異口同聲地說。
回到家我仔細(xì)地想：陳老師雖然上課嚴(yán)厲，但人還不錯。陳老師這么信任我、夸獎我，鼓勵我，讓我心中甜甜的，還找回了自信心。我一定要爭氣，不讓他失望。
我感謝陳老師的夸獎。
老師的夸獎作文 2
像我這種成績差的人是很難受到老師夸獎的，老師夸獎我。所以那次老師的夸獎卻令我永生難忘。
那是我上三年級的一天。中午放學(xué)后，下起了大雨，幸好早上上學(xué)前我見天有點黑，所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時候，看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的，可能在等他的媽媽給他拿傘來吧！我很想把傘借給他，可轉(zhuǎn)念又一想：借給他我怎么辦呢？難道要我淋著雨回去，感冒了怎么辦？我心里產(chǎn)生了種種疑問。最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的`時候，刮起了大風(fēng)，我的心好像在對我說：“見別人有困難應(yīng)該幫助別人，不應(yīng)該為自己著想，應(yīng)該處處為別人著想�！毕氲酱�，我感到慚愧極了，立刻向那個男孩走去。
我走到那個男孩的面前說：“小弟弟，我把傘借給你，自己打傘回去吧！”那個男孩說：“不，我不能要你的傘，要了你就沒有了�！蔽蚁肓艘粋�法子讓男孩接受傘，便說：“我媽媽要來接我出去吃飯，你下午把傘還給我就行了�！蹦泻е敢庹f：“好吧！謝謝你，我下午把傘給你�！蹦泻⒛昧藗憔妥吡�，那個男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我雖然淋濕了全身，但我很高興，因為我做了一件好事。
下午到了學(xué)校，老師把我叫到了辦公室，我還以為我又做錯了什么事�？衫蠋煕]有批評我，他只是笑著說：“你中午做的那些事我都看見了。晶晶，平時我經(jīng)常批評你，真不應(yīng)該，你原來是一個好孩子”。
我聽了，心里樂滋滋的。
老師的夸獎作文 3
從三年級開始，我就十分渴望得到英語老師的夸獎�？晌业挠⒄Z一直學(xué)得不好，久而久之，老師似乎把我給遺忘了。
講課回答問題時，老師總是喜歡叫那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生來回答問題，只要問題答對，英語老師就會說一句：“very good！”我要想得到英語老師的表揚只需要回答對一個問題就行。可是我三年級基礎(chǔ)沒打好，四年級和五年級也是混過來的，所以聽老師講課就跟鴨子聽雷一樣。上個星期四的下午有一節(jié)英語課，老師在課上要講練習(xí)題。講到連詞成句時，我忽然發(fā)現(xiàn)，這幾個句子輔導(dǎo)班老師都講過的，我都背過。第一個問題時，我特別想舉手，手已經(jīng)伸出來了，就差站起來了，可我心里突然想到：萬一說錯了怎么辦？萬一我記錯了怎么辦？大家一定會笑話我的。我到底要不要回答問題？伸出的手又被我縮了回來。
算了，被表揚雖然很好，但出丑的幾率更大。這時，老師叫了一個同學(xué)回答，他的答案和我的完全一樣。這更加加大了我的信心。第二個小題我終于舉起了手�？蓜倢ι侠蠋煹难凵�，我心里又矛盾了起來。這時，老師冷不丁地點到了我的`名字，讓我回答問題，我把我寫的答案念了出來。
“很好，請坐。”我當(dāng)時簡直不敢相信：我得到了英語老師的表揚！我更加充滿信心，又回答了三個問題。
那一天，我真是太高興了！因為我終于得到了英語老師的夸獎。
老師的夸獎作文 4
時間過得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽還在被窩里睡懶覺呢，我就已經(jīng)洗漱完畢，高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開始了第一節(jié)語文課，上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書。這時老師拿起一個日記本，親切的說道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫的真優(yōu)美。接下來老師又拿了一本說：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰呢？比剛剛那篇寫的還美�！崩蠋焺傋x到開頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這不是我昨天晚上寫的那一篇嗎？我激動的小心臟都快跳出來了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問：“同學(xué)們你們覺得這篇作文寫的好嗎？”同學(xué)們異口同聲的`說道：“好！”老師又說道：“我們是不是該給他一點掌聲呢？”
教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽到同學(xué)們的掌聲我感覺自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋果一樣紅，我的牙齒不聽使喚的咬著自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時老師讓我站起來說道：“我們再給王樂晨一點掌聲吧！”
