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我和朋友的故事作文[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我和朋友的故事作文，歡迎大家分享。
![我和朋友的故事作文[合集]](https://p.9136.com/00/l/lm3281.jpg)
我和朋友的故事作文1
有人說，友誼是人生最大的快樂。而我說，友誼是來之不易的無價(jià)之寶。我的好朋友—婷婷是我的幼兒園同學(xué)，我們倆形影不離。
有一次，我在家中看電視，婷婷跑到我家來，笑吟吟地對(duì)我說：“小雨，外面下雪了！”“真的！”我猛然站起來，“你不會(huì)騙我吧！”我似乎有些不相信�！拔夷挠心情e工夫？”她說完，拽著我的.手就往外面“沖”�！巴郏 蔽也唤袊@，“真地下雪了！”我從屋子里取出兩副手套，對(duì)婷婷說：“我們打雪仗，怎么樣？”“那跟手套有什么關(guān)系呀！”她兩手一攤。我說：“帶上手套，手就不會(huì)凍成“冰”了。”“噢！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們卷起一點(diǎn)雪，放在手中，弄成圓球。我一連做了好幾個(gè)雪球，一個(gè)連著一個(gè)扔向婷婷，可婷婷都躲過了。倒是我，被她砸得像個(gè)雪人。“你看你！”婷婷坐在地上捧腹大笑。那聲音真好聽，婷婷從沒這樣開心過。她從小父母雙亡，是我奶奶收養(yǎng)了她。看婷婷笑得這么開心，我抖了抖身上的雪，也哈哈大笑起來。從院子里傳出了我和婷婷那歡快的笑聲。多么清脆，多么悅耳��！
通過這件事，我知道了朋友是可以呼喚心靈的地方，也懂得了友誼的無價(jià)。
我和朋友的故事作文2
世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對(duì)什么樣的朋友呢？
我和蓉蓉是大家公認(rèn)的好朋友，不過，有一次“意外”差一點(diǎn)兒把我們這一對(duì)好朋友拆散。
那是一個(gè)月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來到我們教室進(jìn)行測(cè)試，卷子一發(fā)下來，就有人哀嚎：“這是上個(gè)月學(xué)的.二單元唉，現(xiàn)在都學(xué)五單元了，前面的知識(shí)都忘得一干二凈了！”頓時(shí)全班同學(xué)一起叫：“天�。 �
我就更別提了，學(xué)二單元時(shí)我還發(fā)燒呢！我內(nèi)心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時(shí)她一定會(huì)幫我的。
開始考試了，我連忙先把會(huì)的題寫上，最后還剩幾道2分的題不會(huì)，便寫在紙條上扔給了蓉蓉。沒想到她不僅沒理我，反而把紙團(tuán)踩在了腳下。我生氣極了：好你個(gè)蓉蓉，走著瞧，哼！
下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋，我理都沒理她，轉(zhuǎn)身走開了。之后的幾周里，我都不理她，有時(shí)也會(huì)默默地想，自己是不是太過分了？直到那次以后……
那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時(shí)蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過來，忽然看見了我，急忙飛奔過來，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說：“這時(shí)我希望能幫助你，可是不能在考試時(shí)告訴你答案，那樣只會(huì)害了你！”然后她就沖進(jìn)雨里跑走了。此時(shí)此景，我被深深感動(dòng)了。
第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對(duì)莫逆之交的朋友��！記住了嗎？
我和朋友的故事作文3
我和朋友一直以來都是最好的伙伴，我們有著許多難忘的故事。其中一個(gè)最令我難以忘懷的是，我們一起參加學(xué)校組織的義工活動(dòng)。
這次義工活動(dòng)是為了幫助當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先�，我們每個(gè)人都被分配到一位老人家里，陪伴他們度過一個(gè)愉快的下午。我的朋友被分到了一位叫李奶奶的老人家里，而我則去了一位名叫張爺爺?shù)募摇?/p>
