記憶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
現(xiàn)在時(shí)時(shí)想起，曾經(jīng)的記憶，飽含了多少不為人知的深情。童年時(shí)代的我們，是最歡樂(lè)的我們，童年時(shí)代的記憶，最不容易抹去！
酸。
你還記得嗎？當(dāng)你還是很小很小的時(shí)候，你的個(gè)子很矮很矮。你的步子輕快得像只小鳥(niǎo)，你的聲音活潑的充滿(mǎn)元?dú)�。那個(gè)時(shí)候的你，有著不服輸?shù)奶煨浴?/p>
每一次考試成績(jī)都會(huì)暗暗比較，如果不如別人，會(huì)特別沮喪。每一次比賽，你都會(huì)參加，如果落選了，也會(huì)顯得特別失落。
甜。
要是交到了朋友，你會(huì)高興的對(duì)著父母說(shuō)。要是考試有了好成績(jī)，你的'笑容就會(huì)特別特別的甜。
你非常懂事，也非常聽(tīng)話(huà)。在你的身上能發(fā)覺(jué)到許多孩童特有的品質(zhì)。
苦。
不知道有那么一天，你在早晨的時(shí)候，因?yàn)榭匆?jiàn)了一只死去的小鳥(niǎo)，你哭得很難過(guò)。那是你第一次恐懼著生命的逝去。
你將那只小鳥(niǎo)埋到一個(gè)有著大樹(shù)的地方。你說(shuō)，大樹(shù)就是小鳥(niǎo)的家。
那個(gè)時(shí)候，我第一次感覺(jué)到，你的身上不光有著純真的性格，還有著，許多成年人沒(méi)有的善良。
辣。
你那一次偷吃了廚房里的香辣雞翅，嗆得你鼻頭發(fā)紅，眼淚止不住的流。手臂出現(xiàn)了幾個(gè)小紅點(diǎn)，嚇得你都不敢吃辣的東西了。
還有一次，你的成績(jī)考得不好，被老師到辦公室談話(huà)，你的臉上火辣辣的……
童年的你，沒(méi)有任何憂(yōu)慮，在父母的羽翼下成長(zhǎng)。這些或快樂(lè)，或悲傷的記憶將伴隨著你。
直到你長(zhǎng)大，變得老了，才會(huì)想起這些記憶的時(shí)候，哭紅了眼眶。
記憶的作文 篇2
那年冬天，我回到闊別多年的老家。一個(gè)人安安靜靜在四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有些難受。本該去那幾個(gè)稍稍親近的人家串串門(mén)，怎么想都覺(jué)得不合時(shí)宜，只好作罷。找大姑要來(lái)自家老屋的鑰匙，打開(kāi)我塵封的記憶。
打開(kāi)老屋的門(mén)，里面只剩下一座火爐，幾件大型的家具。與從前相比空蕩蕩了許多，也灰暗了些許。墻上還留有我兒時(shí)留下的鉛筆畫(huà)，還有歪歪扭扭的字跡。墻角是殘留的蛛網(wǎng)，估計(jì)前幾天有人匆忙的打掃過(guò)，因?yàn)榈孛孢�是干凈的。我推開(kāi)里屋的門(mén)，習(xí)慣性地去摸索電燈開(kāi)關(guān)，幸好我還記得開(kāi)關(guān)在哪。按下去，啪，依舊一片黑暗。想著也是，畢竟是多年沒(méi)人住的屋子。離家那年，我用一個(gè)小紙盒裝上幾張自己的照片，兩張CD，還有一只粗劣的雙截棍。那時(shí)有些文藝，會(huì)跟著音樂(lè)自己唱出詞來(lái)，自己寫(xiě)著小段小段的文字。那時(shí)也有調(diào)皮，喜歡在晚上坐在小爺爺家的梨樹(shù)下感受風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)大人們叨叨，然后在某個(gè)話(huà)題下插上一句，那時(shí)喜歡和小伙伴們結(jié)伴從村頭跑到村尾。
童年是苦難的。是大人們?cè)炀偷目嚯y，也是大人們?cè)诳嚯y上給我造起高高的塔。
我的童年在大人的手里發(fā)芽，物質(zhì)并不貧乏，但也并非富足�？�，童年就是我手中的一顆糖，憂(yōu)傷但畢竟是甜的。我是一顆從土里長(zhǎng)出來(lái)的苗，正努力成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，努力伸展枝椏，保護(hù)我愛(ài)的人。
童年的太陽(yáng)，是每晚的火爐。那是家里總是燃著一爐火，一年四季，不為炊不為暖，只為夜來(lái)一家人圍一圈坐在一起聊聊天。喜歡聽(tīng)爺爺講他自己的天方夜譚，講身邊的`聊齋故事。每每聽(tīng)到高潮，就到了睡覺(jué)的點(diǎn)。不情愿地去睡，帶著好奇的夢(mèng)。昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的老家更老，那時(shí)還是木板房，棕色的木板散發(fā)著故事的芳香。醒來(lái)，一切戛然而止。我在記憶的邊緣，不知道是往前，還是退后。
我又想家了，又想那些塵封的故事，記憶中的書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)殘損，一頁(yè)頁(yè)墜落。我只是想小心地把它們拾起，重新裝訂成冊(cè)。待我成為一棵大樹(shù)時(shí)，我要在我的每一片樹(shù)葉上寫(xiě)上這些動(dòng)人或不動(dòng)人的故事。
記憶的作文 篇3
冬天因陽(yáng)光而溫暖；被子因溫度而溫暖；記憶因了解而溫暖。
