五年級(jí)的作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文1
今天我們懷著一股興奮的心情去秋游。
坐在車上，我們看到了許多美景，一望無際的大江在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，很多高大的建筑高聳入云，古房子邊的獅子呲牙咧嘴，看到了。
沒走多長(zhǎng)時(shí)間，就到了桔園。我們把東西放好后，就去摘桔子了，走近桔園里，一股沁人心脾的香味迎面撲來，那些桔子就像一個(gè)個(gè)小燈籠。桔子的顏色有橙的、綠的，還有帶紅色的。我三步并作兩步跑到桔園里，一個(gè)個(gè)小桔子伸出小腦袋好像在說：“你好!你好!歡迎你來!”
我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個(gè)桔子，摸摸那個(gè)桔子。我拿著這個(gè)桔子，又覺得那個(gè)桔子好，我拿著那個(gè)桔子，又覺得這個(gè)桔子比那個(gè)更好!我貪婪的在摘那些桔子，忽然!我無意中后天就是感恩節(jié)，不如我拿這些桔子去感恩一下老師吧!他們也很辛苦!想到這兒。我決定去摘一個(gè)最大，最好，我認(rèn)為最甜的桔子送給張老師或其他老師吧!，我精心挑選了幾個(gè)最好的捧在手里，走到張老師面前說：“張老師，這是我精心挑選的'桔子，也是后天感恩節(jié)的禮物，請(qǐng)您收下!”接著，我又把剩下的幾個(gè)桔子送給了其他老師。
我們就這樣玩兒了幾個(gè)小時(shí)。還不覺得累。但是，我們還沒玩夠，老師就召集我們回去。我三步兩回頭，見那些桔子在跟我們說：“再見了!親愛的同學(xué)們，下次再來!”
我回來后，覺得這些桔子比買的桔子更甜，因?yàn)樗d滿著老師和同學(xué)之間的友誼，載滿著我們的一顆感恩的心，我覺得媽媽吃了這些桔子一定會(huì)很高興!
今天秋游的收獲可真大啊!
五年級(jí)的作文2
東方的天際泛出魚肚白，太陽(yáng)公公似乎還沉浸在昨日的宴席中，一張醉紅的臉露了出來。天空中不時(shí)有幾只麻雀飛過，留下清脆的鳴叫。小花小草上也有幾顆晶瑩剔透的水珠。
清晨，打開大門，暖風(fēng)迎面而來，猶如媽媽溫柔的手撫摸著我的臉。來到小溪邊，“嘩嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。小溪里的水清澈見底，時(shí)不時(shí)有三四個(gè)小伙伴們拿起扁而平的石頭，側(cè)著身子向湖中投去，石頭輕盈地在湖面上跳躍，水花也跳了起來，似乎高興的為石頭歡呼呢，石頭最后投入到了小溪的懷抱。
向周圍看去，世界終于明亮了，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)雨水的洗禮。樹葉緊密地挨著，像一個(gè)大家庭在一起開會(huì)呢！草叢里也有一些五顏六色的小花，真美麗呀！荷塘里，荷葉鋪滿了水面，有幾朵荷花，在綠色中顯露了荷花的美。有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的完全綻放了，如一個(gè)亭亭玉立的`小仙女。還有的半開著，像一個(gè)神秘的小精靈偷看這個(gè)美麗的世界。
太陽(yáng)照耀了整個(gè)大地，刺眼的光芒射到了每一個(gè)角落。蟬也不停地叫著，路上的行人也越來越少。一排排的梧桐樹投下的陰影覆蓋了地面，只有幾輛汽車行駛而過。
太陽(yáng)漸漸收斂了光芒，熱氣也跟著漸漸遠(yuǎn)離。空中掠過幾只小鳥，在天空中盤旋了幾圈，又回到了自己的巢穴，太陽(yáng)又開始參加宴席了，臉紅彤彤的。天也穿上了五彩霞衣。
不一會(huì)兒，無數(shù)的星星布滿了天空，像眼睛一樣不停地眨著。一只蟬在脫殼，它抽動(dòng)了自己的身子，把頭部和身子抽離了外殼，尾部卻不動(dòng)，它靜靜地掛著，在積蓄飛行的力量！幾個(gè)小伙伴跑了出來，開心地在草叢中找起蟬來，小伙伴們手中的瓶子里，不一會(huì)兒就裝了好幾個(gè)，都開心極了。
夜色越來越濃，我靜靜的躺在床上，望著窗外的天空，覺得夏日即景真美��！
五年級(jí)的作文3
生活有時(shí)就像漫畫一樣，有的人在不同的場(chǎng)景，扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語文老師，一個(gè)哪哪都有個(gè)性的“怪”老師。