當(dāng)我到達(dá)張爺爺家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，神情有些悲傷。我輕輕地走到他身邊，和他打招呼。開始的時(shí)候，他有些不太熱絡(luò)，但慢慢地，我們開始聊天。
我和張爺爺聊到了他年輕時(shí)的故事，他講述了他艱辛的.生活經(jīng)歷和他對(duì)生活的感悟。聽著張爺爺?shù)墓适�，我不禁感到深深的敬佩。我也向他講述了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，他鼓勵(lì)我要努力追求自己的夢(mèng)想，不斷奮斗。
在那個(gè)下午，我和張爺爺度過了一段愉快的時(shí)光。我?guī)退砑依锏臅麆t教我彈奏他珍藏已久的鋼琴。我們一起笑，一起唱歌，忘記了時(shí)間的流逝。
這次義工活動(dòng)結(jié)束后，我和我的朋友們聚在一起分享了各自的經(jīng)歷。每個(gè)人都對(duì)自己所陪伴的老人產(chǎn)生了深深的情感，我們都被老人們的智慧和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。
通過這次義工活動(dòng)，我和我的朋友們更加明白了真正的關(guān)愛和友誼應(yīng)該是怎樣的。我們希望能夠繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，傳遞愛和溫暖。
我和朋友故事給了我很多的啟示，無論是在友誼、奉獻(xiàn)還是成長(zhǎng)方面，它都讓我深受觸動(dòng)。通過講述這個(gè)真實(shí)的故事，我希望能夠表達(dá)出我對(duì)友誼和奉獻(xiàn)的珍視，同時(shí)也希望能夠激勵(lì)更多的人去關(guān)心他人、傳遞愛與溫暖。
我和朋友的故事作文4
在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，住著兩個(gè)形影不離的好朋友，小明和小李。他們總是一起度過快樂的時(shí)光，互相扶持，共同成長(zhǎng)。然而，他們并不滿足于平凡的生活，渴望有一次不同尋常的冒險(xiǎn)。
有一天，小明偶然發(fā)現(xiàn)了一張古老的地圖，上面寫著神秘寶藏的所在地。他立刻向小李展示了這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，激動(dòng)萬分。兩人決定踏上尋寶之旅，開啟一段不平凡的冒險(xiǎn)。
根據(jù)地圖指引，小明和小李來到了一座險(xiǎn)峻的山脈。他們艱難地攀登，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終終于到達(dá)了目的地。然而，當(dāng)他們一抵達(dá)那里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)寶藏早已被人先發(fā)現(xiàn)了，只留下了一個(gè)神秘的符號(hào)。
兩位好友不肯就此罷手，他們根據(jù)符號(hào)尋找線索，踏上了尋找寶藏的新旅程。他們來到了一座廢棄的古堡，可里面卻隱藏著各種機(jī)關(guān)和謎題。小明和小李智勇雙全，他們一路解謎而行，最終找到了寶藏的下一個(gè)線索。
冒險(xiǎn)還在繼續(xù)，小明和小李再次踏上旅途。他們穿越沼澤、探險(xiǎn)森林，甚至潛入神秘海底世界。每一次歷險(xiǎn)都充滿了驚險(xiǎn)與刺激，但這也讓兩人的友情更加牢不可破。
最終，小明和小李到達(dá)了寶藏的所在地。然而，他們并不是唯一找到寶藏的`人。眾多尋寶者紛紛趕到，爭(zhēng)奪寶藏的歸屬權(quán)。在這場(chǎng)激烈的決斗中，小明和小李化被動(dòng)為主動(dòng)，巧妙地使用他們之前所學(xué)的知識(shí)和技能，成功保護(hù)了寶藏，并與惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)生死較量。
最終，小明和小李戰(zhàn)勝了對(duì)手，將寶藏帶回家。他們明白，這段冒險(xiǎn)不僅帶給他們寶貴的財(cái)富，更重要的是堅(jiān)定了他們的友情和勇敢探索未知的決心。他們的故事將激勵(lì)更多人去追逐夢(mèng)想，勇往直前。
