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敘事的作文【共7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，我和我的家人一起去鄉(xiāng)村釣魚(yú)。
一路上，我看見(jiàn)了一些剛發(fā)芽的樹(shù)，它的葉子嫩綠嫩綠的；還有粉紅的桃花、金黃金黃的油菜花，田邊也有好多不知名的`野花，黃色的、蘭色的、白色的，真的美不勝收呀！我還看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯騎著“鐵�！痹诶缣锬�！我們順著風(fēng)，享受著這無(wú)邊的美景，飛快的向池塘駛?cè)ァ５搅顺靥�，我急匆匆地下了車，向池塘跑去，邊跑邊向爸爸說(shuō)：“我要釣魚(yú)。”爸爸說(shuō)：“好�！庇谑�，我拿了一根釣魚(yú)桿，向池塘摔去，突然，浮標(biāo)迅速的下沉，爸爸就說(shuō)：“起，起，起！”我就飛快的抬起釣魚(yú)桿，爸爸驚喜地叫到：“哇，這是一條鯽魚(yú)！”我也驚喜地叫：“我第一次釣就釣上來(lái)了一條魚(yú)呀！”我真開(kāi)心！我又接著釣，我釣呀釣，又釣了兩條小小草魚(yú)苗，爸爸說(shuō)：“草魚(yú)太小了，要等它長(zhǎng)大才能釣�！蔽揖头诺袅怂鼈�。
我又釣呀釣，可總是釣不上來(lái)了，我悶悶不樂(lè)，我就不想釣了，爸爸同意了。然后，我們來(lái)到了農(nóng)民伯伯家，看見(jiàn)了燕子窩、雞窩、鴨窩，最令我好奇的是還有可愛(ài)的小豬。它們白胖胖的，鼻子上有兩個(gè)孔，耳朵象大葉子，尾巴旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的，它正在那里狼吞虎咽地吃東西呢！我跟它們打了個(gè)招呼：“嗨，你們好！”可它們聽(tīng)不懂，只是看了我一眼，又繼續(xù)吃東西去了，真掃興！我們還在農(nóng)民伯伯家吃了美味的午餐，就回家了！我覺(jué)得今天真過(guò)癮！
敘事的作文 篇2
當(dāng)我第一次看到水牛的時(shí)候，我驚奇萬(wàn)分。那是今年寒假里，我和爸爸媽媽在四川的姥姥家看到的。那一天，我剛進(jìn)姥家的'門(mén)，就看到院子里拴著一只龐大的怪物。只見(jiàn)它全身是灰黑色的，身體看上去很笨重。兩只彎彎的角又粗又大，而且特別尖。它的四條腿看上去像四根粗壯的柱子。媽媽告訴我這就是水牛，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很新鮮。因?yàn)橐郧拔抑辉陔娨暱吹竭^(guò)水牛的樣子，想不到這次親眼看到了，真是太興奮了。
這時(shí)，水牛在地上走著，它走路時(shí)發(fā)出“啪踏““啪踏“的聲響，屁股后面一根像鞭子一樣的尾巴左右甩動(dòng)，很有力，也很威武。
我問(wèn)媽媽：“姥姥家養(yǎng)水牛干什么？是用作交通工具，還是？“媽媽笑著說(shuō)：“水牛呀，是山區(qū)農(nóng)民不可缺少的勞動(dòng)工具。它們能耕田、犁地�！皨寢屨f(shuō)著，忽然，我看見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯牽著一頭牛走過(guò)來(lái)了，后面還跟著一頭小牛呢！不一會(huì)兒，小牛掉隊(duì)了，它“哞哞“地叫著，好像在說(shuō)：“媽媽，等等我。我也要跟你一起吃草，長(zhǎng)大了和你一樣幫農(nóng)民干活呢！“
嘿，想不到看起來(lái)那么龐大的水牛竟那么溫順、樸實(shí)。我也要向水牛學(xué)習(xí)，做人勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。
敘事的作文 篇3
