雨五年級作文【精品】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的雨五年級作文，希望能夠幫助到大家。

雨五年級作文1

　　喜歡夏天一直下雨。

　　夏天是一個多事的季節(jié)，我已經(jīng)不記得之前的夏天我都忙成什么樣了，我只記得今年的夏天，每個人都忙的團團轉(zhuǎn)，花了許多經(jīng)費、勞力。

　　5月也是一個喜歡下雨的月份，我不記得那是什么時候了，只記得那天放學她告訴我她走了，天知道，我當時是多么的不相信，又是多么的相信！

　　她帶我回去看她了，在路上我們都吐了，可以說這一路是很辛苦的，這一路我都不知道我是怎么走過來的'，反正我只記得我看見一個大大的“盒子”，他們都叫它“棺材”，我不認為這是一個很好聽的名字，至少是我不認為�！昂凶印鄙仙w著一塊紅布，那塊布上好像有鳳凰，其實我也忘記了那是什么動物，只記得有一只很漂亮的動物在那上面飛，是的，很漂亮�！昂凶印钡念伾�很不起眼，但蓋上那塊紅布變的不一樣了，里面的小人兒也不一樣，那只飛舞的動物似乎要把小人兒一起帶到那美麗的天堂……

　　在那里我沒有哭，我怕她看見，非常的怕。

　　他們對我說要把她“入河”了，可跟他們來到地方時，我問：“不是入河么？怎么在土里？”他們都笑了，說那只是形容詞，不明白，有啥好笑的？她都要走了，有啥好笑的？這后果不是你們造成的？我知道，我知道，人都是要死的，不怪你們！

　　雨停了，一切都結(jié)束了，她走了，徹底的走了，再也不會回來了，再也不會。

雨五年級作文2

　　秋天的雨，是一把鑰匙，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓葉，紅紅的葉子，像一枚枚郵票，郵來了秋天的`涼爽，菊花仙子得到的顏色就更多了紅色，白色，紫色等等，秋天的雨。與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。

　　窗外的雨依然在下，那是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。大樹的孩子在樹媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽還有在樹媽媽腳下的孩子，它們像吹風機一樣，扇啊扇呀，把滾燙的大地扇走了，給人們帶來了涼爽的大地。樹葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹旁，把桂花扇醒了，桂花咧開了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風，香香的氣味就可以傳到學校的每個角落，如果下雨，小雨滴就會把香味帶到地上，仔細一聞，地上也是香的呢！秋天的雨，真像是一個出色的畫家，拿著一盒五彩繽紛的顏料，涂畫出一個五彩繽紛的世界。

　　秋天多美呀！快樂的我們也變成了秋景中不可缺少的一部分。

雨五年級作文3

　　雨，一個多么好聽的名字啊!它各式各樣。春天的雨柔，夏天的雨猛秋天的雨美，冬天的雨冷。

　　春天的雨像牛毛般輕，像麥芒般細。好似無數(shù)根銀針交織在一起，滋潤著大地。春天的雨很細很輕，人們幾乎感覺不到它的存在。難怪古人說“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”呢!俗話說得好，“春雨貴如油”。它染綠了小草，染紅了鮮花，染藍了湖水，給了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。

　　夏天的雨，來得猛，去得快。瞧!一道閃電劃破天空。緊接著，豆大的雨點瘋狂的灑在地上，電閃雷鳴，狂風大起。好像世界末日要來了。僅僅幾分鐘，金黃的.陽光便重新照亮了大地。

　　秋天的雨是連綿不斷的。它如同發(fā)亮的珍珠灑在大地上。秋雨下了一會兒，漸漸地變小了。你可別以為它要停了，這秋雨又慢慢由輕到重，由緩到急，‘沙沙“得響著。

　　冬雨給人一種陰森森的感覺。它像一個頑固、任性的老頭，伴著冬風奏出了一沉悶的曲子。冬雨又像個頑皮的孩子，跟人們玩著捉迷藏。等你發(fā)現(xiàn)了，冬雨已經(jīng)搖身一變，成了雪!

