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我心目中的老師作文【必備】
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的老師作文1
現(xiàn)在是二十一世紀了，無論是學校，還是老師，對我們學生的要求都十分嚴格，我們不免會在自己的心目中塑造一位二十一世紀的完美老師，我對我心目中的好老師的要求如下：
首先，我希望我心目中的好老師是一個年輕漂亮的女老師，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，最主要的還是她得有一對能與別人交流的大眼睛。我對她的年紀定格在二十歲左右。雖然，一個老師不需要那么漂亮，但我覺得，漂亮的女老師更能拉進與同學們的距離。
我還希望我心目中的好老師不僅擁有外在的美，還必須擁有內(nèi)在的美，當然，她的學識應該非常高超，她不僅擁有三寸不爛之舌，還非常能寫，寫兩篇高質(zhì)量的文章對她來說只是小兒科�！墩撜Z》、《春秋》……她倒背如流，但學富五車的她面對不太懂的問題，還依然會虛心地請教別人。
我希望我心目中的好老師有著獨特的教學方式，她在課堂上不僅給我們講課本上的知識，還教授我們課外的.知識與做人的道理。她布置的作業(yè)不多，但都是很有針對性的作業(yè)，很少有抄抄寫寫的作業(yè)。她的課堂十分活潑，她在課堂上的語言時而風趣，時而嚴肅，時而親切，就像個富有童心的大姐姐。如果有同學在課堂上不守紀律，她仍然會嚴厲地批評他，因為她知道，如果她這時不嚴厲一些，同學們就一人一把號--各吹各的調(diào)。
有這樣完美的好老師可能只是一個美好的愿望，也可能她就在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜，珍惜每一位老師的辛勤勞動，把每一位老師最美好的形象用心珍藏，讓她永駐心間！
我心目中的老師作文2
她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的.披肩短發(fā)。中等個子，給人一種平易近人的印象。
她給我們上課總是那么專心、用心，帶班總是那么耐心、細心。有一次，我們上一節(jié)練字課，老師非常認真的輔導每一個同學。當走到我跟前時，停了一會兒，當時我心里又害怕又緊張，生怕哪里出現(xiàn)錯誤，果不其然，老師指出了我的問題，但是并沒有在教室里當著同學們的面批評我，而是手把手的糾正我的問題，似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里，第一次覺得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。
我的老師不僅關(guān)心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會及時制止，嚴格要求，讓我們從心底里認識到問題所在，并及時改正。
這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏溫柔。吳老師，我愛您！
我心目中的老師作文3
我心目中的老師應該是個漂亮、自信和幽默的`好老師 ——李老師!
而她在學習方面，她會無私地把知識傳授給我們。如果有些同學上課不怎么專心，李老師就會善意的提醒一下告訴我們上課要專心聽講。如果我們有題目不會，她也會耐心地講解給我們聽，而且李老師上課幽默，經(jīng)常讓我們從笑聲中學到不少的知識。只要是個別同學成績考差了，她就會幫我們找原因，她就會告訴我們?nèi)绾翁岣邔W習的方法，使我們學習成績更上一層樓。
在生活中，她教我們熱愛生活、熱愛勞動、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學會關(guān)心自己和關(guān)心他人。如果有同學病了，她就會去關(guān)心別人。
在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹立遠大的理想，作一個有作為的人!
