古怪的同學(xué)作文-同學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的古怪的同學(xué)作文-同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班級里有一位古怪的同學(xué)，他一雙圓圓的眼睛，濃濃的眉毛，還有一張說話漏風(fēng)的嘴。

　　上課時，我們一個個都在聽著有趣的數(shù)學(xué)課，突然，角落里發(fā)出了一聲巨響，都快把我們的耳朵給震聾了，我們捂著耳朵，齊頭望去，原來是那位古怪的同學(xué)和另一位同學(xué)在打架，只見古怪的同學(xué)瞪大眼睛，張開那張漏風(fēng)的嘴，伸出手，重重的打在了那位同學(xué)肚子上，并用粗魯?shù)恼Z言罵他兩句。那位同學(xué)聽見滿臉通紅，眉毛都皺了起來，重重地打在古怪同學(xué)背上，并發(fā)出“咚咚……”的響聲。這時，數(shù)學(xué)老師把課本重重的拍到講臺上，快速的走到了他們面前：“你們兩個出去，去外面打去�！彼麄儍蓚�屁顛屁顛的走了出去。

　　下課時，那位古怪的同學(xué)從熱鬧的教室，走到了陽光明媚的室外，但走著走著他的步伐由模特步變成了八字步，雙手捂著肚子，臉色蒼白，他快速的跑進(jìn)了廁所。這時，我明白了一切。鈴聲響起，而那位古怪的同學(xué)還沒回來，過了一會，那位古怪的同學(xué)推開門，刺眼的眼光灑進(jìn)了我們的教室。他直接走到了自己的座位上，上課的老師瞪了他一眼，似乎在告訴他什么？

　　他雖然不守紀(jì)律但是他的智商可以跟神童相比，有一天，數(shù)學(xué)課上，老師問了我們一個問題，整個班級靜了起來，心跳聲都能聽到，沒有一個人舉手回答。突然，古怪的同學(xué)舉起了雙手：“老師，我會�！崩蠋熆匆娬f：“你回答一下”。那位古怪的同學(xué)站了起來說：“應(yīng)該這樣，再這樣，最后這樣”，整整說了有十分鐘，把我們都聽的一愣一愣的，最后老師回答：“完全正確。”全班給他鼓掌，因此，那位古怪的同學(xué)又有了一個新的外號叫“學(xué)神”。

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