實(shí)用的四年級(jí)作文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
“咚咚咚！”有人在敲門！原來(lái)是爺爺來(lái)了，手里還提著兩棵綠油油的植物。
爺爺把植物放在地上，我湊了過(guò)去，仔細(xì)觀察：這種植物長(zhǎng)相就像是一棵縮小的樹(shù)，只有二、三十厘米那么高。葉子向四周伸展，葉子大大的'。在一叢葉子中間的位置，有幾個(gè)幾厘米長(zhǎng)的小果子，有的是紅色，有的是黃色，還有的是綠色。
爺爺對(duì)我說(shuō)：“這是香辣椒，還沒(méi)有完全長(zhǎng)成，所以你才看不出來(lái)是什么�！睜敔斠N辣椒了。他先在花盆里挖了一個(gè)洞，然后小心翼翼地把辣椒放了進(jìn)去。這個(gè)程序十分地慢，可能是怕碰壞了根部吧。
很快，兩棵綠油油的辣椒種進(jìn)了土里。爺爺又用手使勁拍了拍根部的土，讓土把根部抱得更牢，防止辣椒往外傾斜。
種好了辣椒，爺爺對(duì)我說(shuō)：“這辣椒養(yǎng)好了之后，做菜一次只能放一個(gè)，因?yàn)樘绷�，放多了這盤菜就不能吃了�！�
我看著辣椒，只盼望它們趕快長(zhǎng)大！
四年級(jí)作文 篇2
大海之所以博大，是因?yàn)樗炎约悍旁谧畹吞帯！}記
大海之所以有海納百川的胸懷，是因?yàn)樗炎约悍旁谧畹靥帯Ｌ炜罩杂谢\蓋四方的氣勢(shì)，是因?yàn)樗炎约嚎吹米钶p。
在我們學(xué)校食堂，湯都是單獨(dú)打得。有的同學(xué)打湯的時(shí)候隨意地把手一揚(yáng)，把盤子舉得高高的，有的同學(xué)把盤子低低地拿著，只挨著湯桶邊兒。奇怪的是，師傅總先把湯盛給放低盤子的同學(xué)。還有一件事，有的.人總喜歡把不愛(ài)吃的菜勻給別人。但接受的那個(gè)人的盤子總低于對(duì)方。
我走在回寢室的小道上，想著觀察到的這兩件事，暮的，我知道了什么。
大海的遼闊是因?yàn)樗炎约悍诺米畹汀Ｄ阆胍獜乃帿@得什么，你就先得放低你的姿態(tài)，端正你的態(tài)度，若你想干出一番成就，便少不了萬(wàn)千支流的共同努力，你就要有包容一切的胸懷。你若要站立云端，你便要將自己看得最輕。你若要成為生活的強(qiáng)者，那就要得像天空像大海，包容一切，你才能擁有一切。
心寬，世界便寬，當(dāng)你心存寬容，去憶過(guò)種種，也只付笑談中，當(dāng)你感覺(jué)前方無(wú)路，只是因?yàn)槟阈闹袩o(wú)路，當(dāng)你感到一切如浮云，那么，一念之間，海闊天空。
四年級(jí)作文 篇3
去年，爸爸帶我到江陰的養(yǎng)花基地去玩。剛進(jìn)基地，我說(shuō)：“哪有什么花呀？只有大棚騙人的吧！”這時(shí)叔叔說(shuō)：“別急好戲還在后面呢！我讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)�！�
隨后我們來(lái)到大棚里�！巴�！好大呀！”只見(jiàn)一些人在勞動(dòng)，他們有的剪枝，有的拔草……可單單不見(jiàn)除蟲(chóng)和澆水的人，這時(shí)，前面滴下來(lái)了幾滴水，我朝上一看，原來(lái)是用高科技�。《疑厦孢�有一些黃紙片，我問(wèn)叔叔：“這是干什么用的”“你猜猜看�！蔽覝惿先ヒ豢从泻枚囡w蟲(chóng)“是用來(lái)粘蟲(chóng)子的？”“YES"。叔叔又說(shuō)“這里面只有一種花，你來(lái)猜猜看？”我圍著大棚繞了一圈，一株株花真美啊！顏色五彩繽紛，大紅的`，金燦燦的紫瑩瑩的 雪白的……它散發(fā)著怡人心脾的香氣，讓人陶醉其中，再摸一下軟綿綿的真舒服啊！
瞧！那一朵粉紅色的花昂手挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，即像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族，圍坐在一起商議什么事情，還好像在上舞蹈課呢！再瞧那兒，一簇簇花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為它們講故事呢！看它們個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋挺著胸脯坐的端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！冬天其他花兒都凋謝了，只有它還在跟寒冬頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng)。