我和朋友的故事作文5
一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的.蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓。
張皓是一個(gè)樂于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測(cè)驗(yàn)來說吧！教師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟教師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓見到我這副模樣，便小聲地問道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆。”張皓悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓這樣的好朋友。
我和朋友的故事作文6
我有一個(gè)好朋友叫陳思凡。我們兩個(gè)只要一見面就像十幾年沒見面一樣，一說起話來會(huì)掏心掏肺的說個(gè)沒完沒了。
一個(gè)周末的下午，她來找我玩，媽媽嫌我們太吵，實(shí)在受不了了，就提出了抗議：“你們兩個(gè)有完沒有，從見面到現(xiàn)在，你們就一直在不停的說啊說的，能不能干點(diǎn)兒別的……”還沒有等老媽說完，我就不耐煩地說：“好好好，我們騎車出去玩總可以了吧！”“行，只要你們不吵我就行，對(duì)了，你的自行車鑰匙在抽屜里，騎車路上注意安全�！眿寢寣�(duì)著電腦頭也不回的.說。
風(fēng)輕輕地拂動(dòng)著柳樹姑娘那柔美的頭發(fā)，我和陳思凡騎著自行車到廣場(chǎng)閑逛。一路上我們談笑風(fēng)生，好不自在。可是樂極生悲，光顧著說話，一不小心，我被一塊大石頭絆了一下，直接摔在了地上。并且還崴了腳，疼得我眼淚立馬流了下來，陳思凡見此情形，問也沒問立馬騎上車向我家的方向狂奔而去。我以為她是見我受傷了，怕牽連到她，不管我溜之大吉了，心里更難過了
可沒過多大一會(huì)兒，媽媽就跟著陳思凡火急火燎的過來了。原來她是喊我媽媽去了。她們兩個(gè)把我扶上車后，就帶著我去醫(yī)院檢查，還好醫(yī)生說骨頭沒問題，在家休息幾天就好了。聽到我沒事后，陳思凡就說：“還好你沒事，剛才可嚇?biāo)牢伊恕！蔽乙残χ鴮?duì)她說：“你剛才一聲不吭就走了，我還以為你不管我了呢�！闭f完后，我們兩個(gè)都哈哈大笑起來。
朋友是什么？朋友就是在你遇見困難的時(shí)候能夠及時(shí)幫助你的人。理解和信任又讓我認(rèn)識(shí)了一位真正的朋友。
我和朋友的故事作文7
雷錦陽是我從小玩到大的伙伴。我們之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小故事，現(xiàn)在我就和你們分享其中的一個(gè)吧！
這個(gè)故事發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期。有一天，我和雷錦陽決定在學(xué)校換卡片，當(dāng)然，是偷偷地交換。這天，我和雷錦陽都帶好了卡冊(cè)，到校后我們就先商量什么時(shí)候交換，經(jīng)過一番討論之后，最后決定中午午休去廁所交換。
盼星星，盼月亮，終于盼到了午休。我們快速拿上卡冊(cè)，飛快地跑進(jìn)廁所，進(jìn)了其中一間里，馬上把門關(guān)上，各自掏出卡冊(cè)。我看到雷錦陽的卡冊(cè)，就兩眼發(fā)光，那可是高級(jí)收藏冊(cè)��！
“雷錦陽，你這高級(jí)卡冊(cè)花了多少錢�。 蔽夷康煽诖粢魂囎�，才想起要問他。
雷錦陽擺出一副謙虛的樣子回答道：“差不多花了一兩百吧�！�
“雷錦陽，你這里是不是有很好的.卡，快打開吧！”我急著想看他的卡片。
小雷打開了他那高級(jí)卡冊(cè)，我一看，果然都是高級(jí)卡：簽名卡、透明卡、卯卡……我馬上打開我的卡冊(cè)給小雷看，想不到他竟然也是兩眼發(fā)光。
“哇，老朱你竟然有絕版和3D卡�。∧俏矣惺裁纯ǹ梢該Q�。俊毙±紫渤鐾�。
我想了想說：“簽名卡、卯卡、透明卡都可以換啊。”
小雷立刻掏出那些卡跟我換了一大堆，都是正版的。我心里像吃了蜜一樣的甜，小雷則高興得差點(diǎn)叫了起來。
這次交換卡片后，我們的友誼更深了。
我和朋友的故事作文8
