六年級作文300字[合集5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　我有一個好朋友，我們每年都有一次難以忘懷的約會。經(jīng)過漫長艱難的等待，我們的約期將至，你知道她是誰嗎？

　　當清爽的秋風拂過大地的時候，讓人感到無比涼爽；當恬靜的田野掀起一道道波浪時，人們已經(jīng)忙著收農(nóng)作物了；當幽靜的小路蓋上了一層層地毯時，溫暖的地毯讓累了一天的人放松。這個時候，它就來了。它是我的好朋友，它是令人懷念的“秋”。

　　田野被微風輕輕地拂過時，稻谷早已跳起了一支又一支令人歡躍的舞蹈。藍天上的白云也不示弱，它的身子在紅中點金的晚霞中表演皮影戲。金色的海洋中浮現(xiàn)出了一朵兩朵紅彤彤的小花，它們是高舉著火紅的火把的高粱，它們是夜晚照明大地的神火。

　　在楓樹林里，我和它同時趕到赴約地點。中間的小路上，楓葉鋪上的.紅地毯是它今年送給我的人見面禮。真是像唐代詩人杜牧所寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！

　　果園里，它送我了一幅五彩的畫，我用畫筆把這神圣的時刻記了下來。蘋果露出了微笑，梨子興奮得變了形，葡萄的眼睛一閃一閃看著我們，桔子打著燈為我們照明······

　　我愛你秋，我等待下一次的約會。

六年級作文300字 篇2

　　春天正是植樹的好季節(jié)。

　　今天，春光明媚，風和日麗。我和爸爸去參加植樹活動 。

　　我們來到位于元寶山的一塊平地上，非常多叔叔、阿姨都帶著孩子一起來了，這塊平地上一下子就熱鬧起來了。我們開始種樹，爸爸拿著鋤頭用力地往地上挖土，我拿著鐵鍬幫著鏟，非�？煳覀兙屯诤昧艘粋�土坑。我去拿來一棵樹苗放在坑中間，用手把它扶正，爸爸用鋤頭把周圍的'泥土填回到坑里，一棵樹就種好了。我又去旁邊提來一桶水給小樹澆水。就這樣，我們接連種了五棵樹。這時候，爸爸和我都已經(jīng)滿頭大汗了。周圍的叔叔、阿姨也都種得非常認真。不多時間，這塊空地上就種滿了小樹苗，整整齊齊地排列在那里。爸爸拿來小卡片，幫我寫上名字和我的祝�！白Ｐ�樹快樂成長！”，然后把卡片系在樹干上。

　　這塊平地一旁掛著一條橫幅，寫著“低碳達人——邀你共造碳補償林”。爸爸告訴我，那是因為平時大家開車，汽車排放的尾氣中有大量的二氧化碳污染了環(huán)境。樹木能夠吸收二氧化碳，可以凈化空氣。因此，這次我們來植樹，是對空氣污染的一種補償。我聽了以后，更加明白了一個道理：保護環(huán)境，人人有責。

六年級作文300字 篇3

　　秋天在哪里？秋天在楓樹的葉子里。楓樹的葉子慢慢變得鮮紅，它們像一面面小旗幟，掛在高高的樹梢上！

　　秋天在哪里？秋天在銀杏樹的落葉里！銀杏樹的葉子像一把把金色的小扇子，風一吹，那金黃的一小扇子又像蝴蝶一樣徐徐飛了下來。

　　秋天在哪里？秋天在紅彤彤的柿子里！柿子像一個個紅燈籠掛在樹梢，惹得我們口水直流。我沖到樹跟前順手摘了一個柿子，不管臟不臟一口下去，半分熟嗎？不是，全生！一下全部吐了出來，我的丑相把大家惹的哈哈大笑。

　　秋天在哪里？秋天在翠綠的草坪里。綠色的草坪猶如毛茸茸的地毯一樣鋪在大地上，就像秋姑娘為大地精心織了一件毛衣穿上。

　　秋天在哪里？秋天在碧綠的湖水里！湖水像翡翠一樣，小鴨子們也來湊熱鬧了，他們在水面上快樂地嬉戲，突然一個猛子扎下去，在湖底找魚吃，水面上漾起了一圈圈的`漣漪。吃完后，便和同伴一起放聲歌唱。

　　秋天在哪里？秋天在那美麗的荷花里。一朵朵荷花競相開放，好像在舉行一場選美大賽，而且荷花也是小鴨子的家。他們玩兒了一整天，唱了一天，晚上回到荷花下安詳?shù)乃瘋�好覺。

　　原來秋天有這么多美好的景物，我喜歡秋天，更喜歡秋天里那么多美好而又美麗的景物！

六年級作文300字 篇4

　　早晨，伴著和煦的風，呷一口清茶。一些人，一些事，浮現(xiàn)在眼前。這時，我或站或坐，任思緒翩躚……

　　四年前，你第一次來到我們這個班級時，臉上有一塊疤。同學們因為這個，都不大和你玩。第一次和你見面，看你不太順眼。

　　老師把你安排到我的旁邊。我們成為同桌后，關(guān)系越來越密切，整天哼著：“我們說好不分離，要一直一直在一起；就算與時間為敵，就算與全世界背離”這一句歌詞，形影不離，連上廁所也要拉著對方一起去。

　　可惜，時間的`飛逝，將我們的友誼中斷。都說時間能抹去一切，可我堅信時間怎么也抹不去我們彼此的印記。

　　那次畢業(yè)聚會，班上組織同學買來布置教室的東西和零食。沒有節(jié)目名單，全都即興發(fā)揮。有的演小品，有的唱歌，還有的跳舞，一陣陣歡笑聲傳來，大家早已忘記了即將要分離的憂愁。畢業(yè)聚會快結(jié)束時，教室里十分安靜，我與你緊緊抱在一起。

　　可是，之后，你選擇了另一個地方讀書，我們兩個從此就分開了。

　　現(xiàn)在,我仍掛念著你。不知道你現(xiàn)在是不是也像我一樣，回憶我們過去的種種。

六年級作文300字 篇5

　　晚霞迸射著太陽最后的光輝，云朵似燦爛的笑容面對無盡的蒼茫。圖書館里靜靜地，老式吊燈上閃過飛蛾，如同書籍的古老與滄桑。走出大門，仰望天空，我看著星星，知識的收獲同星星一樣銘刻在心上，四年的往事盡在眼前。

　　清晨，寒霜打在窗上，走過這個并不寬敞的小院，我留意起這家頂尖的圖書館，新式的吊燈正懸于廳堂，讓人感到格外溫暖，些許人在閱讀，室內(nèi)鴉雀無聲。我取書翻看著，時而陶醉于深入淺出的`《伊索寓言》；時而陶醉于詩情畫意的《繁星春水》；時而陶醉于刀光劍影的《中華上下五千年》；時而陶醉于神秘莫測的《昆蟲記》。直至夕陽西下，房舍上升起縷縷炊煙，我才戀戀不舍的告別了暢游書海的旅行，回到家中。這一次，我被書籍的魔力折服了，從此，便與書“相依為命”。

　　回首，圖書館在面前打出剪影，斑痕遍布墻壁——時光可以流逝，但帶不走這書之寶庫的精華，啊！書籍，你給與人們?nèi)松�的哲理；你給與人們輝煌的成績；你給與人門進取的動力；你給與人們未來的啟迪！我仿佛回到了四年前，做了一個書香的夢。我懂得，這一縷書香將振開我騰飛追夢的雙翼……

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