我小時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，別人只會(huì)說(shuō)我太內(nèi)向，卻沒(méi)有人真正了解我，直到她的出現(xiàn)。
有一次，我去飯店吃飯，我一如既往。姑姑家的女兒坐在我旁邊，他的性格和我恰恰相反——“你叫什么名字？你幾歲了？你在哪里上學(xué)？你……”她就是一個(gè)開(kāi)了就關(guān)不了的廣播。我不耐煩的問(wèn)了一句“你口渴嗎？”她天真地說(shuō)：“我不渴，你渴嗎？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心想：哎！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她那么吵的人。在吃飯的時(shí)候，她觀察著我的.一舉一動(dòng)，然后問(wèn)了一句“你為什么不說(shuō)話(huà)��？”我很詫異，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我愣了一會(huì)兒“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題�！彼院赖卣f(shuō)了一句“其實(shí)我以前也像你的，只因沒(méi)有人陪我說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)弟弟了”“是嗎！我還以為你一直是很開(kāi)朗的呢！”我說(shuō)。她嘴角上揚(yáng)地說(shuō)“人不用是要演變的嗎！對(duì)了，你還沒(méi)有說(shuō)你為什么不說(shuō)話(huà)��？”我眼含淚花地說(shuō)“因?yàn)槲腋杏X(jué)他們的世界與我無(wú)關(guān)，他們的世界與我是水火不容的�！彼荒槻唤獾卣f(shuō)“你沒(méi)有去真正了解，去接觸他們，你怎么知道的呢？”我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭“也對(duì)，我為什么要這樣覺(jué)得呢？”……飯局結(jié)束了，她最后對(duì)我說(shuō)“我是了解你的�！�
一股暖流不禁涌上了我的心里。
這一句話(huà)讓我對(duì)人生的看法對(duì)變了，后來(lái)，我每次都會(huì)找理由去她家，她也經(jīng)常找理由到我家來(lái)。我漸漸的變成了她的影子，“我了解你”這四個(gè)字每當(dāng)我回憶，我的記憶永遠(yuǎn)是溫暖的。
記憶因了解而溫暖！
記憶的作文 篇4
在記憶中有一件讓我感覺(jué)很溫暖的事。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，原來(lái)我們是在南校區(qū)上課，二年級(jí)才轉(zhuǎn)到了總校。原來(lái)的小飯桌離總校就很遠(yuǎn)了，媽媽又重新給我報(bào)了一個(gè)小飯桌。開(kāi)學(xué)第一天下午放學(xué)，我因?yàn)橐驋咝l(wèi)生，耽誤了點(diǎn)時(shí)間，等到我出校門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了小飯桌老師接我的時(shí)間。
我剛來(lái)到這個(gè)小飯桌，還不知道老師會(huì)在哪里等我。同學(xué)們都已經(jīng)回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來(lái)不了。校門(mén)口很多的車(chē)輛，我不知道該怎么辦，心里又著急又害怕，還有一點(diǎn)想哭的感覺(jué)。
正在這個(gè)時(shí)候，旁邊散發(fā)廣告剛結(jié)束的小姐姐，向我走過(guò)來(lái)，她笑瞇瞇的'對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你怎么不回家��？”我抬起頭對(duì)她說(shuō)：“媽媽還沒(méi)有下班，我錯(cuò)過(guò)了小飯桌老師接我的時(shí)間�！毙〗憬阏f(shuō)：“那怎么辦呀？學(xué)校快沒(méi)有人了，就你一個(gè)人在這里，多危險(xiǎn)��！你有老師的電話(huà)號(hào)碼或是媽媽的號(hào)碼嗎？”“我知道媽媽的號(hào)碼�！蔽野褘寢尩碾娫�(huà)號(hào)碼報(bào)給了小姐姐聽(tīng)，小姐姐趕忙撥通了電話(huà)號(hào)碼，我接過(guò)手機(jī)，聽(tīng)到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發(fā)生的事情，媽媽讓我不要著急，一定要站在原地不要走，她讓老師來(lái)接我。接完媽媽的電話(huà)，我把手機(jī)還給了小姐姐，并且說(shuō)了一聲“謝謝”，小姐姐沒(méi)有立刻就走，而是一直陪伴著我，一直等到小飯桌的老師來(lái)接我，她才走。
多么善良的小姐姐啊！她的幫助讓我不再害怕，讓我感受到了心靈上的溫暖，我也要向小姐姐學(xué)習(xí)，去幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖！
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