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新材料作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的新材料作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新材料作文1
寬容是一種巨大的人格魅力，它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力使人們愿意團結(jié)在你的周圍。寬容是一種豁達和摯愛，就如一泓清泉澆滅怨艾嫉妒之火可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。
當年，藺相如官拜上卿位居廉頗之上，廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如，藺相如卻常常避開，見到廉頗的車子便繞道而行，他的門客十分的難堪他說：“諸侯不敢進攻我國，是因為我和將軍�，F(xiàn)在兩虎相爭必有一傷，我不是怕他，而是先國后私�！绷H聽后明白了自己的錯誤，于是負荊請罪，共同保護國家。
如果他們?yōu)榱俗陨淼睦娑鴽_突，大動干戈，世代仇恨，趙國怎么有稱霸諸侯之時，藺相如的寬容，使他們化沖突、干戈、仇恨為祥和、玉帛、諒解……使趙國強大。
相反，一個沒有寬容精神的.人或社會無論對內(nèi)對外都談不上和平發(fā)展。
《三國演義》中的周瑜，少年英俊、多謀善斷、屢建戰(zhàn)功，二十多歲當上主帥，可他心地狹窄，對才能勝于他的諸葛亮暗藏殺機，弄巧成拙，賠了夫人又折兵央多次氣憤后，含恨死去，臨終前他還怨恨老天爺不以說：“既生瑜，何生亮!”
寬容是解毒劑，寬容是一種深厚的涵美，能陶怡人的情操，帶來和平與發(fā)展。讓我們歡呼，寬容萬歲!
新材料作文2
戈壁上有兩粒種子，第一粒種子因為天氣熱，太陽毒而在抱怨中死了。另一粒種子并沒有自暴自棄而是努力地，拼命地讓根向下扎深，用盡力氣汲取每一滴水分，最后終于靠著堅定的信念長成了高大挺拔，風雨無阻的胡楊樹。
確實呀！只有堅持不懈，努力奮斗的人，才會獲得勝利，而那些只會抱怨，不負責任，懶惰的人終究還是一事無成。
例如說偉大的科學家愛迪生，他發(fā)明了電燈泡，而誰知道在他成功的道路上所經(jīng)歷的坎坷呢？他正是憑著堅定地信念，堅持不懈的'努力在1000多次的嘗試中為我們創(chuàng)造了如今的萬家電，給我們帶來了光明。
還有崔萬志，因為他天生有缺陷，并且說話不是很流利。但是不可思議的是，他成為了非常棒的演講家。為何他會克服自己的缺陷獲得如此巨大的成就呢？因為他堅信缺陷是可以改變的，他也相信自己可以改變。通過他的努力，真的改變了自己，改變了他的命運，改變了他的人生，他的人生創(chuàng)造了奇跡。
通過這些事，這些人，我們可以發(fā)現(xiàn)，堅持不懈，努力奮斗，對自己負責，認真生活的人，他就是可以獲得成功的，那是他應得的，而只顧抱怨人生，不努力，不敢面對困難而逃避的人，終究一事無成。
其實，抱怨是沒有意義的，只要每個人盡力做好自己應做的事，就會改變整個世界。
新材料作文3
今天是籌款的日子，我拿著一張5元鈔票剛到教室，就看到同學們把老師圍成一個圈，爭先恐后地給災區(qū)籌款，臉上布滿了笑容，拿著有10元、20元、50元的。
這時，我的目光鎖定在一個矮個子上，他叫趙昊，也是來籌款的，只見他手里拿著一張面值巨大的鈔票——100元！當尚老師看到趙昊的籌款時，親切地問趙昊“你為什么要捐這么多錢？”趙昊答道：“這 樣可以讓更多災區(qū)的小朋友進入學校讀書了。”老師小聲地又問20元夠多了，怎么不捐20元呢？“
趙昊不住的說太少了，而且還不停地搖頭。老師又說捐30元呢？趙昊頭搖的更很了，而且連連擺手，堅定不移地說：”不，還是太少了。“好像非把這些錢全部捐出去似的'。最后勉強捐了40元錢。這時 ，尚老師說：”我通過和趙昊他媽溝通，知道了趙昊從來不肯用壓歲錢、零花錢來買零食、玩具。在今天一下子捐出這么多錢，使我們感動，而我們感動得不是百元大鈔，而是他那有愛心的行為。我想 趙昊真是一個有愛心的孩子，我也要向他學習。
今天的愛心籌款讓我明白了幫助別人也在幫助自己，幫助別人自己也感到快樂。
新材料作文4
沒有不美的風景，只有死寂的心靈。
——題記
人生的高山，在心的平地巍然聳立，從高到低，每一處都有獨特風景。
臨山之巔，察物之博。
暢然俯視，物收眼底;臂近蒼穹，身與鷹齊。于山之巔，看山下郁郁蒼蒼，人海如潮;于山之巔，俯仰春秋，體味雄渾壯麗。于山之巔，視寬界廣，胸懷壯闊;于山之巔，讓我們的靈魂插上飛翔的羽翼，去搏擊長空，展望人生之巔的壯麗。