我有許多朋友。其中有一位朋友不會(huì)說話，可它卻告訴我人生的道理。它不僅是我的朋友，還是所有人的朋友。它就是 — 書。
從小我就和書交上了朋友，它和我之間有許多故事。你想聽嗎？那就聽我慢慢道來吧！
記得有一次，媽媽去采購，她走之前對(duì)正在看書的我說：我去采購，你過10分鐘后，把消毒柜的開關(guān)關(guān)上，記住了嗎？不要看書看忘記了。”“知道了！”我心不在焉地回答道。
10分鐘過去了，我還沒去關(guān)開關(guān)。不久，在消毒的碗都成了“非洲碗”。而我卻全然不知。
過來一會(huì)兒，媽媽回來了。她一進(jìn)屋就聞到了一股“燒焦味兒”。媽媽跑到廚房，看見我的“杰作”，頓時(shí)火冒三丈。
媽媽來到我的`房間，我正陶醉在精彩的故事中時(shí)。媽吼一聲，我回頭一看，這一看不要緊，差點(diǎn)使我突破了女子跳高記錄。
“老……老媽，你……你怎么回來了？”
“我再不回來，你能創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄啦！”老媽吼道。
“什么吉尼斯紀(jì)錄�。俊拔液苛��！澳氵�裝糊涂！你都快把碗燒光啦！”
“碗？哦哦哦。就是消毒柜里的碗吧！哦，對(duì)了！消毒柜還沒關(guān)呢！”我急忙跑到廚房一看。頓時(shí)，我目瞪口呆。
“你呀你這個(gè)書迷，我之前不是囑咐過你嗎？你都多大了，這點(diǎn)事還辦不成……”
這就是我&（和）朋友的故事之一，相信你們一定也有這樣的經(jīng)歷。
我和朋友的故事作文9
說再見的方法有很多�？墒�，當(dāng)你對(duì)一個(gè)相識(shí)僅僅一個(gè)月的人哭著說：“再見，一定要回來看我們”的時(shí)候，是什么力量使你這樣為一個(gè)人？是友情？是親情？還是……
晚上的晚自習(xí)依舊是像早夕的菜市場(chǎng)一樣吵吵鬧鬧，我的宿友兼同學(xué)—鄧美連沒有來，我認(rèn)為是她家有事所以沒來，便沒有再理睬，而是埋頭看書。三個(gè)小時(shí)就在這彈指一揮之間而過，時(shí)間爺爺獎(jiǎng)時(shí)間調(diào)的像馬兒在草原上飛馳一樣快。
回到我們的“另一家”—104宿舍，感覺有一股空空的寒意。回去依舊重復(fù)著日復(fù)一日的動(dòng)作，做著日復(fù)一日的事，可我的心中卻依舊有種空虛感。
我終于知道了鄧美連沒來上學(xué)的原因；因?yàn)樗藢W(xué)了。為什么？聽到這個(gè)消息，心那么的痛，如萬只老鼠在撕咬，如刀絞般的疼痛。淚，這不爭(zhēng)氣的淚水竟然奪眶而出，心，心竟然也有種流淚感。
晚上，我們宿舍的人幾乎都哭了。淚水不僅再一次占據(jù)了我的視線，面對(duì)著那一張空空床，心中的落寞便油然而生。心里不禁在質(zhì)問鄧美連：為什么走都不告訴我們一聲？為什么？你不是說以后都要和我一起去打開水的嗎？不是說好一起去吃飯的嗎？不是說好了的嗎？不是一切都說好了嗎？為什么一切的一切都因?yàn)槟愕?轉(zhuǎn)走而變得讓我的心感覺到了空虛？我好想你��！
早上醒來時(shí)，眼皮變得好沉重……就連用手將那快要閉門了的眼皮撐開都還是好沉重。
過了許多日，鄧美連在我們上體育課的時(shí)候來了學(xué)校。我們上完體育課的時(shí)候狂奔向她，她媽媽也來了，我挽著她的手，勸說她留下來讀書，好多人都哭了，就連她媽媽也被我們感動(dòng)，也勸說她留下來。她答應(yīng)了。我們幾個(gè)高興的睡不著，說明天要為她開派對(duì)。
可是過了一天，她在我們考生物的時(shí)候來了，同時(shí)告訴了我們一個(gè)壞消息：“我已經(jīng)把退學(xué)手續(xù)辦好了。我就要走了�！薄澳隳懿荒懿灰撸土粝聛砗妹�？”我們又落淚了，可是這一切都不可能了，臨走時(shí)我們每個(gè)人都與她擁抱，淚落的更快了。因?yàn)榭煲抡n了，怕她趕不到車，所以我們依依不舍分開了。
下課鈴響起，我們幾個(gè)便跑出校門，去找她，沒找到，又回到宿舍，又沒找到，后來在去飯?zhí)玫穆飞纤龐寢尶匆娏宋覀�，便把我們叫住，和我們聊敘了一�?huì)兒，鄧美連來了，因?yàn)橐嚮厝�，怕沒有車，所以我們邊走邊說，到了我們最不想到的地方。她媽媽人很好，公交車來了，我們過馬路，送她走，我們說了一會(huì)，抱了最后一抱，不禁引起了我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們又哭了。直到那車走得看不見了的時(shí)候，我們才離去。
再見，鄧美連！我們的朋友！