我心目中的老師作文4
光陰四照，轉(zhuǎn)眼間我就成為三年級的小學生了，在這段學習生涯中我有很多優(yōu)秀的好老師，我的班主任李老師她有一雙水汪汪的眼睛，瘦瘦的，一頭烏黑的短發(fā)，非常漂亮。老師像園丁一樣為我們澆水施肥，讓我們開的'更鮮艷。老師你像太陽一樣為我們帶來溫暖，老師謝謝你！
我心目中的老師作文5
老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著花朵。
我們的班主任季老師，她個子不高，卻散發(fā)著無窮的力量。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙擁有“神力”的眼睛炯炯有神。她戴著一副眼鏡，顯出知識分子的優(yōu)雅氣質(zhì)。五年來，季老師用她的.這股力量，一直鼓勵著我們，溫暖著我們。
季老師對每個同學都嚴格要求，絲毫不馬虎，只要有同學犯了錯誤，她總是及時批評指正，耐心教導。記得有一次上課前，一個同學桌子上堆滿了學習用品，亂糟糟的。季老師看到這個情況，立即就對他說：“馬上把桌子上的東西收起來，開始上課了！”看到同學把東西收拾好了，季老師的眼神才緩和下來。下課了，季老師走到他身邊，耐心地說：“好習慣終受益，你把壞習慣改成好習慣，進步更大�！�
老師對工作盡心盡職，關(guān)心同學，關(guān)心班級里的每一件事。每當有集體活動，季老師總是身體力行，認認真真安排妥當。記得元旦大合唱比賽，老師每天陪我們排練，我們唱得不著調(diào)，她著急；我們有進步了，她開心……演出要開始了，我們既緊張又激動。為了穩(wěn)住我們的情緒，季老師語重心長地說：“你們要沉著、冷靜，發(fā)揮出自己最好的水平！你們一定行的�！蔽覀兩蠄隽耍敗渡炙嚒返母杪曧懫饡r，我全神貫注地聽著音樂，和小劉同學跳了一段舞蹈，然后回到隊伍中歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹校園，一曲結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，最終我們班取得了第一名！全班同學歡呼雀躍，季老師為我們的勝利感到驕傲！
季老師，就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文6
我是這個學期才轉(zhuǎn)學到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的.老師。
瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，一頭黃色的卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說起話來又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖，很容易接近。下課時，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來，班上的同學可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說：“下課時我們要保持友好，上課時我們要互相尊重�！�
肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識，肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學說，上學期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎，真希望這學期我們也有這樣的機會。
肖老師工作起來很認真也很負責，很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來，也會變得很兇，嚇得同學們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。
我心目中的老師作文7
“老師”這個詞，大家讀起來肯定很親切。因為，老師是知識道路上的照明燈。不過，我們每經(jīng)過一盞燈就要面臨下一盞燈。但總有一位老師會點亮你的心燈。他(她)便是你心目中的好老師。
我希望我心目中的那位老師溫柔大方，能和同學真誠的溝通，在課堂上能快樂的與同學們分享知識，在課間能與我們成為知心的朋友，還能每天快樂的享受我們在一起的點點滴滴。
很幸運，我遇到了我心目中的她——鄧老師。
鄧老師是從四年級開始教我的，剛開始我還不太了解她，只知道她講課很特別，有時還喜歡給我們講一些做人的道理。但到后來，我才知道她對我們花了多少心血。光是我一個人，她就花了不少心思：因為那時我不會寫，于是她每個星期都專門抽出幾節(jié)課來教我們?nèi)绾螌�。因為那時我不愛做家務，她每天特地為了我多加了一項作業(yè)：每天做一件家務事。這還不算，到后來，她的做法更讓我感動。
記得有一次快放學的時候，她特地強調(diào)了很多次：明天不許遲到，必須在7點20之前趕到學校。可是那時我剛剛搬了家，離學校很遠，每天都得轉(zhuǎn)幾趟車，幾乎每天都是踩鈴聲到校的。這次要在7點20之前到校，對于我來說是不可能的。果然，第二天我又遲到了，而且那時已經(jīng)上課啦。剛到教室門口，大家就把詫異的目光投向我，還有幾個同學在竊竊私語：“不是說7點20之前到嗎?怎么這么晚才來?”我的臉漲得通紅，狼狽的沖進了教室，坐到了自己的位置上。原本我以為老師會罵我，因為昨天她可是強調(diào)了很多次啦!沒想到她卻溫和的'對我們說“她是個例外，因為她家住在很遠的地方，所以這次就……”說著，說著，我的眼圈都快紅了。
看吧，這就是我心目中的好老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的老師了，雖然這一切都已成了回憶，但是她一定會深深地烙在我的心中。
我心目中的老師作文8