教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來了贊許的目光，老師也微笑的看著我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過這次寫作，我知道了不管什么事都要認(rèn)真對待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書，積累好詞句，不辜負(fù)老師的期望。
感謝老師的夸獎，使我對自己充滿了信心，激勵著自己不斷進(jìn)步。
老師的夸獎作文 5
我的老師，有人說老師是一盞蠟燭，點燃了整個世界卻燃燒了自己。我也是這樣認(rèn)為的，我的老師正是這樣，點燃了我們?nèi)紵俗约骸?/p>
我的老師長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，高高的鼻子上駕著一副眼鏡，眼睛的'后面有一副美麗大大炯炯有神的眼睛，鼻子的下面有著一張櫻桃一樣的小嘴，有兩只可愛的小耳朵。我們的老師對我們很嚴(yán)格，我們也知道那是老師愛我們的表現(xiàn)，希望我們考上好的大學(xué)，將來好好的報答社會，報答我們的爸爸媽媽給了我們生命。
記得有一次老師在黑板上出了一道奧數(shù)題，我百思不得其解，后來老師慢慢的走到了我的身邊，看我百思不得其解，就細(xì)心的給我講了這道題，后來我聽了老師給我講述了這道題我就忽然明白了，通過這件事讓我懂得了老師是用默默方法來愛我們來關(guān)心我們，在這里我想對老師說；我們愛你。
老師夸獎了我300字
我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確，生動，語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴(yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇�！爸x老師又親切地說：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。“
這就是我們的語文老師。
老師的夸獎作文 6
我正在校園里玩得起勁的時候，被上課鈴聲給攻擊了，只好回到了教室。
幾分鐘后，吳老師進(jìn)來了，我看見老師手里的試卷，又看看老師一張生氣的臉，吳老師平時都沒有這么生氣過，這次是怎么回事？老師為什么這么生氣？為什么？為什么？難道跟手里的試卷有關(guān)……
我這么想著，只聽吳老師開口了，她說：“這次我們班考試很差，只有幾個同學(xué)考到90分以上�！眳抢蠋熞贿呎f一邊拿出試卷。
我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳，這不是上次的試卷嗎？我到底考了多少分？我到底有沒有及格？這些問題讓我很煩惱，我聽見吳老師開始報分?jǐn)?shù)了：“張楊標(biāo)57分，謝雨亨10分，鄭奕銘79分……”我的`心怦怦跳，像一只老虎追著一只貓，我就是那只貓，吳老師就是那老虎，這讓我感到很害怕又心驚膽跳。我久久等待著老師報到我名字，可是，我一直都沒聽到老師報到我的名字，就像貓被老虎抓住了。終于，老師說出了我的名字，她說：“陳弈豪100分加10分。”我簡直不敢相信自己的耳朵，100加10分，這不是最高分嗎？我的心都要從胸口跳出來了，實在是太高興了，而且又激動。
吳老師又開口說：“在大家面前，我要特地表揚一下陳弈豪同學(xué)，他獲得了我們班的第一名，平時他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，大家也要向他學(xué)習(xí)。”我現(xiàn)在又非常開心，真想現(xiàn)在馬上跑回家，把試卷給媽媽看一下，她也一定會樂壞的。
“鈴鈴鈴……”一陣強烈的聲音，到底怎么回事？我睜開眼，竟然是鬧鐘叫了。哦，原來剛才……好吧，我揉揉惺忪眼，從床上慢吞吞地爬起來……
老師的夸獎作文 7
媽媽夸獎我好多次，但都是她吩咐我去做，我做得好。媽媽才夸獎我的。只有一次，是我自己主動做的。
記得上星期六早上，只有我一個人在家。我做完作業(yè)閑著沒事，看見地沒掃，窗戶上、桌子上“住”著一層灰塵。于是我拿起掃把，仔細(xì)地把地板掃得干干凈凈，連一小片紙屑也沒有。接著打了一盆水，把布放進(jìn)水里，再拿起來把多余的水?dāng)Q掉，再用濕布把臟桌子抹干凈。這桌子可真臟！抹了一次又一次，才亮堂堂的，但抹布上滿是灰塵，連水也變成了黑水。然后我就去擦玻璃。擦玻璃時，我先用濕布把玻璃的里外擦了一遍，再用一塊干凈柔軟的干布擦了一遍又一遍，知道把玻璃擦的能照出影子來為止�？晌乙呀�(jīng)是滿頭大汗了。
中午，媽媽回家后看見家里干干凈凈的，又驚又喜，對我說：“你真是媽媽的好幫手！”聽了這話，我心里像喝了蜜一樣甜。 爸爸媽媽夸獎我
今天晚上，爸爸媽媽都很晚才回家。我看他們都很疲憊，就對他們說：“今天我來幫你們洗襪子吧�！�
我先打了一盆清水，把襪子放到里邊，把肥皂拿到盆邊，就開始洗了起來。我先拿起一只襪子，蹭了幾下肥皂，就很細(xì)致地搓了起來，重點搓襪子的前面和腳后跟處。我用力搓了半天，總算是洗干凈了。接著又洗下一只襪子，襪子全部洗完了，我又換了一盆涼水開始擺了起來。我的小手被凍得通紅，可是一想到能為爸爸媽媽做事了，我心里很高興，覺得小手一下子就不涼了。我暗暗發(fā)誓，一定不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望，我要多幫他們做事，要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答他們對我的`養(yǎng)育之恩。
