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老師的微笑作文（必備）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的微笑作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的微笑作文 篇1
老師，您知道嗎？以前，當(dāng)您嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，班上許多搞亂分子也都一臉嚴(yán)肅。一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，5400秒，我們都陪著您而嚴(yán)肅，身體挺直、姿勢端正�？墒�，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！
老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂�！钡怯捎谀菄�(yán)肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會(huì)拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！
老師，您意識到了嗎？當(dāng)同學(xué)們在路上偶然碰見您時(shí)，都盡量地繞著路走。實(shí)在躲不開的，假裝不認(rèn)識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)點(diǎn)只有他自己才能聽得到的聲音來。
我們真的不知道，嚴(yán)肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的.事情呢？！
終于有一天，我冒險(xiǎn)給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時(shí)，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時(shí)微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學(xué)們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個(gè)好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用啊！
老師，您是明燈，明亮我們前進(jìn)的道路；
老師，您是小船，載著我們駛向知識的彼岸；
老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；
老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……
老師，一個(gè)至高無上的職業(yè)。
老師，我們感激您！
老師的微笑作文 篇2
看到黑板上“我心目中的好老師”這幾個(gè)大字，我心中有顫顫的感動(dòng)。
她的出現(xiàn)有著大山一般的威武，還有著水一般的溫柔和親切。
“同學(xué)們好”她聲音洪亮地說。這時(shí)我們看到了一張自信而略帶微笑的臉龐�！敖裉炱穑揖蛽�(dān)任你們七十二班的班主任，我姓王�！睆拇�，她便成了我清晨的最初一縷陽光。
中秋節(jié)到了，同學(xué)們的話語中洋溢著快樂的氣息，緊接著便放假了，同學(xué)們陸續(xù)回了家，由于我父母在外打工，只有我獨(dú)自一人留在宿舍里，孤獨(dú)寂寞之情油然而生。快接近黃昏時(shí)，我坐在床上看書，忽然聽到代麗飛。那嘹亮而清脆的話語聲。我機(jī)靈地從床上爬起來，穿好鞋，老師很快到了，輕輕推開虛掩的門，那張略帶疲憊和憔悴的面容又出現(xiàn)在我眼前。老師微笑地對我說“你剛到這兒，人生地不熟。我?guī)愠鋈ネ鏁?huì)吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)什么也沒想，就跟著她去了。走在空蕩蕩的校園中，我心中不覺有些溫暖，因?yàn)樗驮谖疑砼�。她拉著我的手，溫柔地說：自己一個(gè)人過中秋節(jié)怎么行？還是到我家去享受一下家的溫暖吧。當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)是愣了一下，緊接著便掙脫著要回去，可終究拗不過她，還是跟她去了。
到老師家時(shí)，天已變暗，老師邊招呼著我，邊刷鍋、洗碗、炒菜。我當(dāng)時(shí)有幾分驚訝，只見平日里在課堂上滔滔不絕的她，背后還要料理家務(wù)。吃完飯后，老師要送我回寢室，我又說不用了，但她終究不放心，還是要把我送回去。
跨出那陌生的門檻，柿子樹的葉兒，在仲秋中唱著動(dòng)人的小夜曲，路很黑，但我卻覺得是那么明亮、寬廣。