三年級的第二學期，我們班迎來了一位新班主任——丁老師。她30來歲，文雅、大方、和藹可親又充滿活力。平時，在學習上，她對我們要求可嚴格了，就像教練員訓練運動員那樣一絲不茍；但在生活上，她又是那樣的體貼入微，像媽媽一樣關(guān)心、愛護著我們，使我們住校生倍感溫暖。
記得有一次，我生病了，在家休息了2天，再來到學校的時候，心里惴惴不安的，落下的功課可怎么辦呀？ 丁老師好像猜透了我的心思，拉著我的手安慰我說：“不用急，功課老師會幫你補上，你的病好些了嗎？” 聽到丁老師這么說，望著她關(guān)切的目光，我心里一下子就踏實了，病也好象減輕了許多。當天下午放學后，丁老師就認真地給我補習功課。在丁老師的.細心幫助下，我很快就把耽誤的課程補了上來。丁老師對我們的學習一向要求嚴格、認真負責。我們平時的作業(yè)和測驗試卷，她都仔細地批改，對我們一點點的微小錯誤都不放過。特別是作文作業(yè)，丁老師批改得更是認真，她不光給我們指出精彩段落和錯詞病句，還從選材、題目、內(nèi)容、段落、描寫和文章的意義各方面給我們做詳細的批注。每次作文發(fā)下來，我都會迫不及待地閱讀老師的評語，從中欣賞老師的夸獎，和尋找自己的不足。
丁老師的認真態(tài)度也深深感動了我的父母，記得有一次，測試卷子發(fā)下后，丁老師讓我們回家改錯，并要求家長檢查簽字。我改完后給媽媽看，媽媽由于當時有事，只草草的看了一遍就簽字了。事后丁老師發(fā)現(xiàn)我改后的卷子仍有錯誤，又給我認真地批注，讓我再次修改。媽媽知道這事后慚愧地說：“丁老師比媽媽還負責任呢。”
這就是我們?nèi)┌嗟亩±蠋�，一位認真負責、和藹可親的好老師。我喜歡她！
我心目中的老師作文9
x老師布置了一篇作文，就是寫一個好老師的故事。她反復叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實實在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴著眼鏡，她的名字就叫x曉鳳，她是我們的'班主任。她喜愛吟誦，也很愛學習。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。
記得她第一次教我們吟誦的時候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調(diào)“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟著吟著就跑調(diào)了，但是x老師沒有責罵我們，因為我們還不懂什么是吟誦，她就利用一切時間在班上反復教，而且還在學校成立了“吟誦社團”，一時還受到了很多同學的歡迎呢！在x老師的耐心教導下，我們班大部分同學掌握了吟誦技巧，等到了“收獲”的季節(jié)，我們居然可以自己選吟誦內(nèi)容去參加各種比賽。還記得20xx年春節(jié)我們學校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得x老師是不是很優(yōu)秀呢？
我喜歡這樣的老師，愛學習的老師，溫柔的老師……
這就是我心目當中最好的老師！
我心目中的老師作文10
每個學生都有自己心目中的好老師，我也一樣。我心目中的好老師是班主任吳老師。
吳老師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。
有一次，我們放學站隊的`時候，我偷偷地先走了。到了下午，吳老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動�。『薏坏民R上對吳老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。
當然，吳老師對同學們都很關(guān)心，同學們越來越喜歡她。我真開心能有這么一位好老師！
我心目中的老師作文11
我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師，我們都叫他何老師。
她有一頭長長的烏黑的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。豐滿的腰圍，個子高高的.。
高老師是一個關(guān)心學生的老師，有一件事讓我深深的喜歡上了她。
有一天，快放學了，我正在收拾著書包。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的車費找不到了。我頓時著急了起來，心里像鉆進了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍，但是還沒有找到。就在這個時候，何老師走來問：“怎么了，有什么事嗎？”我不好意思的說：“我的車費找不到了�！庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X，放到我手里說：“拿著回家用吧。”我的心里頓時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲：“謝謝老師！”老師說：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車�！�
一年來，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡何老師了，無論她說什么，我都覺得都是對的，因為我心里對他充滿了敬佩之情。而且，何老師博學多才，講課清楚，同學們都被他吸引住了，能成為他的學生，我感到很榮幸。
這就是我心目中的好老師，你們呢？
我心目中的老師作文12
人們常把童真的小學生比作花朵、小樹、幼苗，而培育我們這些幼苗、花朵的老師就像辛勤的園丁，老師用畢生的精力培育著我們，用智慧、愛心和汗水澆灌、呵護園里的每一株幼苗，使我們姹紫嫣紅，讓我們茁壯成長。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，為我們指引著正確的人生道路。
下面就來說說我心目中的好老師!