爸爸媽媽摸著我的頭說：“孩子長大了，知道體貼父母了�！�
聽了這話，一股暖流流進(jìn)我的心田……
老師的夸獎作文 8
有一次上語文課的時候，老師說：“我的女兒很用功，每次都考前三名�！蔽覀兟犃硕假潎@不已。
老師還說：“你們只要按照聯(lián)絡(luò)本做功課，成績一定會進(jìn)步。”老師說到這里，很生氣的說：“像昨天有一位同學(xué)的造句，只寫三個字。葉靜宜的造句，看得出來花很多的時間；因為她造得很好，不信你們可以看看她的`語文作業(yè)，雖然有些錯字，但是我還是給她一顆星，相信她的成績不久之后會更進(jìn)步�！�
我聽了高興得心花怒放。這時候，每個同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來看我。我覺得很不好意思，又覺得很光榮。
回到家里，我連忙將老師夸獎我的經(jīng)過告訴媽媽。媽媽聽了，開心的說：“你第一次被夸獎，當(dāng)然很高興。如果你想保持這個榮譽，就要更加努力。”
媽媽的話很有道理，我一定要更加努力，這樣，就可以常常得到老師的夸獎了。
老師的夸獎作文 9
有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：
從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的”親愛的老舅“，”舅“字寫不來，就畫個圓圈表示，”聽說你生了病“，”病“字寫不來又畫個圓圈來表示，”你要好好養(yǎng)病“，”病“字上次就寫不來，又打圓圈，”千萬不要隨便下床“，”床“字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：
”親愛的.老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋�！按蠹液逄么笮�，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
老師的夸獎作文 10
夸獎是生活中必不可少的，我有很多次被夸獎了，上課我積極發(fā)言我被老師夸獎了，幫助媽媽提水被媽媽夸獎了。我最難忘的還是那次老師夸獎了我。
天氣晴朗、萬里無云的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的.響了起來，我背著書包高高興興地走到了學(xué)校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣犕昀蠋煹脑挘移炔患按恼J(rèn)真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，夸獎我說：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次夸獎了我，說：“星瑞，你很認(rèn)真，你太棒了�！蔽姨_心了。
這就是老師夸獎我的經(jīng)歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
老師的夸獎作文 11
今天，我因為字寫得好而被老師夸獎了。
當(dāng)時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的.弱項呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負(fù)深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就夸獎我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”
在教室里，許老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎我：“今天我要夸獎陳勁孚同學(xué)，他的字有進(jìn)步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學(xué)后，同學(xué)們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師夸獎了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學(xué)們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。
原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正，讓老師看得更清楚。
老師的夸獎作文 12
在生活中，我很可能會遇到很多的困難。這時候就需要別人的鼓勵與夸獎。而在我的記憶深處，指導(dǎo)老師對我的夸獎我記憶猶新。
今年，我們舉辦了一個綜合實踐活動，我參加了�，F(xiàn)在，又要舉辦一個實踐活動的總結(jié)會。我們生物組要做幻燈片準(zhǔn)備演講，我就向老師承擔(dān)下來了制作幻燈片的任務(wù)。但是，我又覺得自己可能做不好這個任務(wù)，就有一點擔(dān)心。
這時，指導(dǎo)老師來到我的身邊，對我說：“不要緊張，慢慢做，做不好還可以修改，反正時間還是有的�！�
這時，我看到老師眼睛里鼓勵我的目光。這個目光給了我肯定，我頓時有了信心�！岸��！蔽掖饝�(yīng)了一聲。