說(shuō)到這里，你們知道我說(shuō)的是哪種花了吧！對(duì)了，它就是……
四年級(jí)作文 篇4
快過(guò)春節(jié)了，蕭山花木城的“年宵花市”又開(kāi)市啦！今天，我和同學(xué)一起前去花市探花、采訪，嗅嗅芬芳的花香，提前感受春天的氣息！
領(lǐng)取了探訪任務(wù)單后，我們開(kāi)始邊走邊看，聽(tīng)梅子老師說(shuō)今年的“年宵花市”規(guī)模比往年都大。果然，這里有無(wú)數(shù)的花店，擺滿了琳瑯滿目、千姿百態(tài)、顏色各異的鮮花，花香四溢，吸引著大批顧客看花買花，十分熱鬧，充滿了濃濃的年味。
根據(jù)任務(wù)要求，我們要了解幾種鮮花的花語(yǔ)、適合贈(zèng)送對(duì)象和培育要點(diǎn)等，于是我留意著自己喜歡的鮮花。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一種葉片很大、花朵嬌小艷麗的花，詢問(wèn)店主后得知這是君子蘭，它的花語(yǔ)是長(zhǎng)壽，適合送給長(zhǎng)輩，培育要點(diǎn)是要養(yǎng)在濕潤(rùn)、肥沃的土壤里。我十分喜歡這種香氣濃烈、顏色鮮艷的蘭花。接著，我又看到了一大簇粉色下垂的花朵，店主說(shuō)這是拱蘭，它雖然沒(méi)有花語(yǔ)，但適合送給女士，它的培育要點(diǎn)是根部保持水潤(rùn)、疏松、透氣。我還了解到郁金香的花語(yǔ)是體貼、高雅，適合贈(zèng)送朋友……經(jīng)過(guò)這次探花，我才知道原來(lái)不同的'花有著不同的花語(yǔ)，適合贈(zèng)送的對(duì)象和培育方法也都是不同的。
接下來(lái)，我和同學(xué)開(kāi)始挑戰(zhàn)采訪任務(wù)了。我們選擇了一位中年男店主進(jìn)行采訪，“您好，請(qǐng)問(wèn)您開(kāi)了幾年花店？”“兩年了”店主回答說(shuō)，我接著問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得培育鮮花辛苦嗎？”“不，小朋友，我們這里的花店都是組裝花的，不培育花，我們是把從各地運(yùn)過(guò)來(lái)的鮮花進(jìn)行組裝�！痹瓉�(lái)是這樣，于是我馬上改問(wèn)：“那您覺(jué)得鮮花組裝時(shí)要注意什么呢？”“以美觀為主”店主說(shuō)著，手里還不停地在忙著裝花。因?yàn)橘I花的顧客多店主一直在忙，我和同學(xué)想了想，問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您知道為什么有這么多客人要買花過(guò)年呢？”“因?yàn)椴荒芊艧熁ǎ再I花能布置房間，增加節(jié)日氣氛�！钡曛鞑患偎妓鞯卣f(shuō)。是�。‖F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境保護(hù)，少放煙花爆竹不污染空氣，又想體現(xiàn)節(jié)日氣氛，買花布置真是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
這次探訪“年宵花市”真是大有收獲，不僅讓我了解了很多花木培養(yǎng)和組裝的知識(shí)，還鍛煉了我的交流與采訪能力。
四年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)假期里，我閱讀了秦文君的作品《云裳》一書(shū)，它是我愛(ài)看的一本書(shū)。
書(shū)中有許多栩栩如生的人物：有愛(ài)編小報(bào)的云裳、學(xué)習(xí)好的毛毛、調(diào)皮的周天驕、通情達(dá)理的婆婆，還有舍己救人的謝老師……他們是個(gè)大家庭。每一個(gè)人物都走進(jìn)我的`心靈，令我難忘。在太婆婆九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最心愛(ài)的花盆，這事本來(lái)就掃興，而姑父卻遲遲不歸，后來(lái)終于回來(lái)了，卻又忽然變成了小偷。這讓大家又氣又傷心�？墒且粓�(chǎng)慘烈的大地震又襲擊了他們。
在這場(chǎng)地震中，謝老師只是一心想救護(hù)云裳和心心，卻不顧個(gè)人安危，失去了自己的生命，在我們的生活中有許多這樣的謝老師，他們讓我敬佩。
