抒情的作文【匯編8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
春風姑娘大家好，我是風婆婆的四個姑娘之一，我喜歡在春天徘徊，所以人們都叫我春風姑娘。每年的春天，我都會早早的來到人間。“春風姑娘，春風姑娘！”看，有人叫我了。“是誰�。渴钦l在叫我？”我邊跑邊說，哦，原來是溪水阿姨�！跋⒁�，找我有什么事��？”“春風姑娘！我的身體被冬爺爺凍住了，春天來了，我要去為農(nóng)民伯伯澆灌田地，你能幫我融化它嗎？”“當然可以！”我說。
我?guī)е谌诘目諝猓瑢χ⒁梯p輕地吹，不久，冰就融化了，溪水阿姨連連道謝，唱著動聽的.歌向遠處流去。我又在大地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小草還是枯黃一片，我喚醒它，把它吹綠了，我還幫柳樹披上了綠色的外衣，幫小朋友吹走了厚厚的棉衣……看，在我的吹拂下，山明朗了，大地綠了，小朋友們都更高興了。
他們放風箏、捉迷藏，我在他們身邊鉆來鉆去，為他們吹走了燥熱，帶來了涼爽。他們都夸我有本事，我也更加賣力的勞動，我想我一定能夠做得更好！忙過了一個春天，我要休息了，因為夏風姑娘要來替我了，夏天來到了，我只得戀戀不舍的跟朋友們說再見，明年春天見。
抒情的作文 篇2
夢想，是一個人長大以后想要干的事情。因此，每個人都有自己獨一無二的夢想。
我的夢想來源于六年前的一個夏天。那天下午，我和姐姐在看《喜羊羊與灰太狼》當電視機播到慢羊羊做實驗失敗而爆炸時，我的腦子里突然蹦岀一個膽大的幻想：要是我什么時候也能這樣拿著一個裝滿液體的試管，那該有多好呀!因為我是一個好奇心
很強的人，所以一旦下定決心也不想放棄。
從此，我每天都在一個杯子里倒一些水，再倒一些糖和鹽或味精�！�
我六歲那年去上幼兒園(我小班沒上，直接上中班。)報名，我激動地問媽媽：“媽媽，幼兒園里會像<<喜羊羊與灰太狼>>里面的慢羊羊一樣做實驗嗎?”“不會的.，夢露。”
媽媽停頓了一下，繼續(xù)說道：“不過，你上三或四年級的時侯，就可能會做實驗�！奥牭竭@番話，剛才情緒有些失落的我，一下子好多了。
抒情的作文 篇3
自由，像一只小鳥，想什么時候飛就什么時候飛，想飛到哪兒就飛到哪兒。對于我來說，自由卻遙不可及。
每逢周末，我剛把老師布置的作業(yè)一一“消滅”，老爸給我加的“菜”卻來了。他給我出了十道習題，做對則獎，做錯則罰。不管我作業(yè)做到什么時候，爸爸還是照樣會布置題目。只是會根據(jù)時間的早晚酌情增加或減少一些題目。我對于這些加的.“菜”極不情愿，只好偷工減料地完成。
也不知什么時候起，爸爸“開放改革”了，也不給我布置練習了，讓我熟背課文，一周一次，一次兩篇。一開始，我十分不適應這種特耗腦細胞的任務，罰抄課文，那是家常便飯，漸漸地，兩篇中的一篇被我背得滾瓜爛熟，而另一篇，總背得結結巴巴。正當我結巴時，樓下傳來小伙伴的嬉戲打鬧聲，真想下樓痛痛快快地玩上一會兒，只可惜，我只能待在這個為我精心準備的“鳥籠”里長吁短嘆。
每天沉浸在緊張學習中的我沒有任何輕松的時刻，我真的好渴望自由，就算給我一兩個小時的自由，我也心滿意足。我不想把我的自由淹沒在作業(yè)中，什么時候我才能飛出這只鳥籠，在天空展翅飛翔��！
抒情的作文 篇4
一個從我出生就陪著我，在身后守護著我，直到我老去也沒有去認真看過想過，那就是我的影子。
小時候我經(jīng)�？匆娮约旱挠白�，還時不時的和他們做游戲，天真調(diào)皮的問著影子我乖不乖，聽不聽話�。坑白涌倳f寶貝最乖最聽話，那時有影子的陪伴我過得很開心，童年毫無遺憾。
