【實(shí)用】實(shí)用的有趣的活動(dòng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
勞累的學(xué)習(xí)加上適當(dāng)?shù)恼n間活動(dòng)，簡(jiǎn)直就是“勞苦娛樂(lè)二合一”呀！自從上星期二考試，學(xué)校就采取了“40分鐘大課間活動(dòng)”措施，一開(kāi)始我們還多開(kāi)心：哇——40分鐘，好爽�？傻搅爽F(xiàn)在，個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
今天，和往常一樣，排隊(duì)下去。在下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紜得很，有的說(shuō)：“好煩哦！又要跑步�！庇械恼f(shuō)：“你的.腳痛不痛？我的腳好痛哦。”還有的開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“死了算了�！毕肫鹱约�，三天都還沒(méi)好的腳，還不是用針刺我，我有氣無(wú)力，慢吞吞地走到操場(chǎng)……
兩套操做完了，我已經(jīng)筋疲力盡，臉色通紅，我本以為會(huì)休息幾十秒，可過(guò)了不到五秒，“惡魔”體育老師就命令我們開(kāi)始環(huán)形跑，而且是六圈！這幾個(gè)字如千把菜刀狠狠地看爛、剁爛我的心頭。跑著跑著，廣播響起了音樂(lè)，我聽(tīng)著這首歌，感覺(jué)很幼稚還難聽(tīng)。我寧愿跑十圈，也不聽(tīng)這首歌！
終于，跑完了。我氣喘吁吁，我向四周看了看，操場(chǎng)上的所有人，都臉色蒼白、汗流浹背。還沒(méi)完呢！還有“花式接力賽”，這種接力賽五花八門(mén)，可以與“72變孫悟空”媲美了。
今天是“腿夾棉盒跳”，聽(tīng)起來(lái)就叫人發(fā)笑，肯定動(dòng)作更搞笑。只聽(tīng)“預(yù)備——跑。”第一個(gè)傳遞手史書(shū)拼命地向我們這跳，像是一只被追趕的小白兔。傳給了李玉同，李玉同笨拙地跳過(guò)去，一不小心，棉盒掉了，他慌慌忙忙地?fù)炱鹈藓�，用腿使勁夾住，可又跑了一會(huì)兒，又掉了，真笨！不愧是我們班笨蛋又可愛(ài)的小“玉米”啊。
接力比賽激烈的進(jìn)行著，眼看著就要該我了，心快蹦出來(lái)了。傳遞手來(lái)了，我的心快要爆了，“撲通撲通”的響。就在傳給我的那一剎那間，我以寫(xiě)字的速度夾好棉盒，蹦蹦跳跳沖向?qū)γ�，出乎我意料，棉盒掉了，周�(chē)懫鹆艘魂囆β�，我滿(mǎn)臉通紅，像盛夏里的火辣辣的紅太陽(yáng)一樣。
……
活動(dòng)結(jié)束了，但我們的心還在運(yùn)動(dòng)呢——還有幾位同學(xué)在爭(zhēng)論第一。這次活動(dòng)雖然很累、幼稚，但它卻鍛煉了我們的體質(zhì)，緩解了大腦的腦力勞動(dòng)。學(xué)校還真是考慮周到啊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
星期四，我們班舉行有趣的畫(huà)鼻子活動(dòng)。
畫(huà)鼻子活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們畫(huà)的驢唇不對(duì)馬嘴，又的畫(huà)在了眼睛上，把明亮的大眼睛給弄模糊了。有的畫(huà)在了耳朵上，象吊著一支大耳環(huán)。笑的我們肚子都痛了。
輪到我畫(huà)了，我的'心怦怦跳，緊張的不得了。被蒙上眼睛的我眼前一片漆黑，像半夜尋路一樣走上了講臺(tái)，我找準(zhǔn)了大概位置，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，還沒(méi)畫(huà)完，就聽(tīng)背后傳來(lái)了一陣陣笑聲，忙拉下毛巾，開(kāi)始欣賞自己的‘杰作‘之間半個(gè)鼻子高高的掛在頭頂上，像一支正頂球玩耍的海豚。都得我自己也笑了。
還有的同學(xué)畫(huà)得準(zhǔn)，因此打了獎(jiǎng)品 ―― 一塊橡皮，那得以的神態(tài)比得了世界冠軍還神奇呢！
通過(guò)這次活動(dòng)，我那些不快樂(lè)的事一下子拋到了九霄云外，變得開(kāi)心多了…
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國(guó)。在漢字王國(guó)里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗(yàn)了諧音的有趣之處；與倉(cāng)頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)一起去了解了漢字的演變過(guò)程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎(jiǎng)漢字；最后于書(shū)法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過(guò)程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請(qǐng)他到我這一組來(lái)，**很爽快地答應(yīng)了我的要求。我們這一組他為組長(zhǎng)，但表面他是組長(zhǎng)，在內(nèi)部基本就沒(méi)有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負(fù)責(zé)查資料、制作課件，**負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。但是這位負(fù)責(zé)整理匯報(bào)的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒(méi)做，這當(dāng)然也是后話(huà)。
回到家，我寫(xiě)完作業(yè)后，經(jīng)過(guò)父母的同意，我打開(kāi)了這位全國(guó)各地，無(wú)所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過(guò)，我打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書(shū)法家的名字，又把他們的書(shū)法作品從網(wǎng)上查了出來(lái)，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤(pán)拿了出來(lái)（我把課件存在了U盤(pán)里），把它放在了口袋里。到了語(yǔ)文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報(bào)，有些是復(fù)印出來(lái)的.，只有我們這一組是用ppt匯報(bào)的。等其他組都匯報(bào)了，老師也沒(méi)有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊(duì)”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)。最后，我們的課件也匯報(bào)了。
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
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