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遇見老師作文【共15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的遇見老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見老師作文1
人的一生會(huì)遇到很多人，有一些是一面之交，有些卻能成為終身摯友，有一個(gè)人有一句話我想送給她:“聽說世界上兩個(gè)人相遇的幾率是百分之一，遇見你--語文老師，我真的很幸運(yùn)。
我的語文老師姓賈。她長得美若天仙，無論穿什么衣服都特別的好看。
我對語文老師的第一印象就覺得她很嚴(yán)肅。她教我們第一節(jié)課的`時(shí)候，我覺得老師講的不是很好，也許是她第一次教，第一次當(dāng)老師。但是……后來，我發(fā)現(xiàn)老師變了樣。
老師變得不在像以前那樣嚴(yán)肅了，而是變的溫柔、愛笑。老師講課也越來越好，課堂氛圍也活躍。所以在各科中，只有語文課上最活躍。我們班都喜歡上語文課。
記得一次，賈老師突然發(fā)燒三十八度，一直沒有退，但老師依然給我們上課。老師的聲音沙啞，臉很紅。我們班的人都很擔(dān)心老師，讓老師請假回家，但老師怕課程耽誤，拒絕了。看到這一幕，我深深地被老師的精神感動(dòng)。
賈老師，你是我這有史以來最好的老師，也是第一個(gè)。因?yàn)橛鲆娔�，我很幸運(yùn)，希望這次遇見是永遠(yuǎn)的相逢。
因?yàn)橛鲆娰Z老師，讓我懂得了堅(jiān)持；因?yàn)橛鲆娰Z老師，讓我學(xué)會(huì)了禮讓別人；因?yàn)橛鲆娏速Z老師，讓我領(lǐng)悟世間的真諦……
賈老師，很高興能夠遇見你，希望賈老師可以“桃李滿天下”
遇見老師作文2
長路漫漫，前世五百次的回眸才換來一次擦肩而過。而老師，短短的幾年時(shí)間里卻能在我們的一生中留下沉重的一筆。在這美麗的校園中，我遇見了她。
數(shù)學(xué)，是一個(gè)既美麗有趣又讓人為難的精靈�？上�，在我眼里，它僅僅只是橫倒在我面前的一座大山，阻擋我考試大捷，于是，帶著興致不高的情感，我走進(jìn)了初中。
開學(xué)時(shí)，上午第二節(jié)課，她隨著上課鈴聲走了進(jìn)來。黑色的眼鏡，中等身材，一頭黑發(fā)中已有幾根白發(fā)，踏上講臺(tái)后，她用最簡潔的語言介紹了自己，隨后她在我們一臉懵的目光中拿出了一張統(tǒng)計(jì)表，上面仔仔細(xì)細(xì)地羅列了每個(gè)同學(xué)入學(xué)時(shí)的成績，并且都分好了組，在這樣的情況下，我們用不到半小時(shí)的時(shí)間就做好了新學(xué)期開頭的所有要求。我意識(shí)到我遇見了一個(gè)細(xì)致入微的老師。
之后的數(shù)學(xué)課上我的態(tài)度逐漸發(fā)生了細(xì)微的變化，由厭煩開始轉(zhuǎn)為興趣，但就在這過程中，我不知不覺的走上了一條不正確的道路——我的作業(yè)越來越敷衍，大量錯(cuò)題沒有用心改。于是我直接被老師“請”到辦公室了。那天下午，我心驚膽戰(zhàn)，手里拿著作業(yè)，雙腳一點(diǎn)一點(diǎn)挪到辦公室�？梢姷嚼蠋熀�，她并沒有直接責(zé)問我，而是讓我把作業(yè)打開，仔細(xì)尋找問題。我突然發(fā)現(xiàn)，老師非常用心地看了每道題的'解答步驟，并把錯(cuò)誤都用紅筆圈了出來，沒有遺漏一個(gè)。我的心里萌生出一個(gè)念頭，“老師能如此認(rèn)真的批改我的作業(yè)，為什么我就不能這樣對待作業(yè)呢？”我意識(shí)到我遇見了一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>
時(shí)間過去這么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)初二了，但老師在初一帶給我的印象是無法消失的，我為能遇見這樣的老師感到慶幸、歡喜。
遇見老師作文3
人生中，我們遇見許多的事情、人物等等。但是令我最難忘的還是我最深刻的一位老師——王老師。
