煩惱的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的煩惱的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為青春少男的男孩我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是熱血沸騰，充滿快樂(lè)，。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我而煩惱這。
在家里，我要充當(dāng)一個(gè)懂事的乖孩子的角色，只有在家人不在的地方，我才能展現(xiàn)出真正的自己。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)了一種叫做活力的東西，本應(yīng)該有的活力卻被家人壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想重新審視我自己，做回自己;而媽媽卻一直為有一個(gè)為這樣的兒子而感到驕傲與自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次看電視或吃飯時(shí)，媽媽總要嘮叨一會(huì)：坐要有坐姿，站要有站姿，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好什么之類(lèi)的，其實(shí)這一切的一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟了，幾乎可以倒背如流了，媽媽只不過(guò)是例行公事罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，只不過(guò)是在我真實(shí)的外表上披上一層虛偽的外套而已。只有在外面，沒(méi)有了家人的'約束，我才能和同學(xué)們大聲歡笑，才能盡情的玩，才能隨心所欲，才能……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：家中的乖孩子?活力青年?還是放蕩不羈的青春少男?不!我就是我，我不必掩飾自己，我是一個(gè)有活力的青少年。我不再受大人的控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我安靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱。
煩惱的作文 篇2
人在成長(zhǎng)中難免有煩惱，這煩惱如一道一道關(guān)卡，沖過(guò)去，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的人生。人如同稻谷一樣，不經(jīng)歷干旱、洪水、風(fēng)吹雨打，最終是一個(gè)空殼�？晌业臒⿶酪蔡嗔税�！
還記的那次媽媽給我買(mǎi)了一枝香水筆，筆的尾巴是一個(gè)小噴壺，噴壺里裝著的'香水是櫻花加薰衣草的香味。我把這枝筆帶到學(xué)校炫耀。許多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，我噴了一點(diǎn)在紙上，把紙剪成小塊分給大家。
王栩棱走了過(guò)來(lái)，我剪了一大塊給她，可她說(shuō)不要，反而向我借筆，說(shuō)自己筆沒(méi)帶。我自然是把這支唯一的香水筆借給她，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)呀！我告訴她：“香水給你一點(diǎn)，但別用完。”
誰(shuí)知，她理也沒(méi)理我，一把拿走，連謝謝也沒(méi)說(shuō)，不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，可能是她有事要急用吧。
“叮咚——叮咚——”太好了，放學(xué)了。我走到王栩棱面前�！斑�我筆�！薄澳萌�！”說(shuō)完，她就走了，手里拿著一個(gè)小瓶子，身上有很強(qiáng)的香水味。
我一看我筆上的香水，空空的，我快哭出來(lái)了，我追上去�！澳惆严闼�我！”我大叫著，“我只給你一些，沒(méi)讓你全拿走呀！”我的眼淚流了出來(lái)�！靶夤�，我不和你好了！”說(shuō)著，她把香水筆扔在地上就走了。
第二天，我去找別人訴說(shuō)我的煩惱。她們都說(shuō)：“這么小氣還來(lái)找我們，快走吧，小氣鬼。”她們?cè)趺床惶嫖蚁胂�，這是可是我唯一的一枝香水筆，我才……聽(tīng)著那一聲“小氣鬼”，我委屈極了，我很煩惱�？晌覍�(shí)在不想失去這位朋友，就把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這種朋友不能交。別讓一片葉子阻止了一個(gè)春天……”
真是這樣嗎？我很煩惱……
煩惱的作文 篇3
等了多少個(gè)1天，終于等到了暑假的到來(lái)，拿通知書(shū)了，拿起1看，啊!怎么數(shù)學(xué)才96語(yǔ)文96．5，我頹喪地低下了頭，老師說(shuō)這次暑假大家都考得不錯(cuò)，讓作業(yè)少布置點(diǎn)。只有1本暑假生活和10篇作文，宣布了這個(gè)消息后，我從愁眉苦臉到了笑逐言開(kāi)，自言自語(yǔ)道：“哈哈，作業(yè)不多嘛，暑假可以多玩會(huì)了”。
回家后，爸爸說(shuō)：“今年暑假我決定讓你去學(xué)跆拳道和英語(yǔ)和……怎么樣？”，我聽(tīng)了，心想：天啊，不是吧，又要學(xué)習(xí)這么多，神啊，救救我吧，但一想到“父命不可違“，只好裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“好……好吧!”