我是一個(gè)文靜的女孩，獨(dú)自身在異鄉(xiāng)，心里話不知像誰說起，每每這時(shí)，我總是在夜晚把這些話以書信的形式交給老師，在回發(fā)時(shí)，總是多了幾句鼓勵(lì)的話語�？粗@些寫滿愛的語言，我似乎看到了老師的笑臉，我的心總是久久不能平靜。
我們班留守兒童比較多，她總是放心不下我們的.衣食住行。于是晚上下班后，常來住寢的地方探望我們，面帶微笑地問我們的情況怎樣，還有生活費(fèi)沒有，衣服穿得這么薄，冷不冷。她走后，我們班的一位女生說：“她真像我們的媽媽�！�
圣誕節(jié)到來之時(shí)，同學(xué)們想表達(dá)一下自己的心意，背后商議著送老師什么禮物，老師似乎察覺到什么，微笑地對我們說：“如果誰送我禮物，我一定會(huì)生氣的�！逼鋵�(shí)，作為一位人民教師，誰不希望親自讀那些充滿著天真的祝福呢？在她眼里，學(xué)生的祝福一定勝過一切華麗的語言，然而，她卻不舍得讓我們多花一分父母的血汗錢。
今天晚上，做在教室里，我又看見了老師那略顯疲倦的面容，它帶著幾分憔悴卻顯露出淡淡的微笑，那微笑如一輪紅日，掛在我心頭。
老師，您就是我心目中的好老師，您總是把煩惱留給自己，把微笑留給我們。但我們比誰都清楚，那微笑的背后是愛，是陽光對大地的愛，是綠葉對鮮花的愛。
而我，作為您的學(xué)生，將會(huì)帶著你的微笑，走好腳下的每一步。
老師的微笑作文 篇3
在所學(xué)的課程中，語文課是我的最愛。在那有趣的語文里，老師提出的問題我都第一個(gè)搶答，老師便夸我是本班的才子，回答問題又快又準(zhǔn)，因此我成了語文課代表。與語文老師的交流也就多了些。這學(xué)期崔老師成了我們班的語文老師，我們只相處了短短的一個(gè)月，我便發(fā)現(xiàn)崔老師是個(gè)“顏色多，五顏六色”的愛笑的一個(gè)人，我就說說其中的一個(gè)“笑”吧！
第一次見崔老師是開學(xué)的前一天，班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我就嘀咕：崔老師是不是很嚴(yán)肅，很厲害，愛不愛整天發(fā)考卷給我們測驗(yàn)？長得怎么樣?千萬不要是兇婆，是男的還是女的？還沒等我嘀咕完，就聽劉老師說“崔老師來了。”只見走廊上一個(gè)老師提著兩個(gè)暖瓶，邁著輕盈的腳步走了過來，她身穿一件淡黃色上衣，一條黑裙子，臉上笑瞇瞇的，很和藹，很漂亮。我一看，那顆愛嘀咕的心終于消失在九霄云外了，還有一種放心的感覺，崔老師不兇，很美，和藹可親。我走上前去，說了一句“老師好！”老師也用甜美的語言回答我：“小同學(xué)好！”臉上也變得甜蜜，像剛剛盛開的桂花，我看了不像我的老師，像是我的大姐姐。
后來，每見到崔老師，都看見了她那和藹可親的笑，有淺淺的`，有會(huì)意的``````每次去教研室，崔老師都在那笑瞇瞇的，對每個(gè)老師都握手，我覺得崔老師是個(gè)開朗，友好的人。
今后的日子還很漫長，我想我會(huì)繼續(xù)觀察，相信我畢業(yè)時(shí)，我會(huì)發(fā)表一篇小說，小說名是《百變崔老師》，表達(dá)我敬佩，愛戴崔老師。
老師的微笑作文 篇4
記得一、二年級時(shí)的我，一直都是一個(gè)害羞靦腆的女孩兒，膽小而不自信。然而，在那時(shí)，在我的周圍，常常有一張對著我微笑的臉。抬頭間，時(shí)而一個(gè)溫柔的微笑與我對視；說話間，時(shí)而一個(gè)親切的微笑撫摸著我的`臉。就是那個(gè)微笑——葉老師給予我的微笑，就像媽媽的愛一樣，真實(shí)而又溫暖，陪伴著我慢慢長大，讓我收獲自信，變得勇敢。
記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的筆一下子停了下來，"什么亂七八糟的，這題也太難了吧！"我心里暗暗埋怨道。我用筆頂著下巴，一邊在腦海中努力搜索答案，一邊做出一副不耐煩的樣子，傻愣愣地望著前方。這時(shí)，葉老師忽然對我微笑了一下，不知怎么的，我渾身上下仿佛一下子被注入了一股神奇的力量，我立刻又埋頭做起了作業(yè)，一下子把剛剛那道難題給解決了！我想：這就是愛的力量吧！
葉老師給予我們的愛還有很多很多，就連一些生活上的小事都會(huì)面面俱到。記得從一年級開始，葉老師就囑咐我們不要吃完飯就吃水果，這樣不利于消化；葉老師每周都會(huì)讓我們滾動(dòng)式調(diào)換座位；上課看ppt的時(shí)候，不讓我們把窗簾全部拉下來，要留一點(diǎn)自然光線寫作業(yè)，說這樣會(huì)對眼睛有利……
我非常感激葉老師給予我的微笑與關(guān)心，能夠讓我健康快樂地學(xué)習(xí)成長！明天就是教師節(jié)了，我真心祝愿葉老師教師節(jié)快樂，越變越美麗！
老師的微笑作文 篇5
老師的笑是親切的，是和藹的，二年級時(shí)的班主任林老師，臨終前的笑至今還在我的腦海中。
林老師今年六十多歲了，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛閃閃發(fā)亮，仿佛能看透每個(gè)學(xué)生的心。我那時(shí)不知怎么了，迷上了畫畫，下課畫，上課也畫，對語文、數(shù)學(xué)和英語完全沒有興趣，成績也直線下降。一次上課的時(shí)候，我在課桌下畫畫，忽然聽到喊聲：“陳丹蘭！”我應(yīng)聲站了起來，林老師意味深長地看了我一眼就又叫我坐下了，我明白了她叫我的意思。