經(jīng)過一個(gè)漫長的暑假，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期。當(dāng)我們從新走進(jìn)校園走進(jìn)新的教室，我們七嘴八舌的討論著。見到了許多新的朋友和老朋友。就在我們討論著，走進(jìn)了一位漂亮，年輕的老師。老師的個(gè)子大概有一米七幾，一雙明亮的眼睛，一雙櫻桃小嘴，頭發(fā)也長長的。她的聲音也好好聽，聽起來好甜。她在自我介紹中，教室里特別安靜，只要老師一個(gè)在講，她就是我們的班主任，我們都特別喜歡她。老師自我介紹完后，又進(jìn)來了一位老師，他就是王老師。
王老師非常樸素，剛開學(xué)的時(shí)候，我們還不怎么了解他，所以我們都特別喜歡他，可是慢慢地，我們就不喜歡上他的課了。他上課講的.都拿讓人想睡覺。而且上體育課，美術(shù)課和下課時(shí)間他都會(huì)站用而另一個(gè)班，他們每一節(jié)體育課他們都會(huì)上，不管什么時(shí)候，就是是刮風(fēng)下雨還是下大雪他們都會(huì)上，特殊情況他們就會(huì)在教室里看電視，而我們卻只能在教室聽課，學(xué)習(xí)，把我們羨慕的不得了。
因此，我們班的人給他起了一個(gè)外號(hào)-王老扣，因?yàn)樗饬�，我們都怕上他的課。
直到五年級下冊期末考試的前一天下午，我們?nèi)フ依蠋焼栆恍〇|西，不知我們當(dāng)中誰問了一句，老師我們走了你會(huì)想我們嗎。老師沒有回答，而是走出了辦公室，我們也隨后跟了出去。當(dāng)我們出去時(shí)，看得到是老師在擦淚，我沒看到這一幕情景。我們不敢在站在哪里了，因?yàn)樵俅氯ノ覀円矔?huì)流淚的，如果我們也流淚了，老師肯定也會(huì)在次流淚，我們不想在看到老師為我們流淚，因?yàn)槲覀冋娴奶珜Σ黄鹚恕?/p>
現(xiàn)在我們才明白，王老師的良苦用心，他只是想讓我們多學(xué)一些知識(shí)，可是我們當(dāng)時(shí)卻不明白，現(xiàn)在明白太晚了，因?yàn)槲覀儾豢赡茉诒凰塘�，他已�?jīng)退休了。老師他可能會(huì)忘了我，但是我這一輩子都不會(huì)忘了他，因?yàn)槟闶俏业亩鲙煛?/p>
因?yàn)�，遇見我們的王老師，才讓我明白珍惜�?dāng)下，不要等到失去了才知道后悔。謝謝老天，讓我遇見王老師，讓我榮幸的成為他的學(xué)生。
遇見老師作文4
那天，我在學(xué)校沒有完成課內(nèi)的作業(yè)就回家了。
真是天有不測風(fēng)云，沒想到晚上我去英語補(bǔ)習(xí)后，回家的路上居然遇見了班主任鄭老師，這時(shí)，我的心呯呯直跳，我在想：如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，我一定會(huì)被她大罵一頓的`。
這時(shí)，我戴上衣服后面的帽子，當(dāng)沒看見似的不緊不慢地走了過去，但是還是被火眼金睛的鄭老師認(rèn)了出來，還把我叫住了。開始事情沒有我想的這么可怕，因?yàn)槔蠋煾緵]有提起這個(gè)話題，只問了我，“學(xué)校家委會(huì)的書買齊了沒有？學(xué)校的ppt做好了沒有？”說到最后老師突然想了起來，她嚴(yán)肅地說：“你的課堂練習(xí)去哪了？全班只有你沒交！”我只好吞吞吐吐地說：“對不起，老師，我沒寫作業(yè)�！崩蠋熥兞四�，“明天你給我把作業(yè)補(bǔ)上，并且罰抄十次！”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次與老師的不期而遇告訴了我，有些事是你想躲也躲不過去的。
遇見老師作文5
宋老師是我六年級時(shí)的班主任。
從六年級遇到他，我很開心，因?yàn)樗卫蠋煵幌駝e的老師一樣發(fā)錢。他正直，帥氣，年輕。
我在她的教導(dǎo)下，從開始對語文毫無興趣，到后來有那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣。遇見他，我感到心中開滿了鮮艷的花朵和剛剛升起的初日。