說干就干。晚上回到家，我就開始了“工作”。我先建了一個幻燈片，然后，在第一頁加了一張小魚的照片，然后又在第二頁加了一張小河的照片。接著，我又把老師給我的一些資料拿出來，在第三頁建了兩個表格，一個是秋天的水溫，另一個是春天的水溫，我將要把這兩組數(shù)據(jù)做一個對比。然后，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當(dāng)中，還加上了幾句說明的語句。最后，我就有一些發(fā)愁了。因為幻燈片要應(yīng)和著文字稿，但是文字稿中有一句是“現(xiàn)在這些問題都迎刃而解了，我們也增長了不少知識呢”，這讓我很頭疼。最后一頁不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個大問題。但是，我又想到老師那鼓勵的目光，頓時讓我信心大增。瞬間，我來了靈感。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實驗的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后。到現(xiàn)在，我的幻燈片就都做完了。
第二天，我急忙找到指導(dǎo)老師。老師看到我做的.幻燈片，覺得很好。“你做的真的很好，真棒！”
我聽后覺得有很大的自信。“老師，我認(rèn)為還可以加一個背景音樂，在做報告時，不光可以看，還可以聽到優(yōu)美的音樂�！�
“這個主意不錯，你就幫忙加一下吧！”
我答應(yīng)了一聲。晚上，回到家我就開始忙和。最后，我們組受到了老師們的好評。
這件事我做對了，我也從中獲益了不少。只要你充滿信心，什么困難都壓不倒你，什么事都會順利過去的。老師的那鼓勵我的目光就如同冬日里的一縷陽光；酷夏中的那一絲清涼；沙漠中的那一泓清泉……老師那句夸獎，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處，在我氣餒的時候給予我信心，伴隨我翻越過一座又一座的高山，最終到達(dá)成功的彼岸……
老師的夸獎作文 13
老師像一根蠟燭，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，常常鼓舞著我們，李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反�！奥牭搅死罾蠋煹呐u？我真不理解”覺得她太不給情面了，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩，這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事，比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)�；蛘哂龅嚼щy解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好，后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來。她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意。但只要我們理解李老師的用意，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事。還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了，李老師，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
不會遺忘是誰在迷茫里指引方向！不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂；吐不盡那綿綿的情絲至死方休：灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空：常在黎明到來之前：默默滋潤著大地萬物，當(dāng)太陽回歸之后：用最后一絲光亮燃燒蒼穹，我最渴望的就是鋪路！最幸福的還是燃燒：我只是湛藍(lán)天上的.一縷飛煙，我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠；黑板上你畫出了彩虹。卻擦去了功利！講臺上你舉起了別人，是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，親愛的老師。
老師的夸獎作文 14
今天，我畫了一幅美麗、精致的畫，老師夸獎了我。直到現(xiàn)在，我的心情依然十分激動。
周六一大早，我準(zhǔn)時來到美術(shù)興趣班。今天要學(xué)畫《我的家人》�？吹竭@個題目，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出我和爸爸媽媽、姥姥老爺一起野餐的情景。所在，在別人還在苦思冥想的時候，我已經(jīng)開始畫了。我先在畫紙的左上角畫了一個火紅火紅的大太陽，這么毒辣的太陽下，人們肯定會熱得受不了，于是我又輕輕添上幾筆清風(fēng)，讓風(fēng)姑娘為人們帶來陣陣清涼。享受清涼的人在哪兒呢？我揮動畫筆，繼續(xù)畫。一張瓜子臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，一個小巧的鼻子，一張櫻桃般的紅潤的嘴唇……很快，一位大美女就出現(xiàn)在我面前了。她，就是我親愛的媽媽!接下來，我又把姥姥姥爺爸爸和我也“送”進(jìn)了畫面中。在我們一家人的旁邊，我又畫了一張寶藍(lán)色的大桌布，我們一家人正其樂融融地圍坐在桌布邊。桌布上放滿了各種各樣的食物：糖果、蛋糕、面包等。看，我正在大口大口地吃著蛋糕呢!
