敘事的作文【精選】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
幸福如同一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天際，飄在交叉的十字路口，飄在我生活的每一個空間，漸漸彌漫我的心窩。
幸福就是奶奶做的飯菜的香氣，味道平凡，卻又真實。有些人會在我的世界留下傷害或愛然后離開，唯有奶奶始終在我的身邊默默陪伴，無論我多么疲憊不堪，只要嘗一下奶奶做的飯，就會感受到幸福的甜蜜。
幸福就是媽媽為我端來的那杯提神茶。忙碌的生活中，媽媽一直是我前行的動力。當我復習到深夜時，她總不忘為我送上一杯茶，然后對我說：“兒子，加油，復習完早點休息。”品味著茶，幸福的`味道也就跟著出來了，淡雅，苦醇。
幸福就是生病時好朋友為你遞到嘴邊的藥。藥雖苦，但有了好朋友的關懷，生病一點也不難受，俗話說：“良藥苦口利于病”。藥也能讓我感受到幸福的味道，苦澀中包含著一種溫馨。
幸福就在身邊，無需苦苦尋覓，只要用心，很快就能撿拾得到。
酷熱時，和好朋友一起分享冰激淋有幸福的味道；饑餓時，一塊家人遞來的甜點有幸福的味道；不慎摔倒時，路人的幫扶有幸福的味道；以自己微薄之力，幫助了需要幫助的人也有幸福的味道……
單一的色彩是永遠反映不出生活的樂趣，內(nèi)向的性格，是永遠體會不到與朋友玩耍的樂趣。讓我們共同用心去感受生活，撿拾已經(jīng)擁有的幸福，感受那份真諦的愛。
敘事的作文 篇2
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個學習階段——小學就成為了過去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進入了人生的第二個學習階段——初中。
還在讀小學的時候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結束了，發(fā)現(xiàn)初中的學習生活遠遠沒有想象中的恐怖猙獰。回想那時的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學的那天，剛走進教室，老師就給我一個鼓勵的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導我填表，交待其他注意事項。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學典禮。當聽到校領導大聲說熱烈歡迎新一屆的同學們。我覺得我已經(jīng)融入初中生活。未來的三年，我充滿憧憬。
和小學相比，初中的學習科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學習生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學解題讓我苦思冥想后大呼過癮；簡單的.英語字母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學習之余，我和我的同學們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂會繼續(xù)下去。
敘事的作文 篇3
五年后，或許我將要拿著行李，形單影只的進行一場旅行，目的地就是一所大學，我的大學。
盡管離開一座城長的城市，而我的大學又是一場新的旅途，新的城市，新的自己。
煥然一新的自己向往過，追求過的地方，應該很美吧？畢竟自己為了大學走在了沒有他們的風景--我的父母。
我的大學有一條美麗的小徑，就是許多梔子花開放的地方。當風迎面吹來，一些零碎的花瓣就會吹拂在我的臉上，那一陣淡香撲面而來。
通過這條小徑，你的事業(yè)就會豁然開朗。因為你會看到一個遼闊的操場，而籃球場上正有許多學長在熱血激昂的打著籃球。還有一些學姐在手牽手的漫步在賽道上。
這一切都美極了。
大學里還有多種多樣的興趣社團，比如唱歌，跳舞，寫作，體育，棋類……應有盡有，同學們可以選擇自己的興趣愛好去挑選。
每個班級里，都有一群可愛善良的同學們，老師是十分和藹可親的。連課堂都是十分生動有趣的。
長大了，或許就少了一份幼稚，少了一份天真，多了一份勢力，甚至多了一份心眼。
我想，我的大學可能也會教會我許多許多，就像是在平常苦盡甘來的感覺一樣。
我的大學再美好，或許在我的`心里卻永遠比不上小學是那些喊著“我們來玩捉迷藏"的玩伴們，也比不上面紅耳赤地吼著“交作業(yè)”的老師們。
因為，那才是我心里最純真，最柔軟的一部分，我的童年。
我寧愿，永遠是個孩子。盡管我的大學再美，可是我依然向往著童年，卻畏懼了成長。成長的路上不知不覺會丟掉很多東西，長大后，我將會淡忘那些最美好的東西。
但我永遠不能留在那個時空，那個小時候，每個人都要面對自己的未來。