可隨著年齡的長大，我在也沒有和那些影子做過游戲，在也沒有聽他們講過故事，漸漸的我忘記了他們的存在，好像他們從來沒有來過我的世界，我不在記得和他們的快樂。
長大后我有了自己的工作，每天在忙碌的工作著，穿梭在茫茫的人群中，那時的我已經(jīng)不在記得影子了，就這樣我獨自面對著一切，一切都得由我自己面對，時間這樣一天天的過著，我也一天天的忙碌著，直到有一天我丟了自己的工作，我彷徨在街頭巷尾，當我發(fā)現(xiàn)每個人的'身后都有一個影子，一個不管天晴下雨，暴風雪雨都不離不棄的影子。
可想想自己所經(jīng)歷的一切從來沒看見過這個影子得出現(xiàn)，還記得那次我差點餓死在街頭也沒有影子的出現(xiàn)，于是我開始抱怨，抱怨著世界的不公，抱怨這老天的無情，抱怨為什么他們都有一個陪伴他們不離不棄的影子，而我沒有。
就這樣我在抱怨中，渾渾噩噩的過著自己的生活，一過就是十年，直到有一天我無法忍受這種不公，我決定向世人問個清楚，向老天討個公道，我跪在大街上，喊出了自己心中多年的痛苦，多年來的經(jīng)歷，可沒人回答我，那時我非常的絕望甚至想結束這一生。
就在這時一個影子從人群中走了出來，我充滿著絕望和痛苦的問著：你就是我的影子嗎？一個多年來，無論我吃盡多少風霜雪雨你都可以當作沒有看見的影子嗎？說完我絕望的看著面前這個陌生而又蒼老的影子。
影子沒有說話，只是流著那些讓我看不懂的液體，我未了等他給我解釋，我等了很久好像等了十年，可是影子依然沒有說話，我失去了等下去的賴心，我拼盡自己最后一口氣的吶喊著：你說話啊 給我一個解釋 為什么這么多年來你都對我不聞不問？
我話剛落，我身前這個影子轉(zhuǎn)身就離我而去，我更加的絕望我想追卻已不見了身影，那時的我無助著，就在我想了解此生的時候，一個影子再次走到我的明前，用那蒼老而沙啞的聲音說到：孩子你錯了 你錯怪了你的影子也就是你的母親，我好奇的問道：我哪里錯了 ，我的影子從來沒有出現(xiàn)過，這是不可抹去的事實。
這時那蒼老的聲音回答到：孩子誰的影子曾背叛過他們的兒女，都是那么的忠誠，是你忘記了兒時影子給你的快樂，長大后你又因為忙碌忘記了自己的影子，所以你看不見，你不明白，影子明白。
這時的我還是不愿相信，再次問道：為什么在走入黑暗，要餓死街頭的時候，我想到了影子卻看不見他。
那影子回答我說：孩子 陽光下你都不看自己的影子，黑暗里你又怎么看的見她的存在，你總是忙碌的為自己理想而活著，你可有轉(zhuǎn)身看看你生后的人，你只是在需要他們的時候想到他們，卻沒有在陽光下想到他們，如果你的影子沒有出現(xiàn)過，那次你就已經(jīng)死在街頭了 ，你想想把 孩子，有時候你不明白，影子明白。
天黑了 在月光下我想著過去發(fā)生的一切，殘愧的低下了頭，當我低著頭睜開眼睛，看見了自己的影子，我才明白，他一直都在，只是我不明白罷了�！度松泻芏嗳嗽谀闵�，而你因為忙碌快樂而忘了他們，只是在你們寒苦的時候才想起，一個陽光下都看不見自己的影子，黑暗里也是如此》
抒情的作文 篇5
老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著祖國的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。
梁老師是我讀一、二年級時的語文老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，讓人覺得十分親切。她既認真又幽默，同學們都視梁老師為“媽媽”呢。