我的語文成績從來沒有及格，過不過在宋老師的教導(dǎo)下，又通過我半年的艱辛與努力，終于成功的超越了那在我心中的平靜，考試及格的那一條分?jǐn)?shù)線。當(dāng)時(shí)我心中的喜悅無法用任何言語來形容。
他沒有過多的要求，只是不能打牌，不能打圓卡不能違反十大禁令。
我們每天吃完飯都會(huì)和一些人玩一些游戲。如果在像孫雯老師課的時(shí)候，真的是太累的話，就會(huì)無意間睡著。宋老師不會(huì)立刻打我們是去，讓我們?nèi)ハ窗涯�，在認(rèn)真聽課。學(xué)校的對面有一家小商鋪，有好多的辣條和面包。吃著可好吃了。
每當(dāng)下午下學(xué)的時(shí)候，就有一個(gè)賣肉夾饃的串串香。
有一次同老師也突然發(fā)現(xiàn)。有一個(gè)人手里拿著手機(jī)在玩游戲，可是宋老師并沒有把他的手機(jī)給砸了。而是，用智慧讓他玩不了手機(jī)。把電池給他拿走了。等到星期五。下午回家的時(shí)候再把手機(jī)的電池還給他。
再叫我們不久后他便成啦校長。
在宋老師的面前處理打架一些事，先化解兩個(gè)人之間的矛盾，在讓兩個(gè)人到校長辦公室門口。就是門口站一節(jié)課，然后把他們的名字都寫在違紀(jì)本子上。
而我的成績在宋老師的教導(dǎo)下一直像魚躍龍門一樣，一次比一次高，也從班里的50多名進(jìn)步到了30多名。
就是因?yàn)樗卫蠋熕麨槿撕芎�。所以我在上他的課時(shí)都非常認(rèn)真的`學(xué)習(xí)。
還有一點(diǎn)是尤為重要的，當(dāng)我去請假的時(shí)候，他每次都會(huì)批準(zhǔn)我。
還有一次我跟王某在第三節(jié)下課。因?yàn)橄聦W(xué)的時(shí)候都跑回了家，然后又來到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)還沒有下課，老師只是給與我們最輕的處罰。遇見宋老師是我的榮幸。御劍我現(xiàn)在的老師，劉老師告訴我的榮幸。以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)努力。
遇見老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我兒時(shí)便會(huì)誦讀的詩句，長大后才明白，這便是我們親愛的老師。我們中國有許許多多這樣的好老師，不僅傳道授業(yè)解惑，而且還是我們的父母知己，平生只愿傾其所有換我們明了懂得，健康快樂。 循著諄諄師恩，我認(rèn)真地翻開《老師您好》一書細(xì)細(xì)閱讀起來。
書中講到有一位林俊德老師身患重病，身體內(nèi)插著四根管子，可他還是不顧生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持返校工作。她拒絕了醫(yī)護(hù)人員做手術(shù)的建議，直至生命的最后一刻仍心系教學(xué)工作心系學(xué)生。讀到這，我的眼眶不禁濕潤了，眼淚簌簌地落了下來。是啊，三尺講臺(tái)，育三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)雨，承十萬棟梁。
正是這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神，給予了我們無以回報(bào)的大愛。 此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉而親切的身影——數(shù)學(xué)老師葉老師。她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋�，嘴角那一絲微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的`應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我和葉老師都長舒一口氣，我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室�？刹涣希液臀�(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷，偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個(gè)口子，血嘩啦啦地流了出來。我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。