她中等個子，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，那雙明亮的眼睛時時刻刻閃耀著光芒。她，渾身都充滿了活力，每天都是精力充沛。她就是我的班主任姚老師。
記得有一次，我在期中考試中得了雙百分，知道這個喜訊后，我經(jīng)常和同學炫耀，漸漸地，我變得驕傲，同學和我說話，我不屑一顧。姚老師看到后，深情的對我說: 孩子，你要明白“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，深深的埋下頭。后來，每當我感到驕傲的時候，我就會想起這句話，因為這句話讓我明白了許許多多的道理。
每天大課間，我們要跑操，您還要去排球隊訓練，您總是一邊練習，一邊監(jiān)督我們跑操，多辛苦啊!您真是一位盡職盡責的好老師! 有一天早上，上課鈴響了，您還沒有來，我們便拿起課本預習。過了一會兒，您踏著沉重的腳步走進了教室，開始給我們上課，呀!
您的聲音變得好沙啞，還時不時的咳嗽，有同學站起來說：“姚老師，您都感冒了，就好好休息吧，我們可以自習的。”可老師卻說：“給你們上課是我的職責，我怎么可以曠課呢?”老師的這番話讓我的心里非常難受。這種盡職盡責的精神是我學習的`榜樣。
轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，我們在知識的海洋里開始起步，有您的一路陪同，是您教會了我們做人的道理;是您讓我們知道了學習知識的重要性，不論我們遇到了什么困難，您都會與我們一同面對。老師，在我的心里您就是最值得我敬佩的人，我發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“謝謝您老師，感謝您為我們做的一切!”
這就是我心目中的老師——一個無私奉獻的好老師!
我心目中的老師作文13
十幾年的時光，瞬間而逝。我從一個懵懂的孩子，一步一步地走向成熟。這一路的艱辛、汗水、淚水和歡笑都由他們給我見證。老師，是我的他們，我又愛又恨的他們，我又敬又愄的他們。
我從小學一路走到今天，見識了許多老師，每一位老師都有他們各自不同的特點，有著他們的獨特。
小學六年我印象最深的就是我四年級到六年級的班主任。她，中等長的頭發(fā)里夾雜著幾絲白銀，犀利的眼神中透露出一點祥和。一副大框眼鏡幾乎遮住了她整張臉。有時嚴肅，，有時溫和的她把我們教導的像一群溫馴的小綿羊。她是一位資深的數(shù)學老師，起初，我認為她上的課一定是屬于平淡且無味，缺乏動力的那種類型。所以當我知道我以后三年的班主任都會是她，我當時就蒙了，我想：這下我慘了，以后沒有好日子過了。
可是，當她給我們上完第一節(jié)課后，我的想法就完全變了，她似乎并沒有那么兇殘，但有時卻與魔鬼相當。上課時她會時而想些笑話逗我們開心，但有時卻是十分嚴謹，不許我們開一點小差。下課后，她就像是個慈祥的老奶奶，問長問短的。一晃三年就過去了，我愛她，像奶奶似的問候，我恨她，魔鬼般的責罰。不過這時的她已經(jīng)是我心目中好老師。
中學三年，我一直生活在一個差班，我很清楚我們班很差，沒有一個老師愿意教我們，幾乎所有老師對我們都不抱有任何希望，他們只是盡到他們該盡的義務，其他的，他們也管不了。我們班那時候是聞名的'差班——學風差、