梁老師就像媽媽一樣關心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時候無精打采，時而趴在書桌上。梁老師看見了，急匆匆走過來，親切地對我說：“你沒事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著急的眼神，有氣無力地說：“老師，我沒事，放心吧。”老師還是不放心，說：“那好吧，有事一定要叫我。”我點點頭。就在上第三節(jié)課時，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見到了，急忙過來對我說：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你。”在老師的幫助下，后來我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
還有一次，小文同學在期末考試前幾周時得了急性腸胃病，連續(xù)一周都他都沒有上學。梁老師得知情況后，她決定每天放學后到小文家為小文補課，幫助他克服學習上的困難。后來小文終于“打敗”了病魔，回到學校繼續(xù)學習�？墒撬呀�(jīng)好一段日子沒上學了，面對難題，答案出來了，他也還沒能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對小文說：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的鼓勵下，小文恢復了以往的信心，在考試中取得了優(yōu)異的成績。梁老師的臉上也露出了笑容。
梁老師做事十分認真，一絲不茍。梁老師的`課生動極了，她總會給同學們講一些有趣的事例，逗得同學們哈哈大笑。梁老師對同學們的生活也非常關心，大家都覺得學校里也充滿了“媽媽”的愛。
在梁老師的教導下，同學們各方面進步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。
抒情的作文 篇6
一九三七年八月二十八日，我國的億萬百姓們正處于水深火熱的抗日戰(zhàn)爭中。喪心病狂的日本侵略者轟炸的目標，竟降臨在了上�；疖嚹险尽Ｔ緶嘏幕疖囌�，一瞬間變成了充滿硝煙的廢墟。
只聽一聲炮響，火車站的'一座樓房好像一下子沒了骨頭的人一樣栽倒下來。接著，日本鬼子那滅絕人性的魔爪便向其它地方伸去，場面慘不忍睹：大家逃跑的逃跑，倒下的倒下。人們不停地慘叫著。已經(jīng)倒下的人們那絕望和痛苦的眼神，真讓人揪心！那些已經(jīng)垂危的老人們，拼命地用自己的剩下的最后一口氣來保護孩子們和年輕人們。他們知道，兒女們一定會為自己報仇雪恨的。
這次轟炸持續(xù)了很長時間。突然，煙霧中隱隱約約地傳來了孩子的哭聲。一個一歲左右的小男孩孤零零地坐在廢墟中，他衣衫破爛，渾身是血，顯得那么無助。這個孩子原本應該躺在母親溫暖的懷抱里，享受著母愛。而現(xiàn)在卻坐在“火�！崩�。
看到了這樣的一幕，我的心在滴血、在顫抖。我對這個幼小的男孩表示深深的同情，并且對戰(zhàn)爭感到巨大的痛恨。他失去了自己的親人，他怎么能照顧自己呢？他就好像一個種子掉在地上，隨時可能生存下來，但隨時也可能死去。小男孩的眼里充滿悲痛和仇恨，如果他長大了，一定不會放過日本鬼子們的！
我想，他一定會為了自己的父母而堅強地存活下來，然后努力學習，把我們的祖國建設得更加富強，再不受人欺辱。
和平之神，你趕快用和平之環(huán)套住戰(zhàn)爭這個惡魔吧！不然，更多的百姓會受到傷害的，須知，他們不要戰(zhàn)爭，只要和平！
抒情的作文 篇7
初寫此題作文 ,倍感詫異�；ㄩ_時怎么會有聲音呢？我一片茫然不知從何起筆。
讓我從花開的那一刻來回憶吧！
“嘣”在不經(jīng)意間，一個微弱的聲音出現(xiàn)了。一朵經(jīng)歷了風吹雨打的小花終于綻放了，綻放了經(jīng)過風雨洗禮后的生命之花。