她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團(tuán)棉花，壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：“下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次，而且訂正對了也別飛起來!”我們倆都會(huì)心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。
遇見老師作文7
放學(xué)了，回家的路上。褲兜和小布丁在路上遇見了老師，她留著長長的棕色頭發(fā)，披在肩上，就像棕色的瀑布似的。她那烏黑發(fā)亮的`大眼睛炯炯有神，一張紅紅的櫻桃小嘴說出的話甜甜的。老師彎下腰，面帶笑容，拍著褲兜的肩膀，叮囑他們要注意安全。褲兜和小布丁認(rèn)真地聽著，臉上也露出了笑容。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)自己的假發(fā)濕了，把它拿下來擦一擦。不巧，一位女同學(xué)走了過來，老師根本沒注意到她，只是認(rèn)真地擦著假發(fā)。女同學(xué)躡手躡腳地躲到門后，眼睛瞪得大大的，好奇地看著。女同學(xué)感到十分驚訝：原來老師那長長的頭發(fā)其實(shí)是一頂假發(fā)�。�
最后，女同學(xué)把這件事告訴了大家，大家也都對此議論紛紛。但是，他們依舊喜歡這位老師，因?yàn)槔蠋熞矏畚覀儯?/p>
遇見老師作文8
當(dāng)老師的小助手真是又累又忙，當(dāng)時(shí)因?yàn)橐患�，體育課都上不了，但是卻有幸遇見了以前的老師。
因?yàn)橥瑢W(xué)們之間發(fā)生了一些小事情，導(dǎo)致體育課都遲到了好一會(huì)兒。我們班的同學(xué)都知道體育老師的脾氣，就是遲到了一秒，也要罰跑5圈。而我早已料到，正飛速跑向操場，像是不過去就要被吞掉了似的。
一路上，我什么都沒想，一路往前跑，竟然遇見了以前教了我們一學(xué)期的語文李老師，她后來因?yàn)樯《x開。當(dāng)時(shí)這個(gè)老師教我們是教得那么的認(rèn)真，愿意把自己休息的時(shí)間用來校對我們作業(yè)，我是多么喜歡這個(gè)老師啊，可她當(dāng)時(shí)卻走了�，F(xiàn)在遇見了李老師我是多么驚喜啊，仿佛回到了和她相處的那段時(shí)間里。李老師見了我也很高心，當(dāng)時(shí)在上課，我們也沒聊什么，她給了我一個(gè)深深的'擁抱就走了。
這個(gè)擁抱是多么的溫暖，我仿佛感受到了母愛。雖然我和李老師只是短短地相遇了幾分鐘，我卻感到了李老師對我們的想念。
遇見老師作文9
如果知識(shí)是浩渺的大海，您就是搏擊風(fēng)浪的水手；如果知識(shí)是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識(shí)是浩瀚的天宇，您就是助力騰飛的翅膀；如果前方是茫茫未知的路程。老師，您就是人生道路上為我提燈的人。
記得遇見你那時(shí)，我的成績不是很好，每次都是中等偏下，可自從你來了之后，全班同學(xué)的成績都直線上升，我們每次的作業(yè)，您都盡心竭力的.批改，每次上課您都會(huì)用許多生動(dòng)的，生動(dòng)的語句讓我們興致勃勃。我們每次生病都是您送我們?nèi)メt(yī)院。當(dāng)時(shí)你為了讓我的成績上升，每天下午為我補(bǔ)課。做不來的題，為我講了一遍又一遍，為我收集了許多資料，每天守著我做完。老師啊，因?yàn)槟悖业某煽儾拍苊星懊�，您是為我指引方向的明燈�?/p>