我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情況他都無所不知。最個(gè)性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關(guān)不上的老師。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多的時(shí)間，每當(dāng)看見同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因?yàn)榈厣巷h動(dòng)的一點(diǎn)小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品行和習(xí)慣，講到了南京文明城市的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因?yàn)橐粋�(gè)小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話匣子。有時(shí)甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話、一個(gè)動(dòng)作，也要教育好長(zhǎng)時(shí)間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習(xí)慣卻越來越好了，成績(jī)也提高了，你說怪不怪？
我們的'語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛管閑事了，動(dòng)不動(dòng)就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時(shí)，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們?cè)S多“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說：“人，在鍛煉中成長(zhǎng)嘛。”他還愛找麻煩，有時(shí)候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說：“老師，您都那么大年紀(jì)了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運(yùn)動(dòng)嘛�！比绱朔N種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個(gè)學(xué)期下來，我們的自理能力強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了。你說怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
五年級(jí)的作文4
分享是一種美德，分享是一種快樂，只有學(xué)會(huì)分享，我們才會(huì)有更多的朋友。人世間才會(huì)更加和諧！
記得培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴朋友，你將得到兩個(gè)快樂，如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！边@句話說的太對(duì)了�？鞓肥怯械�，可以分享；憂愁降臨時(shí)，也可以分享！那么你的人生世界才會(huì)走得更遙遠(yuǎn)，更精彩！
把快樂告訴朋友是分享；和朋友談心說笑是分享；把東西和同學(xué)一起觀看是分享……分享的快樂真是無處不在。
每當(dāng)我的數(shù)學(xué)成績(jī)考不好時(shí)，我總是內(nèi)心自責(zé)，覺得自己笨到極點(diǎn)了。怎么考的這么不好！如果重考一次該多好。放學(xué)時(shí)，我和我最好的朋友一起回家，我問他數(shù)學(xué)考了多少，她自信的說：“我考了96分！你呢？”我愁眉苦臉，他已經(jīng)看透了我的心思�！拔摇摇铱肌恕�69分……，太不好了！”朋友誠(chéng)懇的說：“一次沒考好沒關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)。總會(huì)看見彩虹的！加油吧！不要太悲傷，要找到你失分多的'題，多練習(xí)，不要灰心。相信你會(huì)做到的！”聽了朋友的話，我打算努力學(xué)習(xí)，一次考不好沒關(guān)系。終于，我的努力并沒有白費(fèi)，又一次數(shù)學(xué)小考試，我考了93分，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我要感謝我的朋友！是朋友讓我面對(duì)困難時(shí)勇于改過！