因為登于山巔，司馬遷傾其畢生寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”，以“前無古人后無來者”的高度俯察浩渺的歷史風光，感受獨特的文史魅力。
站山之腰，享物之美。
沒有山腳的閉目塞聽，一隅之景;沒有山頂?shù)墓赂咭暯�，模糊渾然。站立于山之腰，享受駐停的美麗。于山之腰，有風之柔，陽之暖;于山之腰，俯頂之蔥，腳之碧;于山之腰，去盡情向往，肆意俯望，不錯過任何一方美麗。
正是站于山腰，尼采道出了“打從半高處看，這世界最美好�！币曰磉_的'哲思，智慧的心靈俯望山腳的秀美，仰望山頂?shù)膲邀悾硎軇e樣的風景。
安山之腳，樂物之秀。
泉水叮咚，鳥雀嘰喳;霧嵐朦朧，青苔遍生。于山之腳，聞幽蘭之香，感柔風拂面;于山之腳，觀魚游淺底，賞佳木繁陰。于山之腳，體驗一種踏實，一種淡然。
因為安于山腳，季羨林甘于無職無稱，只為一介書匠。在山腳，沉醉于書香卷氣;在山腳，偏安國學一隅，文學一地;在山腳，享受自得其樂的踏實。
不同的態(tài)度，多樣的選擇，沒有誰對誰錯，不分孰是孰非，，只有適與不適，只需愿與不愿。
臨山之巔，去享受傲視萬物的豪壯;站山之腰，去領略藍天白云之美，俯察溪水茂林之秀;安山之腳，去品味霧意朦朧的獨特，體味風輕水柔的別樣。何景何情，隨心選擇。
新材料作文5
今天，是我們?nèi)?）班整個學校，籌款獻愛心的日子。
早晨，我背著書包走進教室，我看見同學們手里拿著各種鈔票有50元、20元、5元、1元、100元的，同學們排著整齊的'隊伍一個個的把錢給老師，讓老師記名字。
這時，趙昊向老師走了過來，只見趙昊把一個小紙包遞到了老師手里，老師把小紙包弄開，一看，里面竟然裝了100元的鈔票。老師臉上突然掛上了一副為難的表情。
老師說：“趙昊，你怎么捐這么多��！捐一個20元就不少了。”
趙昊不住地搖頭說：“太少了，太少了�！�
尚老師說：“那你就交30元吧！”
趙昊說：“太少了�！�
我拿著錢走到了老師跟前，看見了趙昊手里拿了100元，心想：趙昊，從不因為買零食、買玩具花掉一毛錢，可是，這次籌款趙昊竟然這么舍得捐出100元，太令人感動不可思議了，最后，趙昊經(jīng)過老師 的百般勸說，趙昊，很不情愿的交了40元。
令我感動的不是那百元大鈔，而是趙昊的獻愛心的行為令我感動，也值得我們學習。
新材料作文6
人生有如花開花落，若是遲到了，就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨？何不轉(zhuǎn)換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美？
人人都愛追悔過去，少有人能參透“過往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無法更改的過往，不如把握當下。當然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真無邪的年紀，錯過太多，總是以玩樂為主，念書為輔，造就了次次的悔不當初。每學年的期末考，拿著成績單時，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書，彌補這次的不足，并預先研讀下學年的教材，以期達到理想中的目標。暑假開始了，每日的念書計劃一拖再拖，遙不可及的'明日里堆積了兩個月的進度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結(jié)束了，一學年結(jié)束了，三省吾身后立下鴻鵠遠志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線，指給我一條明路：把握當下。有言“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！弊蛉辗N種，譬如昨日死；當下種種，譬如今日生。莫言過去如何如何，現(xiàn)在才是該注意的；也莫說沒時間，魯迅先生有訓：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過總統(tǒng)嗎﹖甘迺迪總統(tǒng)在等待時，會拿起手邊書籍閱讀，不浪費一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當初時，把握當下吧！怨怪自己的荒唐時，也要好好想想“及時當勉勵，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫出“盛年不重來”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無數(shù)悔恨交加不如把握當下，避免下一次的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時。”積極進取，善用分秒者，比之圣人，猶過也。