課堂上，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地，縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今。您深情的聲音播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖，粉筆在一寸寸地消失，心靈被一點(diǎn)點(diǎn)照亮。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著每一座雕像。您雕出的不僅是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一個(gè)公式一個(gè)道理，比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心，精雕細(xì)刻，孜孜不倦。世上每一個(gè)真理與事實(shí)，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦陱�(fù)一年，日復(fù)一日，您嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使祖國的花朵成為華夏的棟梁之才。誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，多么漫長的不眠之夜！您是我前進(jìn)道路上的提燈者，我在人生路途中，向著理想的目標(biāo)奮進(jìn)！
提燈者終會(huì)老去，您的時(shí)光積淀著我的道路，您用生命的燭火為前行的我點(diǎn)亮一盞心燈。我生命中的提燈者——我的老師，我永不會(huì)忘記您的身影！遇見你是我的幸福。
遇見老師作文10
走進(jìn)新校園，意味著迎接新同學(xué)，遇見新的老師。我的心里不禁期待起來，我的新老師，你在哪里？
是“淡黃的長裙”，還是“蓬松的頭發(fā)”？我幻想著老師的摸樣“叭嗒”，門開了，我趕忙挺起身體，想給老師一個(gè)好印象。
結(jié)局總是出乎意料，走進(jìn)來的是個(gè)男老師，確切地說像個(gè)老爺爺。他頭發(fā)花白，臉上布滿了皺紋，肚子還有一些微微隆起。我偷偷地笑了起來：“這也是老師？”他面帶微笑地在黑板上寫下了自己的姓氏：居，隨后便讓同學(xué)們翻開了數(shù)學(xué)書。
真是太沒意思了，全然沒有我心目中男教師孔武有力的形象�？缮掀鹫n來，就不一樣了。
居老師先在黑板上畫了一條直線，一條射線，和一條線段。他先后和我們復(fù)習(xí)了這幾條線的概念，又在直線上“添油加醋”，形成了一個(gè)數(shù)軸。他指導(dǎo)我們閱讀了數(shù)軸的.概念，并向同學(xué)們“請教”，數(shù)軸的三要素分別在哪里。我高高舉起手臂，想回答這簡單的問題。居老師笑盈盈地說：“這位同學(xué)，你來吧！”我脫口而出。老師卻豎起大拇指說道：“這位同學(xué)真不簡單！”歪著頭走過來，“你叫什么名字呀？”“我”我羞紅了臉，小聲回答并快速坐下，“嗯！我記住你了！老師大聲說道。
全班頓時(shí)開啟了答題贏贊美的王朝。居老師才剛說一個(gè)字，手臂就陸續(xù)舉了起來，真好比那千手觀音般壯觀。以前的我，總是“兩耳不聞提問聲”�？涩F(xiàn)在，我卻恨不得長出二十只手來，羨慕起三頭六臂的哪吒了。這時(shí)，我才意識(shí)到沉默寡言是那樣無聊。遇見老師，給予我發(fā)言的勇氣。
第一個(gè)星期度過，我興高采烈地迎來第二個(gè)星期。可天有不測風(fēng)云，我居然少寫了一項(xiàng)作業(yè)。
面對老師的詢問，我不敢回答，只好支支吾吾地說謊道：“沒有帶。”我不敢看向老師的眼睛，低著頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師說道：“你是好同學(xué)，我相信你！”我頓時(shí)羞愧起來，一股罪惡感油然而生。一個(gè)中午，我都在補(bǔ)這項(xiàng)作業(yè)，沒有埋怨，只覺得對不起老師的信任。我不敢想象老師知道真相后的表情，老師會(huì)多失望�。∠挛�，我將作業(yè)遞給老師，并把事情告訴了老師。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“嗯，知錯(cuò)就改就還是好同學(xué)！”遇見老師，讓我學(xué)會(huì)了真誠。