那天后，我每天都要去學(xué)習(xí)，累得我腰酸背痛，心想：為什么，一個(gè)美好的二個(gè)月的暑假都要用在學(xué)習(xí)上，難道就不可以讓我去玩耍嗎？看著別人在外面興致勃勃地玩耍，而我卻要在教室里做作業(yè)，為什么!上天為什么對(duì)我如此不公，他們能隨心所欲地玩耍，而我……
很快，漫長(zhǎng)暑假結(jié)束了，我也終于解放了，這時(shí)的我就像被放出的'籠子的鳥(niǎo)兒，我也能開(kāi)開(kāi)心心地玩一小段時(shí)間，那段時(shí)間對(duì)有些人而言很短，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像銀河一樣長(zhǎng)，從那以后，我一看到書(shū)就有點(diǎn)要暈倒的感覺(jué)，全身不舒服。暑假，也并不是充滿歡笑的，對(duì)有些人而言是非常煩惱的
煩惱的作文 篇4
“哎呀呀，真痛啊！”樹(shù)叢里的小松樹(shù)喊道。淘氣的小朋友在抓它的“胳膊”呢！小松樹(shù)痛得彎下腰來(lái)，眼淚從葉片上啪嗒啪嗒地落下來(lái)。
旁邊的小香樟樹(shù)也難過(guò)地對(duì)小松樹(shù)說(shuō)：“哎，忍忍吧！也不知道這些小朋友什么時(shí)候才能改哦！”“記得前些天，”小香樟樹(shù)接著說(shuō)，“我正在午睡，一個(gè)小朋友從我旁邊經(jīng)過(guò)，他安然地從口袋里拿出一把小刀在我肚皮上劃了幾下。當(dāng)時(shí)痛得我也哭了，他們以為我們是沒(méi)有生命的`，是不會(huì)痛的。 其實(shí)，我們是有生命的，是會(huì)痛的。而且，我們對(duì)人類(lèi)還有巨大的幫助呢！人類(lèi)呼出的二氧化碳，交通工具排出的廢氣，工場(chǎng)排出的一氧化碳等有害氣體，都是被我們吸收了，再進(jìn)行光合作用，變成了氧氣釋放出來(lái)，供給人類(lèi)需要�？捎械男∨笥褜�(duì)我們就是不愛(ài)護(hù)�！毙∠阏翗�(shù)一口氣說(shuō)了好多。
“是呀，”松樹(shù)馬上附和道，“你看，我的胳膊都被他們折斷了！”
過(guò)了幾天，他們又看到這兩個(gè)小朋友，拿著水桶和小鐵鍬向這邊走來(lái)，他們見(jiàn)狀，都嚇得直哆嗦�！笆遣皇且B我們的根也挖出來(lái)啊？那我們也死定了！”小香樟樹(shù)害怕地說(shuō)。只見(jiàn)，一個(gè)小朋友挖了一個(gè)坑，另一個(gè)小朋友拿來(lái)了一棵小松樹(shù)苗，埋上土，澆上水。又在旁邊立了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“綠化環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)！”
此時(shí)，小松樹(shù)和小香樟樹(shù)的眼睛濕潤(rùn)了。他們覺(jué)得人類(lèi)還是知道保護(hù)他們的，下定決心，等他們長(zhǎng)大了，一定要讓天空變得更藍(lán)，空氣變得更清新！
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