　　四季的雨，都有一個特點：就是美!春雨是清新美，夏雨是粗擴美，秋雨是連綿不斷美，而冬雨是變化美。

　　四季的雨，我真喜歡你。

雨五年級作文4

　　六月到了，夏季也早已到了，我總覺得夏天只有猛烈地下了一場大雨才算夏天真正到了。

　　一眨眼過去，現(xiàn)在早已是六月九日了。不知為什么，今天的雨下得特別大。夏季的天氣的的確確是變幻莫測的。還沒準備好，就“轟”的一聲打了個響雷，接著就下了一場傾盆大雨。讓我感到又驚又喜的是—下著大雨的同時太陽公公也來湊熱鬧了。許久不見的太陽雨如夢般一下子呈現(xiàn)在我的.眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的這一幕是事實。

　　下了一場大雨之后，太陽輕輕地把陽光灑在大地上，加上清新的空氣，使我心曠神怡。妹妹和她的同學剛跑出去玩，大雨竟然在人們毫無防備的情況下再一次降臨人間。我有些驚又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么現(xiàn)在又來了。過了一會兒我才反應過來，妹妹和她的同學不是前面剛剛出去玩嗎？要趕緊把她就回來呀，被雨淋了怎么辦，我立馬跑出去找她們兩個。還好她們兩個在附近的小賣部躲雨，我這才放心下來。

　　夏季的天氣變幻莫測，一不留神忘了帶傘，那可就有可能會遭殃了。

　　夏季的雨是令我又喜又憂的藥。

雨五年級作文5

　　“清風絲雨”本來是一種自然現(xiàn)象。而這種現(xiàn)象，總能給人帶來不僅是柔和，涼爽，舒適的感覺。又是飄灑于大地。人間愛的情懷。又何嘗不是這種現(xiàn)象呢，閑遐之余。時常讓我聯(lián)想到，在生活中，在人與人之間的`情感交流上，也會體會到這種自然感覺。

　　年前，我的身體一時出現(xiàn)點問題，住過院。這也是幾個月之前的事了。雖然，我現(xiàn)在的腳步不如先前那么有力。聲音也不及先前那么清脆。但也無大礙。

　　本學期，自開學以來，無論是學生，還是家長，他們與我電話溝通，或是對面交流，第一句總是親切地問一句：“老師，您身體怎么樣了。要注意健康，不要累著啊。”“老師，我家孩子有毛病，您就只管告訴我，不用客氣�！薄袄蠋�，這是金噪子侯寶，您吃吧”“老師，這個梨對肺好，您吃吧”“老師。大棗營養(yǎng)胃……”這一次次問候，這一點點心意。不正用清風絲雨般的柔情，用清風絲雨般的真愛，給于以老師的慰籍嗎？

　　清風絲雨永遠是自然現(xiàn)象。自然現(xiàn)象永遠缺不了清風絲雨啊。因為人們也永遠需要它。

雨五年級作文6

　　我認為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。

　　炎炎夏日，使我的心變得格外我煩燥。坐在我的小房間里，想看看書，卻總是靜不下心。不是被熱得直冒大汗，就是受到一群猖狂的夏蚊襲擊。于是我放下了手中的書本，走到窗口旁坐下來，雙手趴在窗臺上，望了望太陽和蔚藍的天空。心里暗暗地想：雨姑娘怎么不來呢?

　　突然一陣風朝我的臉上吹來，迎面撲來把我從沉思中拉了出來。我看了看外面的天空，“哇!”我叫了起來。外面烏云密布，就快要下雨了，真是太開心了。不一會，電閃雷鳴，這夏天的暴雨終于被請出來了。大雨在很遠的地方時我就已經(jīng)聽到了。“嘩……嘩……“可謂是氣勢磅礴，聲勢浩蕩啊!雨珠很大，很有力。打在房頂上，發(fā)出了當當?shù)?響聲;大粒的雨點打在池塘里，落在樹葉上，砸在草上，還有大風吹過樹林的聲音。這些各具特色的聲音編織在一起，那是一首多么美麗動人的歌啊!此時的我沒有把窗簾放下，而是靜下心來，閉上雙眼，用心去傾聽雨的聲音。

　　朋友們說：“下雨，就表示天上的人們哭了，這些雨水便是他們的淚水。”可我卻不認為這是對的。我認為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。

　　共存情同手足。

雨五年級作文7

　　雨是一位音樂家，春

　　雨是一位音樂家，春天她唱著充滿生機的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。

　　春天的雨是五顏六色的，春天的雨是充滿生機的。你瞧，她澆在小草上，小草便抬起頭，閃爍著綠色的光芒；她澆在桃花上，桃花便成了粉紅色，露出可愛的笑臉；她澆在大樹上，樹上的葉子便變的綠油油，風吹過樹葉發(fā)出沙沙的聲音。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著充滿生機的歌。