我和朋友的故事作文10
我的朋友小明是一個(gè)非常有趣的人。我們從小學(xué)就一直是好朋友，經(jīng)歷了許多有趣的事情。
一次，我們決定探險(xiǎn)去山上玩耍。我們帶著行囊，興高采烈地出發(fā)了。一路上，我們歡歌笑語，相互分享著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
到達(dá)山頂后，我們看到了一片美麗的風(fēng)景。我們站在那里，感受著大自然的力量和美麗。這時(shí)，小明突然拿出相機(jī)，記錄下這一刻的美好。
回到家后，我們一起看著那些照片，回憶起那次令人難忘的探險(xiǎn)之旅。我們笑得開心極了，仿佛又回到了山上的`那個(gè)時(shí)刻。
這個(gè)故事告訴我，朋友是我們生活中寶貴的財(cái)富。他們與我們一同成長(zhǎng)，一同分享喜悅與悲傷。他們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹嗽S多色彩。
通過這個(gè)故事，我明白了友誼的重要性。無論是歡笑還是淚水，朋友永遠(yuǎn)會(huì)陪伴著我們。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的友情，也會(huì)努力與更多的人成為朋友。
我和朋友的故事作文11
我想大家的小伙伴都是小朋友吧，可是我的伙伴是一只小貓咪。過年的時(shí)候，我吵著要媽媽給我買只小貓咪，奶奶就從鄉(xiāng)下給我?guī)砹艘恢唬┲患稚耐庖�，大大的眼睛圓溜溜的，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一翹一翹的，粗粗的尾巴一搖一擺，走起路來可神氣了！
可是小貓咪初來乍到，害羞得很。每次我給它吃飯時(shí)它都不肯吃，非得等我走了才肯用餐，我只好躲在門背后偷偷摸摸地看著它吃。真沒勁！
每天吃過晚飯我都帶它出去玩兒，我騎車的時(shí)候就把它放在自行車的簍子里，有時(shí)我騎得飛快，小貓就喵喵地叫個(gè)不停，這是為什么呢？我仔細(xì)想了想，哦，原來是小貓咪害怕摔交。我安慰它說：“別怕，我不會(huì)摔著你的！”可它聽不懂，還是直叫喚，真拿它沒辦法！
有一天，奶奶把它脖子上的繩子取下來了，小貓很淘氣，一不小心從陽臺(tái)上掉了下去，找不著了。我很傷心！小貓咪，你現(xiàn)在還好嗎
我的小伙伴叫小利,她今年七歲,長(zhǎng)著中等身材,梳著一條馬尾,她長(zhǎng)得非常漂亮,笑起來的時(shí)候眼睛似乎全閉上。她是個(gè)樂于助人的小學(xué)生。
有一天下午放學(xué)的時(shí)候,天下起了大雨,我著急地在學(xué)校門口走來走去,被小利看見了,馬上跑過來,說: “我有傘,我們一起 走吧!”于是我們倆一起回家了,不一回兒,雨下得更大了,小利看見了,連忙把雨傘推過我那邊,走了很久,我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了!急忙說:“看你,全淋濕了!”說完 ,又把雨傘推到小利那邊,我們走啊走,終于走到了小利家了,善良的小利說: “我到家了,雨傘你先拿去用吧!”我聽了,高興地說; “謝謝你,小利.”小利聽了,回答說:"不用謝,老師經(jīng)常教我們:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。再見!”我聽了,又說：“再見。”說完.便高高興興地回家了。
小利就是這樣一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。
我的小伙伴叫何俊輝，他黑黑的臉給我們一個(gè)“非洲黑人”的印象，所以我們又叫他“黑人”。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動(dòng)手打人。
他是一個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，他在我出門時(shí)，用腳踹我，害得我跌倒在地上。還有一次，他在我坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的“跑步健將”，跑步時(shí)我使盡力氣也趕不上他，他有很多缺點(diǎn)：例如作業(yè)不按時(shí)完成，不更正錯(cuò)誤的作業(yè)，虧得老師稱他為“六大金剛”。他很喜歡捉弄人，有一次我看見他在跟蹤別人，于是我來個(gè)“反跟蹤”，我看見他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭，在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲：“原來你欺負(fù)小同學(xué)！”把他嚇了一大跳。他定了定神說：“原來你在跟蹤我。”“哈哈哈、、、、、、”