待師差、禮貌差。唯獨有一個老師他始終不放棄我們，他默默地支持了我們?nèi)�，他見證著我們?nèi)甑恼{(diào)皮搗蛋。我還很清晰地記得他是如何對待我們，而我們又是怎樣回報他的。他是一個胖乎乎的，落落大方的男教師，他對什么都不計較，每次別的老師不來上課，他就來了。他要一直努力地教，我們卻一直相反設法地趕他走。我們用他的缺點取笑他，挖苦他，要是別的老師早就不干了，而他卻只是笑笑。他也會生氣，不過很少會見他發(fā)很大的火。畢業(yè)后，離開學校，后頭看看那些過去，才感覺自己做的是有多過分，我多么想誠誠懇懇地對他說：萬老師，對不起，我知道錯了。我愛他，兢兢業(yè)業(yè)地教書，我恨他，每次頂替別人上課。如今，他會是我心目中永遠的好老師。
9·10，每一年都會有這一天，但我似乎從來都沒有重視過，可這一次，我想對我過去的，現(xiàn)在的老師們說聲：老師們，你們辛苦了，教師節(jié)快樂！雖然略顯老套，但卻是我內(nèi)心的呼喊，是我真心的祝福。
我心目中的老師作文14
我心目中的好老師，既是個孩子王，又是位嚴厲老師，也是個創(chuàng)新達人。我們都愛他，總愛稱他為張PP老師。
張PP老師總是那么可愛。一張鴨蛋臉，一頭烏黑茂密的頭發(fā)，一雙濃密而長的眉毛，眉毛下是他那炯炯有神的眼睛，時常向我們拋媚眼呢！再加上那令人難忘的小塌鼻子和那時常如小頑皮似的吐出 一個個小泡泡的大大的嘴巴，真讓我們?nèi)炭〔唤∮绕渌菆A圓的大肚皮，仿佛是一只“百寶囊”，裝滿了豐富的知識，聰明的主意是信手拈來。嘿！有時我們覺得張PP老師就像彌勒佛一樣，大度寬容， 笑口常開。我們還經(jīng)常摸摸他的大肚皮呢！
張PP老師可是一個孩子王，他常常和我們打成一片。窗外的花">雪花兒漫天飛舞，讓我們心兒早已飛向遍地雪白的童話世界。我們卻在教室里埋頭苦做那煩惱的作業(yè)。是善解人意的張PP老師看出了我們 的心思，他大喊道：“同學們，放下手中的武器，讓我們一起跟那潔白的雪花來一個親密的擁抱吧！”�！芭叮圥P老師萬歲！萬歲！”同學們激動地喊著。跟隨著張PP沖出門外�！鞍�！”一個同學慘 叫了一聲，原來是張PP的雪球偷襲到了他。那位同學馬上隨手抓了一把雪扔去，弄得他頭上、衣服上全都是白雪。于是我們也不甘示弱，一起合攻他。唉！最終那可憐的張PP弄得如一個大雪人一般。張 PP老師就像一個永遠長不大的孩子王，留在了我們金色的童年記憶之中。
張PP老師也是一位嚴厲的老師。我們大家都知道，我們和張PP老師平時再怎么放松，再怎么開心，但千萬千萬別碰學習、紀律這兩根“高壓線”。如果你在學習、紀律方面惹惱了他，那大度寬容， 笑口常開的彌勒佛馬上就會“翻臉不認人”，讓你在同學面前下不來臺。說真的，也就是他的“翻臉不認人”讓我們有了嚴格的紀律，讓我們這個出了名的搗蛋班，升級為優(yōu)秀班級！
張PP老師還是一個創(chuàng)新達人，他在我們的心田播下了創(chuàng)新的'種子。赤腳走校園、DTY香水、小小刻字師……什么樣的怪招都想得出來。還記得那是一個中午，張PP突然對我們說：“各位同學，下課 后交給你們一個任務，那就是赤著你們的小腳丫走一回校園，當一回‘赤腳大仙’！”“�。俊贝蠹翌D時都驚呆了，想想光著腳板走在操場上，可能有玻璃渣子或者沙石塊硌在細嫩的腳底時，不由 得打個冷顫，心想：張PP老師怎么突然心血來潮，讓我們大家赤腳走校園干什么？