新材料作文7
昨天課間操時間，我們學校的老師站在操場的主席臺上說：“有一位剛從我們學校畢業(yè)的孩子，喬嘉怡，她今年才十一歲，卻不幸得了癌癥，治療費需要幾十萬，一個普通的家庭難以承受。所以，我 們來一個愛心籌款，好嗎？”
下面馬上大聲喊道：“好！”
老師欣慰的笑了。
到了班里，陳老師說：“由于孩子病情嚴重，明天下午交齊，不要忘了�！�
我想：如果我們都籌款，那加起來一定很多。于是我剛回到家，就迫不及待的對媽媽說：“我們學校要為一位剛從我們學校畢業(yè)的學生籌款，她得了癌癥。”媽媽說：“那我們也要積極籌款呀�！�
第二天早晨，同學們就有次序的把自己的零花錢捐了出來。陳老師數(shù)了數(shù)，就開始讀一讀，看看記錯了沒有。我聽到，有捐一元的`、二元的、五元的、十元的……捐的最多是郭曉玉，她竟然捐了五十 元呢！
中午的時候，陳老師把錢數(shù)寫在一張大紙上，居然有三百多元！我想，如果每個班捐三百多元，十個班就是三千多元，全校四十多個班，加起來就是一萬多元呢！
如果人人獻出一點愛，世界將變得更加美好！
最后祝喬嘉怡早日康復！回到美麗的校園！
新材料作文8
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨自坐在窗前，傾聽著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動聽的……
忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時此刻他儼然一個狙擊手瞄準目標一樣，全神貫注，雷打不動……
我的心也隨之緊張起來，他在干什么?難道又有……不會的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個假設永遠也不會成為現(xiàn)實……
說時遲，那時快，只見那燈光躍動了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒有了，只剩下那雜亂無章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的`舉動。我的心也隨著他的舉動而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收場了，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復了平靜，只是不再是“聽取蛙聲一片”熱鬧場面，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
傾聽著凄戚的蛙鳴，一股沖動沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來與我一起聽蛙嗎?難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽那農(nóng)藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來，一起傾聽那歡快的蛙鳴吧，傾聽那人與自然的和諧之音吧……
新材料作文9
3月12日下午，我和爸爸打開電腦，看李世石和Alpha Go下第三盤棋。發(fā)明Alpha Go的是在英國倫敦的谷歌大公司專家。人機大戰(zhàn)一共五盤棋，現(xiàn)在比分李世石0分，Alpha Go2分，如果李世石再輸了的`話，Alpha Go將以3比0的成績提前獲勝，全世界都在關(guān)注這一盤棋。
比賽在韓國首爾舉行，比賽開始了，李世石執(zhí)黑，Alpha Go執(zhí)白，開盤Alpha Go和李世石各占兩個角，白掛角，黑棋下了個托退定式，兩分。李世石先手，大飛掛，白大飛。下到中盤的時候，李世石陷入危局，大龍不活，李世石雖然大龍?zhí)踊亓思�，但空仍然不太夠，白棋圍空，飛，李世石見形勢不妙，搶空。由于白棋不厚，黑棋也快要認輸了，李世石下了一手騙招，白棋應對了。下到第145手，執(zhí)黑的李世石終于開劫，不過Alpha Go的應對令人十分驚訝：脫先！大勢已去，至175手李世石投子認輸。
這是第三場比賽，又輸了，我有些失望。作為一名圍棋愛好者，我看到圍棋職業(yè)九段頂級大師輸了，“阿法狗”搞不好成了世界第一，這是人類的福音還是悲哀？我堅定地認為，這是福音。因為人類研發(fā)的機器人比我們?nèi)祟愴敿飧呤謪柡Χ嗔耍粰C器人要被我們掌握嗎？當然，Alpha Go是人類發(fā)明的，人類可以掌握機器人為人類做貢獻。機器人不僅可以干這些，還能做許多事情，人造機器人能為人類做更多的貢獻。