下課后，我走到老師的辦公室，我想：等待我的一定是一頓狠狠的批評，沒想到林老師卻微笑地對我說：“陳丹蘭，你的畫畫得不錯(cuò)呀！應(yīng)該發(fā)揮你的特長�！�
對于老師稱贊的話語，我當(dāng)時(shí)并沒有明白，只是默不作聲，過了一會(huì)林老師臉上顯出嚴(yán)肅的神情說：“畫雖然畫得好，但學(xué)習(xí)成績不好可不行！”我膽怯地說：“那我以后就不畫了。”
林老師嘆了一口氣說：“唉！你怎么和我想不到一塊呢？我不要你畫時(shí)，你偏偏要畫，現(xiàn)在我要你畫了，你又不想畫了，真的，我支持你畫�！蔽覒岩晌易约郝犲e(cuò)了，“但我不支持你上語文課時(shí)來畫畫，最好是利用課余時(shí)間來畫，畫好了就給我看看，好嗎？”林老師說的是那么平和。
我高興得不得了，要不是在辦公室，我想我會(huì)跳起老高，林老師用雙手?jǐn)n了攏她那銀白的頭發(fā)，她是那么地和藹可親。我恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮，轉(zhuǎn)身飛快地跑出了辦公室。從此，我的畫畫進(jìn)步了，學(xué)習(xí)也更專心了，當(dāng)然，各科成績也不差！
然而，就在我一帆風(fēng)順的'時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，林老師患病住院了，聽說還病得不輕。星期六的下午，我?guī)Я艘环嫼鸵皇r花去看老師，也真怪，同學(xué)們不約而同都來到了醫(yī)院，到了病房門口，我的心跳得厲害，有一種不祥的預(yù)感。在班長的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)地走進(jìn)了病房，看到了林老師�！傲掷蠋煟 蓖瑢W(xué)們不約而同地喊了一聲，林老師看了一眼我們，同學(xué)們看到這一幕，也禁不住地流下了眼淚，看著這一群可愛的孩子，老師沒有多說話，只對我們微微一笑……我舉起了我畫的畫，那一瞬間，同學(xué)們都明白了什么似的，病房里一陣哭聲，醫(yī)生走了過來，“孩子們，好好學(xué)習(xí)吧！林老師會(huì)好起來的！”
沒過幾天，我們參加了林老師的遺體告別儀式，同學(xué)們都很傷心，后來才知道，林老師得了癌癥，是晚期。
多好的老師�。∷羌耐兄Ｍ奈⑿�，是那么親切啊！
老師的微笑作文 篇6
我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有著炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可漂亮了�？晌易钕矚g的還是她那甜甜的微笑。老師的微笑是鼓勵(lì)的。
三年級是，劉老師安排我和另一名同學(xué)上臺朗誦詩歌。到了那一天，我忐忑不安的走上臺，緊張得要命�？晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭�(lì)的微笑，好像在說：“加油！你一定能行！”我馬上就鎮(zhèn)定了下來。有感情的朗誦完了詩歌。我得了三等獎(jiǎng)，高興得一蹦三尺高。這時(shí)，老師又向我投來了贊許的微笑。老師的微笑不僅是鼓勵(lì)的，還是慈愛的。
有一次我的語文測試只考了84分，心里特別難過。我一向是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這次考那么差，劉老師一定會(huì)批評我的。我正想著，劉老師溫和地對我說：“張藝？V，下課后到我辦公室來�！钡搅四莾�，我很害怕，心想：完了，完了，這下完了。周圍的空氣好像凝固了似的�！斑@次是什么原因？”劉老師的話語仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀，輕聲說：“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好�！�
劉老師并沒責(zé)罵我，語重心長地說了一句：記住，只有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的`成果！“回到教室，我的臉上火辣辣的，十分愧疚。暗下決心：一定不能讓劉老師失望。從那以后，我刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于取得了好成績。
這時(shí)，我看到了劉老師慈愛的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。每當(dāng)想起劉老師的微笑，我的耳畔就會(huì)響起劉老師對我的諄諄教誨。老師，你那溫和慈祥的微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。
老師的微笑作文 篇7
老師，多么神圣的字眼，老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識和無私的慈母般的愛哺育著我們，我們所取得的成績無不飽含著老師的心血和汗水。