世界上有千千萬萬種遇見：遇見掌聲，讓人受到鼓舞；遇見書本，讓人豐富知識(shí)；遇見友情，讓人體悟生命的美好。
遇見老師，教會(huì)我許多。
遇見老師作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲響了起來，我本來挺喜歡鈴聲的，可此時(shí)卻像個(gè)泄了氣的皮球，滿臉的不高興，因?yàn)檫@陣鈴聲把雨水也帶到了這座城市，我沒有帶傘，只好快速收拾好書包，冒雨走出了教室，心想：反正媽媽來接我，就找個(gè)能避雨的地方等會(huì)吧。
我獨(dú)自靠在墻上，呆呆地看著一個(gè)又一個(gè)班放學(xué)，有些幸運(yùn)的同學(xué)自帶雨傘回家了，那些沒帶傘的也陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了，最后只剩下我一個(gè)人蜷縮在墻角，害怕極了。我嗚咽起來，抬起冰涼的手臂，雨滴慢慢滴落在我頭上，涼絲絲的，漸漸的，雨水順著我的'臉龐伴隨著溫?zé)岬臏I水滑進(jìn)了我的衣服里。天漸漸黑了，媽媽可能因?yàn)楣ぷ鞯脑�，沒來得及接我，想著想著我的眼睛里又泛出了晶瑩的淚花，雨水夾雜著淚珠順著臉頰淌，已經(jīng)分不清是雨水還是淚珠了。我又等了一會(huì)，媽媽的身影遲遲未映入我的眼簾。但是這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊回蕩起來，我定睛一看，啊，是我的班主任老師，在馬路對面看到我，大聲問我：“怎么沒回家？是不是沒帶傘？”此時(shí)的我委屈地抽泣起來。老師看了，頓生憐憫，拉著我的手，給我撐著雨傘，把我送回了家。當(dāng)我到家的時(shí)候，我看到老師的頭發(fā)和上衣也濕透了。我激動(dòng)得對老師深深地鞠躬，邀請老師到家里坐坐，老師拒絕了，此時(shí)的雨下得更大了，老師轉(zhuǎn)過身，消失在蒙蒙的雨霧中，我看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，對老師的崇敬之情油然而生。
雖然老師送我回家來也匆匆去也匆匆，但是我和老師街角相遇，老師對我的這種無私的愛永遠(yuǎn)刻在我心里，老師轉(zhuǎn)身離開的背影永遠(yuǎn)刻在我腦海里。
啊，我的老師就像媽媽一樣慈母般的愛在我腦海里永遠(yuǎn)無法磨滅！
遇見老師作文12
時(shí)光在手指間流逝，季節(jié)在眼眸中輪回，不知不覺，我們已走進(jìn)九月，走進(jìn)感恩師情的季節(jié)。
劉老師是我們的語文老師，同時(shí)也是我們的班主任。她長著一張瓜子臉，總是面帶笑容，大大的眼睛，仿佛盛滿了陽光一般溫暖。老師的眼睛好像會(huì)說話，當(dāng)我開小差被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她注視著我的目光，仿佛在提醒著我要認(rèn)真聽課;當(dāng)我回答問題緊張時(shí)，她堅(jiān)定信任的眼神又好像在告訴我，別緊張，你可以的!
劉老師重視我們的學(xué)習(xí)，但從不因?yàn)槌煽兒脡亩S意批評大家。有一次測試，我沒有發(fā)揮好，當(dāng)我低著頭來到老師身邊時(shí)，老師并沒有像我想象的'那樣嚴(yán)厲地批評我，而是和我一起分析沒有考好的原因，還安慰我說，下次努力認(rèn)真就一定可以考好的。那一刻，我瞬間充滿了自信，心里有如一股暖流流過。
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇�，師恩如海，因�(yàn)榇蠛：棋�，無法估量。劉老師給了我們知識(shí)與力量，溫暖與關(guān)愛，謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂!