瞧，這就是我的小伙伴。
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛，都說她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語的意思，老師站在講臺(tái)上問到：“誰來說說這個(gè)成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的'老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說了多少個(gè)謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫周錫榮，他的外號(hào)叫“肥豬”。 他很頑皮，特別喜歡不完成作業(yè)，經(jīng)常挨數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，幸好數(shù)學(xué)老師不兇惡，不然他早就成了一堆“廢鐵”。他跑步不快，可以說是在男生之中跑步第一名—
跑步第一名——倒數(shù)的。笨手笨腳是他的特點(diǎn)。有一次，老師叫他去拿點(diǎn)東西，剛進(jìn)教室，“啪”，東西都掉在地上。全班同學(xué)都笑起來，他呢，不好意思地?fù)鞏|西�！八哟髮ⅰ边@個(gè)名在班上響當(dāng)當(dāng)?shù)�，�?dāng)時(shí)，我騎著他跟別人玩“打仗”游戲，我和他次次都得勝，可是一次有人“出千”——趁機(jī)搔他腋下。我心想：哎呀！他在笑的時(shí)候沒力氣的。果然，他忍受不住，“砰”，他重重地跌倒在地上�！巴�，‘肥豬’撞地！”不知誰叫了一聲。“哼！”他滿不在乎地站起來，可是腳下一滑，“啪”，又摔了一跤。周圍的人異口同聲地說：“‘摔跤大將’真倒霉！” 看，這就是周錫榮！
我和朋友的故事作文12
我和朋友之間的故事一直是我生命中最珍貴的財(cái)富。我們相互扶持、互相理解，通過這個(gè)故事我想詳細(xì)地講述這種真誠(chéng)友誼帶給我的思考、情感和啟發(fā)。
從小學(xué)時(shí)起，我和朋友小明就成為了無話不談的好伙伴。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享彼此的快樂與困難。即使有時(shí)我們意見不合，但我們總能坦誠(chéng)地交流，并互相尊重對(duì)方的想法和感受。
上高中后，我和小明雖然分到了不同的班級(jí)，但我們的友誼卻更加牢不可破。每天放學(xué)后，我們會(huì)找一個(gè)安靜的地方，聊聊學(xué)業(yè)、家庭和夢(mèng)想。這種默契和信任讓我深感朋友的可貴和真誠(chéng)友誼的影響力。
大學(xué)里，我和小明選擇了不同的專業(yè)，生活也變得繁忙起來。但我們從未放松對(duì)彼此的關(guān)心。無論是忙碌中的煩悶，還是遇到人生抉擇時(shí)的困惑，我們都會(huì)尋找對(duì)方的見解和支持。這樣的朋友是我成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的后盾。
如今，工作的忙碌讓我們的時(shí)間變得有限，但我們依然保持著聯(lián)系。雖然難以常聚，但我們習(xí)慣定期打電話或相互留言。每當(dāng)聽到朋友的聲音，內(nèi)心總能感受到那種溫暖和安慰，仿佛距離的遙遠(yuǎn)不存在。
通過和朋友的'故事，我深刻體會(huì)到真誠(chéng)友誼的重要性。它不僅幫助我在成長(zhǎng)過程中解決問題，也使我明白了朋友間相互支持和關(guān)愛的力量。我將繼續(xù)珍惜和朋友的感情，用行動(dòng)回報(bào)他們給予我的愛和支持。
我和朋友的故事作文13
我有一位好朋友，我有一個(gè)非常非常的的朋友，她是楊雨晴。
楊雨晴是我從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，記得有一次，在幼兒園的時(shí)候，我在玩滑滑梯，我不小心摔倒了。她跑過來扶了我一下，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)她。