和朋友分享真好，我以后要多和朋友分享。我知道了分享是快樂的！讓我們有快快學(xué)會(huì)分享吧！
“分享的快樂”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單各五個(gè)漢字，意義卻很深刻，包含著一種令人向往的魔力�？鞓肥菬o處不在的，不論身在何處，都輕松無比！
五年級(jí)的作文5
在感動(dòng)中國(guó)中，有許許多多的人令我感動(dòng)，他們的身上都具有十分完美的品質(zhì)，我也以他們是中國(guó)人為自豪！尤其是她，用自我的力量把一條鮮紅的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西的可親可愛的小女孩，更是令我感動(dòng)的熱淚盈眶。
她是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，深受老師和家長(zhǎng)的喜愛�？墒�，命運(yùn)終究無情的向她伸出了殘酷的雙手，12歲，正是一個(gè)人最最純真，最最完美的時(shí)候，可她卻傳染上了一種很奇怪的病。她本身是能夠高高的站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上或是什么風(fēng)光的地方，而此刻她卻永遠(yuǎn)的躺在了病床上。她是優(yōu)秀的，亦是可憐的。
盡管這樣，堅(jiān)強(qiáng)的她卻并沒有被病魔所嚇倒，這一點(diǎn)是和我有著很大的不一樣的。我的.膽子很小，而她在死亡的病床上卻能夠勇敢的唱出令所有中國(guó)人驕傲自豪的歌曲；在哪怕很小的一些困難的面前，我都會(huì)懦弱的低下頭，而她卻敢與病魔作斗爭(zhēng)；我很自私，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候首先想到的是自我，而置他人于不顧；但她卻能夠犧牲她自我的生命去挽救一個(gè)與她毫不相干的異地男孩！她和我一切的一切都是那么的不一樣，和她比起來，我是那么的懦弱，那么的渺小。雖然她還只是一個(gè)孩子，可是她那種大無畏的精神卻能夠讓許許多多的大人所敬佩，也更值得我們這些和她同齡的孩子永遠(yuǎn)的向她學(xué)習(xí)！
正如感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞中所說的那樣：雖然她死了，可是她卻把自我的生命轉(zhuǎn)化為了另一種東西，她的生命和那個(gè)孩子的生命結(jié)合在了一起。她的人死了，可是她的精神永存，她的名字會(huì)被億億萬萬中華兒女永遠(yuǎn)的記住！
她叫何玥，一個(gè)振奮人心的全世界最最響亮的名字！
五年級(jí)的作文6
公園的景色真美呀！
春天，一顆顆嫩綠的小草偷偷的從泥土里鉆了出來，輕輕地伸了個(gè)懶腰，好奇的看著這個(gè)陌生的世界。高大的柳樹圍繞著清澈見底的湖邊，細(xì)長(zhǎng)的柳條上長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽，一陣風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)飄舞就好像是位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女在照鏡子梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，看得人如癡如醉。一朵朵美麗嬌艷的鮮花爭(zhēng)相開放，花兒們五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，引來一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去 翩翩起舞。
夏天，大地像是被鋪上了一層厚厚的綠地毯，火熱的太陽(yáng)照耀著整個(gè)大地，樹上的知了不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了”。挺拔魁梧的樹上更加的枝繁葉茂了。湖邊柳樹的柳條上也開出了毛茸茸的小花，池塘里一片片荷葉就像是一把把綠色的傘連綿起伏，可愛的小青蛙有的蹲在荷葉上呱呱的唱歌，有的在池塘邊歡快的跳舞。一支支粉紅的荷花亭亭玉立坐落在翠綠的荷葉叢中，像極了一副美麗的山水畫。
