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同學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
任歲月淌淌流動(dòng)，任時(shí)間無盡推移，無法忘卻的，必然是我的同學(xué)；在無盡無盡的人海之中，吸引我注意的，必然是我的同學(xué)；讓我此生無愧與之相交的，必然還是我的同學(xué)……
這個(gè)同學(xué)是這么一個(gè)同學(xué)——機(jī)智冷靜。正所謂眼見為實(shí)，耳聽為虛，汝若不信，便聽吾細(xì)細(xì)道來。
太陽(yáng)在天空的正中央，無數(shù)劍似的光束射在我們身上，雖然汗浸透了整件衣服，但個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的并沒有一絲煩躁。拖著汗水打濕的身軀，我們上了公交車，準(zhǔn)備回家。但是，錢都花光了。公交車司機(jī)吹著胡子：“有沒有帶錢啊，沒帶趕緊下去！聽見沒！快點(diǎn)！”我們愣在那里，頭低低的，此時(shí)，天正好陰了下去。
耳邊不停的叫喊聲讓我們臉色發(fā)青，唉聲嘆氣。現(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)都餓的面黃肌瘦，嘴唇發(fā)青，如果走路的話，估計(jì)走不了多遠(yuǎn)的路。周圍好像亮了一些，原來夕陽(yáng)灑滿天。正在我們無動(dòng)于衷之時(shí)，隱隱約約看見一個(gè)身影移動(dòng)了一下：“司機(jī)先生，我知道您現(xiàn)在很著急，很生氣，但是您現(xiàn)在要仔細(xì)聽好了。”我們抬頭一看，和司機(jī)說話的`正是他。和我們相比他分明沒有慌亂，說話也聲鏗鏘有力，咬字清晰，臉上十分平靜�！拔覀兇_實(shí)沒有錢，而且我們現(xiàn)在非常需要坐車回去，而我們并非想要逃票，希望您能理解，畢竟你們這行的確不容易。”司機(jī)脾氣消了不少，靜靜地等待他接著說。“今天我們先坐車回去，明天再來交錢，如果您還不信，我可以給您聯(lián)系方式，家長(zhǎng)聯(lián)系方式……”他真誠(chéng)地拿出了筆和紙，寫下了聯(lián)系方式，而他的動(dòng)作是那么利索干脆，那么果斷。
司機(jī)已經(jīng)完全相信他，同意了我們的需求。我們不禁對(duì)他稱贊不停，他身上有著很少人能有的品質(zhì)—機(jī)智冷靜。
人生就像一場(chǎng)戲，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短。但在這場(chǎng)戲里，卻有不少精彩的片段，被人們久久地記住。而我的同學(xué)，正是那場(chǎng)戲中，最精彩的片段！
同學(xué)的作文 篇2
每一個(gè)同學(xué)都是一只獨(dú)一無二的小魚，散發(fā)著光芒。接下來，請(qǐng)隨著我的筆尖去了解一下這只惹人喜歡的小魚吧！
她像一只小白兔，因?yàn)樗咂鹇穪肀谋奶�，像一只快樂的小白兔。下面我要介紹她的性格了，別著急，跟著我的筆尖慢慢來。
她的性格很開朗、活潑。你跟她玩的時(shí)候，感覺自己像一只小鳥，在天空自由自在的翱翔著。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！最重要的環(huán)節(jié)來了拉！那是什么呢？請(qǐng)接著看吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和她在小區(qū)公園里玩耍，捉迷藏、跑步、就這樣跑啊、跳啊，相互追逐著。奔跑中不小心踩了她一腳，還以為她肯定會(huì)生氣呢！于是連連道歉，可她說：“沒關(guān)系，不痛的”。我看到到她眉頭緊鎖、腳朝上抽動(dòng)了下，眼角泛著淚光，她嘴角卻洋溢著微笑，說：“繼續(xù)玩吧”。我知道，此時(shí)她是很痛的，于是我們又玩了起來。通過這件事，她大度的`優(yōu)點(diǎn)深深地刻在了我的腦海中，加深了我們彼此之間的友誼呢！
好了，這只獨(dú)一無二的小魚我介紹完了，你知道她是誰(shuí)嗎？
給小提示，她不是我們班的，而是隔壁班的！她是誰(shuí)呢？開動(dòng)你的腦筋開始檢索吧！
同學(xué)的作文 篇3
說真的，我認(rèn)為他真的很“笨”。
當(dāng)然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那么長(zhǎng)，卻不擅長(zhǎng)體育；長(zhǎng)個(gè)大腦袋，考試成績(jī)有時(shí)還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的.道理”。
依我說，他還是“笨”在平時(shí)上，因?yàn)樗蠈?shí)了，所以總是被人欺負(fù)。有好幾次，幾個(gè)做值日的同學(xué)看見他，都會(huì)以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來時(shí)，教室早已一干二凈了�！澳憧纯茨悖趺茨敲幢垦�？我要是你，理都不理他們，直接走人�！薄皼]關(guān)系，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�！薄笆裁唇小ハ鄮兔Α�？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不抬地說�！鞍Γ懔�，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。