在幼兒園的時(shí)候，她像我交朋友。她對(duì)我說，你好，我的名字叫楊雨晴，然后我對(duì)她說，我的名字叫高雅晴。
幼兒園我上了三年，我也和楊雨晴在一個(gè)班里，每次，在班里的時(shí)候我非常害怕，她在班里總說，不用還怕，不用害怕，有我在不用怕。我心里想有了楊雨晴的這句話，我心里有一點(diǎn)不害怕了。
她對(duì)我說，你好，我的名字叫楊雨晴，然后我對(duì)她說，我的名字叫高雅晴。
幼兒園我上了三年，我也和楊雨晴在一個(gè)班里，每次，在班里的時(shí)候我非常害怕，她在班里總說，不用還怕，不用害怕，有我在不用怕。我心里想有了楊雨晴的這句話，我心里有一點(diǎn)不害怕了。
幼兒園三年過去了，我要和我的朋友楊雨晴分開了。暑假過去了。
我的媽媽要給我來報(bào)名上一年級(jí)了，正好我的朋友楊雨晴也來報(bào)名了上學(xué)了，我的媽媽和她的媽媽在給我們報(bào)名上學(xué)，我和她在企盼在一個(gè)班。
上一年紀(jì)的時(shí)候，老師把我們們聚在了一起，老師說，我點(diǎn)到名字的到一4班來，老師點(diǎn)完我的名字之后，又點(diǎn)了楊雨晴的名字。老師點(diǎn)完名字之后，我和我的朋友楊雨晴在一起擁抱。
第一天上課的時(shí)候，老師來給我們分配任務(wù)。老實(shí)說，
楊雨晴，高雅晴你們倆當(dāng)課代表，然后，老師又接著分配任務(wù)。一會(huì)兒，老師分配完了。
下課了，我們倆擊了一個(gè)掌。之后有認(rèn)識(shí)了我們的班長(zhǎng)石兮彤。我和楊雨晴、石兮彤在一起玩，就在這時(shí)一個(gè)小男孩撞了我一下石兮彤和楊雨晴忙的拉起了我，對(duì)那個(gè)小男孩大嚷道，你走路不看路嗎。那個(gè)小男孩急忙說，對(duì)不起，對(duì)不起。楊雨晴和石兮彤剛想說，我攔了下來說，算了吧，他又不是故意的。我話剛落，那個(gè)小男孩連忙就跑了。石兮彤和楊雨晴也答應(yīng)放過他，接著我們又一起玩了起來。
日月如梭，光陰似箭，三年過去了，到四年級(jí)，我們換了語文老師，我對(duì)從一年級(jí)的老師非常非常的想念她，因?yàn)檫@位老師帶給我們?cè)S多快樂、幸福，就像我們的媽媽一樣給我們講故事，教育我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
到了第一節(jié)課，我們的.語文老師她介紹了自己，她說她姓了，所以，以后我們見到三年級(jí)的語文老師，徐老師，見到她的時(shí)候，我的淚水馬上就流了下來。
記得有一次，我和楊雨晴玩‘撕名牌’的時(shí)候決交了，因?yàn)槲液蜏赙鞑煌庠谝粋�(gè)沒有厲害的組里玩，而楊雨晴和石兮彤說，這又不是玩跳皮筋。從那時(shí)候我的心，就傷了。而她們?cè)谀峭娴睦锿娴梅浅ｉ_心，我和湯雨琪，在籃球架上坐著，看著她們玩的那么開心，我非常生氣而又傷心。
后來，過來一段時(shí)間，我覺得我和湯雨琪兩個(gè)人一起玩，覺得非常無聊。不知不覺我們就和好了，然后，我們就像以前一樣，愉快的玩。
很快一學(xué)期過去了，暑假里媽媽帶我去橡膠壩玩，經(jīng)過楊雨晴的家門口，我看見他正在寫暑假作業(yè)。
新學(xué)期即將來臨了，我和我的朋友楊雨晴、石兮彤、湯雨琪，要見面了。我們又像以前一樣開心的玩。
雖然我和楊雨晴，經(jīng)常有些小誤會(huì)，但我們的感情比天還要高，比還海要深。我會(huì)永遠(yuǎn)忘不了我的好朋友的。
我喜歡我的朋友，更珍惜我們的感情。（1270字）
我和朋友的故事作文14
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，教師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。
怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的'絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，教師也夸獎(jiǎng)她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和朋友的故事作文15