秋天，楓樹的葉子火紅一片，偶爾落下幾片金黃的葉子就像是金色的蝴蝶在空中輕盈優(yōu)美的跳舞，乳黃色的桂花開放了，那淡淡的清香令人心曠神怡。果樹上的果子也都成熟了，有紅彤彤的`柿子，黃橙橙的梨，笑破了肚皮的石榴······大雁排著整齊的隊(duì)伍朝南方飛去。
冬天，冬伯伯送給大地一張厚厚的白色棉被，到處都是白茫茫一片，臘梅花迎著凜冽的寒風(fēng)開得千姿百態(tài)，生機(jī)勃勃，那花香更是讓人久久不能忘懷。蒼翠的松柏不畏嚴(yán)寒的挺立在大雪之中，像是一個(gè)個(gè)勇士在保衛(wèi)著自己的領(lǐng)土，湖面上結(jié)了一層晶瑩剔透的冰，人們也換上了厚厚的棉衣。
公園里四季如畫，真是令人流連忘返！
五年級(jí)的作文7
“慶六一”文藝匯演結(jié)束后，老師將我們召集到教室里，準(zhǔn)備布置作業(yè)。“雖然明天是休息日，但今天是六一兒童節(jié)，而且我們的老師又一直那么理解我們，所以，這個(gè)星期天的作業(yè)一定不多。”我在心里樂滋滋地想著，“又可以在這兩天好好休息一下，做自己想做的事了�！�
老師發(fā)給每人一張大紙，讓我們記家庭作業(yè)�！斑@也太浪費(fèi)了！用得著這么一大張紙嗎？作業(yè)又不多，難道這兩天的作業(yè)很多？！”我在心里分析著，老師的聲音在我耳邊響起：“為了讓大家擁有一個(gè)刻骨銘心的兒童節(jié)，我決定讓大家沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，沐浴在習(xí)題的陽(yáng)光里！”
“不會(huì)吧，老師？”大家異口同聲，眼神中滿是請(qǐng)求。
“唯有如此，你們才會(huì)刻骨銘心！”老師一本正經(jīng)。
隨著作業(yè)內(nèi)容的增多，同學(xué)們的抗議聲也此起彼伏：
“哇！怎么像是暑假作業(yè)？！”
“讓我消失幾天吧！”
“果然是刻骨銘心，骨頭都會(huì)被刻碎了！”
“……”
可老師的話總讓我有著怪怪的感覺，可又說不上來，直到老師報(bào)出最后一項(xiàng)作業(yè)“以上——全部作業(yè)——作廢”時(shí)，我才徹底醒悟過來：“我們被捉弄啦！”然而我那不小的.聲音終被大家的狂呼聲淹沒了。
此時(shí)此刻，天邊的晚霞與教室中震耳欲聾的笑聲匯成了一首和諧的詩(shī)篇：
晚霞簇?fù)碇﹃?yáng)，彩燈映紅了教堂。
五年級(jí)二班上，學(xué)生們輕笑朗朗，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘……
云煙過眼，繪就永恒的圖畫。
是誰華麗了會(huì)場(chǎng)？是誰裝點(diǎn)了學(xué)堂？
是濃厚的師生之情，匯聚成歡樂的海洋！
五年級(jí)的作文8
秋天到了，天空湛藍(lán)藍(lán)的，河里的水清凌凌的，太陽(yáng)光金燦燦的，多么喜人�。�
秋天意味著收獲。你瞧，遍地呈現(xiàn)出碩果累累的豐收?qǐng)D畫。麥田里，莊稼成熟了：谷惠染黃，黃的像金；高粱泛紅，紅的似火；棉花吐絮，白的如雪，一大片一大片的列成方陣，布滿田野，尤其是那谷惠，沉甸甸的，像狼尾巴一樣向下垂著；那高粱像紅繡球，綴滿著閃光的珍珠；玉米像大橘子，齜牙咧嘴地笑著；那豆子渾身都結(jié)滿了豆莢，微風(fēng)中搖響了鈴鐺似的.，蕩起一層層的漣漪。農(nóng)民們喜氣洋洋地忙著收割，人人揮著銀鐮，一陣陣的笑聲抖落了各自臉上的汗水，這秋色多么讓人耳目一新啊！
清晨，剛剛揭開淡紅色的晨曦，在果園里就熱鬧起來了。果農(nóng)們忙著收摘果子。柿樹，棗樹，蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都結(jié)得果實(shí)累累。柿子結(jié)得稠，一簇一簇的。滾圓肥實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；紅瑪瑙似的大蘋果掛滿枝頭，像擠在一起的胖娃娃那笑瞇瞇的臉蛋兒；大棗子擺動(dòng)著一張張紅色的圓臉，沖人們點(diǎn)頭微笑。果農(nóng)們攀著樹枝，抖落了枝丫上的露珠，他們用靈巧的手摘著果子，裝滿一筐又一筐。另一批果農(nóng)們駕駛著汽車，載著一座座山似的果子，運(yùn)往市場(chǎng)外地。聽，果農(nóng)們唱起了優(yōu)美的豐收歌，歌聲是那么甜美，那么悠揚(yáng)。
秋風(fēng)吹來，也真夠清爽，給人們帶來了幾分愜意。秋雨也怪有意思的，像粒粒小珍珠，從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下來，還畢畢剝剝地作響。傍晚的時(shí)候，四周的電燈都亮了，盞盞耀眼的燈光，烘托出一片和平的夜。遠(yuǎn)處近處，秋蟲唧唧吱吱，給秋天增添了無限的情趣。