第二天，數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)！我看趕緊問后座的“笨”同學(xué)借一下。“喂，笨同學(xué)，你帶圓規(guī)了嗎？”“帶了一把�！薄昂芎�，你終于聰明了一回�！蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在門口。她看著我們，遲疑地問：“請(qǐng)問，誰(shuí)可以把圓規(guī)借我用一下？我們下節(jié)課要考試，班上同學(xué)也沒有多的。”班里靜了一下，然后有人叫道：“沒有！”對(duì)啊，誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)還�。≌l(shuí)知，“笨”同學(xué)卻走了上去，把圓規(guī)給了她�！鞍�！你是不是真笨呀！”我大叫道�！跋挛纾覀円惨荚嚨难�！”他沒說話。下午臨近考試的時(shí)候，“笨”同學(xué)的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī)，卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周圍著一堆同學(xué)，他們爭(zhēng)先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學(xué)正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩！那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué)，低著頭說了聲“謝謝”，并把一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。
“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，陽(yáng)光照在他的身上，他對(duì)我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”
同學(xué)的作文 篇4
中等的個(gè)子，濃眉下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁上過早的架上了一副近視眼鏡，成為了名副其實(shí)的“四眼”，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴似乎從未消停過。想知道他是誰(shuí)嗎？那就接著往下看吧。
小氣
每次放學(xué)后，肚子空空的我們就會(huì)來到學(xué)校大門口的小賣部里來填飽不時(shí)作響的肚子。5角錢一袋的小零食和1元錢一串的雞柳、雞排之類的油炸食品是我們的最愛。每次去買東西的時(shí)候，他總是與我結(jié)伴同行，卻是由我來付錢。雖然他手里也有錢，但他卻連5角錢也舍不得花。到了結(jié)賬的.時(shí)候，他總是有成千上萬(wàn)的理由讓我?guī)兔Ω跺X。有時(shí)還會(huì)嬉皮笑臉的說：“就當(dāng)作是在做善事，幫我把錢付了吧。”碰到這種情形，我總是不好意思拒絕他，只好無可奈何地幫他付了錢。久而久之，即使他不說，我也習(xí)慣地幫他付了，以免他再用那種讓人渾身起雞皮疙瘩的眼神望著我。
貼心
他雖然小氣，但卻是非常貼心。有一次上體育課，天氣格外地炎熱，也許是由于一直在練習(xí)大甩臂的緣故，我累的口干舌燥，卻因?yàn)榇中拇笠鈱?zhǔn)備好的水杯忘在了家里。我望著周圍的人，也不好意思去找別人借水喝。在遠(yuǎn)處喝水的他似乎發(fā)現(xiàn)了我的難處，拿著水杯向我走來，“給！”一個(gè)裝著水的綠色水杯出現(xiàn)在了我的眼前�！敖o，喝吧�！薄班蓿x謝�！边@就是貼心的他。會(huì)在你遇到困難的時(shí)候，給予你幫助，讓你感到莫大的欣慰。
現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了嗎？讓我來告訴你吧，他就是我的同學(xué)，集小氣和貼心于一身的人——徐世寧。
同學(xué)的作文 篇5
我的同桌叫任默涵，他的優(yōu)點(diǎn)是：愛幫助別人。
他是個(gè)男生，個(gè)子差不多跟我一樣高，有些胖。一個(gè)胖乎乎的圓臉蛋，就像誘人的`紅蘋果一樣，可愛極了！濃眉大眼，嘴不大不小，嘴角翹著呢，笑著的時(shí)候，都露出兩顆大門牙呢！
有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我想了好長(zhǎng)時(shí)間都不知道咋算，他算完問我：“你算完沒有？”我說：“我不會(huì)�！彼次也粫�(huì)，就一步一步教我這道題怎么算，直到我會(huì)算為止。
還有一次，我的鋼筆掉到教室的走到上了，它是媽媽送我的生日禮物，對(duì)我來說這非常重要，任默涵看見了喊：“汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！汪海蓉的鋼筆掉了，快讓一讓呀！”……當(dāng)時(shí)我很緊張，想：如果這只鋼筆壞了，我會(huì)非常傷心。他沖進(jìn)去，把鋼筆撿起來。我終于不緊張了。要不我這支鋼筆就要交給老師或者讓同學(xué)給踩壞了。
任默涵就是這樣一個(gè)愛幫助別人的好同學(xué)。
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