我有一個(gè)十分好學(xué)的奶奶。雖然她小的時(shí)候，并不懂多少學(xué)問(wèn)。但是，后來(lái)?xiàng)l件越來(lái)越好，她也越來(lái)越好學(xué)上進(jìn)了。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，奶奶突然提議和我比英語(yǔ)單詞詞匯量，我詫異地看著她，心里卻暗暗想：這是怎么了？奶奶不是小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？怎么又興起和我比英語(yǔ)單詞？由于十分尊敬奶奶，我便和她比了。沒(méi)想到，結(jié)果竟然是我輸了。我就更加納悶了，這是怎么回事�。磕棠淌裁磿r(shí)候英語(yǔ)比我還好了？那么厲害！
我好奇地問(wèn)奶奶，奶奶笑而不語(yǔ)。我生氣奶奶的.不說(shuō)話。奶奶這才不賣(mài)關(guān)子，告訴了我：“你啊，別以為在學(xué)校里那點(diǎn)成績(jī)好，就了不起了呢。人外有人，天外有天，知道嗎？人都是有惰性的，不能一直習(xí)慣現(xiàn)在的狀態(tài)，而不去努力 ，拓展課外知道嗎？”話語(yǔ)一頓，她又接著徐徐教導(dǎo)：“我啊，可是和我們小區(qū)的，李明明，也就是你以前經(jīng)常和他在一起玩的小朋友學(xué)的呢！他可比你還小一歲呢！”我驚奇地看著奶奶，都不敢相信她說(shuō)的話：“奶奶��？你說(shuō)什么，那個(gè)鼻涕蟲(chóng)教你的！你在開(kāi)玩笑嗎？怎么可能，他以前學(xué)習(xí)可不怎么好啊……’奶奶沒(méi)好氣地瞪了我一眼，又說(shuō)道：”誰(shuí)說(shuō)別人不可以努力了！你看看！別人現(xiàn)在英語(yǔ)可好了，聽(tīng)說(shuō)還能和外國(guó)人做基本的交流了呢！再看看你，還比人家小一歲呢！我才跟他學(xué)了幾個(gè)星期，你就沒(méi)厲害 ，是不是��？人吶，就是要好學(xué)的，知道嗎？“我這才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地看著奶奶，心中暗暗下決心，自己也要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了啊， 一定要趕上那個(gè)”鼻涕蟲(chóng)“，哼哼！
看，這就是我的奶奶！多么好學(xué)上進(jìn)、又可愛(ài)的奶奶��！
敘事的作文 篇4
秋天的田野
我來(lái)到田間，走在田埂上。呼吸著秋天田野里濕醞，舒適的空氣，腳與草相互碰撞。草兒可不是好欺負(fù)的，把積累了一夜的露水都趁機(jī)灑在我的鞋子和褲腳上了。可我被這美景吸引，絲毫位注意腳下。在我的視野之內(nèi)盡是一塊塊方方正正的農(nóng)田。有的田中稻子早已被收割，露出醞灰的肌膚，有的田里還長(zhǎng)著成熟的稻子，卻早已穿上一層綠的外套。似乎只有這兩種情況，但一眼望去，并不覺(jué)得單調(diào)。田中還閃動(dòng)著許多白點(diǎn)，那是早起的農(nóng)民正忙著割稻。
小時(shí)侯
和我一起去上學(xué)的，還有巷內(nèi)的另外幾家的小孩子。后來(lái)，慢慢也就不怕上學(xué)了，并且還知道那種像大箱子似的房子到處都是有的，反到是自家的土屋瓦房落后了。我們?cè)僭谝黄鹜娌Ａе闀r(shí)，便都興高采烈的談起了學(xué)校是如何如何有趣，認(rèn)識(shí)了哪個(gè)灣哪個(gè)村的孩子，并且懂得了放學(xué)得排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，故意裝做嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。大人們看見(jiàn)了，免不了夸獎(jiǎng)幾句，于是又讓我們得意一陣。
那時(shí)的我們