啊，這金色的秋天是一幅多么美麗的水彩畫！
我愛秋天，更愛用勞動(dòng)迎來的豐收的人們。
五年級(jí)的作文9
有這樣一本書，書中沒有一個(gè)字，也沒有作者的姓名。這本書是什么呢？這本書就叫生活。我5歲那年發(fā)生的事令我至今難忘。
在我5歲是，我才剛讀幼兒園大班，你小腦袋瓜里已經(jīng)有一些小知識(shí)了，那是我非常喜歡跟媽媽逛超市，當(dāng)然更喜歡的是五顏六色的錢，每次媽媽結(jié)賬找的零錢，當(dāng)然得給我了！
有一次，我同媽媽買東西，走到南大前面準(zhǔn)備過紅綠燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)銀閃閃的圓東西。天天接觸錢的我馬上認(rèn)出來了，有兩個(gè)一元錢，我小心翼翼的把錢拿起來，把灰塵拍掉，剛想把銀光閃閃的錢放進(jìn)口袋里時(shí)，媽媽就把我拉到天虹商場(chǎng)，媽媽剛想走進(jìn)去，被我叫住了：“媽媽，你看我見到了什么？”我拿出那銀光閃閃的兩元硬幣時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的問我：“你從哪里拿來的？”“在那撿到的�！蔽业娜夂鹾醯男∈种赶蚰洗蟆寢屜葟奈沂种心米邇稍X，交給旁邊的警察叔叔，我迷惑不解的走上前去，問：“媽媽，你為什么把錢警察叔叔？難道警察叔叔也喜歡錢？”媽媽聽了，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“幼兒園的老師教過你們見到錢應(yīng)該交給警察叔叔嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳菫槭裁床唤唤o警察叔叔，而要放進(jìn)自己的口袋？”此時(shí)的我聽了這句話，慚愧極了，把頭低了下去。媽媽繼續(xù)說：“如果你撿到錢不交給警察叔叔的話，那對(duì)錢的人該多著急呀！”我的'臉紅了，頭重得都抬不起來。媽媽看到了這個(gè)情景，用手撫摸著我的臉頰，溫和的對(duì)我說：“別難過了，只要知錯(cuò)就改，還是一個(gè)好孩子！”聽了媽媽這句話，我抬起頭，自信的對(duì)媽媽說：“我一定知錯(cuò)就改，還做一個(gè)好孩子！”這鏗鏘有力的聲音讓媽媽十分高興，鼓勵(lì)了我，是我從5歲開始再也沒有犯這樣的錯(cuò)誤。
這件事給了我一個(gè)啟示，做人要講道德，不能因?yàn)樨潏D小便宜而不講道德，這是最不好的行為，就像見到了錢不交給警察，而是塞進(jìn)自己的口袋，這樣的行為應(yīng)該制止。人人都因該講道德，道德是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該好好執(zhí)行，成為一個(gè)講道德公民。
五年級(jí)的作文10
信心，是神奇的魔術(shù)師，能將那唯一通向成功彼岸的細(xì)木變成鋼橋�！}記
彼岸與此岸有著無法跨越的鴻溝，岸邊的老人望著彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒敢走上去啊”十年過去了，老人已逝，他一生唯一的愿望就是走過那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光，老人孩童時(shí)就想著，長(zhǎng)大后還想著，中年了仍舊沒有放棄這個(gè)想法，但卻始終沒有勇氣踏上那根細(xì)木，老了，他時(shí)常做在岸邊，看著那是的他。他想了一輩子，最終讓無情的流水把他年輕的想法一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕掉。
老人帶著自己的愿望離去，神看見愁眉苦臉的老人問道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭，神安慰的說道“我給你一次機(jī)會(huì)”老人興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著那洶涌的河流上架著的細(xì)木說道“我這輩子唯一的愿望就是通過那根細(xì)木，一覽彼岸的風(fēng)光”神對(duì)老人說道“我給你的時(shí)間不會(huì)太多……”說完便消失在老人的面前。一轉(zhuǎn)眼間，老人回到的他夢(mèng)想的地方，老人想起了神對(duì)他說的話“我給你的時(shí)間不多”老人堅(jiān)定地踏上細(xì)木，一步一步的走，他發(fā)現(xiàn)，并沒有想象的那樣可怕……。
