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怎么寫好新材料作文
那么,又該怎樣寫好新材料作文呢?筆者以為,可用以下幾種方法:
一、抓住材料中的提示語
比如,2009年春考中的:其實(shí),這四盞燈都可能會(huì)出現(xiàn)在我們心中,你怎么選擇呢?2009年秋考中的:有人說這種作品‘不可無一,不可有二’。再如,2010年秋考中的:實(shí)際上,其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。前者暗示我們,你可以選擇人們對(duì)四盞燈的去做、試試、很難、算了這四種不同的人生觀予以挑選,然后去側(cè)重議論;中者卻請(qǐng)晰地告訴我們:求一不做二,也即獨(dú)創(chuàng)不仿真、創(chuàng)新不墨守;而后者是提示我們要納入現(xiàn)實(shí)生活中去論證,那么你可以選擇:要吃大魚,你就必須保護(hù)好小魚——你要可持續(xù)性發(fā)展,就必須節(jié)制自然資源的無效耗費(fèi)。若能按照這樣的思路去寫,那你的作文立意,就基本符合新材料作文的要求了。
二、抓住材料中的關(guān)鍵詞
比如,2010年春考中的:在城里——回家鄉(xiāng)(在優(yōu)越的城市中,卻選擇了落后的農(nóng)村);生活安定,事業(yè)有成——承包開網(wǎng)、介紹展示、銷售邀請(qǐng)(在幸福的享受中,卻選擇再去艱苦創(chuàng)業(yè));多年——兩年前(在成功多年之后,卻再去起步創(chuàng)業(yè))。這些含義明確的對(duì)比核心詞,已經(jīng)十分簡潔清楚地告訴我們:這份新材料作文的中心,應(yīng)該是:有理想、有志氣的當(dāng)代青年,都要主動(dòng)、積極地投身到社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖中去再描繪、再創(chuàng)業(yè),回饋家鄉(xiāng)、引領(lǐng)致富。
三、抓住材料中的象征義
比如,2011年春考中的:盆景中的精品與建筑的棟梁這兩句,就有借物喻人、托物寓意的特殊象征義。大凡閱讀過散文《落花生》,你一定不會(huì)忘記在文尾有這樣一段十分精彩的文字:(花生)雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。從這篇散文,再聯(lián)系這道高考作文題,小樹苗長大后,將來是做僅供人們觀賞的盆景好呢,還是做對(duì)社會(huì)有用的建材棟梁好呢?到此不是不言而喻、心知肚明了嗎!由此,我們完全可以推論,本材料的主題,難道不是:別做華而不實(shí)、只求表面并與人無益的人;而要爭做一個(gè)樸實(shí)無華、腳踏實(shí)地、對(duì)社會(huì)有用的人!
我們可以看到:新材料作文的時(shí)代性、思辨性豐富性、多元性是十分突出的。因此,作為應(yīng)屆高三考生,如果平時(shí)不重視三關(guān)注(關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì),關(guān)注政治)的話,就很難寫好高考作文。
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