碰到個(gè)機(jī)會(huì)，會(huì)在她面前表現(xiàn)自己，哪怕是壞的一方面，只希望她能記住我。再大一點(diǎn)兒，會(huì)故意挑起和她的紛爭(zhēng)，讓她追著我滿校園跑，為了這一點(diǎn)，哪怕?tīng)奚钜玫呐笥�。哪怕在雨天，校園低洼的.地方還蓄滿水，會(huì)故意踩上一腳，把水濺上她的花邊裙。等到真正有機(jī)會(huì)和她同桌，又會(huì)表現(xiàn)得莫不關(guān)心，典型的傻瓜。在聽(tīng)到她評(píng)價(jià)自己時(shí)，會(huì)十分關(guān)注，靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。當(dāng)聽(tīng)到她說(shuō)到自己的不足時(shí)，又會(huì)忿忿的想：自己的優(yōu)點(diǎn)那么多，為什么她不注意。別的同學(xué)看出端倪，大聲叫著我與她的名字。這時(shí)的自己又表現(xiàn)得特豪邁“什么和什么嘛，沒(méi)有的事�！碑厴I(yè)了，經(jīng)常拿出照片看她穿著藍(lán)夾襖，在陽(yáng)光的映襯下，臉上描著陽(yáng)光般的笑容。現(xiàn)在，又希望能再次和她分到一個(gè)班。雖然，結(jié)果不令人如意，卻仍不灰心，時(shí)時(shí)關(guān)注她的一言一行。
敘事的作文 篇5
那一刻，何人使我難忘一生，在我心中掀起一陣波瀾。
我的表妹伊伊，在她出生后的不久，才剛剛回走路時(shí)，老天似乎跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑。
記得那是一個(gè)煙火滿蒼穹的除夕夜，小姨也搬出爆竹，拿出打火機(jī)，大家一溜煙地跑出十米開(kāi)外，課伊伊卻不見(jiàn)了蹤影，轉(zhuǎn)身看向爆竹卻發(fā)現(xiàn)伊伊還站在那仔細(xì)端詳著，只聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)火線“吱吱~”還沒(méi)等小姨過(guò)去抱回她，煙花就伴隨著“噼里啪啦”的聲音和伊伊竭嘶底里的哭聲在她的臉上留下了永恒的傷疤。
那個(gè)傷疤好像帶有詛咒一般。在幼兒園里，在這一群天使中，她總顯得那么格格不入、那么刺眼。就連小伙伴在歡樂(lè)地玩著滑滑梯時(shí)，她也只是一個(gè)人靜靜地呆在一角捏著泥人，似乎只有這些泥人才能一直陪伴她，給她安全感。不只是她那些同學(xué)，就連我也不愿多搭理她。
有一天，伊伊來(lái)我家玩，小姨和媽媽明天都要出去，照顧伊伊的'時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)芈湓谖疑砩�，雖然有些不情愿，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。伊伊可能自己也明白些什么，所以還是一如既往地一個(gè)人默默地玩著。就這樣到了深夜。我?guī)е烈了X(jué)，一躺到床上立馬關(guān)上了燈，被黑暗籠罩的房間格外安靜。漸漸地，我聽(tīng)到了一絲絲抽泣，伊伊突然打破沉默：“姐姐，我真的那么丑嗎？”我鼻子一酸，沒(méi)有講話，只是用手輕輕地?fù)崦前纪共黄降陌毯�，“是��！她只是一個(gè)孩子，她不應(yīng)該承受那么多一樣的眼光�！�
第二天，我?guī)е烈寥ス珗@。突然，伊伊一聲大喊：“姐姐！你腳下！”我順著她的目光看向腳下，原來(lái)只是螞蟻：“不怕，只是螞蟻而已�！闭f(shuō)著便一腳踩了上去，伊伊的眼淚瞬間汩汩而出：”小螞蟻要回家的！“原來(lái)她不是怕螞蟻，我緩緩地將腳抬了起來(lái)。她高興地說(shuō)道：”太好了！小螞蟻回家咯！“
一米陽(yáng)光灑在她臉上，原以為只有黑暗才能遮掩的傷疤竟在這一刻慢慢消失了。
那一刻，看她為小螞蟻能順利回家而笑靨如花，真的很美。很美。
敘事的作文 篇6
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)興趣，學(xué)會(huì)道理。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，滲入腦海，視為前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學(xué)會(huì)了許多。