隨著信心的堅(jiān)定，老人發(fā)現(xiàn)，這明明就是一座堅(jiān)固的鋼橋，沒有他所看到的那樣可怕，當(dāng)老人走到他夢(mèng)想的'彼岸時(shí)，神又出現(xiàn)了“你終于得到了你一生中唯一沒有得到的信心，人，你做到了，現(xiàn)在，你也該和我回去了”
其實(shí)我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細(xì)木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了，它們永遠(yuǎn)不會(huì)像電梯一樣在回來，珍惜眼前的機(jī)會(huì)，用信心去塑造自己，因?yàn)�，每個(gè)人的人生只有一根細(xì)木，或許，他在你的眼中是鋼橋。
彼岸，燈火闌珊。
五年級(jí)的作文11
小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，最愛看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。然后對(duì)于我來說，沒有什么比這過年七天更樂呵的了：貼春聯(lián)，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。
然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣，人們都在忙，親戚們根本沒有時(shí)間聚在一起。春聯(lián)依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，但是總覺得春節(jié)不是這么回事，然后總覺得春節(jié)真的是越來越?jīng)]有意思，越來越?jīng)]有年味。
我經(jīng)常想：“如果這樣下去，那么再過幾年，人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了？忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了？”
但是，今年的除夕夜徹底改變了我的想法。
這天大年三十，我一大早就和父母去姥姥家，我的親人都聚到了那里。然后大家一起貼春聯(lián)，掛福字，忙碌中隱隱透著一股年味。
中午，大家都聚到一起吃飯，大家暢談這一年里的趣事和收獲。然后共同暢想完美的未來。大家一個(gè)個(gè)敞開心胸，開懷大笑，所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時(shí)還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。
下午，大家高興地架起麻將桌，玩起了麻將。輸錢贏錢不重要，重要的'是情緒。大家一邊玩著麻將，一邊談?wù)�。我們小孩打開電視，所有的節(jié)目都和過年有關(guān)，越發(fā)讓我感到了濃重的年味。
晚上，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。時(shí)不時(shí)響起一陣陣笑聲，大家笑的前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來，我們下樓去放鞭炮，樓下也有人在放鞭炮，然后我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻來了！離新年的鐘聲只有10秒了！9-8-7-6-5-4-3-2-1！大家互相拜年，給親友發(fā)信息，打電話祝福，一家老小其樂融融。
我很高興，因?yàn)橛纱四軌蚩闯�，人們并沒有摒棄千年的傳統(tǒng)，依然能夠感覺到過年的“年味”，那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。
五年級(jí)的作文12
烏龜背上出汗，蜻蜓低飛，螞蟻搬家……要下雨了！我心血來潮，想看看螞蟻到底就是怎樣搬家的。我拿了紙、筆，到門口觀察起來。
