四年級(jí)作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我們家的那只土狗——花花，上次弄臟了地板，這次又讓我們家“人狗不寧”，這是為什么呢？
原來(lái)，花花太會(huì)叫了。只要有生客進(jìn)來(lái)，它必然會(huì)狂叫，即使鐵門(mén)外有人路過(guò)，它也會(huì)一連串地叫囂，甚至有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它也要狂吠不止。我真懷疑它得了“狂叫病”！
凌晨三點(diǎn)半，我們一家人都沉浸在香甜美夢(mèng)中�？上�，一陣驚天動(dòng)地的狗叫聲把我們吵醒了。房間的燈亮了起來(lái)，我揉揉惺忪的睡眼，恨恨地咒罵：這是哪只笨狗？三更半夜叫什么�。〔恢垃F(xiàn)在是凌晨嗎？
我們一家三口走下樓梯，發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住本尤皇亲≡诤笤旱幕ɑ�！花花一�?jiàn)到我們，叫聲戛然而止。它興奮地跑進(jìn)屋里來(lái)，不僅將身子扭成了“C”形，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，高高地跳起來(lái)?yè)湮覀�。這花花，吵醒了我們不說(shuō)，還居然要和我們玩！現(xiàn)在是玩鬧的時(shí)候嗎？凌晨��！還我的美夢(mèng)來(lái)！我們滿腹的'怒氣無(wú)處發(fā)泄，只能恨恨地罵了它幾句，輕輕打了它兩下，回去睡覺(jué)了。
誰(shuí)知我們剛睡下，花花又開(kāi)始狂叫了；我們?nèi)虩o(wú)可忍下樓開(kāi)燈想打它時(shí)，它又不叫了……這樣的情形周而復(fù)始地上演著。直到五點(diǎn)半，爸爸實(shí)在忍不住了，就把它關(guān)到了角落的籠子里，它才消停了一會(huì)兒。
這只造反的狗！半夜三更擾人清夢(mèng)！
四年級(jí)作文 篇2
記得在四歲那年的一個(gè)夏天的夜晚，媽媽今晚要加夜班，爸爸突然又要去開(kāi)一個(gè)短會(huì)，爸爸臨走前，說(shuō)：“今晚你就一個(gè)人在家吧，記住不要玩火，玩電。我走了啊，再見(jiàn)！”說(shuō)完，便匆匆離去。我剛回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。我自言自語(yǔ)道：“什么？叫我一個(gè)人在家，這可是我第一次自己在家��！剛開(kāi)始，我還挺勇敢，在家里東走走，西逛逛，走了一會(huì)兒，便坐下來(lái)休息，剛坐下來(lái)，門(mén)突然響了一下“咚咚！”，我被嚇了一大跳，心里開(kāi)始有些害怕了，我就想起了前幾天表姐給我講的鬼故事了，我心想：鬼不會(huì)真來(lái)我們家吧。這時(shí)的'我急得像熱鍋上的螞蟻，但又一想，勇敢些，我一定會(huì)有辦法的。我絞盡腦汁地想著，哎！我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了。我連忙臥房，打開(kāi)大衣柜，把里面的衣服都拿出來(lái)了，然后在一件一件地套在身上，就齊活了，我的“護(hù)身符”就好了，我再拿一床大棉被捂著頭，這真是如虎添翼��！這樣鬼就進(jìn)不了身了，哈哈！我真為自己的“絕招”感到驕傲啊！過(guò)了一會(huì)兒，我感到又悶又熱，因?yàn)榕卤还沓缘�，所以我還是堅(jiān)持下來(lái)了�！皭灳蛺瀱h，反正也比被鬼吃掉了好哇�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)，爸爸就回來(lái)了，當(dāng)爸爸看到滿地的衣服時(shí)，就納悶了，奇怪地說(shuō)：“難道咱家招賊了？”當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)滿頭大汗，被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我時(shí)，好奇地問(wèn)：“干什么呢你？大熱天的把自己捂那么緊干嘛？”我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：我怕鬼會(huì)把我吃掉。”爸爸哭笑不得：“傻丫頭，世界上那有什么鬼啊。全是騙人的。“那時(shí)的我真好玩，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑。
四年級(jí)作文 篇3
