- 相關(guān)推薦
關(guān)于老師的700字作文
導(dǎo)語：我有一個既親切，又漂亮的好老師，您們知道她是誰嗎?那就是鄒老師，下面是小編分享的關(guān)于老師的700字作文。
篇一：關(guān)于老師的700字作文
有一位老師，她的身材并不高大，卻能讓人感到威嚴(yán)，威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的聲調(diào)高亢，聲音洪亮而有力，言談幽默風(fēng)趣。一開口，便能如磁石般緊緊地吸引住同學(xué)們的注意力。她講課生動，課堂活躍，所有同學(xué)都全神貫注，積極發(fā)言，這便是我們班的地理老師。
從上她的課的那一天起，我便對她心存敬畏和感激，因為我知道一位好的老師總是給您鼓勵和信心，哪怕您的回答是那么不妥。
第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步地走進了教室。老師的自我介紹既精簡又快速，生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時間。在自我介紹后老師提出了一個聽起來簡單，卻又不好回答的問題——地理是什么？我經(jīng)過快速的思考后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。班里舉手的人寥寥無幾，我心里不禁忐忑起來，對自己想說的答案失去了確定性。就在我想放下手，卻又來不及放的時候，老師卻偏偏叫中了我。我站起來，磕磕巴巴地說：我認(rèn)為地理是地方氣候及地方習(xí)俗。剛回答完，就聽見同學(xué)們發(fā)出了疑惑的議論聲，許多同學(xué)還帶著疑惑的目光，紛紛望向最后一排的`我。我的臉“刷”地一下就紅了，變得不知所措�？諝庵心讨鴮擂危墒抢蠋煵坏珱]有否定我的回答，反而質(zhì)問那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，帶著些期待地看著老師，等待老師的點評。老師說：“這位同學(xué)回答地非常好，您們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢？”說完又贊許地沖我點了點頭。我頓時渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量，那是一種美好、一種溫暖、一種被老師認(rèn)可的神圣，這對一個剛升入初中的學(xué)生來說是多么重要��！
正午時分，陽光好像在贊許著老師，夸獎著我，悄悄地從窗外躍進教室，如精靈般在窗上跳著輕盈的舞，調(diào)皮地沖我笑著。窗外，天藍藍的，風(fēng)輕輕的，我的心如此明亮。
從此，我深深地愛上了地理這門學(xué)科，這濃厚的興趣源于我喜歡地理老師，這是多么值得欣喜的一件事�。∥抑溃玫睦蠋熞欢ńo您力量，好的老師一定讓您自信；好的老師一定是人有魅力，課堂精彩的。
篇二：關(guān)于老師的700字作文
一千五百米的噩夢成為我和您之間最美好的記憶。——題記
踏入另一個領(lǐng)域，體會另一種感覺，接受另一種溫暖，接受心與心的召喚，聆聽關(guān)心的聲音。
一千五百米的洗禮，老師和同學(xué)們的吶喊和鼓勵，我咬著牙在操場上跑著，一圈又一圈，我感覺胸腔里充滿了血，仿佛再跑，它們就會噴涌而出。
在老師的鼓舞和擔(dān)憂的眼神下，在同學(xué)們熱烈地吶喊中，我艱難的跑了下來。在結(jié)束之后，我兩眼發(fā)黑，胸口火辣辣的疼，同學(xué)們把我攙扶到跑道旁，我兩腿一軟，跌坐在了草坪上。由于劇烈運動而無精打采的我，在食堂沒有吃飯就回到了班級的座位上。