剛開始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時(shí)一樣。我以為這回螞蟻不知道要下雨，判斷失誤，那它們就完蛋了。如果蟻巢進(jìn)水可不知要淹死多少螞蟻“烈士”呀！我剛像撤，發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻好像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊(duì)伍，兩只前腳馱著卵，還不時(shí)和從右邊來的工蟻碰碰觸角，而右邊的工蟻就是返回以前的洞穴再去運(yùn)送蟻卵和蟻的幼蟲。它們一遍一遍不厭其煩地重復(fù)著這些過程，齊心協(xié)力地保護(hù)它們的`下一代。幾個(gè)小時(shí)過去了，太陽(yáng)快下山了，蟻群開始騷動(dòng)不安起來。這時(shí)，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭像螞蟻，胸部和腹部就是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的朝新的洞穴爬去，這個(gè)大家伙旁邊有好多兵蟻，像就是皇上身后的御前侍衛(wèi)�；叵肫稹嚎茖W(xué)世界』里的白蟻，我覺得其中蟻后好像和這“二不像”有些相似。等蟻后進(jìn)了新的洞穴，不一會(huì)兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，好像在為自己躲過了“劫難”而高興。第二天早上，雨過天晴，太陽(yáng)又露出了燦爛的笑臉，螞蟻家族又開始工作了：尋找食物、搬運(yùn)昆蟲尸體、繁育后代……
螞蟻這個(gè)大家族真就是偉大，那井然有序的兩條縱隊(duì)，那一步一腳印的堅(jiān)強(qiáng)信念，那團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的精神，令我佩服。
五年級(jí)的作文13
從上周開始，我就一直惦記著春游。終于盼到了4月1日這一天，我們可以去春游體驗(yàn)農(nóng)家樂。春游的地點(diǎn)是博羅縣觀音閣鎮(zhèn)。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來到了古石龍村。首先映入眼簾的一排排的稻田，稀稀疏疏的一片金燦燦的油菜花，油菜花上有幾只彩蝶在隨風(fēng)飛舞。不遠(yuǎn)處還有一片綠油油的果樹林，樹林里傳來一陣陣悅耳的鳥叫聲，草叢里蟈蟈也在快樂的唱著歌。這真是一個(gè)鳥語花香，生機(jī)勃勃的村莊。
我們第一個(gè)項(xiàng)目是上二十四節(jié)氣小課堂。課堂上，導(dǎo)游向我們介紹了二十四節(jié)氣的來源，有些同學(xué)們一邊聽一邊開著玩笑。導(dǎo)游看見這樣子，就向我們提問：“有哪位同學(xué)可以把二十四節(jié)氣完整背出來？”問題一出來，本來鬧哄哄的課堂一下子變得鴉雀無聲。同學(xué)們生怕被叫到了自己來回答問題。我看了看周圍一個(gè)人都沒有舉手，就連學(xué)霸石雅晴都沒有舉手。我在心里嘀咕著：二十四節(jié)氣不就是二十四節(jié)氣歌嗎？春雨驚春清谷天……第一個(gè)字是“春”不就是立春，“雨”就雨水……好吧，我來回答吧。不知道哪來的勇氣，我把手高高的舉了起來。
導(dǎo)游見我舉了手，高興地朝我走來，就把話筒遞給了我，說：“小同學(xué)，那你就來回答了這個(gè)問題吧。”我一站起來看見黑壓壓一片，所有的同學(xué)都把眼光移向我，可能是很少遇到過這種大場(chǎng)面，我感覺雙腿有點(diǎn)發(fā)軟十分的緊張。二十四節(jié)氣歌也早已被我拋到了腦后，怎么想也想不起來了。剛開始我結(jié)結(jié)巴巴背了出了幾個(gè)，還好坐在旁邊的`幾個(gè)同學(xué)給了我一些提示。終于我磕磕巴巴的全部背了出來。導(dǎo)游還開玩笑的說：“小同學(xué)，你可要感謝你的好朋友呀！”說完導(dǎo)游給了我一包旺旺雪餅作為獎(jiǎng)品。我的心里像喝了蜜一樣的甜，看來這可還真是學(xué)中玩，玩中學(xué)呀！
后來我們又體驗(yàn)了在水田里插秧、摘紅彤彤的圣女果，學(xué)習(xí)小組同栽一顆樹，滾鐵環(huán)，種花生等等。
不知不覺到了下午三點(diǎn)，老師通知我們要回去了。我們坐上大巴，戀戀不舍的離開了村莊，踏上了歸程。
五年級(jí)的作文14
我見過各種各樣的手，蒲扇似的大手，白胖胖的小手，勤勞的手，靈巧的手……然而我最愛媽媽那雙勤勞、充滿愛的手。記得去年冬天，有一天正下著大雨，我打著傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)了淤泥里，被泥巴弄得很臟�；丶液螅遗聥寢屃R我，想洗干凈，但這樣冷的天，下水該多冷呀！于是，趁媽媽不注意，我悄悄的把傘放到門角落里。