云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心，孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救助自己的伙伴，毛毛在局部麻醉的情況下，左腿被截掉，手術(shù)過(guò)程中沒(méi)有掉一滴淚……我佩服他們的勇敢。跟他們相比，我相差太遠(yuǎn)。想到我們同學(xué)不小心碰一下就大哭，有時(shí)還去找老師。真是不應(yīng)該啊！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)心別人。
《云裳》的故事教育我，要勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)對(duì)別人有用的人，不能光想著自己。
四年級(jí)作文 篇6
新年里我到姐姐家做客，姐姐剛好買回來(lái)一只小灰兔。小灰兔的毛摸上去又軟又滑；它的眼睛紅紅的'，像兩顆紅寶石；它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一會(huì)兒豎起來(lái)，一會(huì)兒又耷拉著；它的嘴巴很小卻有好幾瓣，像個(gè)小蒜頭，真逗人喜愛(ài)！
我和姐姐先用一個(gè)桶給小灰兔做了一個(gè)溫馨的家。接著，我們用一塊軟綿綿的布給它做了一件紫色的外套，穿上新衣服的小灰兔可漂亮了！然后我們讓它住在新家里�？蓻](méi)想到小灰兔一住到新家就上蹦下跳，顯得很不開(kāi)心。我們以為它餓了，就去摘幾片菜葉給它吃。可是我們喂它吃菜葉時(shí)，它居然扭頭不吃。這可怎么辦？我突然想到兔子愛(ài)吃胡蘿卜，我趕緊去廚房找來(lái)一根胡蘿卜，可是小灰兔連胡蘿卜也不吃。這下我們可犯愁了！這時(shí)，姐姐抱起兔子說(shuō)：“跟我來(lái)！”我跟著姐姐來(lái)到了一片菜園地。姐姐小心翼翼地把小灰兔放在菜地里，這下可好！小灰兔在菜地里，蹦來(lái)跳去，可快活了！玩了一會(huì)兒，它突然停下來(lái)，開(kāi)始津津有味地吃起嫩綠的草來(lái)！
這時(shí)我和姐姐才明白，原來(lái)小灰兔需要自由。小灰兔玩累了、吃飽了，開(kāi)始打噸了。我輕輕地把它抱起來(lái)放到它的新家里。它睡得可香了！我祝愿它在兔年里快樂(lè)成長(zhǎng)——兔年頂呱呱！
四年級(jí)作文 篇7
上了六年的學(xué)校，也伴隨著我們的年齡，在不斷變化著，這點(diǎn)我們都是有目共睹的。
六年的變化可真大呀！校門口多了兩個(gè)保安，進(jìn)入校門口的地方也升級(jí)了，一進(jìn)入校門口的地板也升級(jí)了，一進(jìn)入教學(xué)樓，一股書(shū)香就撲鼻而來(lái)，原來(lái)，是校長(zhǎng)剛剛打造的書(shū)柜，發(fā)出了著淡淡香味。剛進(jìn)入校園內(nèi)部，就有幾棵銀杏樹(shù)屹立在土地上，風(fēng)一吹，一大群“蝴蝶”就漫天飛舞，美麗極了。
六年以來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷是一份愛(ài)，他在伙食方面做了改善，他也在班級(jí)方面做了改善……校長(zhǎng)一直在盡自己最大的.努力來(lái)完善我們學(xué)習(xí)的環(huán)境。
六年以來(lái)，我們學(xué)校里的同學(xué)也不像原來(lái)一樣追逐打鬧了，品德方面有了很大的改變。有一次，我在操場(chǎng)上玩兒，不禁意的看到了一個(gè)小弟弟在撿垃圾，我走過(guò)去問(wèn)，“小朋友，你為什么要撿垃圾呀？”猜他怎么講？他說(shuō)：“愛(ài)護(hù)學(xué)校，大家有責(zé)�！闭f(shuō)著他便跑走了，我靜靜地想著這句話，是�。�(ài)護(hù)學(xué)校不是掛在嘴邊，應(yīng)該要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
六年以來(lái)學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，但我們更因該去愛(ài)護(hù)它，而不是去破壞它。
四年級(jí)作文 篇8
同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)把屬于我的空間還給我。”