當你破譯出一道難題時，那一刻的喜悅就是花開的聲音；當你做出一個正確的選擇時，那一份的欣喜便是花開的聲音；當你實現(xiàn)理想并且取得成功時，那一秒的成功便是花開的聲音。
當20xx年的金融風暴席卷了整個美國時，美國的一家電器制造公司倒閉，公司的總裁來到湖邊準備結束自己的生命時，當他快沉入湖底之際，被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話響徹他的耳畔：“不！你仍然還活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的力量發(fā)出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新開始，一切從頭做起，最終他如驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的上空。在他成功重建公司并將公司再次發(fā)展的時候，他開除了他人生最美的花，奏出了他人生最優(yōu)美的花開的聲音。
還記得德國音樂家貝多芬嗎？他的一生可謂所有的不幸都降臨在他身上。但他仍以堅定的意念和對音樂的熱愛走完了他漫長而又短暫偉大的一生。貝多芬?guī)讱q就登臺演出，過早地背上了家庭的`重擔，十幾歲就可以自譜曲，但對于一個音樂家來說，聽力是最重要的能力，而貝多芬卻在二十幾歲患上了耳疾，讓他的聽力急速下降，他的未婚妻又因此而離開了他。在雙重打擊下，他非但沒有沒有被打倒，反而更加努力利用骨傳導完成了三部經(jīng)典傳世之作。在五十歲時他與世長辭。但他卻奏出了屬于他自己的花開的聲音――一曲悲壯的人生命運交響曲，為我們詮釋了音樂的真諦。
現(xiàn)在我不會再說花開怎么會有聲音？我會說花開的聲音是偉大生命的體現(xiàn)，是一種執(zhí)著意念的展示。從此我不會茫然，我體會了花開的聲音的真諦，當你用心去完成一件事的時侯，用意念去支持自己做一件事時，花開的聲音就已經(jīng)在悄悄奏響……
抒情的作文 篇8
冬天的雪，潔白冰涼，冬天的雪，明亮晶瑩，沁園春雪里說過：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。我們偉大的詩人王安石也曾經(jīng)說過：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來。
雪是什么？我自己認為雪就是雨，只不過天哥哥在空中把雨凍成了一個個的小冰晶�？墒�，我這么認為是沒有科學依據(jù)的，所以我也不能就這么下結論。
冬天的雪是很美麗的，一群小學生在雪地上奔跑著打雪仗，許多的大人們陪著小孩子堆雪人。我們學校里的操場上一層層的雪，讓我們無比的激動，甚至，都想不上課去打雪仗，因為雪在我們眼里就像玩具一樣，十分的好玩。
雪悄悄的來了，她輕輕地邁著她那嬌小的步伐，走過了神州大地，撒下一片白皚皚的雪花，飄過了森林，還把整個森林變得白茫茫一片。一開始只有幾個雪花來到大地上，后來就有更多的雪來的大地上，讓大地越來越美麗。大的雪花，小的雪花，飄飄灑灑，慢慢的飄落下來。有的像小天使在空中飛舞；有的'像小孩子在空中玩耍；有的像一閃而過的流星；有的像一個個在天空中飛舞著的淘氣娃娃。
被人們用來干很多事情，比如：打雪仗、堆雪人，你們知道嗎，雪還能保溫呢，如果把雪蓋到農(nóng)作物身上，就可以有保溫的作用，而且雪融化的時候還會變成水來澆灌植物。
就這樣，雪悄悄的停了……
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