唉！師命難違，只好光著腳丫走校園去了。大家?guī)е鴿M腹疑團三五成群地走向操場，我和幾個同學走在一起，小心翼翼 地走在綠褐相間的人工操場上，感覺腳底下軟軟的，特別舒服，不一會兒，我們就開始像小鳥一樣隨心地在操場上追逐起來，女生們都沒有了往昔那種“淑女”的形象，有的在相互追逐，有的在操場上 打著滾，就像一群野孩子一樣，操場上留下了我們快樂的笑聲……“快看，他們男生在草坪上玩呢，我們也去看看吧？”只見男生們正在草坪上打鬧呢，有的在草坪上玩倒立，有的在草坪上打滾，有的 在草坪上玩斗雞……，旁邊還有許多同學圍在那兒在給他們鼓勁兒呢。在我的建議下，幾個人一下子走到了碧綠碧綠的草坪上，踩在尖尖的小草上，好癢啊，我不禁“嘻嘻”地笑出了聲，只見一個女同 學癢得踮起了腳尖……這些小草真調(diào)皮！我們又來到鵝卵石鋪就的校園小道上，踩在大小不一高高低低的鵝卵石上，我們腳底下感覺滑滑的，硬硬的，仿佛按摩師在給我們做足摩呢，舒服極了！靜下心 來想想，我終于體會到張PP老師突然心血來潮，讓我們大家赤腳走校園的良苦用心了，張PP老師是想通過讓我們大家赤腳走校園來感受大自然，親近大自然��！正是這個創(chuàng)新達人讓我們發(fā)表了一篇又一 篇優(yōu)秀習作。
我心目中的老師就是他，既是一個和藹可親，長不大的孩子王，又是一位令人尊敬，嚴厲的老師，同時也是一個充滿奇思妙想的創(chuàng)新達人。他就是我們班的語文老師——張洪濤老師！
我心目中的老師作文15
她是我心目中的好老師，端莊、一身正氣；她是我心目中的好老師，和藹、平易近人；她是我心目中的好老師，智慧、博學多才。
她總是在我們遇到困難或受到欺負時伸出援手，盡力幫助；她總是跟著我們一起歡笑，一起生氣；她總是為我們補充課外的能量，每次考試只要考到她給我們補充的知識，我總是會不假思索地寫出正確的答案，在心底里說一聲：謝謝您，老師。
記得那是上個學期的一個大課間，男女生各分一組練習集體繩。老師站在女生的隊伍旁邊，看著我們臉上綻放出的一朵朵花，也忍不住鉆進了女生的隊伍。在老師親身指導下，甩繩的同學甩得更加起勁了，我們跳得更快、更流暢了，似乎我們面前沒有任何阻礙似的。我沖進繩里，輕輕踮腳，躍起，身體在空中劃過一道弧線。落地之時，重心一斜，身體一傾，飛速旋轉(zhuǎn)的繩子便重重地毫不留情地抽在我的腿上。我的身子向前倒去，腦子里除了驚慌之外，一片空白。我的雙手迅速抽出，撐在地面上，可是繩子的力量太大，我的身體依然在向地面倒去。我的膝蓋著地，狠狠地摔在水泥地上。頓時，膝蓋上傳來一陣鉆心的疼。連忙站起來，拍拍褲子上的灰塵，我發(fā)現(xiàn)褲子已經(jīng)破了洞。幾個同學湊過來，小心翼翼地把我扶起來。我挽起褲腿，一片觸目驚心的'血紅闖進我的視野，與周圍的綠樹是那么的不協(xié)調(diào)。老師急匆匆地走過來，看看我的褲腿：“沒事吧？”“沒事，只是褲子破了�！薄澳蔷秃�。不能跳的話，先休息一會吧。”我在墻根坐下，看著女生們在繩中劃過一道道令人眼花繚亂的弧線。
老師宣布休息后，徑直朝想先走的我走來：“把褲腿挽起來，到底嚴不嚴重？”無奈，我只好小心翼翼地忍著疼挽起褲腿，露出那一片觸目驚心的傷口�！斑�說沒事！我的辦公室里有碘酒，給你消消毒�！崩蠋熦焸涞赝宋乙谎�，匆忙地走向教學樓。我放下褲腿，慢慢走向老師辦公室。推開門，老師已經(jīng)拿出了碘酒和棉簽。我在老師特意準備的凳子上坐下，挽起褲腿。老師用棉簽蘸了蘸碘酒，在傷口處輕輕涂抹著。老師把頭埋得很低，平日靈動的雙眼此時眨也不眨，眼鏡的鏡片上折射出陽光金色的微光。老師的形象在那一刻定格住，從此深深刻在我的腦海中……
她，是我心目中的好老師。她就是我的班主任老師，曾老師。老師，您是我這滴水永遠感恩不盡的海洋，是我這顆星永遠感恩不盡的天空！讓我在心底說一聲：謝謝您，老師！
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