同桌的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　說(shuō)起我曾經(jīng)的同桌，那可是有很多呀！有每天快快樂(lè)樂(lè)的毛雅軒；有調(diào)皮搗蛋的范昕；有性格活潑的謝玲治；還有愛(ài)“打抱不平”的王帥辰；但性格最幽默的'非我現(xiàn)任同桌鄒夏子鍵莫屬。他個(gè)子不高，有一雙大大的眼睛，皮膚很黑，因此我給他取了個(gè)綽號(hào)叫做“小非洲”。

　　記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，那時(shí)我們正在學(xué)習(xí)《蒙娜麗莎之約》一課，課上到一半，他突然叫我，神秘兮兮地說(shuō)：“嘿！同桌，你也來(lái)欣賞一下，小非洲神秘的微笑吧！說(shuō)著他右手搭在左手上，然后雙方一起放在腿上，嘴巴微抿著。嘴角用力往上挑，呈月牙狀。那微笑讓人覺(jué)得很滑稽，我忍不住在心里偷笑。過(guò)了一會(huì)兒，我看他那自我陶醉的樣子忍不住要打擊他，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你這神秘的微笑，可比蒙娜麗莎的微笑要黑多了呢？”他沮喪地低下了頭，繼續(xù)聽(tīng)課。

　　像這一樣的表現(xiàn)，還多著呢?就拿我的數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)說(shuō)吧！這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我借了一位老師的數(shù)學(xué)書(shū)，那本書(shū)的姓名處寫(xiě)著“教本”兩字。一天，我們做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，他有一道題不會(huì)做，便毫不客氣地說(shuō)：“嘿！把你的書(shū)拿給我看看，看看這題怎么做。”我不慌不忙地把書(shū)遞給她，他剛翻到第一頁(yè)，便大笑起來(lái)，我莫名其妙地看了看他。這時(shí)他拿腔拿調(diào)地說(shuō)道：“你這本書(shū)的主人叫教本，我看他沒(méi)有姓氏還是不太好的，我看不如以后就叫他“劉教本”吧！我忍俊不禁。“就這么定了”他鄭重其事地說(shuō)道。“唉！我可憐的書(shū)，有個(gè)這樣難聽(tīng)的名字！”從此，我們便叫順口了！他每次問(wèn)我借書(shū)時(shí)，總不忘說(shuō)上一句：“同桌，把劉教本拿過(guò)來(lái)瞧瞧！”每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)相視而笑。

　　這就是我的同桌，一個(gè)幽默,調(diào)皮的“小非洲”男孩！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開(kāi)朗，人緣極好，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)；而他性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)人和他說(shuō)話，我們也沒(méi)啥交情，平常我們也不常說(shuō)話。

　　等到上初二了，因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué)，所以我們比較親切，我認(rèn)真的看他了一會(huì)兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的.眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì)說(shuō)話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每當(dāng)他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說(shuō)句調(diào)皮話逗他笑。

　　如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負(fù)責(zé)表演話劇，他當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。

　　還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說(shuō)：‘我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看�！�我同意了。結(jié)果我們一人看半節(jié)作文。上課時(shí)他給我說(shuō)話，我不理他，老師來(lái)了他還在跟我說(shuō)，我不告訴他，老師看見(jiàn)了，結(jié)果他被批評(píng)一頓。

　　你猜猜他是誰(shuí)？我告訴你他姓孫。

同桌的作文 篇3

　　每個(gè)人都有同桌，而我的同桌，是個(gè)令同學(xué)哭笑不得的，令老師頭疼的學(xué)生。他叫——楊博然。

　　楊博然十分聰明機(jī)靈，像個(gè)戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點(diǎn)的是他那一張大嘴，笑起來(lái)會(huì)露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著不住的笑聲。當(dāng)他看見(jiàn)有趣的事物時(shí)，如果不在課堂上，他會(huì)爽朗地大笑起來(lái)，笑急了還會(huì)捂住笑得發(fā)疼的的肚子。如果在課堂上，他會(huì)偷偷地捂住嘴，盡量不發(fā)出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。

　　楊博然十分愛(ài)玩。他最?lèi)?ài)折紙，書(shū)包里總會(huì)裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不覺(jué)地折紙，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，謹(jǐn)慎得像一只老鼠，老師這只貓很少能抓到他。下課了，他開(kāi)始大顯他的折紙技術(shù)了。他把他上課折的紙飛機(jī)和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機(jī)在空中盡情展示著它們高超的'飛行技術(shù)，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺(tái)，微風(fēng)成了它們的拉拉隊(duì)�？�！紙飛機(jī)仿佛一只只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著，表演著種種高難度動(dòng)作�？�！螺旋槳好像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的少女，在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的芭蕾舞�？�！那個(gè)滑翔機(jī)要俯沖到地上了，�。∷�竟然擦過(guò)了地面，又毫發(fā)無(wú)損地飛起來(lái)了！我們?cè)跇巧喜煌５亍皣K嘖”贊嘆著，下面的一年級(jí)小孩興奮地跑來(lái)跑去，想抓住一個(gè)占為己有。真是技術(shù)高超的“飛機(jī)楊”��！

　　這么厲害的“飛機(jī)楊”，學(xué)習(xí)上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什么他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，又開(kāi)始修那永遠(yuǎn)修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無(wú)關(guān)的事。有一次同桌互相檢查背題，我問(wèn)他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來(lái)，就開(kāi)始想方設(shè)法轉(zhuǎn)移我注意力。

　　“小劉，你看對(duì)面操場(chǎng)有顆足球！”

　　“小劉，你看我?guī)洸粠洠俊?/p>

　　“小劉，你這道題會(huì)不？”

　　我生氣了，“快點(diǎn)回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手锏。他臉色一變，哭喪著說(shuō)：“哎呀！我真不知道！”我笑著說(shuō)：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結(jié)果他在王老師監(jiān)督下“刻苦學(xué)習(xí)”，所有題都倒背如流。

　　其實(shí)楊博然不是學(xué)不會(huì)，是他不肯集中注意力去學(xué)，我真心希望楊博然能改正這個(gè)缺點(diǎn)，變得更好，加油！

　　這就是我的好同桌——楊博然！

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