所以我攥緊拳頭，往前方走去。
我相信，讀完大學后，社會回應為我一個小小的存在而變得萬丈光芒。
敘事的作文 篇4
今天就是除夕了，放煙花作為千千萬萬華夏同胞慶祝過年的傳統(tǒng)習俗，特別是除夕夜，從夜幕降臨開始，神州大地鞭炮齊鳴。爆竹、煙花帶來“聲色” 刺激，讓過年的喜慶氣氛更加濃重，但同時也帶來了許許多多的安全隱患和垃圾污染。
當我和爸爸經(jīng)過煙花爆竹售賣點時，爸爸叫住我：“文希，我們?nèi)サ昀锟纯�，挑些煙花大年三十晚上放吧！”“好��！”走進店里一望，煙花應有盡有，有方形、圓錐形、長方形、半圓形、圓形等等。當我拿起一盒煙花仔細看它的成份時，我發(fā)現(xiàn)煙花的原料是火藥，主要成份為硫磺、碳粉等等。我連忙對爸爸說：“爸爸，科學老師對我說過，鞭炮點燃后，在其噴射火焰時產(chǎn)生了大量的二氧化碳和一氧化碳，酸雨就是由這些物質產(chǎn)生的.。”聽了這句話，爸爸笑著摸摸我的頭：“我家文希還真懂得不少嘛，那要不買少一點放放？”我噘著嘴搖搖頭：“爸爸，您還記得我去年那件羽絨服就是因煙花而報廢的嗎？”我看著店老板的眼神仿佛在說：“這小屁孩是來砸場子的嗎？”我意示老爸看看店老板的眼神，拉著爸爸的衣袖就走了。
又是大年三十的晚上，前幾年都是敲響零點鐘聲后數(shù)鞭炮聲最響。但今年小區(qū)的鞭炮聲比往年少了很多�？赡苁呛臀乙粯拥男∨笥褟恼n堂上、電視新聞中了解了鞭炮的危害并勸家長不要放鞭炮了吧！也許是人們對環(huán)保意識增強了吧！
我相信隨著大家對燃放鞭炮危害性的認識不斷加深，在不遠的將來，我國人民一定會尋找到一種更適合的慶祝春節(jié)的方式，來代替刺耳又污染環(huán)境的煙花爆竹。
老師評語：本文小作者文如其人，是個有強烈環(huán)保意識的女生。作者從和爸爸準備購買煙花的一件小事中，悟到了煙花對環(huán)境污染造成的危害，從而呼吁大家保護環(huán)境。文章整體簡潔，結構清晰，敘述生動，語言雖然不華麗，但是思想感情非常細膩，通過生動的對話和心理描寫，增添了許多閱讀情趣，這些都是本篇作文的亮點。希望在今后的寫作中，能把所感所想寫得細致入微，扣人心弦。
敘事的作文 篇5
我的爸爸也是我的老師，在校時，他對工作認真負責；走出校門，他可貪玩哩。不信？那你仔細聽聽！
爸爸常告誡我們：學要學得認真，玩要玩得痛快。因此每逢星期天，他會帶我們上山野炊、下海捉蟹，到河邊釣魚、在田間聽哇鳴……每每此時，我總覺得，老爸就像是“喝了還童河的水——返老還童”了！
上一個星期天，爸爸帶上十幾個學習有進步的同學到離家十來里遠的龍峰寺野炊。我們一行十幾人，在龍峰寺的山澗安營扎寨。這里山清水秀，空氣清鮮。野炊完畢，我們這群孩子禁不住一池綠水的誘惑，不約而同下水嬉戲。一開始還是小打小鬧，不久就水花四濺。正當我們陶醉其間時，突然，一股強勁的水柱朝我們劈頭蓋臉射來。我定睛一看，樂了：剛才還躺在綠陰下的老爸不知何時已悄然下水，此刻正拿著水槍向我們突襲！霎時，好像有誰在無聲地指揮，小伙伴們立刻化“敵”為友、并肩作戰(zhàn)，所有“武器”同時對準老爸“開火”。淺淺的水池里立刻喊聲如雷，無數(shù)水花在池中綻放，一瞬間就只見水花不見人影。此時此刻，我覺得自己已變成了一朵小小的水花，與清凌凌的'池水融為一體了。
“我……投降了！”“別……別潑了！”“我……我服了……你們了！”……聽到老爸上氣不接下氣的連連告饒聲，我們才嘻嘻哈哈地住手�？纯蠢习�，他正靠著岸喘著粗氣呢，全身上下水淋淋的，成了名符其實的落湯雞；瞧瞧自已，簡直就像剛從水里撈出來的一樣。“哈哈哈……”山谷中久久地回蕩著我們的歡笑聲。
我再給你透個信：老爸昨天剛買了一個望遠鏡，他說這個星期天要帶一批同學去林場觀鳥呢！怎么樣，我的老爸夠貪玩吧？這下你信了？你也羨慕了？！
敘事的作文 篇6
今天，我不知不覺的哭了一整天，整個原因是因為哥哥氣我而引起的`。
中午我們兩個回到家，姥姥把電視已經(jīng)打開了，我一下子就按到動畫頻道，哥哥就給我爸爸打電話，當時爸爸正在開會，只聽電話里低聲問：“怎么了？”“她在看電視，”哥哥說。只聽爸爸說：“給她關了�！闭f完哥哥就給我把電視關了。我傷心的哭了。還惹得姥姥著急，真是不應該。
下午，我還在睡午覺，哥哥把我叫醒，叫我趕快寫作業(yè)，我不聽，他就翻我的東西，我不讓他翻，他還打我，我哇的一聲哭了，哭了好半天，當我想寫作業(yè)時，手一點力氣都沒有，連筆都拿不起來了，腿也走不動，姥姥看到后很是心痛，就把我?guī)У嚼褷斈抢铮o媽媽打電話。媽媽來啦，把我?guī)Щ丶�，回家后我就感覺好多了，媽媽讓我到樓下玩滑板，我玩了一會就好了。
今天我和哥哥做得都不對，惹姥姥擔心了，明天一定要向姥姥道歉。我和哥哥之間的矛盾是哥哥動我的東西我不讓，他督促我寫作業(yè)我不寫，今天我們都做錯了。
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