新材料作文10
夜深人靜，一場無聲的戰(zhàn)役打響了
我飛快地敲擊著鍵盤，與同學聊著QQ。這時，接近崩潰的電腦給我來了個下馬威。
突然，系統(tǒng)發(fā)生故障！一個個窗口瘋狂地跳出來，一秒鐘就能跳出十多個窗口。它跳出來的'速度比我關(guān)的速度還快，1分多鐘后終于穩(wěn)住了局勢�？赏蝗凰謴桶l(fā)。我心里哭著說：這Windows2可真2啊！我知道我裝的程序是有那么一點多，但電腦大叔你也用不著這樣吧！大叔，平常你慢得跟蝸牛似的，怎么這會兒比動車還快呢？這次算我求你，我一定把那該死的Q加應用刪了！您快停下吧！
但電腦并沒有停下，我決定選定所有窗口，一次性關(guān)閉。但剛打開關(guān)閉窗口，新跳出來的窗口就遮住了關(guān)閉窗口，靠！
我決定使出殺手锏：強行關(guān)閉電腦�？稍陔娔X嘀嘀嘀嘀嘀嘀幾十聲慘叫之后，電腦仍然沒有關(guān)閉，而是更加瘋狂地跳出窗口。
現(xiàn)在的電腦處在癲狂狀態(tài)，好比徐崢一般。我緊緊將開機滑扣按在關(guān)閉位置。終于，在再次的嘀嘀嘀嘀嘀嘀幾十聲慘叫后，電腦終于屈服了。屏幕唰地一下黑了。
我松開滑扣，再次開啟電腦，電腦恢復了正常。我長舒了一口氣。
現(xiàn)在你看到的這篇文章還是我在這臺電腦上寫的呢！這臺電腦的系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)搖搖欲墜了，漏洞無數(shù)。很可能哪天，你的電腦也會這樣哦
新材料作文11
星期天，我毫不吝嗇時間，毫不理會準時鬧響的小鬧鐘，美美的睡到八點開外，睜開惺忪的睡眼。早早去上班的媽媽走之前已經(jīng)把我的房間打理的.既干凈又整齊，媽媽忙外又忙里，真是辛苦，我真不該睡懶覺，應該早點起來幫家里做點力所能及的家務。
說起就起，我一個翻身，穿好衣服，往窗戶走去，當我拉開窗簾時，意外的發(fā)現(xiàn)窗簾的左下側(cè)有一個洞，足有一元硬幣大小，“得趕快告訴媽媽，讓她補起來�！庇忠幌搿皠偛胚�說幫家里做點家務的，補窗簾，一個小學生還做不來嗎？”
說干就干，我從抽屜里拿來針和線，穿好針引好線，又找來一小塊顏色花樣和窗簾差不多，略比小洞大一些的布，學著媽媽的樣子做起了小裁縫，補起了窗簾。我對著小洞平放布塊，一手捏著針，一手穩(wěn)住布，只見針線在窗簾里外來回“穿梭”，不長時間“工程”下來一大半了。于是，我驕傲起來，原來做裁縫這么簡單呀，邊想邊哼起了小曲！
正得意著，一陣鉆心的疼，原來是那調(diào)皮的針扎到了手指，我不禁撅起了嘴，如果媽媽在家，我一定撒嬌的哭了，一定會扔下手中的針線。此時，老師講的桑蘭姐姐的故事浮上我的心頭，桑蘭姐姐，直面人生的不幸，用微笑承受一切，與她相比，我的這點疼痛還能算疼痛嗎？想到這，我把剩下的布塊又一針一針的補好。
功夫不負有心人，“大功告成”！看著這不算優(yōu)秀的作品，我的內(nèi)心充滿了喜悅，因為媽媽回來后，一定會表揚女兒懂事的。
我當了一次小裁縫，嘗到了勞動的滋味——甜！
新材料作文12
當我們還懵懂未知時，身上便背負著一個使命，或者說是一個責任吧。
我們必須朝著自己所定的目標前進。不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時光。因為這份責任，我們要每時每刻，每分每秒把握現(xiàn)在，勇往直前，決不后退。
要知道，可能在我們享受物質(zhì)生活，迷醉于游戲、網(wǎng)絡、美食的時刻，有那么一些人，即使沒有像我們現(xiàn)在學習那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學習。他們懂得自己的夢想，在他們懂得把握現(xiàn)在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負擔，他們便有了成功的理由！
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒有想過從問題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開始幻想到過遵循這些目標做事之后。自己會變得如何如何，今后又會怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個腳印一個坑，每天為自己定個小目標，逐步實現(xiàn)它，在一天一天中，充實自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實現(xiàn)自己的最終目標。