夜晚我正在寫作業(yè)，忽然聽到一陣唰唰的`聲音。那聲音是那么清晰，那么有節(jié)奏。我循聲走過去，看見媽媽正在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著那把沾滿淤泥的傘。我望著媽媽那一上一下的動(dòng)作，心里感到十分內(nèi)疚。覺得她仿佛不是在刷洗傘上的污點(diǎn)，而是在刷洗我心底不愛勞動(dòng)的污點(diǎn)呀。天氣真冷，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然我看見媽媽手中的刷子掉了下來，她連忙拾起。我看見媽媽的手凍得發(fā)抖，就急忙走過去，拉住媽媽的手。啊，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個(gè)手濕漉漉的，冷冰冰的。我連忙用雙手緊緊握住媽媽的手，說：”媽媽，我來刷吧！“媽媽輕輕地回答：”你去學(xué)習(xí)吧，我刷就行了。以后你小心點(diǎn)�！奥犃藡寢尩脑�，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼。
我回到桌旁，繼續(xù)寫作業(yè)，我寫得很認(rèn)真，很專心。不知什么時(shí)候，媽媽已來到我的身邊，她笑著說：”看看你的作業(yè)“。她把雙手用力在圍裙上擦干凈，就拿起我的作業(yè)本仔細(xì)看起來，然后慢慢抬起右手，輕輕撫摸著我的臉，高興地說：”好孩子，你進(jìn)步了。“這時(shí)，我覺得媽媽的手熱乎乎的，是那樣溫暖，充滿了無限的慈愛，我沉浸在無限的幸福中。
寫完作業(yè)，我躺在床上，怎么也睡不著。我閉上眼睛，仿佛看見無數(shù)雙媽媽的手在晃動(dòng)：早上，提著籃子買菜的手；白天，將衣袖一直挽到臂膀，在冰冷的水中用力搓洗衣服的手；晚上，在燈下檢查作業(yè)的手；深夜，縫補(bǔ)衣服的手……
五年級(jí)的作文15
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯(cuò)，因?yàn)榻裉�，我們班要上了一�?jié)“感恩”為主題的公開課。 一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺(tái)上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開課。
梁老師走到中間，對(duì)著我們說：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過歌頌?zāi)笎鄣墓旁?shī)，有哪位同學(xué)能夠背出來？”我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”“甘雨晴同學(xué)不錯(cuò)，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過我們的人的`動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過了一個(gè)畫面：那是國(guó)慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。
但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì)燒的這么高，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好轉(zhuǎn)。最后，梁老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下“學(xué)會(huì)感恩”幾個(gè)大字。
要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫上自己最想說的話。是��！誰言寸草心，報(bào)得三春暉？ 我在心意卡上寫下了這么幾行字：“爸爸媽媽，是你們給了我一個(gè)愛的港灣，溫暖的安樂窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛媽媽那每一句會(huì)微笑的話語。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”父母的愛是天，母的愛是地，父母的愛撐起了我的天地。
世界上有一種愛叫母愛，有一種愛叫父愛，這兩種愛是偉大的，無私的！我們要學(xué)會(huì)感恩！
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