我美滋滋地欣賞著我的“杰作”。看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)問題了：雖然有清風(fēng)，但一家人暴露在烈日下還是會熱得不得了的，這怎么能行!我馬上提起筆，“刷刷刷”，一棵茂盛、粗壯的大樹就畫好了。我們一家人在大樹的`陰涼里談笑風(fēng)生，好不快活!
我拿著作品走到老師面前，小心翼翼地遞給老師。此時，我的心“撲通撲通”跳得厲害，生怕老師笑話我。我用眼角悄悄地瞄向老師，隨時關(guān)注“天氣”的變化。只見老師一邊看著畫，一邊不停地點頭贊許，笑容寫滿了老師的臉龐。這讓我的心里立馬漾起了一圈圈幸福的漣漪。過了一會兒，老師轉(zhuǎn)過臉來，興奮地對我說：“畫面布局合理，用色大膽，顏色鮮艷美麗，人物畫得栩栩如生，內(nèi)容也很有創(chuàng)意，真是太好了!”老師邊說邊沖我豎起大拇指。聽到老師這樣夸我，我的心里比吃了蜜還甜!我伸手要接過我的畫，沒想到老師卻沖我擺擺手說：“把畫放我這里吧，我要讓這個級部的所有學(xué)生都欣賞到你的佳作!我還要親手把它掛在我們的展覽廳里!”老師的話讓我激動不已，我真想把這個消息告訴全世界的每一個人!
老師的夸獎點燃了我成為一名畫家的夢想，我決定，從今天起，向著夢想，揚帆遠(yuǎn)航。
老師的夸獎作文 15
在成長的道路上，我們總會遇到形形色色的人，他們或如春風(fēng)拂面，溫柔地引導(dǎo)我們前行；或似燈塔矗立，在迷茫時為我們指明方向。而在我心中，最難忘的是老師那一次次溫暖的夸獎，它們?nèi)缤绽锏年柟�，穿透寒冷，照亮我前行的路�?/p>
記得那是一個初秋的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在教室的每一個角落，給這個略顯沉悶的空間增添了幾分生機(jī)。那時的我，性格內(nèi)向，成績平平，總是躲在教室的角落，默默無聞。課堂上，老師的提問對我來說就像是遙不可及的星辰，我從未敢主動舉手回答。然而，就在那個平凡的下午，一切都悄然發(fā)生了變化。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講解了一個復(fù)雜的應(yīng)用題，同學(xué)們紛紛低頭沉思，教室里只聽見筆尖劃過紙張的沙沙聲。我也努力理解著老師的講解，心中卻充滿了疑惑。就在這時，老師突然停下了講解，目光在教室里掃視了一圈，最終停留在了我的身上。我的心猛地一緊，生怕老師會叫我起來回答問題，畢竟這樣的場景對我來說太過陌生和緊張。
但出乎意料的是，老師并沒有直接提問，而是微笑著說：“我看到有些同學(xué)已經(jīng)露出了恍然大悟的表情，特別是坐在后排的那位同學(xué)，你的眼神告訴我，你已經(jīng)理解了這道題目的精髓。來，請你來給大家分享一下你的解題思路吧。”
那一刻，我仿佛被一股無形的力量推到了臺前，緊張得手心冒汗，但更多的是一種被認(rèn)可的喜悅。我深吸一口氣，鼓起勇氣站了起來，雖然聲音微微顫抖，但我盡力清晰地表達(dá)了自己的'想法。當(dāng)我結(jié)束發(fā)言，教室里響起了熱烈的掌聲，而老師的眼中更是閃爍著贊許的光芒。
“非常棒！你的解題思路清晰，邏輯嚴(yán)密，完全超出了我的預(yù)期�！崩蠋煹脑捳Z如同春風(fēng)拂面，讓我心中的陰霾一掃而空。那一刻，我感受到了前所未有的自信和快樂，仿佛整個世界都為我點亮了燈光。
從那以后，我變得更加自信，開始主動參與到課堂討論中，成績也有了顯著的提升。我深知，這一切的改變都源于老師那次不經(jīng)意的夸獎。它像一束光，照亮了我內(nèi)心的角落，讓我相信，只要努力，我也能成為那個閃耀的星。
老師的夸獎，是我成長路上最寶貴的財富。它教會了我自信與勇敢，讓我懂得了努力與堅持的意義。在未來的日子里，無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都會銘記這份鼓勵，帶著它繼續(xù)前行，在人生的旅途中綻放屬于自己的光彩。
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