我坐在帶來的小板凳上，雙手盤在膝蓋上，腦袋無力地趴在胳膊上。隔了一會兒，班主任過來，蹲下對我說：“有事嗎？中午沒吃飯行嗎？要不回食堂再吃點吧�！焙唵蔚脑捳Z，普普通通的幾個字重重地敲在我內(nèi)心最柔軟的地方。我無力地搖了搖頭，淡淡地說：“不用。”老師什么也沒說，站了起來，走到團委面前，給了團委五元錢，又小聲地說了什么，我沒有聽清，也沒有去想，因為那時的我已經(jīng)沒有精力，沒有心情去想了。平常對什么都不放在心上，對一切都淡淡然的我在這個時候表現(xiàn)得淋漓盡致。
“給�！币粋�熟悉的聲音傳進我的耳朵里。我抬頭看見的是團委。團委手里拿著一罐紅牛。團委說：“這是老師讓我給您的，老師說您中午沒吃飯，怕您受不了就讓我給您拿的，老師還不讓我告訴您呢！”我接過紅牛，看著手中的小小的'罐子，一種不知名的液體充滿眼眶。我下意識地朝老師的位子看去，老師也正看著我嗎，對我用口型說：“喝吧�！闭f完又沖我微微一笑，這個笑容如慈母般溫暖，如春風(fēng)般溫馨。
是啊，關(guān)心并不是堆砌很多辭藻的語言，不是假惺惺的去說兩句貌似關(guān)心的語句；一句樸素的話語，帶著溫度的語氣，在一個人無精打采亦或是疲憊不堪的時候，用真心說出來，就會讓人牢記、感激。
關(guān)心和真心并不是說說那么簡單，有時還要付出一定的代價，這樣的人才是好人。我很慶幸，我的班主任就是這樣的人。
謝謝您——葉芳老師。
篇三：關(guān)于老師的700字作文
還記得初見時，她穿著一件粉紅旗袍，腦后挽著一個發(fā)髻，一支簪子插在烏黑的長發(fā)中，如古代的女子般溫婉的笑，悄悄沁入我的心房。她站在講臺上，用溫柔的話語作著自我介紹，親切地向大家問好，如涓涓細流，淌進我心房。她就是付老師——七年四班的班主任，即將陪伴我度過初中時光的付老師。
付老師在平時是十分溫柔的，但到了重要時刻，就立刻女漢子上身。比如：
開學(xué)初學(xué)校舉行的拔河比賽，我們七年四班憑借著團結(jié)一心連連打敗了三個班，闖入了決賽。這令大家激動不已。最后一節(jié)課的體活課就要進行決賽了，這次我們遇到了強大的對手，聽說實力超強,打敗了好幾個班。雖然付老師事先說過即使得不了第一名也沒關(guān)系，盡力就好，但是大家還是想爭得光榮的第一名。
經(jīng)過一下午的養(yǎng)精蓄銳，十男十女站在了賽場上，每個人都緊握繩子，兩眼堅定，付老師雙手緊握，看起來比我們還緊張。“滴”一聲哨響，兩班同學(xué)都各自發(fā)起力來，付老師大聲喊道：“重心往后，把繩子往下拉，身子壓低一點，用力！七年四班加油，七年四班必勝！”喊完這一串話，付老師的臉已經(jīng)憋得通紅了！我實在想不出平時看起來溫柔的付老師的身體里蘊藏著這么大的能量！一溜號的功夫，我們班的同學(xué)已經(jīng)占了上峰，快了，��！天哪！我們班贏了！同學(xué)們一下跌坐在地上，大口地喘氣。而付老師已經(jīng)激動地蹦了起來，嘴里還歡呼著：“贏了，贏了，我們贏了！”臉上露出孩子般燦爛的笑容！
付老師上的.課，大家都很喜歡。付老師不是單純地講知識點，而是用幾個小笑話把大家逗得哈哈大笑，讓我們從歡笑中學(xué)會知識。比如在講整式的加減去括號時，老師告訴我們，括號前是“+”號，它好商量，比較大度，括號里就不用變號了，直接被放出來。括號前是“-”號，這個人不好說話，括號里的人必須得跟它打一架，被打變樣了，才能被放出來。多么幽默風(fēng)趣，一下子把枯燥復(fù)雜的知識變得有趣并淺顯了，我們愉快地學(xué)會了很多知識……
付老師，一個時而溫柔，時而幽默，時而充滿孩子氣，在關(guān)鍵時刻能給我們正能量的知識淵博的好老師！我們還有三年的時間去相處……
【老師的700字作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文07-07
老師老師作文04-14
老師，老師作文01-09
多味老師作文-老師作文01-25
寫老師的作文：老師08-06
感恩老師老師的作文05-22
老師作文01-19
老師的作文06-12
老師作文06-15
當(dāng)老師作文07-03