水是人類(lèi)是萬(wàn)物是地球上一切生靈的生命之源，如果沒(méi)有水，生命就會(huì)枯竭。節(jié)約用水不再是一個(gè)國(guó)家的教育制度，它更是關(guān)系到一個(gè)集體、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)家庭，甚至一個(gè)生活在地球上的每一個(gè)人。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的身邊卻經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一群人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停的浪費(fèi)水，污染我們珍貴的水資源。當(dāng)有人向他們制止時(shí)，他們總會(huì)反駁道：“你管得著嗎?只不過(guò)是幾滴水而已，有什么了不起!難不成我今天浪費(fèi)了幾滴水，明天全世界就沒(méi)水了。真是小題大做!”沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人浪費(fèi)幾滴水并不要緊，但是，讓我們?cè)囅胍幌拢粋�(gè)人浪費(fèi)一滴水，那全國(guó)數(shù)億人要浪費(fèi)多少噸水呢?據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表示，我國(guó)水資源人均只有2300立方米，大約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個(gè)國(guó)家中最貧水的.13個(gè)國(guó)家之一�，F(xiàn)在，我們明知道的水資源正面臨枯竭，可看看現(xiàn)實(shí)生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個(gè)水龍頭每天按浪費(fèi)一升水來(lái)計(jì)算，全國(guó)會(huì)有多少水被白白地浪費(fèi)掉!我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術(shù)，但是人們能克隆水源嗎?我想答案只有一個(gè)——不能!有一則公益廣告說(shuō)得好：“地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚!這將是無(wú)可彌補(bǔ)的，所以我們必須要學(xué)會(huì)珍惜每一滴水。
我不愿看到水滴寶寶的哭泣，更不愿看到這幾年的災(zāi)難接二連三的出現(xiàn)，這也許就是老天對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的懲罰。該仔細(xì)反思了，我不愿讓我們乃至我們的子孫后代看到眼淚是世界上最后的一滴水……
別讓眼淚成為世界上最后一滴水，我努力，你努力，大家都一起努力。讓水的甘甜滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，滋潤(rùn)著我們每一個(gè)生命，代代相傳，生生不息，直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文 篇4
昨晚春風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路
鄉(xiāng)村的夜晚總是美的，少了城市的喧嘩，卻無(wú)意中多了幾分的恬靜和眾多的農(nóng)村孩子一樣，我從小也是生長(zhǎng)在這遠(yuǎn)離了城市的地方而最大的樂(lè)趣就是在晚上的時(shí)候邀幾個(gè)好的伙伴，提著自己制造的小燈籠到山坡上數(shù)星星，看月亮即使會(huì)受到大人們的責(zé)怪也本性難改
村里是有間小廟的，那里是我們幾個(gè)精靈怪的“游樂(lè)場(chǎng)”要是碰上個(gè)什么隆重的節(jié)日，里面的香火都多得能熏死人這時(shí)候，我們總會(huì)偷偷的溜進(jìn)去，拔了幾根供祖的香，然后就跑到了一邊玩去其實(shí)那是很不敬的行為，不過(guò)大人們也不太去理會(huì)因此，我們總能玩得很盡興
到了上小學(xué)的年紀(jì)開(kāi)學(xué)的頭一天，背上個(gè)嶄新的小書(shū)包，等到天蒙蒙亮的時(shí)候，帶著父母的囑咐，陪著伙伴就上學(xué)去了路上，即使會(huì)碰上平時(shí)常常見(jiàn)到的事物，也會(huì)被我們說(shuō)得天昏地暗的而有時(shí)也會(huì)遲到，雖然會(huì)挨老師和父母的責(zé)罵，但是那對(duì)于我們這群小孩子來(lái)說(shuō)那卻是最快樂(lè)的時(shí)光
假期來(lái)臨的時(shí)候，我們幾個(gè)村里的死黨又都會(huì)邀著一起去瘋最有趣的就是去村邊的小河里泡上那么一段時(shí)間即使不太會(huì)游泳，卻也能玩得盡興