把握現(xiàn)在，腳踏實地做自己！
我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨立、成功時，你肩上的`負擔已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。
過去的已然過去，將來的不比強求，記住！
把握現(xiàn)在！
新材料作文13
材料在我們生活中無處不見。隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,新材料不斷涌現(xiàn)。但這些新材料大多不符合環(huán)保要求。建筑材料、特別是裝飾、裝修材料,氣味剌鼻難聞,這些材料的放射性更是危害人們健康。
我要研究新材料的念頭,還來自以下兩個原因:寒假期間,我在新都奶奶家,看見一位漂亮的表姐,她因為頭部受傷手術(shù)傷癒后,留下一條撤線的刀痕,lo厘長的刀疤像小小的蜈蚣蟲,爬在表姐漂亮的臉蛋上,怪難看的.! 又一次,我和爺爺?shù)焦强漆t(yī)院去探望病人,他的腿部骨折已經(jīng)癒合,但還要痛苦地再次手術(shù),取鋼板。而同病室的一個股骨頭壞死的患者更是悲慘,醫(yī)生要手術(shù)給他換人工股骨頭,五至十年后,還要再手術(shù)再換。痛苦將沒完沒了地伴隨他。
假如我是“新材料”科學研究員,我必將研究出安全、環(huán)保的建筑、裝飾裝修材料,給人們一個安全、舒適的居所。 假如我是“新材料”科學研究員,我必將研究出新型的醫(yī)藥用材料。
使手術(shù)病人不再用線縫合傷口,而是用一種粘合膏,病人可以不留刀痕,保持肌膚完美。使骨折病人病癒后不再取鋼板;使股骨頭患者只需換一次人工股骨頭。 (整理)假如我是“新材料”科學研究員,我必將研究出 但是,這些“假如”畢竟是今天的遐想,明天在召喚著我。為了實現(xiàn)自己美好的理想,我要努力地去追求,去奮斗。 指導教師：唐曉玉
新材料作文14
標題應該講究語言的錘煉，擬題要形象生動、醒目新穎，引人注意。恰當?shù)倪\用對比、比喻、反問、擬人等修辭手法擬題，題目新鮮活潑，言簡旨遠，美不勝收，自然能夠取得較好的評閱效果。
面對20xx年全國卷Ⅱ材料作文，考生運用比喻手法擬寫了許多好的'題目，如：《信心——低谷暗影里的陽光》、《風雨過后有陽光》、《創(chuàng)新讓他們走出沼澤地》，這些題目靈動地顯示出材料的內(nèi)涵：即在人生與事業(yè)遭受挫折和困難時，堅定信心，不斷努力，研究市場，研究產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新，最后才能取得新的成果。
運用反問修辭手法擬題，可以增強文章的氣勢，如：《兔子為何要下河游泳？》(20xx年全國卷Ⅰ)、《安能隨意棄誠信？》(20xx年寧夏卷)、《為何缺少同情心？》(20xx年寧夏卷)、《人怎能沒有善心？》(20xx年寧夏卷)等;這些反問有力地表達了材料所蘊含的主題，即做人要多做善事，要有同情心。
面對20xx年浙江卷材料作文，考生運用擬人手法擬題，如《綠葉對根的訴說》、《為根歌唱》、《我的心中總有你》、《在大地溫暖的懷抱里》等。這些題目體現(xiàn)歌詞材料的主旨，抒發(fā)了感恩的情懷以及對根在泥土中默默奉獻精神的禮贊。
新材料作文15
方法一：辯證分析。最佳立意就應辯證思考。任何事物都是相互聯(lián)系的，而且從不同角度會有不同的答案。要注意辯證思考，全面考慮，有利于構(gòu)思作文。辯證分析可以突出某一方面，另一方面作為補充即可。避免說過頭話。
方法二：分層概括。在審題時要分層概括，合并幾個觀點，提煉最佳立意。
方法三：以果溯因。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的`原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。遇見材料追問三個問題：是什么？為什么？怎么辦？整合一下答案即可得出最佳立意。
方法四：找關(guān)鍵句。關(guān)鍵詞語句子往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。
建議考生還要有意識地在文章中設計“亮點”：或精心設計“開頭”、“結(jié)尾”；或設計一個精彩的段落；或精心選取一個切題的事例、名言；或精心組織文章的結(jié)構(gòu)形式等。
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