同桌，你和我雖說(shuō)都不是習(xí)武之人，不過(guò)我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口�！泵刻於茧x不開(kāi)拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你，你卻說(shuō)我是故意的，于是你毫不客氣地發(fā)了反擊，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，于是忍了下來(lái)，可你卻越來(lái)越過(guò)分。上課時(shí)，你總是侵犯我的“領(lǐng)地”把自己的東西放到我的“領(lǐng)地”上，我讓你把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，你卻說(shuō)：“這張桌子又不是你的，憑什么你讓我把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，我就得拿過(guò)去呢？”于是你繼續(xù)不管不顧地?cái)U(kuò)張你的“領(lǐng)地”，忍無(wú)可忍之下，我們便時(shí)常發(fā)生肢體沖突，為了平息這種沖突，我提議劃分“領(lǐng)地”，于是一條深深的“三八線”出現(xiàn)在我們的課桌上，但你卻總是無(wú)視這條三八線，總超過(guò)“三八線”。我憤然提出抗議：“喂，你越線了，請(qǐng)你放下你的武器，回到你的領(lǐng)地上，別把客氣當(dāng)‘福氣’�！痹谖业奶嵝阎履阃嘶厝チ��？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，你又會(huì)不自覺(jué)地越線，為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢？上課時(shí)，你還總愛(ài)做小動(dòng)作，不是推推桌子，就是碰碰我的'腳，搞得我沒(méi)精神聽(tīng)課，最可氣的是，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫(xiě)字。你有時(shí)還愛(ài)開(kāi)那種不著邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號(hào)，就因?yàn)槲耶?dāng)組長(zhǎng)，你就喊我“豬長(zhǎng)”你倒是開(kāi)心了，我卻很難過(guò)。
同桌，我真想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你以后好好克制一下自己，規(guī)范自己的行為，我們應(yīng)該和睦相處，而不應(yīng)該總是吵架。”
四年級(jí)作文 篇9
在假期里，我讀過(guò)許多書(shū)，其中最讓我難忘的就是阿斯特麗德.林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)了，里面的主人公是：皮皮、杜米和安妮卡。
這本書(shū)大概講了：皮皮是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她的媽媽就去世了，只剩下她和他的爸爸，她的爸爸是個(gè)航海家，也曾和皮一起航行過(guò)八大洋，可是在一次航海中，出現(xiàn)了風(fēng)暴，船翻了，她的爸爸被卷進(jìn)了大海，她的爸爸失蹤了�？墒瞧てげ](méi)有傷心，她相信他的.爸爸不會(huì)死，而是漂流到了一個(gè)島上上，當(dāng)黑人的國(guó)王了。
在她生活的地方，他她認(rèn)識(shí)了好朋友杜米和阿尼卡，他們一起快樂(lè)地生活著。有一天，他爸爸真的回來(lái)了，果然不出她所料，她的爸爸真的漂流到島上，黑人的國(guó)王，他的爸爸來(lái)接她去當(dāng)黑人的公主，可是皮皮并沒(méi)有跟他走，因?yàn)樗簧岬盟呐笥�。可是不久，她的朋友就生病了，皮皮覺(jué)得他們應(yīng)該去呼吸一下新鮮的空氣，正巧她的爸爸給她寫(xiě)了一封信，接她一起去當(dāng)黑人的公主，所以她也帶上了她的朋友。在哪，那開(kāi)心的玩著生活著……
讀完這本書(shū)，我知道了，面對(duì)，在悲傷的事情都要樂(lè)觀，就像書(shū)里的皮皮一樣，雖然沒(méi)有媽媽，但她也很樂(lè)觀，我們也要像皮皮一樣積極向上。
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