小學(xué)的時(shí)光一閃即過(guò)終于到了畢業(yè)的那天心情并沒(méi)有像預(yù)定的'那樣輕松愉快，反到是多了幾分的沉重開(kāi)結(jié)束會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)在上面大肆作總結(jié)不過(guò)并沒(méi)有什么人在聽(tīng)著，也許他們也在醞釀著離別的情緒后來(lái)的具體情形我已記不太清楚了，反正有很多人都哭紅了眼睛．
回家的時(shí)候，也碰見(jiàn)了班里的幾個(gè)同學(xué)但即使是這樣我們也沒(méi)聊多少句話，只是相互的輕輕對(duì)對(duì)方抱以一笑
到了要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)大家都陸陸續(xù)續(xù)收到了通知書(shū)我找來(lái)那本曾經(jīng)布滿友情的痕跡的同學(xué)錄，亂的就撥了幾個(gè)電話但也只都是隨便聊了幾句就收了線突然，心酸酸的
后來(lái)，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到了離家比較遠(yuǎn)的地方，所以和以前的同學(xué)就一直很少見(jiàn)面，靠的就只是那一封封的書(shū)信即使見(jiàn)了面，也不知言甚自然的，原來(lái)那深厚的友情也就慢慢的退化了
直到現(xiàn)在，我已是很少見(jiàn)到以前認(rèn)識(shí)的人也許是因?yàn)闋敔斈棠潭甲吡说脑�，我也就很少回到村里和兒時(shí)伙伴見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，感情也就不言而喻了
近來(lái)的幾天，我不知怎的，總是心事重重但由于學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)太重的緣故，也就沒(méi)多去理會(huì)提筆的時(shí)候，才猛的知道為甚我想，是該聚聚了
日子還是繼續(xù)著我莫名的喜歡上了孤寂的夜晚自修課后，也總喜歡一個(gè)人呆立在走廊里，傻傻的望著天空風(fēng)一吹，任由思緒翻飛……
我問(wèn)自己：一起都還可以重來(lái)嗎？
四年級(jí)作文 篇5
站于陽(yáng)臺(tái)，仰望那一輪皎潔無(wú)暇的明月，我不禁怦然心動(dòng)。潑墨似的夜空中，這月無(wú)疑是點(diǎn)睛一筆。
自古至今，月亮都是文人墨客的寵兒，他們用筆揭開(kāi)月亮神秘的面紗，引得無(wú)數(shù)人浮想聯(lián)翩。哦，我害羞的月呦，你為何總會(huì)拉來(lái)云彩遮住自己華麗的容貌？哦，我浪漫的.月呦，你為何將光似的碎銀灑在這凡世間？哦，我神奇的月呦，你為何能令我怦然心動(dòng)？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽野V癡望著月亮。月啊月，你為何時(shí)缺時(shí)圓呢？是天狗迫使你失去與重生遁環(huán)，還是說(shuō)你想教給地上的人兒悲歡離合只是世間常態(tài)，且行且珍惜的道理呢？風(fēng)輕拂大地，掠過(guò)月影，又吹上了我的臉頰。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了自己怦然心動(dòng)的聲音。
還記得小時(shí)候，我總愛(ài)拉著外公外婆的手，站在陽(yáng)臺(tái)上賞月，溫柔的月光灑在我們身上，襯著外公外婆慈祥的白發(fā)和皺紋。他們總會(huì)不厭其煩地給我講月亮的故事，他們說(shuō)月是天的眼睛，看著地上亦或丑惡亦或善良的人，他們教會(huì)了我何為善，何為惡，何為丑，何為美。有時(shí)，我會(huì)依偎在他們懷中靜靜睡去，做一個(gè)關(guān)于月的夢(mèng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了外公外婆，每當(dāng)我想他們時(shí)，我就會(huì)看看那輪明月，隨而怦然心動(dòng)。
“床前明月光，疑是地上霜。”月是鄉(xiāng)愁。我的思念被月亮寄到了那頭的海峽，他們此刻是否也在觀賞這輪明月？他們是否也給予了月光的鄉(xiāng)愁？他們又是否在盼望著回歸祖國(guó)的那天？是的，他們會(huì)的，這是他們共同企望的美好未來(lái)！
皎潔的月亮朦朦朧朧的，月光翩躚著，低吟著，仿佛是迎合著晚風(fēng)，跳著華麗的華爾茲，引人遐想，讓我又一次怦然心動(dòng)。
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