同桌的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
同桌是一個很可愛的女生，她每天都穿著很漂亮的衣服。同桌的眼睛炯炯有神，好像會說話一樣。同桌的鼻子小巧精致，櫻桃小嘴鑲嵌在蘋果臉上，別提多善良了。同桌很善良，會幫助值日生打掃班級。她是班長，很認真的履行自己的'職業(yè)，在老師不在班里的時候，班級沒有說話聲音。同桌的聲音并不大，但是很有作用，大家都喜歡聽她的安排。
同桌很要強。每次考試都是班級第一名。我還記得有一次她失誤了，考了班級第二名，一向堅強的她竟然哭了鼻子。然后在接下來的一次考試中，高了第二名十分，她的數(shù)學和英語都是滿分。我很佩服同桌。
同桌和我的關系很好，她每次都會把好東西和我分享。我希望同桌在以后的日子里可以越來越好，成績更上一層樓。
同桌的作文 篇2
開學了，我有了一個新同桌，他叫胖胖。
胖胖的臉圓圓的，他不愛說話，但還是很開朗，很樂于交往，對身邊的事都很關心。就是上課的時候有點玩玩具，學習有點落后。
有一天，胖胖有一道題目沒弄懂，下課后問教師了，教師跟他解釋了很久，胖胖最終弄明白了，胖胖說：“我記住了，教師�！币院笥袥]懂的.胖胖都會問教師，教師很樂意。
教師說胖胖的學習成績提高了，胖胖聽了很高興！
同桌的作文 篇3
你們不明白吧！我和同桌表面是個十分要好，其時是冤家。我們上數(shù)學課時，他一向盯著我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一向盯著我的作業(yè)本？”同桌一臉無奈的樣貌說：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底為什么看我的數(shù)學作業(yè)本干什么？”
同桌說：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本。”我興高采烈地說：“原先你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本。”同桌紅著臉說：“反正我沒有抄你的數(shù)學作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f可是你，我用我的辦法，讓我明白你有沒有抄我的數(shù)學作業(yè)本，順便教訓你！真是一舉兩得啊！我把我的數(shù)學作業(yè)本寫錯答案，把數(shù)學作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學作業(yè)本，一向聽老師講課。結果，我一看同桌的作業(yè)數(shù)學本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數(shù)學作業(yè)本的錯答案訂正過來，給數(shù)學組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的`說：“這天的數(shù)學作業(yè)本肯定全對了�！苯M長把同桌的數(shù)學作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。
同桌打開一看，吃驚地說：“全錯的�！蓖酪豢次业臄�(shù)學作業(yè)本全對得。同桌生氣地說：“原先你寫錯答案讓我抄�！薄罢l叫你喜愛抄別人的，活該。”我哈哈大笑地說。我和同桌從這時開始變成冤家。
同桌的作文 篇4
我的'同桌，真是讓我又愛又恨。她很喜歡狗，家里也養(yǎng)狗，狗的名字叫臭皮。她天天跟我說：你是不知道，我家臭皮滔滔不絕啊，那叫一個興奮，而我，做怕狗，每次看見她遛狗，她都會逗我：臭皮，去跟你翠翠姐玩。我就會拔腿就跑。唉！又愛又恨！
同桌的作文 篇5
我的同桌叫樓××，他高高的，胖胖的，年紀不大，卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小，讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進去，嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對住，可謂櫻桃小嘴，我們之間還發(fā)生過許多有趣的事。
一次下課時，我看見我同桌桌子上有一個超極大的的石榴，我不敢確定是不是我同桌的，我問坐在樓××后面的魯柯男：“這個石榴是不是樓××的？”魯柯男很肯定地說：“是的！是的！”這時，吳金達過來了，問我們石榴是誰的，我們異口同聲地說：“樓××的！”于是我們決定把這個石榴吃了。這時，坐在樓××四周的`人也漸漸圍了過來，準備開吃了。吳金達問：“誰有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出來，只見吳金達用剪刀把石榴劃開一個口子，然后在那使勁地挖，過了一會，終于挖出了一個洞。我們看見樓××已經(jīng)在教室后面和同學玩了，我們更爭分奪秒地吃著，邊吃邊觀看“敵情”，我們爭先恐后地吃著，一點也不覺得害臊。
八分鐘過去了，也該上課了，大家卻只吃了一小塊，臨走前，都各自拿了兩三顆石榴。終于，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，大家回到自己的座位上，我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來，我們趕緊把石榴放好，成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上，因為老師還沒來，所以同學們都在嘰嘰喳喳地講話，我也不例外。我問同桌：“你今天是不是帶了個石榴？”“是”我心里長舒了一口氣，因為是他的就不用擔心把別人的石榴吃掉了，反正他也不會太在意。我又說：“那就好，因為它已經(jīng)被我們吃過了！”我說完，便用手指輕輕碰一下那石榴，那個石榴立刻四分五裂，變成三塊。他驚訝地想張大嘴說些什么，但老師剛好走了進來，我用肘碰了碰他，示意他別說話了，老師來了，他果然不說話了，卻滿臉怨容地瞪著我，我看了那樣子，不禁偷偷笑起來。
下課的鈴聲終于響起，我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去，使他不能再找我問�！皹恰痢�！”我在屋外聽見誰在催他作業(yè)，哈哈，真是天助我也，這樣，一個下午過去了，他都沒時間找我理論，放學了他都沒說一句話。
這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道��？跟樓××做同桌可以吃石榴，也可以拿他開玩笑，還不錯，說不定還有別的東西吃呢！
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