她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你傷心的時(shí)候，給予你一絲安慰;她，是冬日里的一束陽光，使你冰冷的心感到一絲溫暖;她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無助的時(shí)候，給予你一絲希望……她，就是我的同學(xué)兼朋友——小薇。
小薇，一個(gè)開朗的女孩子，長(zhǎng)得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂的精神和正直。因?yàn)檫@，同學(xué)們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。因?yàn)�，不管你遇到了什么事，她都�?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你，開導(dǎo)你，幫助你。比如：___今天忘了帶文具盒，她就會(huì)拿出自己的文具，借給___;__遇到了不會(huì)做的題，來向她請(qǐng)教，就算她再忙，也會(huì)放下手頭的'事情，耐心地給__講解做題的步驟，直到__會(huì)為止;___今天心情不好，她會(huì)主動(dòng)去安慰;再比如，你是她的好朋友，你和一個(gè)同學(xué)吵架了，而且是你的錯(cuò)，那么她一定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會(huì)以自己的方式，讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí)，她的形象就會(huì)高大起來。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個(gè)盲人叔叔，她會(huì)去攙扶;道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶，她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是，小薇把她所有的壓歲錢都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學(xué)。我時(shí)常問她：“為什么這么愛幫助別人?”她總是微笑著對(duì)我說：“幫助別人使我感到快樂，能為社會(huì)盡一份力，我就感受到了我存在的價(jià)值�！�
現(xiàn)在，在小薇的影響下，我也成了個(gè)樂于助人的孩子�？吹叫枰獛椭娜�，會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。
幫助別人，真的會(huì)感到快樂!
我有一個(gè)特殊的朋友，她就是我的語文老師葛麗萍。
她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”
那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了!真壞!
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省!”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很嚴(yán)厲，可是沒課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們。
說說。
笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們?cè)谔訛彻珗@里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢!跟牢!”“不要停下來，快跑!”
一會(huì)兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。
壽天樂把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領(lǐng)巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶!我贏了!”大家哈哈大笑起來。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
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