遇見老師作文13
這學(xué)期，我們的語文老師又變了，變成了張老師。
張老師看起來非常溫柔，其實(shí)，張老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，我們班的語文考試成績不理想。結(jié)果，張老師大發(fā)雷霆，把我們大家批評了一通，張老師的眉毛緊皺著，她那惡狼般的眼睛不住地盯著我們。獅子般的`聲音，像超聲波一樣迅速向我們發(fā)射。
我們排著隊(duì)，挨個(gè)到張老師跟前訂正。輪到我了，老師看了看我的試卷，眉頭皺得更緊了，狠狠地盯著我說：“妍羽，你最近到底怎么了��？考試考成這個(gè)樣子！這道題還是錯(cuò)的！快去訂正！”我的眼圈忍不住紅了，眼眶里擠滿了傷心的淚水，一不小心一顆落了下來，輕輕地滑過我那紅紅的臉蛋。
我又一次訂正好了，提心吊膽地拿給了張老師看，沒想到張老師拿了一張紙巾給我，溫柔地對我說：“妍羽，你前幾次考得多好呀！張老師以前都沒發(fā)現(xiàn)你這么好，張老師相信你下一單元一定會(huì)考得很好的！加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我的語文成績越來越好，最后成了一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
遇見老師作文14
還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎么喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年里的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時(shí)候，有時(shí)告訴我們小姐姐的'事，笑得我們趴在了桌上；有時(shí)給我們講道理，全班都專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師�？墒亲詈笠淮我姷进P麗老師，我很不高興，因?yàn)檎f不定鳳麗老師不跟班了。當(dāng)時(shí)我失落得像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋不愿說話。突然，有一位同學(xué)問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說：“跟班，跟班……�！笨墒区P麗老師只說了她盡量。
回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業(yè)，高質(zhì)量。所以每次寫作業(yè)我都很認(rèn)真。在開學(xué)第前幾天，媽媽收到了一個(gè)好消息，鳳麗老師跟班了。聽了這個(gè)好消息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動(dòng)地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個(gè)大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以后不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會(huì)給鳳麗老師再來我們這個(gè)大家庭造成影響第。
到了學(xué)校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的環(huán)境，但是還沒看到鳳麗老師。于是我跑到樓下一看，發(fā)現(xiàn)鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經(jīng)搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當(dāng)面說，所以我在心里說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會(huì)我們，讓我們長出知識(shí)的羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點(diǎn)，比如丟三落四，做題粗心等，我會(huì)在老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸�！�
遇見老師作文15
我一直很喜歡看課外書，可是老師和爸媽一直不讓我看，為了看我心愛的課外書，我可下了一番功夫。平時(shí)我一個(gè)月大概有五角到一元的.零花錢，我要存起來，不能花。
這一天，我終于存足了錢，于是我迫不及待地拿了錢，出發(fā)去買《魯濱遜漂流記》，這可是我心心念念了好久時(shí)間的書呀。
可是“天有不測風(fēng)云”，我剛剛走出小區(qū)，背后就傳來一個(gè)聲音：“李俊浩，這么熱，你出去干嗎呀？”我嚇得差點(diǎn)兒跌個(gè)跟頭�；仡^一看，我的天哪！誰來不好，偏偏高老師來了！要知道，她可是明文禁止我讀課外書的呀！要是她發(fā)現(xiàn)我買課外書，我暑假的作業(yè)還不得雙倍呀！我差點(diǎn)暈過去。
“我我去大潤發(fā)。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“哦？正好我也去大潤發(fā)，不如我們一起去啊？”
我又暈，本來打個(gè)招呼就走了的，結(jié)果我倆個(gè)順路，目的地還一樣！那她肯定會(huì)看到我買書呀！
我一路上都在想如何應(yīng)付老師。想啊想，嘿！還真想出來了！只要一到大潤發(fā)，我就假裝上廁所，等老師走了，我再出來！啊哈！我的計(jì)劃簡直天衣無縫！
我正想著，到大潤發(fā)了。我便實(shí)施“課外書A號(hào)計(jì)劃”去上廁所。當(dāng)我出來時(shí)，老師果然不在了！可當(dāng)我到了帳臺(tái)時(shí)
“李俊浩！你手上是什么！”老師又“著火”了。
“我我給我表弟買生日禮物”我的臉頓時(shí)紅到了耳朵根。
唉，我經(jīng)過這一次遇到老師，總結(jié)出一句歇后語：買書遇見老師完蛋。
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