　　夏天的雨是暴躁的，他趕走了溫柔的春雨姑娘，帶來了狂風暴雨和電閃雷鳴。不一會兒，天空就打起了雷下起了雨，仿佛雷公公唱著搖滾樂。夏天的雨無情地拍打著花草樹木，小草被打得暈頭轉(zhuǎn)向，小花被打得彎下了腰。雷雨過后，太陽出來了，天空中架起了一座美麗的彩虹橋。

　　秋天的雨是一個孩子，她有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把紅色給了柿子，柿子你擠我碰，好像在說：“快來吃我，快來吃我，我可甜了。”她把金黃色給了稻田，稻田就像一片金黃色的海洋，一陣風吹過，泛起金黃的麥浪，發(fā)出沙沙聲，是她唱著豐收的歌。

　　冬天的雨是一位母親，她和雪寶寶悄悄降臨，他們給大地蓋上了溫暖的棉被；給房子戴上了大大的帽子；給大樹換上了雪白的`新裝。她們?yōu)楹⒆觽儙�來了歡樂，孩子們的歡聲笑語是冬天的歌。

　　一年四季的雨在一起奏成了一首動聽的歌，給人們帶來了無窮的歡樂。

　　春天她唱著充滿生機的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。

雨五年級作文8

　　一個停車點，我半倚在桂花樹下，看著那花兒一朵朵飄下，飄下……

　　我的童年大多在農(nóng)村度過，那溪水潺潺、鳥語花香�！�…都是我幼時的摯友。如今，那些事早已給忘得差不多了，可記憶猶新的還是惹人心醉的.“桂花雨”。

　　每年十月左右，老家后院的桂花便已香飄十里了。那桂花黃得耀眼，像嫵媚的少女“半掩芙蓉為遮羞”;又像勇敢的傘兵，在風中蕩漾。這時正是秋收時節(jié)，大人無暇管我們，我便叫上晶晶、小偉他們幾個，一溜煙跑進后院，掩上房門，就要享受金色沐浴了。

　　小偉抱著樹，用力晃著，桂樹禁不住搖晃，如天女散花般投下一朵又一朵嬌艷的花朵，風兒輕輕一吹，便弄得黃花滿天飛了。我們抱著樹干，說著、笑著、蹦跳著，看那花兒旋轉(zhuǎn)著、飛舞著、在樹枝上搖擺著……不知過了幾時，玩累了，就腿一軟，癱在地上，任憑微風撫摸著臉頰……

　　大人回來后，看到我們滿身的桂花，還有堆積的滿地黃花，自然全明白了，所幸的是他們并未吵我們。于是，我們便更加肆無忌憚地“污瀆”著桂花樹的神靈。

　　一天，爸爸媽媽回來了，說要接我進城讀書，我心里即使一百個不愿意，可還是去了，再沒有回去。

　　桂花依舊無聲地落下，我卻早已淚滿心谷。桂花雨的故事不會再有了，找它，只在夢中。

雨五年級作文9

　　江南風雨如細絲，綿綿春雨似牛毛，佳人雨中步亭花，煙雨楓亭絲絲綢，愿作風吹和雨打，保存之鄉(xiāng)吹風雪。

　　雨拍拂身愁軟綿，夜里風鳴聲聲不停息。化作一潭春風水，夜瀾風起愁思上，不做風情淡淡痕。江南風水莫變幻，測之不停望春燕，江南雨滴從不停，續(xù)續(xù)斷斷之非入。

　　愁心濺在一潭地，化入水中誰不知，之作籠中飛山鳥，化作風水更憶鄉(xiāng)。

　　遠在他地的我，努力地學習，不斷上課，不間斷，正如江南雨，不斷不續(xù)，漫漫冉冉，無處可逃，只能為春風飄走，江南四季如春天，漫漫飛舞飄入花，揉進他地望可沉。非作塵花滿天飛。江南風吹又一季，風吹滿殘夜里飄，可做飛花亂塵煙，吟詩作曲于古亭，漫樹飛花爛漫中，不得不離去滿遍野，飛上俊梢擺良頭，化作一縷春風去，為江南添彩，只為半城煙沙，沉于去，亂花飛入瑤池中。

　　不解飛花爛蔓處，叢海遍野于河岸，我去春雨如泥畫，作飛子辰笑皆岸，如夢飛進煙火叢生處，飛枝爛漫夜上俏，苦做黃庭透支花，飛舞灑下池水中，兩路人群匆匆去，大陸飛燕向南邊，步入黃庭內(nèi)深處。做站飛出入靜寧。

　　江南飛花何處是，江南呢喃出風花~

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