記得有一次，我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，遇到一道題，寫(xiě)著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫(huà)、選項(xiàng)字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費(fèi)時(shí)間去借，思索了一會(huì)兒，會(huì)是“非”嗎？對(duì)！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫(huà)。就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午，語(yǔ)文老師找我，她問(wèn)我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動(dòng)，但是我依然鎮(zhèn)定地回答說(shuō)：“是非字部�！崩蠋煻挷徽f(shuō)，順手從寫(xiě)字桌拿了一本新華字典給我。說(shuō)：“我認(rèn)為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有沒(méi)有“非”字部的.�！蔽覕�(shù)了數(shù)“翡”字8畫(huà)，怎么沒(méi)有“非”這個(gè)字呢？看看“羽”字，6畫(huà)。��！果然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋(píng)果。老師問(wèn)我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒(méi)有。”“那就是噢！干事不要那么快下決定。遇到不會(huì)的字要找工具書(shū)，多開(kāi)動(dòng)腦筋尋求答案，這才是學(xué)習(xí)的辦法。”從今以后，我要把老師的話記在心中，也要學(xué)會(huì)老師的方法，遇到問(wèn)題找?guī)褪帧?/p>
這樣語(yǔ)文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐力等。
在語(yǔ)文這科無(wú)邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進(jìn)的動(dòng)力。
敘事的作文 篇7
上周二，我們班發(fā)生了一件不該發(fā)生的事，那就是幾名同學(xué)打群架。
那天中午，我們班的幾名同學(xué)玩“盟主”的游戲。突然，不知道為什 么，他們打了起來(lái)�！熬痛蚰�，你不當(dāng)壞蛋嗎？不打你打誰(shuí)。”只見(jiàn)學(xué)過(guò)武術(shù)的李東昊一邊叫喊，一邊飛出一腳。王依民躲閃不及，“哎呀”一聲慘叫，踉蹌倒在地 上，但王依民還不服氣，眼睛瞪得溜圓，迅速爬起來(lái)。這時(shí)，孫興博揮起他的`拳頭，沖著還沒(méi)站穩(wěn)的王依民就是一拳，正砸在了王依民的眼鏡上，眼鏡掉在了地上。 王依民一邊用手摸著眼鏡，一邊哭著說(shuō)：“你們賠我眼鏡�！彪牧�、解明爽他們也向王依民動(dòng)起手來(lái)……場(chǎng)面十分混亂。
“住手！”這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的老師大喝一聲。倒在地上的王依民慢慢地爬了起來(lái)。只見(jiàn)他的帽子被打歪了，滿身是土，褲子也被劃破了，臉上青一塊紫一塊的，真是慘不忍睹！“你們幾個(gè)跟我到教導(dǎo)處去�！敝灰�(jiàn)打群架的幾個(gè)同學(xué)耷拉著腦袋，大氣不敢出地跟著老師去了教導(dǎo)處。
他們幾個(gè)被教導(dǎo)處主任嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，每人罰寫(xiě)兩頁(yè)檢討書(shū)，給予了嚴(yán)重的警告處分，如果再犯，就會(huì)被學(xué)校開(kāi)除。
打群架是不好的行為習(xí)慣，不但自己受傷害，而且還會(huì)影響同學(xué)之間的友誼，我想我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓歡歌笑語(yǔ)充滿我們的校園。
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