我們的數(shù)學(xué)老師教我們快一年了，由于我們班的數(shù)學(xué)成績不是很理想，所以我們很少看到老師的笑容。他每次來給我們上課，總是一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著，擔(dān)心被老師叫起來回答問題。漸漸地，他的威嚴(yán)讓我們對他敬而遠(yuǎn)之了。
期中考試后的一天，他來給我們上課，我們發(fā)現(xiàn)他的嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了，它給予了我們莫大的鼓舞。老師表揚(yáng)了幾個(gè)后進(jìn)生，說他們的成績提高很快，使我們班的數(shù)學(xué)成績在學(xué)校同年級中排名上升了，同學(xué)們都很開心。他在給我們分析試題的時(shí)候，大家都聽得很認(rèn)真，而且還爭著舉手發(fā)言了，連我這個(gè)從不舉手的'人也勇敢地舉起了小手。回答問題時(shí)雖然還是有些緊張，但是沒有以前那種害怕了；雖然回答的問題仍然不能令人滿意，但是能夠把心里想說的話表達(dá)出來了。所以，這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。
老師的微笑，能給予我們陽光般的溫暖，能驅(qū)走我們一陣陣冬天般的嚴(yán)寒，還能為我們樹立信心，帶來希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。
老師的微笑作文 篇8
我是一個(gè)任性偏執(zhí)的孩子。
進(jìn)入新的集體，我依舊往日的我。敷衍老師的善待、逃避老師的關(guān)懷、我從來沒有表現(xiàn)出一個(gè)善面、我總覺得老師有太多的虛偽。譬如：老師說對待每個(gè)學(xué)生一樣，卻更加喜愛成績好的學(xué)生。所以我很冷漠。
我每天不聽課，不是不想聽，是一種很抵觸的情緒。我趴著睡覺、我翻看著課外書、我找出自己的本子寫點(diǎn)心情（而且是明目張膽的）�？墒牵也]有得到我心里準(zhǔn)備好的接受批評。
在一節(jié)課上、我又趴著了。感覺老師好像來到了我的身邊，但好一陣都沒動(dòng)靜，我微微抬起顰蹙了的眉頭。觸到了老師的眼睛，她眼里充滿了微笑的曙光，亮閃閃的，起伏在我心里。我的心頓時(shí)閃過溫馨，冷漠的姿態(tài)變成一灘爛泥。我沒有勇氣、去用冷漠抵觸如此一個(gè)和善的笑容。我的心微微有點(diǎn)顫抖。老師看了看我，合起書本。聲音甜甜的說：“現(xiàn)在趴下睡覺，為了上好下節(jié)課，快，全部趴下”
我立刻感覺不安，低聲說：��？其實(shí)我不瞌睡，只是很..很無聊。心臟在心中亂跳起來，我知道我已經(jīng)為自己而感到慚愧。我默默注視著老師、嘴角還殘有著微笑。我有一種負(fù)罪感，為何我要這么刻薄。
新課改后，在課堂上看一次課外書就要扣10分。我的書被老師發(fā)現(xiàn)又收了。我心里瘋狂的不服氣，怒斥著、曾經(jīng)我在初中看書老師都不會(huì)來收，你有什么了不起的、還有要扣掉的十分讓我像墜入了深谷。下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。我狠狠的瞪著她，我從來沒有對老師的'畏懼感、早已習(xí)慣自由散漫的行為。但是，老師把書還給了我。臉上絲毫沒有什么怒氣或怪罪，依舊微笑著、像是天真頑皮的孩子。老師開口說：“其實(shí)，我并不是才發(fā)現(xiàn)你課上看書，我早就注意到了，自習(xí)課上我并沒有沒收你的書，從你看的書里是可以獲取很多知識的、我是很贊成你的，你也很又思想......但是總會(huì)過于偏執(zhí)。
我突然覺得，其實(shí)我并不是個(gè)壞孩子，卻總要當(dāng)個(gè)壞孩子。其實(shí)我只是覺得壞孩子也可能有苦衷、也可能被無法理解而蒙蔽。就像我、從來不會(huì)厭惡任何人，即使是罪人。我知道、被厭惡者心里不好受，或許只是誤解而已。還或許、讓罪人反省的空間都被占有。人，不應(yīng)該太自私、太無情。
而我，我同樣開始了微笑。我的心被客觀占據(jù)著，可同樣我主觀的感情也是濃郁微妙的。只是角度不同、我對自己說，曾經(jīng)我只是死盯著負(fù)面而忽視了正面。其實(shí)，人的本性也是纖塵不染的。即使不完全。
老師的微笑。讓我享有了一片陽光灑下的溫暖與迷醉、讓我擺脫了被黑暗束縛尋不到光芒的幽谷。
老師總會(huì)給予我那么多的微笑�？匆娔欠N微笑，就像拂去了我對瑣屑平庸世俗的困擾。我多么歡喜、我多么感動(dòng)。
她包容了我的冷漠、偏執(zhí)、頑固的頹廢、而是在一度用微笑驅(qū)除著我心中的塵埃、陰影和雜念。
老師的微笑，讓我流淚。我的心第一次感覺離溫情的距離是那么近，近的像聽自己的呼吸。
老師的微笑改變了我。
我看見了我心中跳動(dòng)的積極向上樂觀的心！
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